英語(yǔ)課堂游戲 (2)

1、覺得非常好，所以就上傳了1、 彈鋼琴 絕對(duì)經(jīng)典的課堂游戲，找?guī)讉€(gè)同學(xué)拿著單詞卡，教師說哪個(gè)單詞，哪個(gè)拿著那個(gè)單詞的學(xué)生就蹦一下，并且讀一下那個(gè)單詞，既讓孩子讀了又練了反映能力，經(jīng)久不衰的課堂游戲。2、蘿卜蹲坑和彈鋼琴的玩法一樣，不過是由向上蹦改為向下蹲，同樣的游戲，變一下玩法就會(huì)有不同的效果。3、拍卡片 把幾個(gè)單詞寫在黑板上，找?guī)讉€(gè)同學(xué)上黑板上，教師說哪個(gè)單詞，學(xué)生就去拍并且讀出來，比比看誰(shuí)快。4、鴕鳥游戲 兩個(gè)同學(xué)背對(duì)背，教師在其后背各放兩張卡片，數(shù)123，學(xué)生同時(shí)轉(zhuǎn)身看對(duì)方的單詞，誰(shuí)先說出對(duì)方的單詞誰(shuí)就贏，如果雙方都沒有看到，拿教師就再下一個(gè)口令，學(xué)生開始跑動(dòng)的去看對(duì)方單詞，誰(shuí)先說出來算誰(shuí)

2、贏。5 躲避老虎 老師請(qǐng)將所要復(fù)習(xí)的英語(yǔ)單詞卡片按“一”字形整齊的放在地上；老師對(duì)小朋友們說“Close your eyes.” 老師將事先畫好的一只老虎頭的卡片悄悄地藏在其中一張卡片的下面；然后老師請(qǐng)一個(gè)小朋友起來說出一張卡片的英語(yǔ)單詞; 如果那張卡片的下面沒有老虎的話,那個(gè)小朋友就順利的脫離了虎口. 那個(gè)小朋友說出的那張英語(yǔ)單詞卡片就Pass（撿起來），不再繼續(xù)放在地上。如果那個(gè)小朋友說出來的那張卡片下面有一只老虎的話，那個(gè)小朋友就要受到一些小小的懲罰。 6、姓名數(shù)來寶 （Names Chant）訓(xùn)練學(xué)生對(duì)句型：My /Your names 的快速反應(yīng)。學(xué)生圍成一圈坐在椅子上。保持一定的節(jié)

3、奏和速度說自己的姓名，依次說下去。2、用手做動(dòng)作帶出節(jié)奏。動(dòng)作1：雙手拍大腿。 動(dòng)作2：拍手。動(dòng)作3：右手扣手指。動(dòng)作4：左手扣手指。（說明：學(xué)生邊做動(dòng)作邊數(shù)one,two,three, four，節(jié)奏要清晰響亮。）3、學(xué)生一齊重復(fù)做這四個(gè)動(dòng)作，到熟練時(shí)，轉(zhuǎn)入前三拍說自己的名字，第四拍說下一個(gè)學(xué)生的名字。一個(gè)接一個(gè)依次說下去。4、過一會(huì)兒，轉(zhuǎn)換另一種節(jié)奏，前兩拍說：My names 后兩拍說：Your names （說明：可以替換其它類似這樣節(jié)奏的句型。） 7、電話游戲（Telephone Game）1、聽、懂得數(shù)字的順序；2、學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)接電話；3、學(xué)習(xí)接打電話的技巧。材料 兩種寫有電話號(hào)

4、碼的相同系列的但顏色不同的卡片。 （說明：必須是學(xué)生較熟悉的電話號(hào)碼。游戲過程 1、混淆兩種卡片后，給每個(gè)學(xué)生一張卡片。并告訴他們，紅色的卡片上寫的電話號(hào)碼是他們自己的，綠色的是其它同學(xué)的。2、持綠色卡的同學(xué)說出自己打的電話號(hào)碼，持紅色卡片的同學(xué)就要留意是否打自己的電話號(hào)碼。3、當(dāng)聽到自己的電話號(hào)碼時(shí)，就做接電話的動(dòng)作并跟打電話人進(jìn)行對(duì)話。4、由老師先打電話給持綠色卡片的同學(xué)，然后接到老師電話的同學(xué)就根據(jù)手持的電話號(hào)碼打電話給其它同學(xué)。5、如有學(xué)生撥錯(cuò)電話號(hào)碼，他或她就必須重?fù)?。?dāng)所有持綠色卡片的學(xué)生都接和打完了電話，就重新分配過電話號(hào)碼。（說明：打電話的內(nèi)容可由老師自定。） 8、顏色障礙賽(

5、Colour Blindfold)游戲目的 1、 通過游戲，使學(xué)生能夠正確領(lǐng)會(huì)和掌握句型：What colour is ?及其答語(yǔ)。2、復(fù)習(xí)顏色、衣物的單詞。材料 一大塊布游戲過程1、先讓學(xué)生互相用句型：What colour is ?問答，先記一記其他同學(xué)的衣物顏色。2、找兩個(gè)學(xué)生拉開布做屏障。3、找兩位學(xué)生穿的衣服的顏色是差不多，容易混淆的躲在屏障后面，讓其他的學(xué)生猜，猜對(duì)的可以做主持人問問題。4、最后老師躲在屏障后面，讓全班同學(xué)問老師問題。9、扔豆子(Bean Toss)游戲目的 1、幫助學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)字。2、訓(xùn)練學(xué)生的快速反應(yīng)能力。材料 豆子；雞蛋盒（依據(jù)學(xué)生的數(shù)字知識(shí)編上號(hào)碼）；袋子；紙

6、碟；球；桶。游戲過程 1、教師先示范如何扔豆子進(jìn)去雞蛋盒里。2、分好組后，讓每個(gè)學(xué)生扔五個(gè)豆子，扔進(jìn)多少數(shù)多少，然后放進(jìn)相應(yīng)數(shù)字的洞里。例如，如果一個(gè)孩子扔進(jìn)去五個(gè)，他就要把這五個(gè)豆子放進(jìn)編號(hào)五的洞里。小組合作，最快將雞蛋盒按編號(hào)扔進(jìn)相應(yīng)數(shù)量的豆子，就贏得這場(chǎng)比賽。（說明：1、學(xué)生邊扔邊數(shù)數(shù)。還可以用球和桶進(jìn)行游戲。2、扔的距離要在學(xué)生的能力范圍內(nèi)。）10、魔術(shù)火柴盒（Magic Matchbox）1、放一些火柴棒在在盒子里，搖動(dòng)盒子，分組輪流問同學(xué)：How many matches are there in the magic matchbox? 2、學(xué)生輪流猜，用Are there sev

7、en ? Are there four? Is there only one? Is it empty?等等的句型去猜。3、如果猜中的，就可以獲得一根火柴，最后看那組獲得的火柴棒多，就是勝方。 4、還以用 How many matches have I got? Have you got ?來提問。（說明：要用用過的火柴棒，避免出現(xiàn)危險(xiǎn)。還可以用玻璃球、小園石或抽認(rèn)卡代替火柴棒進(jìn)行游戲。） 11、畫畫、合作、傳遞（Draw, Fold, and Pass）游戲目的 1、鞏固復(fù)習(xí)句型：Hes got? Shes got ? 材料 A4紙；顏色筆。 游戲過程 1、給每一組的學(xué)生一張A4紙，每個(gè)學(xué)生

8、準(zhǔn)備一盒顏色筆。2、先示范如何畫，然后告訴學(xué)生，先畫一個(gè)頭，然后傳給后面的同學(xué)，一人畫一個(gè)部分，合作畫一個(gè)人物。3、把完成的圖畫，讓學(xué)生用Hes got? Shes got ? 去描述。看那組畫的有創(chuàng)意，并且描述得準(zhǔn)確，去分出勝負(fù)。12同?？蜅｜c(diǎn)菜記食物類的單詞的時(shí)候讓他們來做這個(gè)游戲的老師在黑板上寫上大大的：同?？蜅?！welcome！找一個(gè)演佟湘玉當(dāng)老板！主要臺(tái)詞是“we have”向別人介紹自己店里的菜和飲料；一個(gè)演白展堂在門口當(dāng)跑堂的主要臺(tái)詞是“may I help you .sir？This way.please”客官進(jìn)門的時(shí)候這樣給別人打招呼；一個(gè)演呂秀才專門記賬，當(dāng)客人問點(diǎn)過菜問多

9、少錢的時(shí)候把錢給算出來并用英文說出錢的數(shù)目；然后就是一個(gè)郭芙蓉一個(gè)陸無(wú)雙專門上菜的一個(gè)上飲料一個(gè)上菜，上菜的時(shí)候報(bào)出菜的名稱和價(jià)錢用英文報(bào)；其他的同學(xué)可以當(dāng)客官去點(diǎn)菜了，老師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生說一些句子，比如：I want some，how much is it？還應(yīng)該鼓勵(lì)他們自己說些其他的句子，由于是武林外傳的改變，學(xué)生們玩的很開心，中間還喜歡加點(diǎn)經(jīng)典臺(tái)詞，有的同學(xué)看菜太貴了還說“餓滴神啊！” 13看圖寫單詞這是一個(gè)讓學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)單詞的游戲。教師事先把要復(fù)習(xí)的20個(gè)單詞用簡(jiǎn)筆畫畫在小黑板上或大白紙上,不要讓學(xué)生看見。 然后將全班按前后左右四人一組分成若干小組。競(jìng)賽開始,教師將小黑板或白紙掛起來,讓

10、學(xué)生看一分鐘,然后收起來。再給學(xué)生兩分鐘時(shí)間，將看到的單詞寫出來。寫得最多最正確的組獲勝。14拼單詞競(jìng)賽將全班分成若干個(gè)小組,教師說一個(gè)單詞(如：school),第一組的第一名至第六名學(xué)生逐個(gè)站起來,每人說一個(gè)字母(s-c-h-o-o-l)將這個(gè)單詞拼出來。拼對(duì)的給該組記10分,拼錯(cuò)不給分。然后教師念另一個(gè)單詞,由第二組的學(xué)生拼。當(dāng)再輪到第一組時(shí),應(yīng)從第七名學(xué)生開始拼。最后看哪組得分最多為優(yōu)勝。15相同詞首單詞拼讀賽將全班分成若干個(gè)小組,教師說一個(gè)字母(如：D),第一組的第一名學(xué)生立即站起來,說出并拼出3個(gè)(也可以是5個(gè)或10個(gè),視學(xué)生詞匯量的多少而定)以字母D打頭的單詞，如：desk,dog

11、,door。念不出或念錯(cuò)拼錯(cuò)要扣分。這位學(xué)生說完后,教師念另一個(gè)字母,由第二組的第一名學(xué)生說。這樣依次進(jìn)行下去。最后看哪組得分最多為優(yōu)勝。做這個(gè)游戲時(shí)，也可以讓兩組的學(xué)生輪流說字母(如由第一組的第一名學(xué)生說字母, 由第二組的第一名學(xué)生答),這樣就成了對(duì)抗賽。注意不要說 Q,X,Z 等字母。16拼單詞對(duì)抗賽將全班分成若干個(gè)小組,對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行。 在老師宣布游戲開始后,第一組的第一名學(xué)生立即用中文說出一個(gè)詞(如：飛機(jī)),第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即將這個(gè)單詞念出來,然后該學(xué)生說另一個(gè)詞(如：自行車),第一組的第二名學(xué)生應(yīng)立即將這個(gè)單詞念出來，在限定時(shí)間內(nèi)念錯(cuò)或不能迅速念出單詞的記負(fù)分。最扣分最

12、少的組獲勝。17相同元音單詞拼讀對(duì)抗賽將全班分成若干個(gè)小組,對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行。游戲開始,教師說一個(gè)單詞(如：bike),第一組的學(xué)生A應(yīng)立即站起來,說出一個(gè)含有相同元音(即元音ai)的單詞, 如：five,說出詞義并拼出來。說不出,說錯(cuò)詞義或拼錯(cuò)要扣分。這位學(xué)生說完后,教師念另一個(gè)單詞,由第二組的學(xué)生A站起來說。這樣依次進(jìn)行下去。最后看哪組得分最多為優(yōu)勝。做這個(gè)游戲時(shí),也可以讓兩組的學(xué)生輪流說單詞(如由第一組的第一名學(xué)生說一個(gè)單詞,由第二組的第一名學(xué)生答),這樣就成了對(duì)抗賽。18拼單詞列隊(duì)比賽將全班分成兩組,教師發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張字母卡片,不常用的字母(如 Q,Z)可以一人多拿幾張。游戲開

13、始,教師說一個(gè)單詞,如 ship,或出示一張輪船的圖片,兩個(gè)組持 S,H,I,P 字母的學(xué)生應(yīng)立即站到講臺(tái)前按順序站好隊(duì)。 最先按正確次序排好隊(duì)的獲勝。19單詞接龍將全班分成若干小組,教師說一個(gè)字母,各組上來一個(gè)學(xué)生，在黑板上寫出一個(gè)以此字母為詞首的單詞,然后各組依次上來,以前一個(gè)單詞的詞尾字母作為下一個(gè)單詞的詞首字母寫出單詞。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪一組接的詞龍中單詞最多為優(yōu)勝。如：penniceeightteaannoorrightteacherradioonnot .20猜袋中物這個(gè)游戲與34差不多,不同的是教師先出示一些單詞的實(shí)物,然后收起來,再?gòu)闹心贸鲆患湃胍恢徊煌该鞯拇永铩?由每組的第一

14、名學(xué)生開始輪流猜,可以說：“Is it a banana(an apple,an orange)?”等。哪個(gè)組猜對(duì)了就給該組記10分,然后接著往下猜,第一排的學(xué)生猜過后第二排接著猜。最后得分最多的組獲勝。21摸寶教師準(zhǔn)備好一些單詞的卡片,有的寫中文、有的寫英文、有的畫圖。將這些圖片放入一只不透明的袋子里。 游戲開始,教師說袋子里裝的是許多寶物,讓學(xué)生上來輪流摸寶。摸到寶的學(xué)生先要將卡片舉起，給全班學(xué)生看。如果摸到的是寫有英文的卡片,則要把這個(gè)單詞讀出并說出詞義來；如果是中文,則要把英文說出來并拼出來；如果是圖片,則要說出英文并拼出來。這個(gè)游戲還可以分組進(jìn)行競(jìng)賽,由各組的學(xué)生輪流摸寶。全說對(duì)的得

15、10分,說對(duì)一半得5分,說不出或說得不對(duì)不給分。得分多的組獲勝。22看圖猜詞大家答教師先出示一些單詞的圖片,然后收起來。 請(qǐng)一名學(xué)生到前面來面對(duì)全班,再請(qǐng)另一名學(xué)生站在他身后,抽出一張圖片高舉在手中。猜的學(xué)生可以問全班：“Is it a plane(ship,bike)?”等,全班學(xué)生答：“Yes.”或“No.” 猜對(duì)后可以換另一位學(xué)生繼續(xù)猜。23猜顏色教師先準(zhǔn)備一些單詞的圖片。 如白色的飛機(jī),紅色的小汽車,黑色的鞋,綠色的上衣等。游戲開始,請(qǐng)一名學(xué)生到前面來面對(duì)全班,再請(qǐng)另一名學(xué)生站在他身后,抽出一張圖片高舉在手中并說：“This is a plane(car). What colour i

16、s it? Please guess.” 猜的學(xué)生可以問全班：“Is it red(black)?” 等,全班學(xué)生答：“Yes.”或“No.”猜對(duì)后可以換另一位學(xué)生繼續(xù)猜。24缺了什么這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生記憶力的游戲。教師出示一些實(shí)物,放在講臺(tái)上,讓上來猜的學(xué)生先看半分鐘,然后背向講臺(tái)面向?qū)W生站立，再讓另一位學(xué)生上來取走一樣?xùn)|西。然后問：“What is missing?”猜的學(xué)生要看一看講臺(tái)上剩下些什么，并在10秒鐘內(nèi)用英語(yǔ)把缺的東西說出來。25傳遞單詞每一縱排為一組,全班分成若干組。 老師分別發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張紙,上面寫一個(gè)單詞。在老師說 “開始” 后,最后一排的學(xué)生即用耳語(yǔ)把紙上的

17、單詞告訴前面的學(xué)生,這位學(xué)生再把聽到的單詞告訴前面的學(xué)生這樣依次進(jìn)行下去。 最后第一排的學(xué)生把所傳的單詞寫到黑板上。傳得最快,最準(zhǔn)確的組獲勝。26找對(duì)子教師將20個(gè)單詞的圖片貼在黑板上,另外將20張對(duì)應(yīng)的單詞卡扣著放在講臺(tái)上,然后讓參賽的兩組的學(xué)生逐一上來抽卡片,抽出卡片后先要舉給學(xué)生們看,然后把黑板上相應(yīng)的圖片摘下來并將單詞讀出來。找對(duì)讀對(duì)的得2分,找對(duì)讀錯(cuò)給1分,找錯(cuò)了的不得分?？ㄆ砍橥旰?得分多的獲勝。27摸鼻子這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽單詞并快速反應(yīng)能力的游戲。在學(xué)了nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger 等單詞后,教師快速說出這些單詞,學(xué)生聽到指令便用手觸摸這個(gè)

18、部位。最快最準(zhǔn)的獲勝。當(dāng)學(xué)生做得非常熟練后,還可以增加難度,可要求學(xué)生聽到哪個(gè)單詞不許摸哪個(gè)部位,如教師說“nose”,學(xué)生不可以摸鼻子,但可以摸眼睛、耳朵、嘴等其他部位。這個(gè)游戲可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)行,每組抽一名學(xué)生到前面做動(dòng)作,做錯(cuò)了就被淘汰,最后剩下的一人或兩人獲勝。28聽單詞做動(dòng)作這個(gè)游戲的玩法與49“摸鼻子”差不多。在學(xué)了run,walk,sit, stand, swim, skate,play football, play basketball 等動(dòng)詞和動(dòng)詞詞組后,教師快速說出這些動(dòng)詞或詞組,學(xué)生聽到后便做動(dòng)作。最快最準(zhǔn)的獲勝。這個(gè)游戲同樣可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)行,每組抽一名學(xué)生到前面做動(dòng)作,做錯(cuò)了就被淘汰,最后剩下的一人或兩人獲勝。29賓狗(Bingo)這個(gè)游戲的玩法與7相同。每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張紙,并在上面畫一個(gè)井字,將紙分成9格,然后教師隨便念9個(gè)學(xué)過的單詞,學(xué)生邊聽邊將單詞寫在格子中,隨便填在哪格里都行。學(xué)生填好后教師再打亂次序逐個(gè)念這9個(gè)單詞。生邊聽邊在聽到的單詞上畫圈。當(dāng)畫的圈在橫行、豎行或?qū)蔷€成一直線時(shí),學(xué)生