語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動

1、專題八語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動1.(2013課標(biāo)全國,16)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。(6分)一提到根的作用,可能首先想到。這兩項是絕大多數(shù)植物根系的本職工作。然而,進化史上最早出現(xiàn)的根,作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料,而是,這種早期類型的根被稱為假根。,是因為在這些根內(nèi)部沒有運輸水分和養(yǎng)料的通道,它僅有的作用就是固定植株。假根將植物固定在合適的生活環(huán)境中,會降低風(fēng)吹和水流的影響,提高其生存幾率。 2.(2012課標(biāo)全國,16)根據(jù)所給材料的內(nèi)容,在下面畫線處補寫恰當(dāng)?shù)木渥印Ｒ髢?nèi)容貼切,語意連

2、貫,邏輯嚴(yán)密,語句通順。不得照抄材料,每句不超過20個字。(6分)材料:司馬遷史記記載:“黃帝采首山銅,鑄鼎于荊山下。”晉代王嘉在拾遺記中說:“神農(nóng)采峻嶺之銅,以為器?！比绻@些史料可靠,則我們祖先大約在5000年前就開始使用銅器了。但是,考古學(xué)家一直沒有發(fā)掘到可以確證是夏代之前的銅器。因此,這些記載還只能視為傳說。早在傳說中的遠古時期,。從傳世文獻記載來看,我國在夏代之前就已進入銅器時代,但是,。上個世紀(jì)50年代,考古工作者在河南偃師二里頭一帶發(fā)掘出了不少青銅器。經(jīng)鑒定,這批青銅器的制作年代距離現(xiàn)在3500多年,這個時間大概是夏晚期。它們出土的地點正好是古書中所說的夏代開采銅礦之地,因此,可

3、以確信,。 3.(2011課標(biāo)全國,15)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()我國是食品生產(chǎn)和消費大國,。這樣才能有效解決食品安全領(lǐng)域損害群眾利益的突出問題,切實增強消費安全感。 強化執(zhí)法措施,嚴(yán)懲違法犯罪分子食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多,哪一環(huán)出現(xiàn)漏洞都會給食品安全帶來嚴(yán)重威脅創(chuàng)新食品安全監(jiān)管機制堅決淘汰劣質(zhì)企業(yè),以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池半步保障食品安全需要生產(chǎn)經(jīng)營者誠信自律,更需要嚴(yán)格的法律制度約束和有效監(jiān)管因此,必須保持嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢,及時消除各環(huán)節(jié)的隱患A.B.C.D.連貫類1.(2013課標(biāo)全國,15)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜

4、接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()當(dāng)代藝術(shù)博物館近日舉辦名為“風(fēng)物”的展覽,展出了幾位畫家、攝影師的作品。,。,能啟發(fā)我們發(fā)現(xiàn)身邊的奇景和詩意。 因此無論多么微不足道的事物都可變成藝術(shù)主題展出的作品大都體現(xiàn)出用細節(jié)帶出重點的風(fēng)格特點彰顯出藝術(shù)獨具的神奇力量作品展示的都是他們在美國南部腹地、新西蘭北島旅行時留下的記錄內(nèi)容從自然環(huán)境、建筑、各類標(biāo)志,到人物、室內(nèi)布置,覆蓋面很廣而且?guī)в袛⑹乱馕?每件作品都像日常世界的一個短篇故事A.B.C.D.2.(2013課標(biāo)全國,15)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()在學(xué)校的日子里,我沒有什么特別的感覺,。我默默地注視著學(xué)校紅色的大門,由衷

5、地感謝她帶給我的一切。 很多時候你可能覺得今天跟昨天沒什么不同這時你可能非常留戀過去的日子突然發(fā)現(xiàn)它寫得真好你回過頭來,其實一切都在改變不禁哼出一句“月亮的臉偷偷地在改變”現(xiàn)在要離開這個工作了七年的學(xué)校A.B.C.D.3.(2013遼寧,15)把下列句子組成語意連貫的語段,排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()更要用人生的尺度因為所受教育的不同,人生的面貌也會不同在一定意義上,人是教育的產(chǎn)物衡量一種教育的優(yōu)劣,不但要用社會的尺度,看它能否為社會培養(yǎng)有用的人看它是拓展了還是縮減了受教育者的人生可能性當(dāng)然,這里說的教育是廣義的,不限于學(xué)校教育A.B.C.D.4.(2013安徽,19)請根據(jù)上下文,從所提

6、供的四個選項中選擇相應(yīng)語句分別填入文中橫線處。(只填字母)(4分)蘭亭集序(見上圖)這幅傳頌千古的書法名跡,通篇遒美勁健,變幻萬端,如有神助,在章法、結(jié)構(gòu)、用筆上都達到了行書藝術(shù)的高峰。章法上,凡二十八行,行的疏密大致相等,唯首尾偶顯寬密;字與字之間,大小參差,長短配合,錯落有致,。結(jié)構(gòu)上,極盡變化之能事,不求字體結(jié)構(gòu)的平正、對稱、均勻,;或修長,或渾圓,突破了隸書扁平方正的形貌。全篇三百二十四字,每一字都被王羲之用筆畫賦予了鮮活的生命,有筋骨,有血肉,;尺幅之內(nèi),眾相畢現(xiàn);異字異構(gòu),同字別構(gòu),匠心獨運,韻味無窮,。 A.秉性、精神、風(fēng)儀各異B.可謂極盡運筆使鋒之妙C.強調(diào)欹側(cè)、揖讓

7、、對比D.頗具天然瀟灑飄逸之美5.(2012課標(biāo)全國,15)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()在我國古代,人們盛物用的器皿除陶器等之外,還有一種容器,是葫蘆。,。,。 最早的記載見于詩經(jīng),如公劉篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫蘆用葫蘆作容器是先民們認(rèn)識自然、利用自然的結(jié)果葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實葫蘆成熟后,掏空里面的籽瓤,即可當(dāng)容器使用它大多呈啞鈴狀,上面小下面大我國勞動人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久A.B.C.D.6.(2012北京,4)在文中橫線處填入下列語句,銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検?)如果有黑洞撞向地球,那么。當(dāng)然,你聽到的不是聲波,而是引力波,因為。當(dāng)黑

8、洞靠近時,引力波會“擠壓”內(nèi)耳骨,產(chǎn)生類似照相機閃光燈充電時發(fā)出的咝咝聲。盡管天文學(xué)家認(rèn)為,但正常情況下,因為引力波在廣袤的宇宙中經(jīng)過長途跋涉,抵達地球時強度已大大減弱。 引力波每時每刻都在影響著我們你會聽到它悄然逼近的聲音引力波是聽不到的聲波在真空中無法傳播A.B.C.D.7.(2012大綱全國,4)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。如在某些漢印中,就有“荼”字省作“茶”的寫法。 民間的書寫者出于某種考慮,將“荼”減去一筆,這就成了“茶”字隨著飲茶習(xí)俗的推廣,“荼”字的使用頻率越來越高“荼”簡寫為“茶”,漢代已露端倪在中唐之前“茶”字寫作“荼”,這

9、恐怕不是我們?nèi)巳硕贾赖牟枳鳛轱嬈?我們都很熟悉“荼”有多個義項,“茶葉”義是其中之一A.B.C.D.8.(2012廣東,4)把下列句子組成語意連貫的語段,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)藝術(shù)家富于感情,單憑直覺思維;他恍然大悟,無須推理。這種看法未免失之武斷,甚至是錯誤的。真正的科學(xué)家,既有推理能力,也有相當(dāng)?shù)南胂罅?有時還會越過復(fù)雜的推理而直接得到答案;否則,他的科學(xué)研究也會受到影響。人們習(xí)慣于把藝術(shù)和科學(xué)說成是毫無內(nèi)在聯(lián)系的完全不同的東西。真正的藝術(shù)家,既有想象力,也有相當(dāng)?shù)耐评砟芰?并且深知自己的作為;否則,他的藝術(shù)創(chuàng)作會受到影響?？茖W(xué)家相當(dāng)冷靜,光靠理性思維;他循序論證,無須想象。A.B.C.

10、D.9.(2012福建,16<2>)依次填入下面這段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()當(dāng)年國語課本定位極為明確:,。 吸收現(xiàn)代文明從而博納多種價值和寬容各種思想繼承傳統(tǒng)價值不以強橫的標(biāo)準(zhǔn)答案來桎梏學(xué)生以母語教育為本A.B.C.D.10.(2012遼寧,15)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()過去的兒童教育是注入式教育,只要把種種的死知識、死教訓(xùn)裝入他頭腦中,就以為滿足。,;。兒童自由的讀物,實在極少。我們出版這個兒童世界的宗旨就在于彌補這個缺憾。 教師教一課,他們就讀一課刻板莊嚴(yán)的教科書,就是兒童的唯一讀物我們雖知道之前的不對然而小學(xué)

11、校里的教育仍舊不能十分吸引兒童的興趣而且各種教育,仍舊是被動的,不是自動的也想盡辦法去啟發(fā)兒童的興趣A.B.C.D.11.(2011全國,4)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()今天的日子很短,正在自己的腳下悄悄地流逝。,。,經(jīng)營好每一個今天就等于經(jīng)營好昨天和明天。 今天的事應(yīng)該今天完成,不能推到明天腳踏實地,全身心地經(jīng)營好今天,才會有一個個實在的昨天因此,面對今天,我們不要太多地懷念過去接力棒交得好,才能走向輝煌的明天如果總是站在今天望明天,結(jié)果明天也會悄悄地溜走今天是昨天和明天的接力處A.B.C.D.12.(2011天津,22)請把下面的句子組成語意連貫的一段

12、話,只寫序號。(2分)隨著各種高效儲能技術(shù)的成熟和智能電網(wǎng)的興起,太陽能攜手海浪和海風(fēng),向我們輸送源源不斷的電力。同時,化石能源的燃燒導(dǎo)致了大量二氧化碳的排放,加劇了全球氣候變化,這已經(jīng)是公認(rèn)的全球性頭號環(huán)境問題。說不定人們會用墻體太陽能發(fā)電系統(tǒng)為自己的電動汽車充電,我們的住宅和辦公樓會更為節(jié)能、舒適。而新能源在不遠的未來會大踏步走進我們的生活。工業(yè)化國家通過大量使用化石能源提高了自身的福利水平,而廣大發(fā)展中國家則需要不斷提高能源消費水平,存量有限的化石能源其實是在加速消耗中。答: 13.(2011廣東,4)把下列句子組成語意連貫的語段,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)使用語言,不僅要用得對,

13、在語法上不出毛病,而且要力求用得好,要有藝術(shù)性,有感染力,這就要講究運用語言的藝術(shù),也就是要講究一點修辭。有意用不符合語法常規(guī)的辦法取得某種修辭效果是許可的,然而這只是偶一為之,并且要有些特定的條件。如果語言不符合語法,說都說不通,就沒有什么好的修辭可言。語言是用來傳遞信息、交流思想、表達感情的。好的修辭,必然是符合語法規(guī)律的。 A. B.C.D.簡明、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動類14.(2013課標(biāo)全國,16)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。(6分)水是植物主要的組成成分,植物體的含水量一般為60%80%,有的甚至可達90%以上

14、。,土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后,。水還能維持細胞和組織的緊張度,以利于各種代謝的正常進行。水是光合作用制造有機物的原料,它還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過程。因此,。 答:   15.(2013天津,23)下面這封信有四處不合規(guī)范,請指出其中的三處。(3分)××學(xué)兄:寄呈的大作收悉,拜讀再三,激動不已。你的詩構(gòu)思巧妙,語言雋永,弟自愧不如。只是個別字句略有筆誤或不合韻律,我冒昧地作了一點雅正,隨信寄回,謹(jǐn)供參考。順祝夏安!弟××2013年6月6日答:  16.(2013

15、重慶,21)不管紅綠燈,湊齊一群人,蜂擁過馬路,被網(wǎng)友戲稱為“中國式過馬路”。針對這一現(xiàn)象,請擬出兩條勸阻行人闖紅燈的宣傳語。要求:簡明生動,幽默警醒;每條不少于10字,不多于20字。(4分)答: 17.(2013四川,19)校學(xué)生會擬開展“如何與陌生人交往”的主題活動,為學(xué)習(xí)交往經(jīng)驗,將對某老師進行訪談,請你設(shè)計三個訪談問題。(4分)要求:緊扣訪談目的,問題步步深入;語言表達簡明、得體。答:  18.(2013福建,19)閱讀下面的材料,完成后面題目。(7分)材料1:校門建筑是校園建筑群的重要組成部分,主要功能是交通和安保。它與校園內(nèi)的教學(xué)樓、實驗樓等一樣,重要

16、的是實用價值。因此,校門建筑首先應(yīng)當(dāng)注重實用。材料2:校門建筑是一所學(xué)校的“門面”,是一道獨特的人文景觀。它應(yīng)當(dāng)具有一定的文化內(nèi)涵,并努力體現(xiàn)該校的辦學(xué)理念。因此,校門建筑首先應(yīng)當(dāng)彰顯校園文化。你對校門建筑有何看法?請簡要闡述。(要求:表達簡明連貫,言之成理,150字左右。)答:      19.(2013湖北,20)有媒體統(tǒng)計了諾貝爾文學(xué)獎得主莫言與作家郭敬明2012年度的作品總銷量,發(fā)現(xiàn)前者的總銷量遠低于后者。中國社會科學(xué)院發(fā)布的中國文情報告(20122013)顯示,2012年度小說類圖書的銷量冠軍仍然是郭敬明的作品。你如何看待這

17、種現(xiàn)象?請簡要點評。要求:觀點明確;語言表達簡明、得體;字?jǐn)?shù)不超過30字。(4分)答:  20.(2012大綱全國,19)請在下面畫線處補寫一句恰當(dāng)?shù)脑?使它與后面部分構(gòu)成一個完整的文段。不得超過20個字。(3分)。音樂作品的“深度”有不同的表現(xiàn)形態(tài)。比較重要的形態(tài)通常有兩種:一是“深刻”,二是“深邃”。大致說來,“深刻”是就作品的主題而言;“深邃”是就作品的意蘊而言?！吧羁獭痹V之于意義,比較理性;“深邃”訴之于體驗,比較感性。“深刻”如同在二維平面上的篆刻,是靜態(tài)的;“深邃”卻似三維空間中的景致,是動態(tài)的。西方音樂以“深刻”見長;中國音樂則以“深邃”著稱。 答:

18、 21.(2012山東,18)以下是小張在收到鄭先生著作后回信的正文,其中有使用不得體的詞語,請找出四處并修改。(4分)您寄奉的大作已收到。過目后,深感對我的論文寫作有些許幫助,定當(dāng)惠存。感激之情,無以言表,他日光臨貴府,當(dāng)面致謝。答:  22.(2012湖南,3)下列選項是四則“遺失啟事”的主要內(nèi)容,其中表達通順、得體的一項是()A.本人昨日在體育館遺失一副紅色羽毛球拍,您若及時聯(lián)系鄙人,不勝感激之至。B.昨日本人不慎丟失隨想錄一書于閱覽室,期盼拾得者璧還原物,謝謝喲。C.本人昨日在圖書館不慎丟失黑框眼鏡一副,希望拾到者與我聯(lián)系,不勝感激。D.昨日本人遺失飯卡于

19、學(xué)校飲食服務(wù)中心,懇請拾者高抬貴手交還,萬分感激。23.(2012安徽,20)安晴同學(xué)一直想?yún)⒓訉W(xué)校青年志愿者協(xié)會。一天,安晴向協(xié)會組織委員李華同學(xué)詢問相關(guān)情況。下面是他們交談的部分內(nèi)容,請你補寫出其中的空缺部分。要求:符合情境,簡明得體,正確使用標(biāo)點符號。(5分)安晴: 李華:當(dāng)然可以,歡迎你加入!安晴: 李華:下周六正好有一個關(guān)愛留守兒童的活動。安晴: 李華:我們打算贈送一些書籍、文具,還要給他們輔導(dǎo)功課呢。安晴:哦,我有一些書,正好可以帶過去。李華: 安晴:好的,我出個小節(jié)目。24.(2012重慶,21)閱讀下面一段文字,在畫橫線處補出得體的話語。(4分)小張和小李住在不同宿舍樓,相約次日天一亮就到操場會合,一起練球