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留園獅子林網(wǎng)師園退思園退思園拙政園拙政園蘇蘇州州園園林林濟(jì)源市沁園中學(xué)濟(jì)源市沁園中學(xué) 趙水平趙水平 作者簡介 等等賞析說明文的一般步驟賞析說明文的一般步驟抓特征抓特征理順序理順序找方找方法法品語言品語言默讀課文讀準(zhǔn)字音默讀課文讀準(zhǔn)字音軒榭軒榭（ ）丘）丘壑壑（ ）嶙峋嶙峋（ ） 鏤鏤空（空（ ）相）相間間（ ）薔薇薔薇（ ） 著著眼（眼（ ）斟酌斟酌（ ）自出心裁別具匠心自出心裁別具匠心重巒疊嶂重巒疊嶂 俯仰生姿俯仰生姿 蘇州園林的總體特點(diǎn)是什么？課文是從哪幾個方面具體說明這一特點(diǎn)的？抓特征理順序 打比方：使要說明的對象形打比方：使要說明的對象形象象可感?？筛?。 舉例子舉例子: : 增加文章的可信度，使文章豐滿。增加文章的可信度，使文章豐滿。 作比較：容易突出被說明對象的特點(diǎn)。作比較：容易突出被說明對象的特點(diǎn)。 引引 用：增強(qiáng)文章的說服力。用：增強(qiáng)文章的說服力。 摹狀貌：使說明對象形象、明晰摹狀貌：使說明對象形象、明晰 列數(shù)字：使說明更準(zhǔn)確列數(shù)字：使說明更準(zhǔn)確 用第段用第段 一句運(yùn)用了一句運(yùn)用了_的說明方法，作用是的說明方法，作用是的句式進(jìn)行展示。的句式進(jìn)行展示。找方法明作用小試牛刀 以所學(xué)知識介紹一下自己的居室或我們以所學(xué)知識介紹一下自己的居室或我們的學(xué)校，要求抓住特征，運(yùn)用兩種以上的學(xué)校，要求抓住特征，

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