第六單元高考集訓(xùn)+題型特訓(xùn)（六）

1、高考集訓(xùn)題型特訓(xùn)(六)高考集訓(xùn)1完成下列兩個問題：(1)(2011·廣東，2改編)艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實驗，結(jié)果如下表。據(jù)表完成下列問題：實驗組號接種菌型加入S型菌物質(zhì)培養(yǎng)皿長菌情況AR蛋白質(zhì)R型BR莢膜多糖R型CRDNAR型、S型DRDNA(DNA酶處理)R型C和D說明S型菌的_是轉(zhuǎn)化因子。R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌的變異屬于_。AD說明_是遺傳物質(zhì)，_不是遺傳物質(zhì)。(2)(2011·江蘇，12改編)依據(jù)噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，完成下列問題：簡述用32P對噬菌體的標(biāo)記過程：_。用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中，沉淀物存在少量放射性的原因可能是_所致。用32P標(biāo)記噬菌

2、體的侵染實驗中，若保溫時間過長，會導(dǎo)致_中存在少量放射性。2下列有關(guān)DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述中，正確的是()DNA分子由4種脫氧核苷酸組成(2009·廣東，24A)磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成DNA鏈的基本骨架(2009·廣東，24D)DNA單鏈上相鄰堿基以氫鍵連接(2009·廣東，24B)雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)(2010·江蘇，1D)在一個細(xì)胞周期中，DNA復(fù)制過程中的解旋發(fā)生在兩條DNA母鏈之間(2011·上海，16A)真核生物DNA分子復(fù)制過程需要解旋酶和能量(2009·江蘇，12C和2011·海南，25A

3、)真核細(xì)胞染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂前期(2011·海南，25D)DNA復(fù)制就是基因表達(dá)的過程 (2010·廣東，4C)3(2010·上海卷，25)若1個35S標(biāo)記的大腸桿菌被1個32P標(biāo)記的噬菌體侵染，裂解后釋放的所有噬菌體()A一定有35S，可能有32PB只有35SC一定有32P，可能有35SD只有32P4下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述中，正確的是()只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)(2011·海南，16A)RNA分子可作為DNA合成的模板，DNA 是蛋白質(zhì)合成的直接模板(2011·海南，25B和2010·廣東，4A)轉(zhuǎn)錄過程

4、在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，以核糖核苷酸為原料，不需解旋酶(2011江蘇，7A和2011·安徽，5C改編)細(xì)胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸(2011·海南，15D)mRNA上決定1個氨基酸的3個相鄰堿基稱為密碼子(2011·海南，15C)不同密碼子編碼同種氨基酸可增強密碼的容錯性 (2011·江蘇，7D)mRNA在核糖體上移動翻譯出蛋白質(zhì) (2011·江蘇，7C)DNA病毒中沒有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則(2010·海南，12D)5根據(jù)下表中的已知條件，判斷蘇氨酸的密碼子是()DNA雙鏈TGmRNAtRNA反密

5、碼子A氨基酸蘇氨酸ATGU BUGACACU DUCU題型特訓(xùn)題型類型題號錯題統(tǒng)計錯因分析堿基互補配對類7、8、9、10同位素示蹤類1、2、3、4、5、6、111.艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實驗都證明了DNAN是遺傳物質(zhì)。這兩個實驗在設(shè)計思路上的共同點是()A重組DNA片段，研究其表型效應(yīng)B誘發(fā)DNA突變，研究其表型效應(yīng)C設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)D應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，研究DNA在親代與子代之間的傳遞2下列有關(guān)生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是()A豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNAB酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上CT2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素DHI

6、V的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸3格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進(jìn)行了著名的轉(zhuǎn)化實驗，關(guān)于此實驗的結(jié)論不正確的是()A說明了R型活菌是無毒性的B說明了R型活菌在一定條件下能夠轉(zhuǎn)化為S型菌C說明了肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNAD說明了加熱殺死的S型細(xì)菌是無毒的4若用32P標(biāo)記“類胚胎干細(xì)胞”的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的中期、后期，一個細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是()A中期是46和46、后期是92和46B中期是46和46、后期是92和92C中期是46和23、后期是92和23D中期是46和23、后期是46和235.假設(shè)某高等生

7、物體細(xì)胞的染色體數(shù)是10，其中染色體中的DNA用3H胸腺嘧啶標(biāo)記，將該體細(xì)胞放入不含3H的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)2代，則在形成第2代細(xì)胞的有絲分裂后期，一個細(xì)胞中沒有被標(biāo)記的染色體數(shù)為()A5 B10 C20 D406將大腸桿菌在含有15N標(biāo)記的NH4Cl培養(yǎng)液中培養(yǎng)后，再轉(zhuǎn)移到含有14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)，8小時后提取DNA進(jìn)行分析，得出含15N的DNA占總DNA的比例為1/16，則大腸桿菌的分裂周期是()A2小時 B4小時C1.6小時 D1小時7某雙鏈DNA分子含有200個堿基，其中一條鏈上ATGC1234，則有關(guān)該DNA分子的敘述正確的是()A含有4個游離的磷酸基B連續(xù)復(fù)制2次，需要游離的腺嘌

8、呤脫氧核苷酸210個C4種含氮堿基ATGC3377D堿基排列方式共有4100種8DNA分子中胸腺嘧啶的數(shù)量為M，占總堿基數(shù)的比例為q，若此DNA分子連續(xù)復(fù)制n次需要的鳥嘌呤脫氧核苷酸為()A(2n1)M BM(1/2q1)C(2n1)M(12q)/2q D(2n1)M/2nq9有關(guān)下圖的敘述，正確的是()A“甲乙”和“丙丁”過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中；大腸桿菌細(xì)胞中不能進(jìn)行這兩個過程B能進(jìn)行“乙甲”過程的生物的核酸中含有5種堿基C假如丙所表示的分子含有200個堿基，其中胞嘧啶60個，且堿基可以任意排列，則理論上該分子有4100種D乙中共顯示2個密碼子；能特異性識別密碼子的分子的基本組成單位與乙的相

9、同10如圖為DNA分子的平面結(jié)構(gòu)，虛線表示堿基間的氫鍵。請據(jù)圖回答：(1)從主鏈上看，兩條單鏈_平行；從堿基關(guān)系看，兩條單鏈_。(2)_和_相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架。(3)圖中有_種堿基，_種堿基對。(4)含有200個堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個。請回答：該DNA片段中共有腺嘌呤_個，C和G構(gòu)成的堿基對共_對。在DNA分子穩(wěn)定性的比較中，_堿基對的比例越高，DNA分子穩(wěn)定性越高。11科學(xué)家在研究DNA分子復(fù)制方式時進(jìn)行了如圖所示的實驗研究(已知培養(yǎng)用的細(xì)菌大約每20 min分裂一次)：實驗三：(1)實驗一和實驗二的作用是_。(2)從實驗三的結(jié)果C、D可以看出DNA分子復(fù)制_(是/不是)半保留復(fù)制。(3)如果實驗三的結(jié)果都為F，則可判斷DNA分子的復(fù)制方式_(是/不是)半保留復(fù)制。(4)如果DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制，某次實驗的結(jié)果中，結(jié)果C比以往實驗結(jié)果所呈現(xiàn)的帶略寬，那么可能的原因是新合成DNA單鏈中的N尚有少部分為_。(5)如果DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制，與結(jié)果D相比，結(jié)果E密度帶的數(shù)量和位置_，放射性強度不同的是_帶。答案高考集訓(xùn)1(1)DNA基