課題2原子的結(jié)構(gòu)+教案

1、一案三單+人教+九年級(jí)+第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘+課題2 原子的結(jié)構(gòu)+教案教學(xué)目標(biāo)：1、了解原子是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的；2、初步了解相對(duì)原子質(zhì)量的概念，并會(huì)查相對(duì)原子質(zhì)量表3、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，分析綜合能力和抽象思維能力。4、進(jìn)行世界的物質(zhì)性、物質(zhì)的可分性的辨證唯物主觀點(diǎn)的教育。重點(diǎn)：原子的構(gòu)成難點(diǎn)：相對(duì)原子質(zhì)量的概念形成。教學(xué)方法：情境教學(xué)法、課堂討論法。教學(xué)用具：多媒體課件教學(xué)思路：在現(xiàn)有的教學(xué)條件下，原子這種微觀粒子既看不見也摸不到，只能靠分析宏觀現(xiàn)象去誘發(fā)想象，因此對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)有一定的困難。建議在教學(xué)過(guò)程中能自制或借鑒一些關(guān)于微觀粒子運(yùn)動(dòng)變化的三維動(dòng)畫，這樣既能誘發(fā)想象，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)

2、的理解，又能把抽象變?yōu)樯鷦?dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)這部分知識(shí)的興趣。教學(xué)過(guò)程：引入：大家好！歡迎走入達(dá)人秀演播室。我是達(dá)人秀的主持人。這次達(dá)人秀我們將評(píng)比出想象達(dá)人，解疑達(dá)人，習(xí)題達(dá)人和總結(jié)達(dá)人當(dāng)然我們的達(dá)人們沒有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，但可以得到來(lái)自同伴們的稱贊：“棒棒，你最棒！達(dá)達(dá)，你最達(dá)！”O(jiān)K！燈光，道具，攝影準(zhǔn)備好了嗎？Lets go！ 一 創(chuàng)設(shè)情景 導(dǎo)入新課(輕松一刻) 開始上課給學(xué)生展示一段原子彈爆炸的圖像資料，同學(xué)們無(wú)不為原子彈的爆炸威力之大而感到驚奇。我國(guó)第一顆二合作交流，解讀操究（）原子的構(gòu)成提問(wèn) 這是我國(guó)第一顆原子彈爆炸的實(shí)錄影影像，也是中國(guó)一劃時(shí)代的進(jìn)步！為什么原子彈爆炸會(huì)產(chǎn)生這么巨大的能量

3、呢?老師適時(shí)的提出了本節(jié)課學(xué)習(xí)的主題內(nèi)容：要了解這個(gè)問(wèn)題，我們首先要弄清原子結(jié)構(gòu)的奧秘。（點(diǎn)擊鍵盤、屏幕出現(xiàn)：原子的構(gòu)成）。這就是我本節(jié)要show的內(nèi)容!點(diǎn)撥 人類認(rèn)識(shí)原子的歷史是漫長(zhǎng)的，也是無(wú)止境在原子結(jié)構(gòu)研究的過(guò)程中，涌現(xiàn)了很多科學(xué)家。下面我們來(lái)了解一下這些科學(xué)家的貢獻(xiàn)以及他們心目中原子的結(jié)構(gòu)。展示 原子結(jié)構(gòu)的探究。提示：看看都有哪些科學(xué)家？原子是實(shí)心的還是空心的？原子是什么形狀？原子時(shí)靜止的還是運(yùn)動(dòng)的？提問(wèn) 看完科學(xué)家們關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的想象我不禁想問(wèn)大家“你想象中原子的結(jié)構(gòu)是什么樣的呢？”下面我們達(dá)人秀的進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：評(píng)選想象達(dá)人!同學(xué)們可以插上想象的翅膀，在原子的世界中翱翔！同學(xué)們想象

4、，回答問(wèn)題課堂升溫：老師：好！同學(xué)們的想象都很好！那誰(shuí)是我們本環(huán)節(jié)的想象達(dá)人呢？學(xué)生：老師：要不要鼓勵(lì)一下呢？學(xué)生：點(diǎn)撥：下面老師將為大家播放原子結(jié)構(gòu)的模擬動(dòng)畫?？磩?dòng)畫前，同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕，我為大家準(zhǔn)備了5個(gè)小題，請(qǐng)將下面的5個(gè)題簡(jiǎn)單的記錄一下（可以合作完成），看在動(dòng)畫中是否能夠找到答案。并進(jìn)入第二環(huán)節(jié)：評(píng)選解疑達(dá)人!老師播放的模擬動(dòng)畫（居于原子 中心的一個(gè)運(yùn)動(dòng)著的“球體”，幾個(gè)“粒子”圍繞“球體”在運(yùn)動(dòng)?？赐陝?dòng)畫后，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：1.原子是實(shí)心球體嗎？2.原子是由哪幾部分構(gòu)成的？3.原子核是由哪些粒子構(gòu)成的？這些粒子有什么不同？4.原子核和核外電子帶電嗎？帶什么電5.為什么原子不顯電性？同

5、學(xué)們討論回答問(wèn)題課堂升溫：老師：好！同學(xué)們的回答都很好！那誰(shuí)是我們本環(huán)節(jié)的解疑達(dá)人呢？學(xué)生：老師：要不要鼓勵(lì)一下呢？學(xué)生：點(diǎn)撥：根據(jù)動(dòng)畫和同學(xué)們對(duì)問(wèn)題的回答，我們可以得到結(jié)論。原子核外電子原子核質(zhì)子 帶正電中子 不帶電（在核外作高速的無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，帶負(fù)電）（居于原子中央）展示： 點(diǎn)撥：關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的內(nèi)容，我為大家準(zhǔn)備了一個(gè)小練習(xí)。下面我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)：評(píng)選習(xí)題達(dá)人！看誰(shuí)答的又快又準(zhǔn)！ 比一比速度在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子這些粒子中，選擇合適的答填在空格上。（1）能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有:（2）在化學(xué)變化中最小的粒子有:（3）顯示電中性的粒子有:（4）帶正電的粒子有:（5）帶負(fù)電的粒子有:（

6、6）質(zhì)量最小的粒子有:（7）構(gòu)成原子的微粒有:（8）構(gòu)成原子核的微粒有:交流討論 回答問(wèn)題課堂升溫：老師：好！同學(xué)的回答正確嗎？他是不是我們本環(huán)節(jié)的習(xí)題達(dá)人呢？學(xué)生：老師：要不要鼓勵(lì)一下呢？學(xué)生：點(diǎn)撥：關(guān)于原子的電性及電量問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們教材上表4-1展示 教材 表4-1粒子的種類電性質(zhì)量 質(zhì)子 一個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位的正電荷1.67×10-27 kg 中子 中子不帶電1.67×10-27 kg電子一個(gè)中子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷  1/1836 閱讀從上表，你能總結(jié)出哪些信息？點(diǎn)撥：表4-1為大家籠統(tǒng)的展示了原子中質(zhì)子、中子和電子的情

7、況，要想具體的了解不同原子的質(zhì)子，中子和電子的情況，請(qǐng)看教材表4-2展示 教材表4-2 回答一下問(wèn)題：原子種類種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)氫101碳666氧888鈉111211氯171817討論問(wèn)題 1.同種原子的質(zhì)子、中子和電子在數(shù)量上有什么關(guān)系？2.所有的原子都含有質(zhì)子、中子和電子嗎？3.不同種原子之間有哪些區(qū)別？4.原子本身帶點(diǎn)嗎？為什么？5.如何計(jì)算碳原子的質(zhì)量？展示：碳原子質(zhì)量的計(jì)算過(guò)程交流討論，得出結(jié)論（二） 相對(duì)原子質(zhì)量點(diǎn)撥：計(jì)算所得的碳原子的實(shí)際質(zhì)量，數(shù)字多，數(shù)值小。這樣小的數(shù)字，書寫、記憶和使用起來(lái)都很不方便。因此，在國(guó)際上，一般不直接用原子的實(shí)際質(zhì)量，而采用不同原子的相對(duì)質(zhì)量

8、相對(duì)原子質(zhì)量。展示 相對(duì)原子質(zhì)量及其計(jì)算公式(1.×-2 kg，這個(gè)數(shù)你熟悉嗎？)。板書：利用公式計(jì)算質(zhì)子和中子相對(duì)原子質(zhì)量。展示：質(zhì)子和中子相對(duì)原子質(zhì)量約為1.設(shè)疑：怎樣用公式計(jì)算碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量呢？展示：利用公式計(jì)算碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量。 設(shè)疑：計(jì)算碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量還有其他方法嗎？可不可以用質(zhì)子和中子相對(duì)原子質(zhì)量計(jì)算碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量？板書：用質(zhì)子和中子的相對(duì)原子質(zhì)量計(jì)算碳原子的質(zhì)量的過(guò)程。點(diǎn)撥：是不是所有的原子都能用這種方法計(jì)算？展示：表格原子種類相對(duì)原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)中子數(shù)氫110碳1266氧1688鈉231112磷311516硫321616鐵562630 討論得出結(jié)論

9、展示：相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)點(diǎn)撥：對(duì)于相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算我們只需要簡(jiǎn)單的了解一下。但我們必須學(xué)會(huì)查閱相對(duì)原子質(zhì)量，這是本節(jié)課的一個(gè)重要內(nèi)容。組織活動(dòng) 現(xiàn)在看誰(shuí)又快又準(zhǔn)地把下面六種原子的相對(duì)原子質(zhì)量查出。學(xué)生活動(dòng)填寫查閱結(jié)果鐵56 銅64 鋁23 錳55 硫32 鎂24質(zhì)子數(shù)中子數(shù) 相對(duì)原子質(zhì)量點(diǎn)撥：關(guān)于原子相對(duì)原子質(zhì)量的內(nèi)容，我也為大家準(zhǔn)備了一個(gè)小練習(xí)。！看誰(shuí)答的又快又準(zhǔn)！賽一賽：1填表 原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù) 核電荷數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量氫10111碳66612氧8888鈉11111123氯181717352.我國(guó)著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作，測(cè)定了銦元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值。

10、銦元素的核電荷數(shù)為49，相對(duì)原子質(zhì)量為115。銦原子的核外電子數(shù)為（ ） A.115   B.49   C.66   D.1643構(gòu)成氧原子的微粒有（ ） A8個(gè)質(zhì)子，8個(gè)中子，16個(gè)電子 B8個(gè)質(zhì)子，8個(gè)電子 C8個(gè)質(zhì)子，8個(gè)中子，8個(gè)電子 D8個(gè)原子核，8個(gè)中子，8個(gè)電子4.有一原子，其核電荷數(shù)為112，相對(duì)原子質(zhì)量為277，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A.中子數(shù)和核外電子數(shù)之差為53 B.中子數(shù)為112C.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為277 D.質(zhì)子數(shù)為112開動(dòng)腦筋：1.某原子的質(zhì)子數(shù)為26，中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多4，則該原子中所含微?？倲?shù)為（ ）A.26 B.56 C、82 D.862.科學(xué)家合成了核電荷數(shù)為114的原子，該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為289，則該原子的中子數(shù)與電子數(shù)之差是（ ）A. 114B.175C.61D.289（三）最后一刻 課堂小結(jié)我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)-評(píng)選總結(jié)達(dá)人！學(xué)生總結(jié)，我的收獲。