高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

1、高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)朋友，大家下午好！首先，對(duì)大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎，同時(shí)也對(duì)大家對(duì)學(xué)校和我的工作的支持表示衷心的感謝。大家不辭辛勞，遠(yuǎn)道而來，說明各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心和重視，讓孩子們感受到父母對(duì)自己的殷殷期望和望子成龍望女成鳳的迫切愿望。作為這個(gè)班的班主任，我的心情和大家一樣，想為他們的成長(zhǎng)成才才助力，同時(shí)也向各位匯報(bào)報(bào)一下自開學(xué)以來的幾個(gè)月月中，孩子們的學(xué)習(xí)生活和和思想情況,促進(jìn)老師與家家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流流一下學(xué)生在校及在家的情情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠夠積極參與到學(xué)生的教

2、育管管理中來。今天來參加家長(zhǎng)長(zhǎng)會(huì)的還有我們的任課老師師，他們是_,在此，我提提議對(duì)我們以熱烈的掌聲歡歡迎各位老師的到來。今天天的會(huì)議有以下幾項(xiàng)議程：一、班級(jí)情況分析二、班班級(jí)管理方面三、學(xué)習(xí)方面面四、存在的問題五、班級(jí)級(jí)活動(dòng)掠影六、需要家長(zhǎng)配配合的方面一、班級(jí)基本情情況與班級(jí)管理：班級(jí)基本本情況高二三班是這學(xué)期新新成立的一個(gè)文科班，全班班班共有60名同學(xué),其中中男同學(xué)有人,女同學(xué)學(xué)有人，住宿生一共人人,其中男同學(xué)有人住宿,女同學(xué)有人住宿。作為三三班的班主任兼歷史老師，我和他們已經(jīng)共同度過了了三個(gè)多月的時(shí)光，這三個(gè)個(gè)多月里，我和三班的孩子子們學(xué)習(xí)生活地非常充實(shí)和和快樂，也取得了很大的進(jìn)進(jìn)步。開學(xué)

3、初，人心渙散，紀(jì)律衛(wèi)生狀況都很不樂觀觀，學(xué)習(xí)狀態(tài)很是被動(dòng)，學(xué)學(xué)生觀望情緒比較重，對(duì)于于自我和三班的發(fā)展都沒有有信心。我接任三班班主任任的時(shí)候，有著很大的壓力力，對(duì)于能不能帶好這個(gè)班班真的是沒有把握。開學(xué)之之后，我在各個(gè)方面做了大大量的工作，在任課老師的的配合下，在同學(xué)們的共同同努力下，各個(gè)方面有了很很好的改觀。目前，三班班班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，學(xué)學(xué)習(xí)上進(jìn)、衛(wèi)生干凈、紀(jì)律律良好，同學(xué)之間、師生之之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)進(jìn)步，我們?nèi)嗷拘纬闪肆艘粋€(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力力的班集體。我們班的各位位任課老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一一堂課，仔細(xì)批改每一次作作業(yè)，耐心解答

4、每一個(gè)問題題，學(xué)生成績(jī)有了較為明顯顯的提高。二、班級(jí)管理開學(xué)后，我從紀(jì)律衛(wèi)衛(wèi)生學(xué)習(xí)等幾個(gè)方面入手，做了較多的工作，具體如如下：1、組建了班委會(huì)。因?yàn)槭切鲁闪⒌陌嗉?jí)，同同學(xué)們之間了解也不是很多多，我也是新接手的班主任任，對(duì)大家也不是很了解。所以如何選出有能力、有有吃苦精神、有自信心、愿愿意為大家服務(wù)的同學(xué)擔(dān)任任班干部是很困難的一件事事情。后來通過任課老師的的推薦，同學(xué)們推選，個(gè)人人毛遂自薦，以及在一些集集體活動(dòng)上同學(xué)們的具體表表現(xiàn)，我們最終選拔出了選選出了具有工作熱情，責(zé)任任心強(qiáng)，的班干部隊(duì)伍，并并且成立了班委會(huì)。每隔兩兩周召開一次班委會(huì)，班委委會(huì)成員對(duì)班上兩周以來發(fā)發(fā)生的事情進(jìn)行匯報(bào)和商討討，

5、對(duì)一些事情進(jìn)行民主表表決，由班委會(huì)拿出具體的的解決辦法。這樣，既有利利于班級(jí)管理的民主性，也也有利于班干部工作能力有有了的提高，也培養(yǎng)他們的的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。22、各科代表語(yǔ)文：張艷艷數(shù)學(xué)：馬存福英語(yǔ)語(yǔ)：包惠玉政治：哈嬌歷史：姚倩倩地理：張旺財(cái)3、建立專員制度度，本著分工明確，責(zé)任到到人的原則，對(duì)班上的設(shè)置置了幾個(gè)專門的崗位，具體體有-圖書管理理員、護(hù)花使者、電腦專員員維修專員、班級(jí)領(lǐng)讀員、版報(bào)小組等。圖書管理員員：李亞楠護(hù)花使者者：韻育倩班級(jí)領(lǐng)讀讀員：郁曉倩維修專專員：王新飛電腦專專員：張文林板板報(bào)小組：郁蓉陳陳天亮王玉玉張偉李宗昌魯建璽韓悌瑞白研成相隆蒲佳明44、制定班規(guī)俗話說:“沒沒

6、有規(guī)矩，不能成方圓”。只有學(xué)生有良好的組織紀(jì)紀(jì)律和良好的行為習(xí)慣，學(xué)學(xué)生才能全身心投入學(xué)習(xí)。我在初步了解本班學(xué)生的的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，廣泛泛聽取班干部、學(xué)生、科任任老師的意見，制訂出班級(jí)級(jí)規(guī)章制度，就早讀出勤、自習(xí)課紀(jì)律，兩操紀(jì)律等等作了具體要求，讓學(xué)生在在很短的時(shí)間內(nèi)規(guī)范自己的的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（1）遵守國(guó)法，遵守校校紀(jì)校規(guī)；（2）積極參加加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)；（3）上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真真記筆記，不看無(wú)關(guān)書籍；（4）上課不使用手機(jī)，考試不作弊；（5）上課課不吃零食；不睡覺；（66）自習(xí)課，自主學(xué)習(xí)，不不吵鬧、不討論；（7）自自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按要求求完成任務(wù)；（8）遵守寢寢室紀(jì)律，服從管

7、理，積極極營(yíng)造良好的衛(wèi)生和休息環(huán)環(huán)境。（9）愛護(hù)公物，不不損壞公共設(shè)施；（10）有事，有病要請(qǐng)假。在家家，讓家長(zhǎng)提前打電話；在在校，需老師在假條上簽字字；（11）愛護(hù)班級(jí)榮譽(yù)譽(yù)，維護(hù)班級(jí)形象；（122）學(xué)生在校期間不抽煙，不飲酒。不燙發(fā)，不染發(fā)發(fā)，不戴首飾；不穿拖鞋、背心、高跟鞋等。5、衛(wèi)衛(wèi)生方面：（1）教室是我我們學(xué)習(xí)的最重要的場(chǎng)所。我們一天十六七個(gè)小時(shí)是是在教室內(nèi)度過的，教室環(huán)環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到到老師和同學(xué)們的心情，進(jìn)進(jìn)而影響到我們的學(xué)習(xí)和生生活，教室衛(wèi)生打掃干凈了了，老師上課、學(xué)生們學(xué)習(xí)習(xí)都會(huì)感到很舒心，很溫馨馨。同時(shí)教室衛(wèi)生也是班級(jí)級(jí)文明程度的重要標(biāo)志，是是班級(jí)對(duì)外形象好壞的直接

8、接影響因素。俗話說，“一一物不掃何以掃天下”，我我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)個(gè)清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康的成長(zhǎng)，而清清潔的環(huán)境需要我們共同去去營(yíng)造，舒適的環(huán)境更需要要我們的珍惜，共同創(chuàng)建一一個(gè)清潔衛(wèi)生的班級(jí)。（22）實(shí)行衛(wèi)生輪流制度由生生活委員王俊章的具體負(fù)責(zé)責(zé)下，建立了比較合理的教教室、環(huán)境衛(wèi)生承包和輪流流制度（出示幻燈片）（33）建立宿舍衛(wèi)生檢查制度度，定期或不定期的對(duì)宿舍舍衛(wèi)生進(jìn)行檢查三、學(xué)習(xí)方方面1、學(xué)習(xí)是高中生最主主要的任務(wù)，好好學(xué)習(xí)是學(xué)學(xué)生的天職。高二是高中階階段最重要和最關(guān)鍵的一年年，但在開學(xué)之初，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)我們班大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目目標(biāo)不明確，信心不足，學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠好。我利利

9、用班會(huì)課做了許多思想工工作，幫助同學(xué)們明確目標(biāo)標(biāo)，樹立信心，培養(yǎng)良好的的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，剛開學(xué)學(xué)的時(shí)候，在早讀時(shí)間大家家都不出聲音，可能是大家家以前沒有早讀的習(xí)慣，也也可能是不好意思讀出聲音音來，所以在早讀課上我一一再提醒、要求學(xué)生們讀出出聲音，給他們講大聲讀書書的好處，一是有利于記憶憶，二是防止打瞌睡，三是是形成濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。有有時(shí)候我也拿起課本大聲的的讀課文，同學(xué)們見老師都都在大聲的讀，所以也大聲聲讀課文了?，F(xiàn)在，每當(dāng)早早自習(xí)鈴聲剛響，推開教室室門的時(shí)候，教室里已經(jīng)是是一片朗朗的讀書聲，我自自己也被這種濃濃的學(xué)習(xí)氛氛圍所感染著，感動(dòng)著。(播放視頻)在學(xué)習(xí)方面，我不以成績(jī)論英雄，不會(huì)會(huì)因?yàn)?/p>

10、那個(gè)同學(xué)成績(jī)好而給給予太多的關(guān)照，也不會(huì)因因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)成績(jī)不好而冷冷落他，而是著眼于學(xué)生自自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的的整體素質(zhì)的提高。我經(jīng)常常跟學(xué)生們說，不管現(xiàn)在我我的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，但我沒沒有放棄，沒有在學(xué)校里一一天混日子，而是在現(xiàn)在的的基礎(chǔ)上持續(xù)的向前努力著著，這就夠了。學(xué)習(xí)的目標(biāo)標(biāo)不只是為了考學(xué)，學(xué)習(xí)是是為了成才，能成為社會(huì)的的有用之材。但是通往成才才的路要靠辛勤的汗水鋪就就，通往成才的路是靠誠(chéng)實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)與不懈的追求一步步一個(gè)腳印走出來的；一份份耕耘，一份收獲。中學(xué)生生正處于人生的春天，正是是放飛人生夢(mèng)想的季節(jié)，是是播撒與實(shí)現(xiàn)理想的歲月；我們每個(gè)人都應(yīng)做到每天天都有所獲，做到不讓一日日虛度。

11、因?yàn)榻裉煳覀儗W(xué)到到的科學(xué)知識(shí)、做人道理，養(yǎng)成的習(xí)慣必將影響我們們的一生。每次考試前后，我都會(huì)找學(xué)生談話，了解解他們的心理狀態(tài)，減輕他他們的心理壓力.個(gè)別學(xué)生生，每次考試成績(jī)都不太理理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如如：早讀到班級(jí)后不能立即即抓緊時(shí)間早讀，上課思路路不能跟著老師走，發(fā)言不不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老老師布置的作業(yè)，然后無(wú)事事可干，。從表面上看，這這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題?，F(xiàn)現(xiàn)在是高二了，學(xué)生應(yīng)該有有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

12、，可以預(yù)習(xí)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知知識(shí)，甚至在周末、寒暑假假時(shí)間自主學(xué)習(xí)。所以求知知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績(jī)會(huì)越來來越好，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jī)搞好就難了。當(dāng)當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要要方法，有的需要細(xì)心。盡盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那那樣的問題，但我們會(huì)一直直朝這個(gè)方向努力。2、月月考、期中考試（1）月考考前十名同學(xué)：（2）期期中考試前十名同學(xué)：33

13、、存在的問題（1）學(xué)生生不能適應(yīng)高二緊張的學(xué)習(xí)習(xí)生活.（2）有的同學(xué)沒沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有形成自己的學(xué)習(xí)方法法，學(xué)習(xí)效率低。（3）學(xué)學(xué)生偏科嚴(yán)重，學(xué)科成績(jī)不不平衡。(4)有的同學(xué)學(xué)上課不能集中精力，課后后作業(yè)應(yīng)付了事，不能嚴(yán)格格要求自己(5)不守學(xué)學(xué)校規(guī)定，遲到時(shí)有發(fā)生，不遵守紀(jì)律四、活動(dòng)掠影影在本學(xué)期以來，為了調(diào)動(dòng)動(dòng)大家的積極性，促進(jìn)同學(xué)學(xué)們之間的相互了解，提高高班集體的凝聚力，我們也也開展了較多的集體活動(dòng)。具體有如下幾項(xiàng)，參加了了學(xué)校組織的迎國(guó)慶大合唱唱、班級(jí)舉辦了關(guān)于中學(xué)生生使用手機(jī)的利與弊的辯論論賽，帶學(xué)生們出去野炊了了一次，還準(zhǔn)備在下周舉辦辦一次班級(jí)演講比賽。（pppt）五、

14、希望家長(zhǎng)予予以配合的幾個(gè)方面：1、我們家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)強(qiáng)有力的后盾。高二是高中中階段的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，您您的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)習(xí)壓力大。由于孩子們的個(gè)個(gè)體差異，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的不一一樣，孩子的成績(jī)有好有壞壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力力，成績(jī)卻不怎么理想，我我們更應(yīng)該給他信心，多多多加以鼓勵(lì)，而不是一味的的給他潑冷水，這樣反而會(huì)會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情情緒，面對(duì)成績(jī)不理想的孩孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，幫助孩子想想怎樣才能把把成?jī)搞上去，多關(guān)心他的的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩孩子樹立切合實(shí)際而

15、又需通通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積積極向上。2、要正確看待待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分分未必高能，只有素質(zhì)綜合合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。您的孩子學(xué)習(xí)成成績(jī)好，并不意味著思想好好、能力高，您的孩子暫時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味味著思想差、能力低。不能能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要要自滿，山外有山，人外有有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)應(yīng)該心平氣和地與老師、孩孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自自己比，比較前后幾次考試試，看是否退步，原因是什什么。比較各科之間的成

16、績(jī)績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些些時(shí)間補(bǔ)上。3、教育孩子子遵守紀(jì)律。家有家法，校校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證證，孩子們只有好好的遵守守這些紀(jì)律，才能夠形成一一個(gè)良性的班級(jí)，才能夠在在各方面提高自己。加強(qiáng)紀(jì)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步步。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)紀(jì)律方面做得不好，不僅僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求求學(xué)的孩子來說也是一種傷傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一一種傷害，這是我們不愿意意看到的，也是絕對(duì)不允許許的。教育自己的孩子在學(xué)學(xué)

17、校里不要打架斗毆。4、和老師多聯(lián)系，及時(shí)溝通通。由于班級(jí)中學(xué)生比較多多，作為班主任，我和各位位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的的機(jī)會(huì)就更少了。我覺得在在教育孩子的問題上，家長(zhǎng)長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)聯(lián)系，一方面可以使我們大大家的工作更加具有針對(duì)性性，另一方面，也可以對(duì)孩孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力。有個(gè)個(gè)別的孩子，家長(zhǎng)、老師兩兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙遙自在，結(jié)果可想而知。假假如我們提前做好了孩子的的工作，我想至少可以使他他們更進(jìn)步一些，這就需要要我們進(jìn)一步交流。家長(zhǎng)要要及時(shí)了解孩子每月在校的的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，靠一一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么么根本性的問題，事實(shí)上想想通過一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)實(shí)的。有特殊情況仍然需要要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等等不同形式與老師聯(lián)系，使使得老師與家長(zhǎng)的教育取得得一致，形成一股合力。55、合理利用周末的時(shí)間66、不嬌慣孩子、注重培養(yǎng)養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣。以色列列有句名言：再富不能富孩孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是是有利的。給孩子的錢要控控制，并問孩子是怎么花的的。要求孩子在家必需干一一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗碗、擦地、收拾房間、洗菜菜等。不學(xué)會(huì)生活，往往也也不會(huì)學(xué)習(xí);在勞動(dòng)中，既既培養(yǎng)了孩子的情操，又能能讓孩子在能力方面得到鍛鍛煉。我們對(duì)孩子的衛(wèi)生值值日等勞動(dòng)安排也正基于此此。在教育孩子時(shí)，要求自自己