語文S版小學四年級《蘆葉船》課件

1、Copyright 2004-2009 版權所有 盜版必究 Copyright 2004-2009 版權所有 盜版必究Copyright 2004-2009 版權所有 盜版必究整體感知 課文圍繞”蘆葉船”寫了一件什么事？Copyright 2004-2009 版權所有 盜版必究 橫橫 豎豎 蜘蜘 蛛蛛 窄窄 喇喇 叭叭 航航 浩浩 蕩蕩 桅桅（橫七豎八）橫七豎八）（橫豎）（橫豎）（蜘蛛）（蜘蛛）（蛛絲馬跡）（蛛絲馬跡）（狹窄）（狹窄）（喇叭花）（喇叭花）（喇叭）（喇叭）（遠航）（遠航）（浩如煙海）（浩如煙海）（浩浩蕩蕩）（浩浩蕩蕩）（桅桿）（桅桿）喇喇叭叭刺刺傷傷Copyright 2004-

2、2009 版權所有 盜版必究 風帆風帆 保險保險 手藝手藝 晴朗晴朗 橫豎橫豎 蜘蛛蜘蛛 喇叭喇叭 小窄葉小窄葉 遠航遠航 浩浩蕩蕩浩浩蕩蕩 桅桿桅桿Copyright 2004-2009 版權所有 盜版必究玩的地方美 我的故鄉(xiāng)在長江口的崇明島上。那里河道特別多，橫的、豎的，像蜘蛛網(wǎng)一樣。一開春，河邊就冒出蘆葦來，那蘆葦一根根直立著，像小船上的桅桿。過了幾天，蘆芽上長出第一片蘆葉，于是，桅桿上就像升起來綠色的風帆。Copyright 2004-2009 版權所有 盜版必究玩的玩具制作得美 大闊葉折成大篷船，小窄葉做小舢板。有時，還把三五片蘆葉疊在一起，做成三桅帆、五桅帆的大船。Copyrigh

3、t 2004-2009 版權所有 盜版必究Copyright 2004-2009 版權所有 盜版必究玩的過程美 我們在船底吐上一口唾沫，跑到小木橋上，把蘆葉往河中央輕輕地一放，保險翻不了船。船一下水，便順著風兒開走了。我們就用蘆葉卷起喇叭，烏拉烏拉地吹奏著，歡送它們遠航。Copyright 2004-2009 版權所有 盜版必究Copyright 2004-2009 版權所有 盜版必究 有的找不到了，可能已經(jīng)遠航了；有的靠在岸邊，我們就說它進港了。 我們上學路過的豎河，是直通長江的呀，那我們做的蘆葉船是不是也開到長江里了呢？長江是直通東海的，那我們的蘆葉船，是不是也漂到東海里了呢？Copyri

4、ght 2004-2009 版權所有 盜版必究 聯(lián)想是一種寫作手法，指由一種事物想到與其相關聯(lián)的事物。 如：本文第4自然段和第8自然段中都運用了聯(lián)想手法。第4自然段從“找不到了”聯(lián)想到“已經(jīng)遠航了”；從“靠在岸邊”聯(lián)想到“進港了”，表現(xiàn)“我們”在聯(lián)想中自得其樂。第8自然段，從豎河通長江，長江通東海，聯(lián)想到“我們的蘆葉船，是不是也漂到東海了呢”。 運用聯(lián)想手法要注意：聯(lián)想不僅要合理，而且要與中心有關，是為表現(xiàn)中心服務的。Copyright 2004-2009 版權所有 盜版必究 讀讀下面每組句子讀讀下面每組句子,體會加上帶點部分體會加上帶點部分后有什么好處后有什么好處? 只見這只蘆葉船越開越遠，

5、只見這只蘆葉船越開越遠，一會兒就看不見了。一會兒就看不見了。 只見這只蘆葉船順著風、頂只見這只蘆葉船順著風、頂著浪，越開越遠，一會兒就看著浪，越開越遠，一會兒就看不見了。不見了。Copyright 2004-2009 版權所有 盜版必究 讀讀下面每組句子讀讀下面每組句子,體會加上帶點體會加上帶點部分后有什么好處部分后有什么好處? 那里河道特別多那里河道特別多,橫的、豎橫的、豎的。的。 那里河道特別多那里河道特別多,橫的、豎橫的、豎的，像蛛蛛網(wǎng)一樣。的，像蛛蛛網(wǎng)一樣。Copyright 2004-2009 版權所有 盜版必究句子套餐A 那里河道特別多，有橫的、豎的。那里河道特別多，有橫的、豎的。 那里河道特別多，有橫的、豎的，那里河道特別多，有橫的、豎的，像蜘蛛網(wǎng)一像蜘蛛網(wǎng)一樣樣。（“像蜘蛛網(wǎng)一樣像蜘蛛網(wǎng)一樣”就把那里的河道不僅多而且縱就把那里的河道不僅多而且縱橫交錯的情景形象地展現(xiàn)在人們眼前了。）橫交錯的情景形象地展現(xiàn)在人們眼前了。） B 只見這只蘆葉船越開越遠，一會兒就看不見了。只見這只蘆葉船越開越遠，一會兒就看不見了。 只見這只蘆葉船順著風，只見這只蘆葉船順著風，頂著浪，越開越遠頂著浪，越開越遠，一會兒就看不見了。一會兒就看不見了。（第二句不僅把蘆葉船是在怎樣的情況下開走的交（第二句不僅把蘆葉船是在怎樣的情況下開走的交代清楚了，還說明了代