過書芳——課題申報作業(yè)

1、 “國培計劃”示范性教師培訓(xùn)團(tuán)隊研修和緊缺領(lǐng)域骨干教師培訓(xùn)項目2015江蘇師范大學(xué)初中體育教師培訓(xùn)作業(yè)姓名： 過書芳 課題申報作我工作在一線體育教學(xué)已26個年頭，在這26年的工作中寫過不少的論文，曾多次獲得過河南省和開封市的論文一二等獎，從2000年開始就參加我省市的課題研究，感覺在課題研究中自己付出的心血太多了，其結(jié)果大多是不盡人意的，對體育教學(xué)課題的研究有所退宿。10月15日、江蘇徐州教育局的王勇老師給我們做了一次生動感人的學(xué)究教育課，他講述了自己的課題研究生涯，并介紹了兩位對體育課題研究堅持不懈，鍥而不舍治學(xué)態(tài)度，使我受益匪淺，從而再一次激起了我，對教學(xué)中存在的問題的破疑。王老師他結(jié)合我

2、們一線老師耐心，全面，系統(tǒng)的給我們講述了怎樣做課題研究，16日陳海波教授又給我們進(jìn)一步講了課題研究與申報，陳老師是我慕名已久的老師，多次在學(xué)校體育中國學(xué)校體育拜讀過他的文章，今天能聆聽他的講課是我一生的榮幸，通過學(xué)習(xí)以后我對課題申報是這么認(rèn)識的：一 在教學(xué)和學(xué)習(xí)的過程中所出現(xiàn)的問題，目前沒有完美答案的，或者對某種答案有疑問的，這個問題具有前沿性和創(chuàng)新性，我們工作在體育教學(xué)的第一線，我們最容易發(fā)現(xiàn)問題，最容易取掌握第一手資料，如果我們一線體育老師能常年致力于教學(xué)研究，從實踐上升理論，再從理論去指導(dǎo)我們的教學(xué)，這樣我們的體育教學(xué)會一個一個臺階上升。江蘇師大的趙進(jìn)老師利用晚上休息時間,帶領(lǐng)自己的學(xué)生

3、到我們的住處去,對我們各省體育教學(xué)改革進(jìn)行的情況及其改革前后的變化進(jìn)行調(diào)查。她這種利用一切機(jī)會去調(diào)查收集資料研究課題的精神使我們值得學(xué)習(xí)和借鑒的。我們應(yīng)這樣去發(fā)現(xiàn)問題去作為課題。二 發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)去找解決問題的方法，這種方法可以可以通過自己的教學(xué)去做驗證，無論失敗還成功都要做好一切行程記錄，總結(jié)經(jīng)驗，再一次發(fā)現(xiàn)問題，在實踐中去發(fā)現(xiàn)新的方法，不但總結(jié)，去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中可以利用資料，調(diào)查，詢問專家，學(xué)生的感受，有時學(xué)生的感受可以給我們很大的啟發(fā)，可以假設(shè)方法，假設(shè)目標(biāo)，去求真。三 建立假設(shè)目標(biāo)，制定去實現(xiàn)目標(biāo)的計劃，對計劃實施的一切準(zhǔn)備，假說必須在自己的實際資料的應(yīng)以事實為基礎(chǔ)上提出的，四 收集一切資料，收集資料應(yīng)以科學(xué)為基礎(chǔ)的收集資料有三種方法，1.實踐，2.