2011初三語文二模及答案考(松江)

1、2011年松江區(qū)初中畢業(yè)學業(yè)模擬考試語文試卷（滿分150分，考試時間100分鐘） 2011.4考生注意：本卷共有27題。請將所有答案寫在答題卷上，寫在試卷上不計分。一、文言文（42分）（一）默寫（18分）1. 山光悅鳥性， 。 (題破山寺后禪院)2. ，雪盡馬蹄輕。 (觀獵)3. 造化鐘神秀， 。 (望岳)4. ，鬢微霜，又何妨？ （江城子·密州出獵）5. 呼噓毒癘， 。 (捕蛇者說)6. 吾視其轍亂, ，故逐之。 (曹劌論戰(zhàn))（二）閱讀下列詩歌，完成78題（4分）飲湖上初晴后雨（宋·蘇軾）水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 7“西子”指的是

2、。（2分） 8下列對詩歌理解有誤的一項是（ ）（2分）A. 詩歌前兩句生動描寫了西湖雨后天晴的美麗景致。B. 末句中的“淡妝濃抹”與前兩句中的“晴、雨”照應，比喻奇妙而貼切。C. 詩人把西湖比作西子，是因為她們都具有上天賦予的自然之美。D. 詩人通過描繪西湖的美景，表達了他對西湖的熱愛與贊美。（三）閱讀下文，完成911題（8分）口技（節(jié)選）京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。

3、又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。9. 本文整理是 （朝代）的 （人名）。（2分）10. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子，注意加點字的意義和用法。（3分）于是賓客無

4、不變色離席 。11. 選文三次描述賓客的反應，以此來突出表演者技藝之高超。賓客的反應是逐層深入的，大致可概括為：虔誠地期待著表演對表演贊嘆不已 。（3分）（四）閱讀下文，完成12-15題（12分）于令儀濟盜成良 曹州于令儀者，市井人也，長厚不忤物，晚年家頗裕。一夕盜入其室，諸子擒之，乃鄰舍子也。令儀曰：“汝素寡過，何苦而為盜邪？”曰：“迫于貧耳！”問其所欲，曰：“得十千足以衣食?！比缙溆c之。既去，復呼之，盜大恐。謂曰：“汝貧甚，夜負十千以歸，恐為人所詰?！绷糁撩魇谷?。盜大愧，卒為良民。鄉(xiāng)里稱君為善士。【注釋】長厚不忤物：為人忠厚不得罪人。 十千：指一千銅錢。12.解釋下列句中加點的詞語。

5、（4分）得十千足以衣食 足（ ） （2）至明使去 使（ ）13. 對文中畫線句翻譯正確的一項是 。（2分） A.你向來很少路過我家，何苦要當強盜呢？ B. 你向來很少犯錯，何苦要做小偷呢？ C你向來很少犯錯，何苦要當強盜呢？ D你清白、少過錯，何苦要做小偷呢？ 14.于伶儀的“善”在文中具體表現(xiàn)為 。（用自己語言概述）（3分）15.這個故事給我們的啟示是 。（3分）二、現(xiàn)代文（48分）（一）閱讀下文，完成16-20題（22分）腹有詩書氣自華書是人類進步的階梯，書是生命飛翔的羽翼。讀書使人睿智，讀書可以怡情，讀書可以享受。書本中的知識是無窮無盡的，讀書是為了更好地獲取更多知識，開闊自己的視野，幫

6、助自己實現(xiàn)人生目標。戰(zhàn)國時期，蘇秦去秦國以“連橫”進行游說，多次給秦惠王上書也未被采納?；氐郊抑?，父母妻嫂都不理睬他，于是他找來許多與治國相關的書籍發(fā)奮研讀，終于以“合縱”之策而身佩六國相印。因此，我們應該廣泛深入、持之以恒地讀書。一個人之所以能夠不斷提高，與他始終如一的學習態(tài)度是密不可分的，這種學習態(tài)度是每個人都應該具備的。莊子說：“吾生有涯，而知無涯?！比嘶畹迷匍L也總有死去的一天，但是知識的海洋卻永不停歇地奔流著。堅持學習讓人始終立于不敗之地，但若不能不斷補充知識和積累知識，便會被時代的步伐所拋棄。著名作家歌德認為：誰落后于時代，必將承受那個時代所有的痛苦。在21世紀這個知識爆炸的年代里，

7、若不能不斷供給自己新的知識，將會被時代所淘汰。讀書最重要的不是數(shù)量，而是質(zhì)量。一本好書能使一個人思維縝密，見解精辟，道德高尚，從而塑造自己的獨特性格。那些內(nèi)容粗糙的“劣制品”完全可以省略不讀。在這一方面，偉大的導師恩格斯就是一個典范。恩格斯雖然只上過中學，但是他發(fā)奮研讀許多有價值的好書，因此十九歲就會用十二種語言說話和寫文章。在參加工作后依然多年如一日地勤奮學習更多的知識，終于成為一個知識廣博的人，在后來指導國際共產(chǎn)主義運動和準確傳播科學、研究共產(chǎn)主義理論作出了很大貢獻。在讀書的過程中，要給思考留下余地。你在求知時，學進來的東西，如果沒有同你原有的知識碰頭，就只能擺在那里，不發(fā)生“化學作用”，

8、無法變成你自己的養(yǎng)料。人的胃能夠處理各種食物，自動地把它們劃分為營養(yǎng)和廢料，再根據(jù)人體的需要，分別輸送給不同的器官。讀書者需要動腦思考，吸收書本上的知識，為增長學問所用，這和胃功能的原理是一樣的。讀書而能消化，書本知識就能與原有的知識融合在一起，產(chǎn)生化學變化，然后把需要補進的知識變成自己的學問，把不需要的東西排除掉，當作垃圾處理?！白x史使人明智，讀詩使人聰慧?！笨梢?，讀書能開發(fā)人類的智慧，增長知識和才干。我們只有博覽群書，融會貫通，才能與時俱進。16第段加點詞“化學作用”在文中的含義是 。（3分）17第段主要采用 的論證方法，其作用是 。（5分） 18本文圍繞 這一中心論點，從兩個方面具體展開

9、論述： （1） ；（2） 。（8分）19下列理解不恰當?shù)囊豁検?。（3分）A.第段劃線句采用排比的修辭，充分論述了讀書的好處。B.第段歌德的話的意思是如果知識貧乏不讀書，會遭受同時代人的鄙視。C.第段連用兩個雙重否定句，強調(diào)了人應該活到老，學到老。D.末段采用引證法，再一次強調(diào)了讀書的意義和價值。20. 第段說“讀史使人明智，讀詩使人聰慧”，請選擇其中一個方面，結合你的閱讀經(jīng)歷，說說你的閱讀收獲。（3分） （二）閱讀下文，完成21-26題（26分）拔下鑰匙一個普通得不能再普通的初冬午后。淡云，微風，令人微醺的陽光。他駕駛著一輛普通得不能再普通的7路無人售票公交車，行駛在高架路上。滿滿一車的乘客

10、，有的在小聲交談，更多的是在打瞌睡。由車窗透進來的初冬暖陽，像一只只溫柔的手撫摸著人們的臉。他從后視鏡里看到，一對小夫妻在逗著懷里的小嬰兒，那嬰兒長得肥肥白白的，惹人喜愛。他微笑了。他想到了自己并不富有卻溫暖的家。過幾天休息，要把老父親推出來曬曬太陽了。別看老人神志不太清醒，可就是喜歡曬太陽，喜歡聽人聊天。父母親都八十多歲高齡了，自己還能盡孝幾年呢？這輩子自己最虧欠的要算妻子了。別的不說，單說她一嫁進門就照顧患病臥床神志不清的公公，到如今已經(jīng)二十多年了，從沒半句埋怨。5年前妻子患上了腦瘤，妻子覺得天都要塌了。但他告訴妻子說，不要怕，有我在天就不會塌，我就是你的天！終于，他陪妻子戰(zhàn)勝了噩運。他又

11、想到正在讀大二的女兒，臉上的微笑更深了。女兒是他的驕傲，他因為家庭和時代的關系沒讀多少書，吃盡了讀書少的苦頭。幸好，女兒爭氣，考上了重點大學。懂事的女兒很體貼爸爸的不易，知道家里條件不好，從來不在物質(zhì)上與人攀比，成績上卻是佼佼者。每次從學?；貋恚€用勤工儉學的錢為他買東西，他駕駛座脖子后的小枕頭就是女兒送的，女兒說爸爸頸椎不好，墊個小枕頭舒服些，還帶紅外線的呢。想到這里，他忍不住動了動脖子，感到后脖子那里很溫暖?，F(xiàn)在，車將要下高架路了，下了高架再開一段路就到終點站了忽然，他感覺眼前一陣迷糊，頭劇烈地眩暈起來，接著又劇烈地頭痛起來，他感到很惡心，胃里翻江倒海不好，突發(fā)腦溢血！他立刻意識到了這一點

12、！他的父親就是因腦溢血40來歲就癱瘓了，他到40來歲也患了高血壓。他清楚突發(fā)腦溢血會很快失去意識，下了高架后的這段路是一條繁忙的交通要道，車輛行人密集，稍有sh忽，這么大的公交車極有可能失去控制，造成群死群傷的惡性交通事故！他感覺自己的腿、手和身體都已經(jīng)不聽使喚了，意識也漸漸渙散，他似乎聽到遙遠的地方傳來隱隱約約的渺茫歌聲不能，絕不能，我一定要挺??！他咬緊牙關對抗著，對抗著終于，他已經(jīng)模糊的視野里出現(xiàn)了終點站那熟悉的藍色候車亭堅持不到終點站了，提前停車他剎車，打右轉(zhuǎn)向燈，靠邊，平穩(wěn)停車，開門，熄火，拔鑰匙。渺茫的歌聲有強大的力量，吸裹著他在黑暗的深淵墜落，墜落那深淵太深，36小時的搶救后，他沒

13、能爬上來。當人們從他的口袋里找到公交車鑰匙時，在場所有人都流淚了這是一輛自動檔的公交車，他擔心自己昏迷后車輛發(fā)生意外，因此，他在生命的最后關頭，拔下鑰匙，牢牢鎖住那扇通往死亡的通道。他叫陳樂平。上海一位普通得不能再普通的公交車司機。21讀拼音，寫漢字。（2分） sh（ ）忽22第段劃線句“他感到很惡心，胃里翻江倒?！边\用了 修辭方法，表達效果是 。（5分）23第段劃線句為 的記敘順序，它在文中的作用是 。（5分）24文中的司機是怎樣一個人，請作簡要分析。（3分） 25下列理解錯誤的一項是（ ）（3分） 、第段描寫了車廂里的溫馨畫面，凸顯出司機在生命最后關頭所作行為的價值。 、第段中的省略號表現(xiàn)

14、了司機與突發(fā)的疾病作頑強搏斗的艱難過程。、第段詳細描寫司機的一系列動作，是為了突出司機駕駛技術的嫻熟老練。、文末交代了本文主人公的姓名，強調(diào)了這是生活中發(fā)生的真實的事情。26文中司機的行為感動了上海，相信你也不例外。請就你感觸最深的一點寫一段80字左右的閱讀感受。（8分） 三、寫作（60分）27題目： 在耳畔回響要求：1、把題目補充完整。2、寫一篇600字左右的文章。文中避免出現(xiàn)姓名、學校以及同學、老師的名字。2011年松江區(qū)初中畢業(yè)學業(yè)模擬考試語文試卷評分標準與參考答案 2011.4一、文言文 （共42分）（一）（共18分，每小題3分，錯、漏、改一字扣1分，扣完為止。）1、潭影空人心 2、草

15、枯鷹眼疾 3、陰陽割昏曉 4、酒酣胸膽尚開張 5、往往而死者相藉也 6、望其旗靡（二）（4分，每空2分） 7、西施 8、A（三）（8分）9.（2分，每空1分） 清代 林嗣環(huán) 10.（3分）在這種情況下，賓客們沒有一個不變了臉色離開座位的。（于、是、色）11.（3分）想要逃離現(xiàn)場（抄文中原句，給1分）（四）（12分）12（4分） （1）足夠 （2）讓13（2分）B14（3分）對待小偷，以資助代替懲罰，并設身處地地為他著想，讓他到天明再離開。（答到一點得2分）15（3分）有時用善良和寬容來感化身邊有錯誤的人，或許會更有效。二、現(xiàn)代文閱讀（共48分） （一）（22分） 16（3分）把書本知識和自己的

16、原有積累相結合，經(jīng)過思考，變?yōu)樽约旱男轮R。17（2+3分）舉例論證 有力地證明了只有選讀有價值的書，才會對自己的成長有幫助。（或有力地證明了“讀書最重要的不是數(shù)量，而是質(zhì)量”。）18（2+3+3分）我們應該廣泛深入、持之以恒地讀書 （1）要有持之以恒的讀書態(tài)度。 （2）要講究讀書的方法。（要善于讀好書、善于思考。） 19（3分）B 20（3分）略（二）（26分）21（2分）疏22（2+3分）夸張 生動形象地寫出了司機病情發(fā)作時的難受，更突出了他臨終前與病魔作斗爭的頑強毅力。 23（2+3分）插敘 補充交代了司機臨終時清醒完成停車動作的原因，體現(xiàn)了他高度的責任感。24.（3分）司機是一個具有高

17、度責任感的人，無論是對家庭還是工作，他都盡心盡責，直到生命的最后一刻，還在為他人著想。25.（3分）C26.（8分）略（要求：感點明確，能圍繞感點作簡要闡述；條理清晰，語言通順。） （感點參考：做人要有責任心；不要輕易向困難低頭）三、作文（60分）參照中考評分標準等第綜合評分 中心與材料 (25分) 語 言 (25分) 思路與結構 (10分) 評分細則A6053分切合題意中心突出 選材恰當，有新意感情真摯內(nèi)容充實語言流暢、簡潔、得體，有一定的表現(xiàn)力思路通暢層次清晰結構完整詳略得當A等基準分56分?；痉先棗l件得基準分：三項中有一項富有特色，其他兩項達到B，可評為A。分項得分 2522分 2522分 109分B5243分符合題意中心明確選材恰當感情真實內(nèi)容較充實語言通順、簡潔用語規(guī)范思路連貫層次較清楚結構完整能注意詳略B等基準分47分。基本符合三項條件得基準分；中心與材料或語言有一項較好的，酌情加分；其中一項有欠缺的，酌情減分。分項得分 2118分 2118分 87分C42 33分基本符合題意中心基本明確選材基本恰當內(nèi)容不夠充實語言基本通順用語基本規(guī)范思路基本清楚層次基本清楚結構完整，但不夠合理詳略安排不夠恰當C等基準分36分?；痉先棗l件得基準分；其中二項較好的，酌情加分；有欠缺的，酌情減分。分項得分 1714分 1714分 65分D32 24分題意理解偏頗中心不明確選