音樂《讓愛住我家》大班

1、讓愛住我家大班一、活動(dòng)目標(biāo)：（一）學(xué)會(huì)正確的咬字、吐字，并能完整演唱歌曲。（二）感受父母對(duì)自己的關(guān)愛，學(xué)習(xí)有感情的演唱歌曲。二、重難點(diǎn)：用有感情的聲音演唱歌曲。三、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）應(yīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)用副歌部分的旋律演唱“啦啦歌”；開展“我愛爸爸媽媽”的主題活動(dòng)，感受父母對(duì)自己的愛；在一日生活的過渡環(huán)節(jié)播放并欣賞歌曲（二） 與歌詞對(duì)應(yīng)的圖譜；磁帶，錄音機(jī)。四、活動(dòng)過程（一）開始部分1.教師哼唱幸福拍手歌拍手進(jìn)場(chǎng)。師：孩子們請(qǐng)坐吧！咱們一起插好小電門，立起小音箱，小喇叭微笑，唱起來?。懼福?.以副歌部分旋律演唱啦啦歌。師：你們的聲音真好聽。（二）學(xué)唱部分1.播放歌曲，完整欣賞歌曲，“聽一聽歌曲里那些

2、地方唱的是一樣的？”明明：“我愛我的家”師：恩，這里是一樣的。你聽的真仔細(xì)?。ㄊ种笀D譜）朱朱：“爸爸媽媽，還有我！”師：對(duì)，這里是一樣的！你的小耳朵聽的真準(zhǔn)確！還有那些小朋友和他們的想法不一樣？玲玲：“我聽到后面的地方唱的是一樣的！那個(gè)地方唱了兩遍一樣的詞”師：對(duì)！副歌的地方唱了兩遍一樣的詞?。ㄊ种父备璨糠謭D譜）玲玲聽的真仔細(xì)！咱們一起鼓勵(lì)鼓勵(lì)她吧?。ㄅ氖帧澳阏姘簦　保煟涸蹅?cè)賮砺犚槐楦枨?，這一次你可以把咱們聽到的一樣的地方哼唱來！要仔細(xì)聽一聽：爸爸、媽媽愛我們都為我們做了些什么呢？2第二次播放歌曲，教師伴唱，在“常常陪我玩?！焙汀芭挝铱扉L(zhǎng)大”處演唱聲音增大。師：孩子們你們聽到爸爸媽媽都為我

3、們做了哪些事情了嗎？丁丁你來說:“爸爸陪我玩耍！”師：對(duì)！爸爸陪我玩，你能用歌詞回答嗎？試一試？丁丁“爸爸愛著我，常常陪我玩耍！”師：“好，你真勇敢！說的也準(zhǔn)確！”玩?zhèn)兛湟豢涠《。。阏姘簦。寢寪畚覀冏隽诵┦裁茨兀俊泵髅髂銇碚f！東東：“媽媽在愛著我，盼我快長(zhǎng)大！”師：“好，東東說的又準(zhǔn)確、又清楚！還是用歌詞里的話回答的問題，真不錯(cuò)！請(qǐng)坐！”3.點(diǎn)出重難點(diǎn)。師：孩子們爸爸媽媽這么愛我們，咱么想一想唱這首歌的時(shí)候我們要用什么樣的聲音演唱這首歌呢？幼：用輕輕的、慢一點(diǎn)的、笑著唱。好聽的聲音。師：好，咱們?cè)囍怀陀幂p輕的、慢慢的聲音，微笑著唱。4.幼兒集體演唱師：孩子們你們唱的真好聽，老師真喜

4、歡。咱么為自己成功的演唱鼓鼓掌吧！（三） 游戲環(huán)節(jié)師：下面，咱們玩一個(gè)游戲，名字叫家庭卡拉0k。老師請(qǐng)一個(gè)家庭上來演唱歌曲，三個(gè)小朋友組成一個(gè)家庭，孩子們你們商量一下誰來當(dāng)爸爸、誰來當(dāng)媽媽，誰來當(dāng)寶寶？1.第一個(gè)家庭演唱結(jié)束，教師總結(jié)。師：“這個(gè)家庭唱的真好聽，他們的聲音輕輕的、柔柔的，多么有愛的家??！”“咱們?cè)僬?qǐng)一組家庭來唱一唱，想一想如果家里有四個(gè)人，一個(gè)爸爸，一個(gè)媽媽，剩下的人當(dāng)寶寶，有幾個(gè)寶寶呢？”2.第二個(gè)家庭演唱，教師總結(jié)。師：“第二個(gè)家庭一共4個(gè)人，有兩個(gè)寶寶。他們不僅用好聽的聲音演唱，還加上了喜歡的動(dòng)作。“愛”和“家”（教師做動(dòng)作）。送給這個(gè)家庭些掌聲吧！”（四） 教師小結(jié)及延伸孩子們，“愛”要大聲說出口。要表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛