《小壁虎借尾巴》第一課時(shí)教案_第1頁
《小壁虎借尾巴》第一課時(shí)教案_第2頁
《小壁虎借尾巴》第一課時(shí)教案_第3頁
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文檔簡介

1、?小壁虎借尾巴?第一課時(shí)教案小壁虎借尾巴參考教案一第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)一學(xué)會(huì)本課的生字及由生字組成的詞語。二初讀課文 ,了解課文大概內(nèi)容。二、教學(xué)重點(diǎn)一學(xué)會(huì)生字及生詞。二朗讀課文。三、教學(xué)難點(diǎn)朗讀課文。四、教學(xué)過程一導(dǎo)入新課 ,板書課題。同學(xué)們 ,你們見過壁虎嗎？一天小壁虎的尾巴被蛇咬住了 ,他使勁一掙 ,尾巴斷了 ,怎么辦呢？它到處借尾巴 ,它借到了嗎？通過學(xué)習(xí)課文你就知道了。板書課題 ,齊讀課題。二范讀。1范讀全文。2邊聽邊想：小壁虎都是向誰借尾巴？3老師讀完后學(xué)生答復(fù)。小壁虎向小魚、老牛、燕子借尾巴。三學(xué)習(xí)生字。1在課文中畫出生字及由生字組成的詞。2借助拼音讀準(zhǔn)生字及生詞的音。1學(xué)生自己

2、讀。2老師檢查讀的效果。3讀一讀帶有生字詞的句子。4識(shí)記生字。壁：上下結(jié)構(gòu) ,共16筆寫成。上左邊是“ ,上右邊是“辛 ,下邊是土字底。墻壁 ,壁紙 ,壁畫?；ⅲ汗P順： ,下邊“幾 ,也可以這樣記 ,虎字頭“加“幾。壁虎；趴在墻上 ,專門吃蚊子 ,蒼蠅 ,蛾類 ,對(duì)人類有益。因此我們不要傷害它。尾：尸字頭里面是“毛。尾巴 ,結(jié)尾 ,排頭排尾。尾當(dāng)末了講。難：又字旁捺改成點(diǎn) ,右邊是誰的右邊 ,可以用熟字換偏旁的方法記。爬：“爪字的第四筆寫得長、平一些 ,把“巴托住。行：單人旁加“。行嗎？行動(dòng) ,行為。告：上邊“ ,牛下面不露頭 ,下面一個(gè)口 ,可以用順口溜來記字 ,“一口咬掉牛尾巴。訴：言字旁 ,右邊“斤加一點(diǎn) ,告訴 ,跟別人說的意見。訴說。新：左右結(jié)構(gòu) ,左邊是“立和“木的變形“ ,右邊“斤不要加點(diǎn)。新和舊是反義詞。四借助漢語拼音讀課文。1自己讀。給學(xué)生一定的時(shí)間讓學(xué)生讀一讀 ,因?yàn)檎n文較長。2小組內(nèi)讀一讀 ,起到互幫互學(xué)的作用。3指小組匯報(bào)讀。每人讀一自然段。通過反復(fù)讀一是能夠

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