（人教版）語文四年級(jí)下冊(cè)她是我的朋友課件（共30張PPT）

1、Page 1 11.蝙蝠和雷達(dá)蝙蝠和雷達(dá)Page 2蝙蝠是哺乳動(dòng)物，頭部和軀干像老鼠，有黑褐色細(xì)毛，四肢和尾部有皮質(zhì)的膜，夜間在空中飛翔，吃蚊、蛾等昆蟲。視力很弱，靠本身發(fā)出的超聲波引導(dǎo)飛行。休息時(shí)用爪倒掛在屋檐下或樹下，冬季在隱藏的地方冬眠。Page 3雷達(dá)Page 4雷達(dá)雷達(dá)是利用無線電波來測(cè)定物體位置的無線電設(shè)備。 電磁波同聲波一樣，遇到障礙物要發(fā)生反射，雷達(dá)就是利用電磁波的這個(gè)特性工作的。波長(zhǎng)越短的電磁波，傳播的直線性越好，反射性能越強(qiáng)，因此，雷達(dá)用的是微波波段的無線電波。 什么是雷達(dá)？Page 5bin f b 蝙蝠捕蛾wn b ru dng 蚊避 銳 鐺yng ji iyng 蠅揭

2、 礙 熒生字學(xué)習(xí)Page 6比一比，組詞蝙（）蝠（）捕（）蛾（）騙（）幅（）哺（）餓（）蚊（）避（）銳（）鐺（）紋（）辟（）說（）擋（）蠅（）揭（）礙（）熒（）繩（）竭（）得（）螢（）Page 7理解詞語 感覺靈敏，眼光尖銳。本課指眼光尖銳。 形容縱橫雜亂。本課指科學(xué)家在做實(shí)驗(yàn)的房子里拉的繩子很多。 照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做。本課指科學(xué)家根據(jù)蝙蝠探路的原理發(fā)明了雷達(dá)。敏銳：橫七豎八：模仿：Page 8 一遍又一遍；多次重復(fù)。顛過來倒過去。重復(fù)的情況。 找出課文中帶有“反復(fù)”的句子讀一讀?？纯磻?yīng)選哪種解釋？ “科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密?！?應(yīng)選 反復(fù)：Page 9 用可

3、靠的材料來表明或斷定人或事物的真實(shí)性。 證明書和證明信。 從文中找出帶有“證明”的句子讀一讀，看看應(yīng)選哪種解釋？ “三次不同的實(shí)驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的?！?應(yīng)選證明：Page 10造句練習(xí) 根據(jù)“反復(fù)”、“證明”的意思，結(jié)合生活實(shí)際造兩個(gè)句子。Page 11 例： 反復(fù)經(jīng)過反復(fù)思考和計(jì)算，小明終于做出了這道題。 證明看到螞蟻搬家，小軍說要下雨了，果然，一會(huì)兒豆大的雨點(diǎn)落了下來，證明小軍說得對(duì)。Page 12課文主要講了一件什么事課文主要講了一件什么事？n課文主要講科學(xué)家通過反復(fù)試驗(yàn)，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，解決了

4、飛機(jī)在夜間飛行的問題。Page 13 從哪兒看出蝙蝠的飛行本領(lǐng)高超？劃出有關(guān)句子，說說你的理解。Page 14夜間飛行能捕捉極小的飛蟲，從來不跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，也能靈巧地避開。Page 15這些引起了科學(xué)家怎樣的思考？為了弄清楚，科學(xué)家們做了幾次實(shí)驗(yàn)？每次實(shí)驗(yàn)的目的是什么？用了什么方法？結(jié)果怎樣？（填寫下列表格）Page 16讀課文第四自然段，完成第一次試驗(yàn)記錄表讀課文第四自然段，完成第一次試驗(yàn)記錄表。試試 驗(yàn)驗(yàn) 條條 件件試試驗(yàn)驗(yàn)情情況況第第一一次次試試驗(yàn)驗(yàn)蒙住蝙蝠的蒙住蝙蝠的_結(jié)結(jié) 果果 在一間屋子里橫七豎八地拉了在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。許

5、多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。 眼睛眼睛 蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒響，那么多鈴鐺一個(gè)也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。的繩子，它一根也沒碰著。 Page 17讀課文第五自然段，完成第二次試驗(yàn)記錄表。讀課文第五自然段，完成第二次試驗(yàn)記錄表。 試試 驗(yàn)驗(yàn) 條條 件件試試驗(yàn)驗(yàn)情情況況第第二二次次試試驗(yàn)驗(yàn)塞住蝙蝠的塞住蝙蝠的_結(jié)結(jié) 果果 在一間屋子里橫七豎八地拉了在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。 耳朵耳朵 蝙蝠就像沒頭蒼蠅似蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。子上的鈴鐺響個(gè)不停。Pag

6、e 18讀課文第讀課文第五五自然段，完成第三次試驗(yàn)記錄表。自然段，完成第三次試驗(yàn)記錄表。試試 驗(yàn)驗(yàn) 條條 件件試試驗(yàn)驗(yàn)情情況況第第三三次次試試驗(yàn)驗(yàn)封住蝙蝠的封住蝙蝠的_結(jié)結(jié) 果果 在一間屋子里橫七豎八地拉了在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。 嘴嘴 蝙蝠就像沒頭蒼蠅蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。個(gè)不停。 Page 19 三次試驗(yàn)的結(jié)論怎樣？繼續(xù)完成表格三次試驗(yàn)的結(jié)論怎樣？繼續(xù)完成表格。 試驗(yàn)條件試驗(yàn)條件試試驗(yàn)驗(yàn)情情況況第一次試驗(yàn)第一次試驗(yàn)蒙住蝙蝠的蒙住蝙蝠的 眼睛眼睛結(jié)果結(jié)果 蝙蝠飛了幾

7、個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒響，蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。那么多的繩子，它一根也沒碰著。 第二次試驗(yàn)第二次試驗(yàn)塞住蝙蝠的塞住蝙蝠的 耳朵耳朵 結(jié)果結(jié)果 蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。子上的鈴鐺響個(gè)不停。 第三次試驗(yàn)第三次試驗(yàn)封住蝙蝠的封住蝙蝠的 嘴嘴結(jié)果結(jié)果 蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。子上的鈴鐺響個(gè)不停。 試驗(yàn)結(jié)論試驗(yàn)結(jié)論 在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。上系著許多鈴鐺。 三

8、次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。Page 20“蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵來探路的。”這個(gè)結(jié)論和書上的有什么不同？哪一個(gè)更科學(xué)？Page 21丟掉“配合”是不科學(xué)的，因?yàn)榈诙魏偷谌蝺纱螌?shí)驗(yàn)，分別塞住耳朵，封住嘴，也就是說單獨(dú)將耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都失去了暗中探路的本領(lǐng)，這說明探路時(shí)靠的是這兩種器官同時(shí)發(fā)揮作用，所以課文上用上“配合”是科學(xué)的。Page 22科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。Page 23它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種

9、聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。Page 24嘴耳超聲波蝙蝙 蝠蝠 探探 路路 的的 方方 法法反射障礙物蝙 蝠Page 25在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來是人們從安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。蝙蝠身上得到了啟示。Page 26天線熒光屏無線電波雷雷 達(dá)達(dá) 探探 測(cè)測(cè) 器器反射障礙物雷 達(dá)Page 27讀課文，完成下列填空。讀課文，完成下列填空。 ( ) ( )( ) ( )。雷達(dá)的雷達(dá)的 ( ) ( ) 相當(dāng)于蝙蝠的相當(dāng)于蝙蝠的 ( )( )。 ( ) ( )( ) ( )。 天線天線嘴嘴無線電波無線電波 超聲波超聲波熒光屏熒光屏耳朵耳朵 Page 28作業(yè)：作業(yè)：1 1、抄寫詞語。、抄寫詞語。 雷達(dá)雷達(dá) 避開避開 敏銳敏銳 模仿模仿 超聲波超聲波 障礙物障礙物 熒光屏熒光屏 橫七豎八橫七豎八2 2、照樣子把下面的句子補(bǔ)充完整。、照樣子把下面的句子補(bǔ)充完整。 在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢?