職業(yè)能力的訓(xùn)練

1、職業(yè)能力的訓(xùn)練珠海市香洲區(qū)人民醫(yī)院羅宇職業(yè)康復(fù)的目標(biāo)o是幫助殘疾人恢復(fù)就業(yè)能力和取得就業(yè)機(jī)會(huì)，使殘疾人與健全人平等地參加勞動(dòng)。職業(yè)康復(fù)的主要內(nèi)容o掌握殘疾人的身體，心理和職業(yè)能力狀況o對(duì)殘疾人職業(yè)訓(xùn)練和就業(yè)的可能性進(jìn)行指導(dǎo)o提供必要的適應(yīng)性訓(xùn)練、身心功能的調(diào)整以及正規(guī)的職業(yè)訓(xùn)練o引導(dǎo)從事適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)o提供需要特殊安置的就業(yè)機(jī)會(huì)o殘疾人就業(yè)后的跟蹤服務(wù)職業(yè)康復(fù)的流程o職業(yè)評(píng)定o職業(yè)咨詢(xún)o職業(yè)訓(xùn)練o職業(yè)指導(dǎo)職業(yè)能力訓(xùn)練o手指操作能力o空間判斷能力o事務(wù)處理能力o計(jì)算能力o言語(yǔ)溝通能力第一節(jié)：手指操作能力的訓(xùn)練o一、手功能的檢查o1、病史采集o2、一般檢查o3、功能評(píng)定第一節(jié)：手指操作能力的訓(xùn)練o二、

2、手功能的訓(xùn)練o1、手基本動(dòng)作的訓(xùn)練o（1）拿起和放下東西的訓(xùn)練o（2）手指動(dòng)作的訓(xùn)練o（3）投擲與打擊動(dòng)作的訓(xùn)練o（4）雙手協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練o（5）手、眼協(xié)調(diào)性訓(xùn)練第一節(jié)：手指操作能力的訓(xùn)練o二、手功能的訓(xùn)練o2、綜合性手部動(dòng)作訓(xùn)練o（1）方片組裝o（2）鑲嵌作業(yè)o（3）橡皮泥作業(yè)o（4）彈力治療帶的鍛煉o（5）游戲類(lèi)活動(dòng)第一節(jié)：手指操作能力的訓(xùn)練o二、手功能的訓(xùn)練o3、實(shí)用手能力訓(xùn)練o（1）銅板作業(yè)活動(dòng)o（2）手工編織作業(yè)活動(dòng)o（3）折紙剪紙活動(dòng)o（4）木板雕刻作業(yè)活動(dòng)o（5）裁剪、縫紉作業(yè)活動(dòng)第一節(jié)：手指操作能力的訓(xùn)練o注意事項(xiàng)：o1、手功能的訓(xùn)練越早越好o2、在具體訓(xùn)練項(xiàng)目和方法上應(yīng)根據(jù)患者

3、的手功能狀況、興趣和對(duì)職業(yè)的期待而選擇o3、將主動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)與日常生活活動(dòng)和工作、休閑娛樂(lè)聯(lián)系起來(lái)o4、實(shí)用手能力訓(xùn)練中要注意患者操作安全第二節(jié)：空間判斷能力的訓(xùn)練o一、訓(xùn)練方法：o1、基本技能訓(xùn)練第二節(jié)：空間判斷能力的訓(xùn)練o一、訓(xùn)練方法：o2、自身空間定位訓(xùn)練第二節(jié)：空間判斷能力的訓(xùn)練o一、訓(xùn)練方法：o3、功能活動(dòng)訓(xùn)練第二節(jié)：空間判斷能力的訓(xùn)練o一、訓(xùn)練方法：o4、代償與環(huán)境適應(yīng)第三節(jié)：事務(wù)處理能力的訓(xùn)練o一、基本技能訓(xùn)練o1、對(duì)比與分類(lèi)o2、推理o3、抽象與概況第三節(jié)：事務(wù)處理能力的訓(xùn)練o二、思維策略訓(xùn)練o1、認(rèn)清問(wèn)題的初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)o2、分解總目標(biāo)為若干個(gè)階段目標(biāo)o3、選擇方法將初始狀態(tài)向第一個(gè)階段目標(biāo)推進(jìn)o4、達(dá)到第一個(gè)階段目標(biāo)后，再選擇新方法向第二個(gè)目標(biāo)推進(jìn)o5、如果某一方法行不通，就退回原來(lái)狀態(tài)，重新選擇方法，直至達(dá)到最終目標(biāo)第三節(jié)：事務(wù)處理能力的訓(xùn)練o三、實(shí)際問(wèn)題的訓(xùn)練第四節(jié)：計(jì)算能力的訓(xùn)練o一、訓(xùn)練方法第五節(jié)：語(yǔ)言溝通能力的訓(xùn)練o一、訓(xùn)練方法o1、評(píng)定患者的言語(yǔ)溝通能力第五節(jié)：語(yǔ)言溝通能力的訓(xùn)練o一、訓(xùn)練方法o2、教會(huì)語(yǔ)言溝通能力的內(nèi)容第五節(jié)：語(yǔ)言溝通能力的訓(xùn)練o一、訓(xùn)練方法o3、創(chuàng)造情境第五節(jié)：語(yǔ)言溝通能力的訓(xùn)練o一、訓(xùn)練方法o4、