社團課程實施方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上龍子湖第四小學課程社團實施方案 一、指導(dǎo)思想為全面推進素質(zhì)教育,豐富校園課程,幫助少年兒童擁有快樂的課外生活。讓更多學生在提供展示的舞臺上挑戰(zhàn)自我,展示自我,充分發(fā)揮學生的特長和個性,促進學生綜合素質(zhì)的提高,構(gòu)建一個自我發(fā)展、自主管理的和諧校園環(huán)境,龍子湖第四小學決定組織全校學生開展社團活動,并且社團活動課程化，特制定社團活動課程實施方案如下:二、實施目標1、學生社團是現(xiàn)代學校建設(shè)的重要資源,隨著課外教育活動的不斷拓展,學生社團已經(jīng)成為發(fā)展學生自主管理的新型課堂,成為課外教育活動有效開展的重要載體,是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。2、學生社團在學校校園文化建設(shè)中起到了提升層

2、次、構(gòu)建載體、凝聚學生、群體示范的作用,從而形成學校的品牌項目。3、學生社團活動方式靈活,活動內(nèi)容豐富,為學生提供了展示自己愛好與技能的廣闊舞臺。通過這一展示舞臺,鍛煉隊員的身體素質(zhì),促進隊員身心發(fā)展;培養(yǎng)隊員的競爭意識,合作精神和堅強毅力;豐富隊員的知識,盡最大可能地發(fā)揮出自己的才智,挖掘自身最大的潛力。 二、課程實施年級及課程名稱課程目標內(nèi)容時間展示形式3-6年級筆尖上藝術(shù)1、 使學生會用鉛筆、鋼筆和毛筆寫字，學會正確的執(zhí)筆和寫字姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習慣。2、 初步掌握寫字的技巧和基本規(guī)律，能把寫字寫得正確、端正、整齊、美觀。1、鉛筆字：筆畫、部首、結(jié)構(gòu)、握筆、坐姿。2、鋼筆字：筆畫、部首

3、、結(jié)構(gòu)、鋼筆特點。3、毛筆字：握筆、筆畫、部首、結(jié)構(gòu)、章法。1、每天下午第三節(jié)課。2、周五下午。1、書法作品展示。3-6年級短式網(wǎng)球1、 學習網(wǎng)球的基本技術(shù)，正手技術(shù)、反手技術(shù)、發(fā)球技術(shù)等。2、 了解網(wǎng)球的比賽規(guī)則，學生能夠喜歡上網(wǎng)球這項運動，參與到短式網(wǎng)球運動中。3、 了解網(wǎng)球文化，提高對網(wǎng)球的認識。1.掌握正確的正反手擊球方法。2.能夠?qū)W會下手發(fā)球3.能夠組織簡單的網(wǎng)球比賽，了解網(wǎng)球比賽的規(guī)則。1、上下午大課間進行網(wǎng)球的內(nèi)容練習，熟悉球性，網(wǎng)球正反手基本動作。2、下午放學時間進行社團學生進行訓練。1、組織學校內(nèi)部的網(wǎng)球比賽。2、積極參加區(qū)級、市級網(wǎng)球比賽。1-5年級舞動童年1、 培養(yǎng)孩子們

4、正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)2、 增強集體意識，培養(yǎng)學生的樂感3、 讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂1.舞蹈基本功動作訓練2.樂曲賞析3舞蹈匯編4舞蹈成品1.樂曲賞析，利用音樂課時間2.訓練，每天晚上自己在家基本功訓練不少于半個小時3.教學，利用下午放學后半小時舞蹈成品展示3-6年級田徑1、增強隊員體質(zhì)，提高隊員體能。2、培養(yǎng)鍛煉意識，形成自覺鍛煉習慣。3、鞏固提高隊員的運動強項，不斷改善運動能力。4、形成社團梯隊，不斷補充新鮮血液，以形成初中社團活動的良性循環(huán)，使社團蓬勃發(fā)展。1、 素質(zhì)訓練2、速度訓練3、力量訓練4、耐力訓練：1、每天下午16:2517:302、周五下

5、午1、組織學校內(nèi)部的田徑比賽。2、積極參加中心校、區(qū)級田徑比賽。三、課程評價評價原則：以鼓勵為主，以出勤率，作業(yè)完成情況等原則進行評價（一）評價內(nèi)容1、社團課程所授內(nèi)容學生掌握情況2、學生社團活動出勤率3、學生在社團中的課堂表現(xiàn)4、積極完成每次作業(yè)5、小組合作積極（二）評價形式1、學生自評：學生自己對照參加本課程以來的變化，自己對自己評價。2、同學評：結(jié)合同學之間參加課程以來的變化情況，以及同學之間的互相交往，對其進行評價。3、教師評價：教師根據(jù)學生在學習中的表現(xiàn)，投入程度及量化積累和熟練程度，給學生適當?shù)脑u價。教師可以用檔案袋、成績表等方式作簡單記錄。附：課程評價表：評價要素評價內(nèi)容評價等級

6、自評同學互評師評學習質(zhì)量與態(tài)度（平時）1、基礎(chǔ)知識的掌握（基本掌握小篆書寫筆畫，臨摹簡單作品）優(yōu)秀良好合格      2、出勤率高3、課堂表現(xiàn)積極   4、積極完成每次作業(yè)   5、小組合作積極   作品展示（綜合）1、出勤率高優(yōu)秀良好合格   2、課堂表現(xiàn)積極   3、積極完成每次作業(yè)   5、小組合作積極我的收獲 我的建議  

7、; 筆尖上的藝術(shù)課程綜合性評價表短式網(wǎng)球課程綜合性評價表評價要素評價內(nèi)容評價等級自評同學互評師評學習質(zhì)量與態(tài)度（平時）1、正手技術(shù)優(yōu)秀良好合格      2、反手技術(shù)3、發(fā)球技術(shù)   4、步伐移動   5、技術(shù)的綜合運用   作品展示（綜合）1、出勤率高優(yōu)秀良好合格   2、課堂表現(xiàn)積極   3、積極完成每次作業(yè)   4、小組合作積極我的收獲

8、60;我的建議   舞動童年課程綜合性評價表評價要素評價內(nèi)容評價等級自評同學互評師評學習質(zhì)量與態(tài)度（平時）1、基礎(chǔ)功掌握情況（橫叉、豎叉、下腰、前后臉）優(yōu)秀A良好B合格C      2、出勤率高3、課堂表現(xiàn)積極   4、積極完成每次作業(yè)   5、小組合作積極   基本功展示（綜合）1、動作是否標準優(yōu)秀A良好B合格C   2、動作熟練程度   3、舞臺表現(xiàn)力   4、態(tài)度認真我的收獲 我的建議   評價要素評價內(nèi)容評價等級自評同學互評師評學習質(zhì)量與態(tài)度（平時）1、基礎(chǔ)功掌握情況優(yōu)秀A良好B合格C      2、出勤率高3、課堂表現(xiàn)積極   4、積極完成每次作業(yè)   5、小組合作積極   基本功展示（綜合）1、30米快