小學(xué)語文三年級下3《女媧補(bǔ)天》

1、新人教版小學(xué)語文三年級下31、女媧補(bǔ)天精品教案教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級下冊31課。教學(xué)目標(biāo)：1、會認(rèn)5個生字，會寫13生字。能正確讀寫“轟隆隆、塌下、熊熊大火”等詞語。2、學(xué)習(xí)女媧為了拯救人類不怕危險(xiǎn)、不怕困難、甘于奉獻(xiàn)的精神。3、復(fù)述故事，啟發(fā)學(xué)生想象，感受神話故事的神奇。教學(xué)準(zhǔn)備：1、課前讓學(xué)生翻閱部分神話故事，對神話有初步的了解。2、多媒體課件。教學(xué)重難點(diǎn)：課文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是了解女媧為了拯救人類，怎樣冒著生命危險(xiǎn)、克服重重困難把天補(bǔ)好的過程；難點(diǎn)是在閱讀中感受神話故事的神奇。教學(xué)流程： 一、預(yù)習(xí)探究1、在夏夜美麗的星空下，在冬日溫暖的爐火旁，我們經(jīng)常纏著爺爺奶奶給我們講述古老的神話，那一個個

2、傳奇的故事常常引起我們許多美好的遐想，同學(xué)們，你們都知道哪些神話故事呀？生：嫦娥奔月、牛郎織女、后羿射日2、給大家簡單介紹一下印象最深的神話人物。師生交流：西游記孫悟空神通廣大；夸父追日一個失敗的英雄；盤古開天一個頂天立地的男子漢；后羿射日勇敢又力大無窮的后羿3、大家知道的可真不少，今天我們再來學(xué)習(xí)一篇流傳千古的神話故事女媧補(bǔ)天，請同學(xué)們伸出手，和老師一起寫課題。（板書課題，生書空）齊讀課題。、通過預(yù)習(xí)、搜集資料，你對女媧了解多少？生：女媧是了不起的女神；女媧創(chuàng)造了人類；女媧還造了一種樂器叫笙簧、讀了這篇課文，你肯定對女媧會有更深的了解。打開書吧！請按照老師的提示來讀課文。（點(diǎn)擊課件，出示：1

3、.用自己喜歡的方式讀課文，力求讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2. 還有什么不明白的地方，標(biāo)記一下。）二、合作交流、課文里的生詞，你們都認(rèn)識了嗎？（點(diǎn)擊課件，出示詞語：歡歌笑語 塌下 掙扎 熄滅 轟隆隆 熊熊大火 冶煉 金光四射）指名讀 領(lǐng)讀 帶體會讀。（讀出對詞語的理解）、詞語讀得這么投入，相信你們的課文讀得更棒！誰來讀課文？（指名讀）看看誰讀得準(zhǔn)確流利，而且聲音洪亮。其他同學(xué)不但要當(dāng)好評委，而且要一邊聽一邊思考：課文講了一件什么事？讀后生略評。、誰來說一說，課文講了一件什么事？生匯報(bào)，師相機(jī)板書：天塌地裂找石補(bǔ)天三、品讀體驗(yàn)、“天塌地裂”是一種什么樣的景象？找一找課文中的描述。生讀句子。從這些句子中，

4、你體會到了什么？（出示句子：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。）生談體會：可怕；悲慘；有人會死？人類遭遇了可怕的災(zāi)難你能讀出自己的感覺嗎？生練讀、指名讀。誰能讀得更可怕，讓我們大家都感覺到：天哪，太可怕了！生試讀。來，我們大家一起來體會，老師讀前半句，你們接讀后邊的句子。合作讀。、現(xiàn)在問問你自己，你的心情怎樣？生：我很傷心；我覺得害怕；太恐怖了！人類太可憐了！我想去救他們、那女媧看到處于水深火熱之中的人們，她的心情怎樣？生：她很難過。生讀句子：“女媧難過極了”指導(dǎo)讀出女媧的

5、心情。女媧只是難過嗎？生匯報(bào)：求雨神熄滅天火，造船救人。、人們的災(zāi)難解除了嗎？只有怎樣做才能完全把人們從災(zāi)難中解救出來？生：找石補(bǔ)天。、女媧是怎樣找石補(bǔ)天的呢？請同學(xué)們自讀三、四段，畫出有關(guān)的句子。生交流匯報(bào)，讀句子，談體會。出示句子：女媧決定冒著生命危險(xiǎn)，把天補(bǔ)上。女媧會遇到什么樣的生命危險(xiǎn)？生交流：女媧在山中會遇到毒蛇；女媧也許會在山上遇到泥石流，滾落的石頭會把她淹埋；女媧會被火燒死引導(dǎo)學(xué)生帶著想象讀課文，體會女媧的勇敢、善良、奉獻(xiàn)。教師相機(jī)板書。出示：她跑到山上，去尋找補(bǔ)天用的五彩石，她原以為這種石頭很多，用不著費(fèi)多大力氣。到山上一看，全是零零星星的碎塊。引導(dǎo)學(xué)生感受找石的艱辛，讀出自己

6、的體會。出示：她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。 女媧找了“幾天幾夜”只找到了四種石頭，她放棄了嗎？引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊感受女媧的不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)持不懈。教師相機(jī)板書。出示：女媧把它裝在一個大盆里，端到天邊，對準(zhǔn)那個大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補(bǔ)好了。體會五彩石的神力；女媧補(bǔ)天的神奇，讀出感受。四、復(fù)述女媧找石補(bǔ)天的過程、女媧補(bǔ)天的過程是曲折的，她冒著生命危險(xiǎn)，克服重重困難，終于把天補(bǔ)上了，你能發(fā)揮自己的想象，把女媧補(bǔ)天的過程講述出來嗎？、同桌互述。、指名展示自述。五、放飛想象，感受神話、天上的大窟窿

7、被補(bǔ)好了，那天空變成什么樣子了？、出示云霞圖片。有云霞的天空怎么樣？你能讀出它的美嗎？、原來女媧補(bǔ)天這個故事，是古代勞動人們看到天空出現(xiàn)了美麗的云霞，他們便發(fā)揮了自己豐富的想象，編出了這樣一個生動優(yōu)美、流傳千古的神話故事。你是不是驚嘆于中國勞動人民的豐富想象力？老師今天也給你們一次表現(xiàn)的機(jī)會，請你們?yōu)樽约翰迳弦粚ο胂蟮某岚?，也來編一個小故事。編一編：天為什么會突然破個大窟窿。請大家把自己的想法寫下來。、生展開想象，練習(xí)編寫小故事。、把你的所思所想，讀給大家聽一聽，讓我們一起來享受奇思妙想帶給我們的快樂！生匯報(bào)：有的寫“天”是被孫悟空的金箍棒捅破的；有的寫是被王母娘娘的洗腳盆摔破的；還有的寫是被豬八戒騎著摩托車撞破的師對予學(xué)生的想象給予肯定，注重引導(dǎo)把故事過程寫完整、具體。六、拓展延伸，推薦閱讀1、在我們悠久燦爛的文化歷史長河中，神話故事是一朵朵美麗的浪花，它通過生動的故事，優(yōu)美的語言，寄托著人們美好的愿望和追求，希望同學(xué)們課下讀更多的書，來豐富自己的學(xué)習(xí)生活。2、出示作業(yè)：1、我國古代