第12周配班教師集體備課情況記錄表大班

1、涼州區(qū)第三幼兒園教師集體備課情況記錄表時(shí) 間5月15日年級(jí)段大班活動(dòng)名稱藝術(shù)活動(dòng)愛護(hù)小樹苗主講人 黃玲參加教師張林霞 盛麗活動(dòng)方案初稿 (簡(jiǎn)要寫)教師討論記錄 (著重寫)活動(dòng)目標(biāo)及準(zhǔn)備目標(biāo)：1有愛護(hù)樹木的意識(shí)和責(zé)任感。2在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，真切自然地進(jìn)行表演。3在情境表演過程中，理解歌曲的性質(zhì)、內(nèi)容與感情，并用不同的方式演唱。準(zhǔn)備：歌曲、視頻?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入活動(dòng)聽音樂律動(dòng)小毛驢，邊唱歌邊自由做動(dòng)作。二、理解歌詞1、教師引導(dǎo)幼兒觀察圖中的小朋友時(shí)怎樣做的？2、幼兒討論：哪些小朋友愛護(hù)小樹苗？他是怎樣做的？哪些小朋友不愛護(hù)小樹苗？他時(shí)怎樣做的？我們應(yīng)該怎樣做？我們?yōu)槭裁匆獝圩o(hù)小樹苗？樹木有什

2、么用途？三欣賞歌曲1欣賞愛護(hù)小樹苗。2.幼兒聽音樂。引導(dǎo)幼兒理解并記住歌曲的歌詞內(nèi)容。3.教師清唱歌曲一遍。幼兒鞏固歌曲的內(nèi)容。四學(xué)唱歌曲重點(diǎn)提示：在演唱“哎！別搖別搖快別搖，快別搖”這一句時(shí)，為了表現(xiàn)小朋友著急的心情，要加快速度，最后一句再回到原速。張：怎樣讓幼兒產(chǎn)生愛護(hù)小樹苗的意識(shí)？盛：怎樣讓小朋友快速理解歌詞內(nèi)容？黃：讓幼兒懂得愛護(hù)樹木的意義，說一說不愛護(hù)樹木的壞處。張：多鼓勵(lì)能夠聲情并茂的演唱歌曲的幼兒。總結(jié)與延伸組織幼兒參加植樹節(jié)的活動(dòng)，進(jìn)一步理解愛護(hù)樹木的含義。盛：建議延伸活動(dòng)可以讓幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容畫一幅畫。作業(yè)回到家繼續(xù)練習(xí)歌曲愛護(hù)小樹苗。 第三幼兒園教師集體備課情況記錄表時(shí) 間

3、5月16日年級(jí)段大班活動(dòng)名稱語言活動(dòng)我家住在地球村主講人黃玲參加教師張林霞 盛麗活動(dòng)方案初稿 (簡(jiǎn)要寫)教師討論記錄 (著重寫)活動(dòng)目標(biāo)及準(zhǔn)備目標(biāo)：1、初步感知故事，通過動(dòng)畫理解故事內(nèi)容。2、了解世界的四大人種。準(zhǔn)備：大頭飾 多媒體 幼兒用書活動(dòng)過程一、導(dǎo)入活動(dòng)教師出示地球儀。教師：“小朋友們，這就是我們生活的地球，地球很大，在這個(gè)地球上還生活著許多與我們膚色不同的小朋友。今天我們就來認(rèn)識(shí)幾位不同膚色的小朋友。二、欣賞活動(dòng)教師點(diǎn)擊故事題目，播放故事動(dòng)畫，幼兒整體欣賞。三、理解活動(dòng) 1、提問：我們生活在哪個(gè)星球？幼兒自由回答，教師總結(jié)：地球。2、師點(diǎn)擊呈現(xiàn)相關(guān)頁(yè)面動(dòng)畫，幼兒觀察,然后點(diǎn)擊本頁(yè)中的

4、黑字，講述本頁(yè)故事內(nèi)容。教師鼓勵(lì)幼兒大膽講述本頁(yè)故事內(nèi)容。適時(shí)點(diǎn)擊字詞。四、閱讀活動(dòng)1、教師有感情的講述故事，并適時(shí)點(diǎn)擊字詞。2、師幼共同講述故事。3、借助大圖書，請(qǐng)幼兒集體講述故事。4、幼兒自主閱讀小圖書。五、結(jié)束活動(dòng)請(qǐng)小朋友說說故事中的四個(gè)小朋友分別來自哪幾個(gè)洲。教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。第二課時(shí)一、導(dǎo)入活動(dòng)教師播放故事動(dòng)畫，幫助幼兒回憶故事內(nèi)容。二、鞏固活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽講述故事內(nèi)容，教師適時(shí)點(diǎn)讀字詞。三、表演活動(dòng)師幼共同講述故事，教師佩戴大頭飾、幼兒佩戴胸卡進(jìn)行角色扮演。四、結(jié)束活動(dòng)教師將頭飾、圖片分別發(fā)放給幾個(gè)小朋友，教師講述故事，將拿到頭飾、圖片時(shí)拿相應(yīng)頭飾、圖片的小朋友要站起來。教師小結(jié)

5、，活動(dòng)結(jié)束。張：教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片記憶故事內(nèi)容。盛：可以請(qǐng)幼兒分組或者個(gè)別表演。 黃：幼兒自主閱讀時(shí)，教師一定要強(qiáng)調(diào)閱讀的要求，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。盛：講述故事時(shí)讓幼兒用不同的語調(diào)表達(dá)故事內(nèi)容。盛：怎樣激發(fā)幼兒講述故事的興趣？總結(jié)與延伸請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起講述這個(gè)故事，加深對(duì)故事內(nèi)容的理解。作業(yè)練習(xí)重點(diǎn)字詞說話、造句。涼州區(qū)第三幼兒園教師集體備課情況記錄表時(shí) 間5月17日年級(jí)段大班活動(dòng)名稱科學(xué)活動(dòng)機(jī)器人休息了主講人黃玲參加教師張林霞 盛麗活動(dòng)方案初稿 (簡(jiǎn)要寫)教師討論記錄 (著重寫)活動(dòng)目標(biāo)及準(zhǔn)備目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒通過量一量，比多少的操作活動(dòng)，初步感知物體的體積。2、培養(yǎng)幼兒的估計(jì)能力，空間

6、感知推理能力。3、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。故事掛圖機(jī)器人休息了；果凍杯；種子；報(bào)紙活動(dòng)過程一、導(dǎo)入活動(dòng)教師與幼兒一起玩“機(jī)器人”的游戲。2、教師出示故事掛圖機(jī)器人休息了，講故事并引導(dǎo)幼兒回答問題。二、集體活動(dòng)1、教師出示果凍杯及綠豆、花生和黃豆引導(dǎo)幼兒推測(cè)。2、幼兒自由選擇兩種材料進(jìn)行測(cè)量，并學(xué)著記錄。3、教師小結(jié)三、操作活動(dòng)第一組：幼兒引導(dǎo)幼兒用果凍杯裝黃豆和綠豆并記錄。第二組：教師引導(dǎo)幼兒用水杯裝圣女果和核桃并記錄。黃：幼兒玩游戲時(shí)，跳入圈內(nèi)以后引導(dǎo)他們說出兩個(gè)圈內(nèi)各有幾個(gè)人？張：幼兒操作時(shí)，教師應(yīng)進(jìn)行巡回觀察，對(duì)容易出錯(cuò)的步驟和環(huán)節(jié)，進(jìn)行重點(diǎn)示范與指導(dǎo)。盛：重點(diǎn)教授5的合成與分解，強(qiáng)調(diào)

7、5有4種不同的分法，學(xué)習(xí)按序分合?？偨Y(jié)與延伸延伸活動(dòng)：完成操作冊(cè)第24頁(yè)。老師加以引導(dǎo)作業(yè)完成親子冊(cè)第24頁(yè)。涼州區(qū)第三幼兒園教師集體備課情況記錄表時(shí) 間5月18日年級(jí)段大班活動(dòng)名稱美術(shù)活動(dòng)刮蠟畫主講人黃玲參加教師張林霞 盛麗活動(dòng)方案初稿 (簡(jiǎn)要寫)教師討論記錄 (著重寫)活動(dòng)目標(biāo)及準(zhǔn)備目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)刮蠟畫的技巧，了解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的方法。2、感知色彩明暗的對(duì)比，激發(fā)幼兒對(duì)色彩的感受力，體驗(yàn)色彩與生活環(huán)境的關(guān)系。3、發(fā)展幼兒的想象力和口語表達(dá)能力。準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師范畫掛圖2、物質(zhì)準(zhǔn)備：刮蠟紙、刮蠟筆張：準(zhǔn)備工作要充分，不光準(zhǔn)備材料，還要讓幼兒有經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?；顒?dòng)過程一、 導(dǎo)入活動(dòng)引出課題談話：當(dāng)夜幕降臨、到處是一片漆黑的時(shí)候，你們害怕嗎？為什么？二、欣賞視頻 示范講解 1、我可不害怕黑夜，因?yàn)槲矣幸恢ЧP，它能刮破黑暗。（教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場(chǎng)做畫）我用摩筆刮破夜幕，看一看老師變出了什么顏色？（幼兒回答）2、教師邊講述邊示范畫。3、小朋友們，你們說我的這支魔筆是不是很神奇？想知道是一支什么樣的魔筆嗎？（出示無尖鉛筆）??！原來就是一支竹簽筆呀！一支竹簽筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢？原來我的畫紙也有點(diǎn)特別，這種畫紙就叫“刮蠟畫紙”。4、欣賞幼兒繪畫作品三、幼兒創(chuàng)作今天我們也把你做的夢(mèng)畫下來，看看