勞動教案二年級

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上當好值日生教學目標：1、初步認識當好值日生的意義，了解值日生的職責，學習當好值日生。2、培養(yǎng)學生工作的責任心和愛勞動的好習慣。教學重難點：學會做值日生。教學過程：一、談話導入：當值日生要做那些事？二、操作指導1、當值日生，早晨到校，首先認真檢查同學們的衛(wèi)生情況，衣服穿著是不是整潔，手和臉有沒有洗干凈，還要檢查手指甲有沒有剪，有沒有帶手帕。2、在課間，值日生維持課間秩序，教育同學們講文明，懂禮貌，不要追逐戲耍，不要吵架打鬧，開展有益的課間活動。3、在課間，值日生幫助老師擦黑板，維護公共衛(wèi)生，要求同學們不亂拋紙屑、果殼等。4、放學以后，值日生灑水、掃地，將課桌椅抹干凈、排

2、整齊，把教室的門窗全部關好。三、總結講評1、討論：怎樣才能當好值日生？有同學追逐打鬧時，你怎樣勸阻他們？2、平時，哪些同學值日生做得好？好在哪里？3、歸納：當好值日生是有責任心的表現(xiàn)，是全心全意為同學服務的行為。作為集體的一員，每個同學都要當好值日生，努力做好每件事。安全用電教學目標：1、讓學生了解電與我們的生活關系密切，知道電的用途。2、使學生認識電路中的常用材料、器件，學會正確使用電器。3、幫助學生掌握安全用電常識，增強自我保護意識。教學重、難點：指導學生在日常生活中安全用電。教學過程：一、談話導入二、學習新知1、說說電在我們生活中的作用。2、說說以下幾種做法對嗎？為什么？（1）用濕手按開

3、關、拔插頭；（2）用濕布擦亮著的燈泡、開著的電視；（3）在電線上晾曬衣服、掛東西；（4）落地臺燈、電扇旁潑水拖地。3、學學做做。（1）怎樣開啟、切斷電源？怎樣插上和拔下插頭？（2）在更換燈泡、燈管，搬動和擦拭電器時，我們應該先干什么？（3）萬一有人觸電了我們應該怎么辦？4、討論小結。（1）怎樣做到安全用電？（2）處理觸電或其他突發(fā)事件的緊急措施是什么？三、全課小結現(xiàn)代生活中，處處都要用到電。電和我們每個人的關系都很密切。但我們在使用電器時特別要注意安全。培養(yǎng)生活自理能力教學目標：1、使學生初步認識具有生活自理能力的重要性，知道力所能及的事都要自己做，而且要細心、認真、注意安全。2、培養(yǎng)學生愛勞

4、動的好習慣，提高生活自理能力。教學重、難點：學會生活自理，養(yǎng)成良好習慣。教學過程：一、故事導入師講述一個懶惰的孩子的故事。提問：這個故事說明了什么道理？歸納：沒有生活自理能力的人是很可悲的。二、學習新知1、引導學生討論：怎樣培養(yǎng)生活自理能力？（1）說說你在家里經常做哪些事？凡是自己能做的事情都要自己做，比如洗襪子、手帕、洗碗快、茶杯。（2）日常生活中，還有哪些小事可以做？要從身邊的小事做起，比如穿衣、疊被，洗臉、梳頭，掃地、擦桌，資料學習用品等。（3）說說做哪些事要注意安全？做事時要細心、認真，注意安全。比如：洗碗、茶杯等易碎制品時要當心，洗干凈；使用電飯煲、飲水器、熱水器等電器時注意不要觸電

5、；給熱水瓶灌水時，要握牢壺把，避免燙傷2、小結、拓展節(jié)假日，你準備參加哪些力所能及的勞動？三、全課小結擦窗教學目標：1、使學生認識擦窗可保持教室明亮，初步學會擦窗，并注意安全。2、培養(yǎng)學生愛清潔、愛勞動的習慣。教學重點：掌握擦窗方法。教學過程：一、談話導入為什么大掃除時總要擦窗戶？擦窗戶時需要哪些工具？了解它們在擦窗時的作用。二、學習新課1、學習擦窗的四個基本步驟。（1）擦洗窗框。要特別注意擦凈邊角處的積灰。（2）擦去灰塵。注意玻璃窗正反面都要擦到。（3）擦去油斑、污垢。用濕布蘸點洗滌劑，對準油斑、污垢反復擦拭，去除油斑、污垢。（4）最后用干布（或軟紙）將玻璃窗擦干凈。2、指導學生操作：（1）

6、將學生分成若干小組，分別擦教室里的玻璃窗，然后相互評議擦窗的情況。（2）引導學生巧干。除了用干抹布、濕抹布擦窗，還可利用衛(wèi)生紙、舊報紙、海綿等物。（3）要注意安全。擦高處玻璃窗時，要站在低于窗欄的里側，抓牢窗框，以防意外。（4）養(yǎng)成文明操作的習慣。擦窗后，不要隨意往窗外亂扔紙、布，最后把自己的手洗干凈。剪刀及其使用教學目標：1、使學生認識各種不同種類的剪刀，了解它們的用途。2、初步學會正確使用剪刀，并懂得使用剪刀時要注意安全。3、培養(yǎng)學生耐心、細致、不怕困難的品質。教學重難點：正確使用剪刀的方法。教學過程：一、導入：我們制作小科技、手工勞動等作品要用剪刀，生活、工作中也要用剪刀。今天我們一起來

7、學習剪刀的使用方法。二、學習新知1、了解幾類剪刀的用途。（1）家用剪刀，用來裁衣。（2）剪鐵皮的工業(yè)用剪刀，用來剪薄的金屬板。（3）手術用剪刀，用于醫(yī)生為病人開刀。（4）理發(fā)剪刀，用于剪頭發(fā)。（5）學生用剪刀，用于手工制作。2、實際操作，掌握技能（1）正確使用剪刀的方法。左手拿住被剪的物品，右手握住剪刀把，大拇指在上，其余四指在下，剪刀尖向前或向下。剪刀口與被剪物品垂直，沿著事先劃好的線剪，五指同時向掌心方向用力。（2）學生實際操作。要求：剪直線時要沿線剪直，由于紙張不太厚，握剪刀的右手不需要太用力。3、請學生說說使用剪刀要注意哪幾點？教育學生要愛護勞動工具，注意安全。洗紅領巾教學目標：1、指導學生學會洗滌、晾曬、收疊自己的紅領巾。2、教育學生愛護紅領巾，保持紅領巾的整潔，及時洗干凈自己的紅領巾。教學過程：一、導入：紅領巾是紅旗的一角，少先隊員的標志。紅領巾臟了應該自己洗，這是愛護紅領巾的具體表現(xiàn)。二、學習新課1、洗紅領巾的步驟第一步：浸透擦肥皂第二步：搓洗清洗第三步：擰干拉平晾曬2、看看他們倆誰洗得好？（請兩名學生上臺）（1）什么是浸透？（紅領巾被水浸沒，完全浸濕）（2）怎樣擰一下？（擠掉一些水）怎樣擦肥皂？（正反面都要擦到）（3）比比看誰洗的仔細，誰搓洗得更好？（4）臟水倒掉清洗幾次？怎樣