2011-2012學(xué)年度萊州第一學(xué)期初一期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試語(yǔ)文試題及參考答案

1、2011-2012學(xué)年度萊州第一學(xué)期初一期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試語(yǔ)文試題（本試題滿(mǎn)分120分，考試時(shí)間120分鐘）一、卷面（10分）1請(qǐng)你在答卷時(shí)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，做到字跡端正、規(guī)范、秀美。（5分）2答卷時(shí)請(qǐng)注意保持卷面整潔、和諧、美觀。（5分）二、積累與運(yùn)用（27分）3給下面加點(diǎn)的字注音。（3分） 啜泣（ ） 踱步（ ） 提（ ）防 匿（ ）笑 澄清（ ） 解數(shù)（ ）4根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（3分） （qiáo cuì）_ 玩（nì） _ 水波（lín lín）_ （1ín xún）_ （sè） _縮 （cù）不及防_5結(jié)

2、合語(yǔ)境解釋詞語(yǔ)。（3分） A它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬。 肅然起敬： B我在破獲秘密的滿(mǎn)足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。 苦心孤詣： C風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草昧兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。醞釀：6根據(jù)提示填空。（12分） 子曰：“_，思而不學(xué)則殆?！?<論語(yǔ)>十則） 每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，_。（生命的意義） 花里帶著甜味兒；閉了眼，_。 （春） _，聽(tīng)取蛙聲一片。 （西江月） _，卻話巴山夜雨時(shí)。 （夜雨寄北） _，志在千里。 （龜雖壽） 王灣在次北固山下

3、中描繪漲潮時(shí)水面寬闊、帆船順風(fēng)而行的詩(shī)句是：_，_。 白居易在錢(qián)塘湖春行中通過(guò)對(duì)花草的描寫(xiě)表現(xiàn)出早春蓬勃生機(jī)的詩(shī)句是：_，_。 馬致遠(yuǎn)在天凈沙秋思中表達(dá)黃昏時(shí)游子思鄉(xiāng)之悲的語(yǔ)句是：_，_。7下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A祖父、后園和我選自蕭紅的散文集呼蘭河傳，文章表達(dá)了整理對(duì)童年生活的懷念，對(duì)親情的眷戀，對(duì)自然美、人性美以及自由和天性的向往。 B春的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)精美，整理先總寫(xiě)春天，繼而又分幾個(gè)方面具體描繪，最后再總寫(xiě)，收束全文，畫(huà)龍點(diǎn)睛。 C趙麗宏的為你打開(kāi)一扇門(mén)中的打開(kāi)的這扇門(mén)是指知識(shí)的“門(mén)”，打開(kāi)了這扇“門(mén)”，你就會(huì)探求到未知的天地。 D沙落雁的生命中的一盞燈寫(xiě)了“我”童年時(shí)母親在元

4、宵節(jié)親手做的一盞紙燈籠，表現(xiàn)了整理對(duì)童年美好生活的懷戀。8名著閱讀。（4分） 讀下面一段文字，回答問(wèn)題。 這時(shí)候的科羅西已失去了理智，抄起一個(gè)墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的腦袋上砸過(guò)去。弗朗蒂敏捷地閃到一旁，而墨水瓶正好打在剛進(jìn)教室的老師的胸脯上。 同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑回各自的座位，個(gè)個(gè)驚嚇得默不做聲。臉拉得老長(zhǎng)的老師走到講臺(tái)前，氣呼呼地大聲說(shuō)道： “是誰(shuí)?”沒(méi)人吱聲。 老師再一次提高嗓門(mén)，吼叫道： “到底是誰(shuí)? ” 見(jiàn)沒(méi)人答話，卡羅納向可憐巴巴的科羅西瞥了一眼，猛然站起來(lái)，語(yǔ)氣果斷地說(shuō)： “是我!” 老師上下打量他一番，又望了望呆若木雞的其他同學(xué)，然后語(yǔ)氣平和地說(shuō)： “不是你?！?（1）以上文段節(jié)選自意

5、大利作家德·亞米契斯寫(xiě)的_，本書(shū)的主人公叫_。（1分） （2）在意大利，這本書(shū)是孩子們的必讀書(shū)。你認(rèn)為有哪些原因讓這部書(shū)成為孩子們的必讀書(shū)?請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句說(shuō)明。（3分）三、閱讀（33分）（一）（14分）9解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分） （1）人不知而不慍（ ） （2）死而后已（ ） （3）士不可以不弘毅（ ） （4）項(xiàng)為之強(qiáng)（ ）10請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（2分） （1）見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。 （2）其恕乎!己所不欲，勿施于人。 閱讀文言文，完成文后問(wèn)題。（10分）甲文詠雪 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差

6、可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。乙文陳太丘與友期 陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。11解釋下列各句中加點(diǎn)詞的意思。（2分） （1）俄而雪驟（ ） （2）撒鹽空中差可擬（ ） （3）相委而去（ ） （4）下車(chē)引之（ ）12下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） A文中的“尊君”和“家君”都是敬辭，前者是對(duì)別人父親的一種

7、尊稱(chēng)，后者是對(duì)別人稱(chēng)自己的父親。 B“元方入門(mén)不顧”的“顧”與成語(yǔ)“左顧右盼”中的“顧”意思不相同，前者是“回頭看”，后者是“看”的意思。 C“與兒女講論文義”一句中“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒。 D“期日中，過(guò)中不至”這一句話點(diǎn)明了不守信的人是客而不是陳太丘。13翻譯下面的文言句子。（2分） 非人哉!與人期行，相委而去。14甲文用“撤鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來(lái)比擬“大雪紛紛”，你認(rèn)為哪一個(gè)更好?為什么?你還能寫(xiě)出一個(gè)形容飛雪的好比喻嗎?（2分）15你愿意和元方交朋友嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法和理由。（2分）（二）（11分）（甲）雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，_，_，_，_，人家屋頂上

8、全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮。小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。（乙）最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一（jì）兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天（xing）上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好

9、像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!16在甲文橫線上填寫(xiě)原文語(yǔ)句。（2分） 看，_，_，_，_。17給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)字。（2分） 薄煙（ ） 披著蓑（ ） jì（ ）兒 xing（ ）上18選段語(yǔ)言非常精美，有許多詞語(yǔ)特別富有表現(xiàn)力。請(qǐng)仔細(xì)品味下面的句子，根據(jù)提示寫(xiě)出你對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的感悟與理解。（4分）人家屋頂上全籠著一層薄煙。（“籠”字勾畫(huà)出一幅怎樣的畫(huà)面?） 小草兒也青得逼你的眼。（把“逼”換成“刺”好不好?為什么?） 他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。（“靜默”這個(gè)詞用得好不好?為什么?） 微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上。那點(diǎn)薄雪好

10、像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（這里運(yùn)用了什么修辭手法?有什么樣的表達(dá)效果?）19課外你肯定積累過(guò)許多關(guān)于寫(xiě)雨的詩(shī)句，請(qǐng)你寫(xiě)出一句。（1分）如果能多寫(xiě)出一句，可以多加上1分 _，_。 _，_。20大自然五彩斑斕，處處有美景。請(qǐng)你運(yùn)用比喻或擬人的修辭格，描繪一下秋天的景色。（不超過(guò)50字）（2分）_（三）尋找媽媽的尋人啟事（8分） （1）作文課。老師教完了應(yīng)用文寫(xiě)作后，當(dāng)場(chǎng)給學(xué)生們布置了一個(gè)題目：假設(shè)自己的媽媽丟了，請(qǐng)每一個(gè)人寫(xiě)一則尋人啟事。老師還給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一份尋人啟事樣本，大家可以照葫蘆畫(huà)瓢，但是，里面的內(nèi)容必須根據(jù)自己母親的真實(shí)情況撰寫(xiě)。 （2）同學(xué)們似乎還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己的媽媽丟了，

11、寫(xiě)一則尋人啟事?面對(duì)著尋人啟事樣本，同學(xué)們一時(shí)都不知道該如何下筆。 （3）見(jiàn)同學(xué)們都沒(méi)什么動(dòng)靜，老師說(shuō)，這樣吧，我再講一遍尋人啟事的要點(diǎn)，大家一邊聽(tīng)，一邊寫(xiě)。首先，寫(xiě)下丟失人的姓名。 （4）大家埋頭在紙上寫(xiě)了自己媽媽的名字。 （5）老師說(shuō)，性別。 （6）女。大家刷刷寫(xiě)下。 （7）丟失人年齡。老師的話音剛落，班級(jí)里就炸開(kāi)了鍋。有人說(shuō)，我媽好象42歲了吧。有人說(shuō)，我媽媽從來(lái)沒(méi)告訴過(guò)我她多大啊。有人說(shuō)，我今年14歲，我媽媽該有三十八九歲了吧?幾十個(gè)同學(xué)，竟然沒(méi)有一個(gè)人能夠準(zhǔn)確地說(shuō)出自己媽媽的年齡。 （8）老師搖搖頭，年齡先空著吧。下面是最重要的部分，請(qǐng)寫(xiě)出丟失人的體貌特征。 （9）大家七嘴八舌，似乎

12、對(duì)自己的母親很了解。老師打斷了大家的話，同學(xué)們說(shuō)的，也許是你母親的特點(diǎn)，但是，現(xiàn)在請(qǐng)大家寫(xiě)的是母親的體貌特征，比如臉上有顆痣，手背上面有道傷疤，腰桿有點(diǎn)彎曲什么的。 （10）同學(xué)們停止了議論，歪著腦袋，努力回想著媽媽的形象。每天都見(jiàn)到的媽媽?zhuān)降子行┦裁大w貌特征呢?臉上有沒(méi)有長(zhǎng)痣?好像是有的，但想不起來(lái)在哪了。媽媽干活時(shí)，經(jīng)常會(huì)受傷，可是，哪兒留下過(guò)傷疤?倒真的沒(méi)注意過(guò)啊。媽媽的腰桿這幾年確實(shí)有點(diǎn)彎曲了，總是直不起來(lái)，可能是太累了的緣故吧?可是，好像每個(gè)人的母親都是這樣的啊，這也算是體貌特征嗎? （11）同學(xué)們勉強(qiáng)寫(xiě)下了幾個(gè)特征，既像是自己母親的，又好像不太像。 （12）老師說(shuō)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)賹?xiě)下

13、，今天，媽媽穿的是什么衣服和鞋子。如果媽媽真的丟了，那么，最后離開(kāi)家時(shí)穿的衣服，將是很重要的鑒別辨認(rèn)依據(jù)。 （13）班級(jí)里再次炸開(kāi)了鍋。穿著干凈漂亮衣服的同學(xué)們，唧唧喳喳地議論開(kāi)了：哪個(gè)同學(xué)早上新穿了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，大家立即注意到了；最喜歡的那個(gè)電影明星，喜歡穿什么樣式什么牌子的衣服，大家總是一清二楚可是，早上和自己一起出門(mén)，甚至騎著車(chē)子將自己送到學(xué)校門(mén)口的媽媽?zhuān)┲裁搭伾囊路裁礃邮降?，卻真的沒(méi)有留意，從來(lái)也沒(méi)有留意。 （14）作文課徹底失敗了，一個(gè)簡(jiǎn)單的尋人啟事，竟然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)完整、準(zhǔn)確。最后，老師面色凝重地對(duì)大家說(shuō)，不是尋人啟事難寫(xiě)，是大家對(duì)自己的媽媽?zhuān)揪筒魂P(guān)注不了解啊。 （1

14、5）天底下的爸爸和媽媽?zhuān)际怯眯娜タ醋约旱暮⒆拥?，所以，孩子的每一個(gè)細(xì)小動(dòng)作，都逃不過(guò)父母的眼睛。記住爸爸媽媽其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要用心，就足夠了。 （16）每個(gè)人的成長(zhǎng)都不是一件理所當(dāng)然的事情，可是，我們偏偏對(duì)精心呵護(hù)我們的父母視而不見(jiàn)：只看見(jiàn)了可口的飯菜，卻不見(jiàn)忙碌在廚房的背影；只欣喜于獲得的優(yōu)異成績(jī)，卻忘記了深夜伴讀的眼眸；只盼望著自己的成長(zhǎng)，卻忽略了因操勞而佝僂的背影要到何時(shí)，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的深情?讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，先從關(guān)愛(ài)自己的父母開(kāi)始。 （整理：孫道榮有刪改）21請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括整理敘述了一件什么事。（2分）22整理在第（10）段運(yùn)用了什么描寫(xiě)?有

15、何作用?（2分）23第（14）段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“面色凝重”是什么意思?表現(xiàn)了老師怎樣的心情?（2分）24如果你就是選文中的同學(xué)之一，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)出你的媽媽的體貌特征。（2分）四、作文（50分）25在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們經(jīng)歷了許許多多的事，有快樂(lè)的、幸福的、痛苦的、難忘的、遺憾的、后悔的是這些事讓我們明白了做人的道理，收獲了成長(zhǎng)的喜悅。請(qǐng)以“那一天，我很_”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整，然后再作文；（2）書(shū)寫(xiě)要工整，盡量不要涂改；（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名；（4）字?jǐn)?shù)500字以上。2011-2012學(xué)年度萊州第一學(xué)期初一期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試語(yǔ)文試題參考答案一、卷面，10分。

16、1字跡規(guī)范、端正，5分； 2卷面整潔、和諧，5分。二、積累與運(yùn)用，27分。33分。chuò duó d nì chéng xiè43分。憔悴 膩 粼粼 嶙峋 瑟 猝53分。A、由于受感動(dòng)而產(chǎn)生恭敬和欽佩之情。B、費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營(yíng)。C、各種氣息在空氣中，像發(fā)酵似的，越來(lái)越濃。612分；每空1分，錯(cuò)一字該空不得分。學(xué)而不思則罔 不因碌碌無(wú)為而羞恥 樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。 稻花香里說(shuō)豐年 何當(dāng)共剪西窗燭 老驥伏櫪 潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒(méi)馬蹄夕陽(yáng)西下 斷腸人在天涯72分。B84分。（1）愛(ài)的教育 恩利科（1分）

17、（2）主要內(nèi)容：講述了一個(gè)叫恩利科的小男孩的成長(zhǎng)故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的愛(ài)，能夠引導(dǎo)著孩子們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心；寫(xiě)作形式：這本小說(shuō)采用日記的形式，小說(shuō)感情真摯動(dòng)人；語(yǔ)言特色：行文流暢優(yōu)美，文筆清新樸素。只要能說(shuō)明兩點(diǎn)即可得滿(mǎn)分。（3分）三、閱讀，33分。92分。（1）生氣、發(fā)怒 （2）停止 （3）胸懷寬廣意志剛強(qiáng) （4）同“僵”，僵硬。102分。（1）看見(jiàn)賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能和他一樣，看見(jiàn)不賢的人就反省自己有沒(méi)有跟他相似的毛病。 （2）大概就是“恕”了。自己不想要的，不要強(qiáng)加給別人。112分。不久一會(huì)兒相比丟

18、下舍棄拉122分。C132分。不是人?。ɑ蛘娌皇菛|西）!和人家約好一塊走，卻丟下人家（或我）走了。142分?！傲跻蝻L(fēng)起”更好，因?yàn)橛谩傲酢北扔餮?，更貼切、更新穎，更生動(dòng)。（1分） 例子：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（1分，其他也可以）152分。提示：可以答愿意，因?yàn)樵铰斆魴C(jī)智，小小年紀(jì)懂得做人的道理，并能義正言辭指出對(duì)方的“無(wú)信”、“無(wú)禮”?？梢源鸩辉敢?，從客人已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)，元方卻“入門(mén)不顧”，讓人家無(wú)地自容，有些失禮方面談。（言之有理即可）162分。像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。172分。báo su 髻 鑲184分。（1）“籠”字勾畫(huà)出一幅春雨像薄薄的煙霧籠罩著大地的畫(huà)面。 （2）不好，逼字寫(xiě)出小草清得引人注目，而刺為晃眼的意思，是不舒服的感覺(jué)，不能換 （3）靜默這個(gè)詞用得好，運(yùn)用了擬人的手法，描繪出春雨中安靜和平的景象，渲染了春雨沐浴的溫馨，把那種靜態(tài)的美和妙不可言的境界傳達(dá)出來(lái)。 （4）這里運(yùn)用了擬人的修辭格，把夕陽(yáng)斜照下山上雪色嬌美的情態(tài)描繪得生動(dòng)逼真。191分。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲202分。略211分。作文課上老師要求大家寫(xiě)“尋找媽媽”的尋人啟事。但是由于同：學(xué)們從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)母親，作文課失敗了。（意思對(duì)即可）22心理描寫(xiě) 表現(xiàn)同學(xué)們對(duì)母親的漠不關(guān)心。（2分，意思對(duì)即可）232分。臉色莊重，