八年級上冊物理實驗重點習題

1、八年級上冊物理重點實驗習題 一、測量物體運動的平均速度該實驗依據(jù)的原理是_小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中所示是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示：（1）該實驗是根據(jù)公式_進行測量的。（2）實驗中為了方便計時，應使斜面坡度較_（填“大、小”）。（3）請根據(jù)圖中所給信息回答：SAB=_cm，tBC=_s，vAC=_m/s。（4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏_（填“大、小”）。二、固體熔化時溫度的變化規(guī)律( )1、用如圖1所示裝置探究萘熔化時溫度的

2、變化規(guī)律。請回答下列問題：（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較_（選填“快”或“慢”），便于及時記錄各個時刻的溫度。（2）除圖1所示實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴和_。（3）圖2是萘熔化時溫度隨時間變化的圖象從開始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了_分鐘。2.小明同學用如圖15甲所示的裝置對冰加熱。根據(jù)實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖像，如圖15乙所示。由圖像可知冰是_（填“晶體”或“非晶體”）；在10min末這一時刻，杯里的物質處于_（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”）；繼續(xù)加熱到水沸騰，此時溫度計的示數(shù)

3、如圖15丙所示且一直保持不變，則水的沸點是_ 3、如圖12是甲、乙兩種物質的熔化圖象，從圖中可以得出_物質是晶體，它的熔點是_，加熱6min時該晶體處于_態(tài)，在90時處于_態(tài)。晶體熔化過程所需耍的時間為_min。三、水沸騰時溫度變化特點1、如圖是探究“水的沸騰”的實驗裝置。當水溫上升到90時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄。（1）圖甲中溫度計的示數(shù)為 _。圖乙中，表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的_圖。（2）圖乙中圖_（填A或B）是水在沸騰時的情況。分析數(shù)據(jù)可知：此時水的沸點為_水沸騰后繼續(xù)給水加熱，水的溫度_（選填“升高”、“不變”或“降低”）。水在沸騰過程中，需要

4、_（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度_（選填“升高”或“不變”或“降低”）。（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時間變化的圖象，如圖丙所示有圖象可知，在當時條件下，水的沸點是_。這說明當時水面上方的大氣壓_（填“高于”、“低于”或“等于”）一個標準大氣壓。（4）水沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”。“白氣”是水蒸氣遇冷                （填物態(tài)變化名稱）形成的。（5）實驗結束后，同學們相互交流時，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長，請你說出一條縮短加熱時間的方法_。2.（2012 懷化）小

5、凡同在做“觀察水沸騰”實驗中（1）他的操作如圖1所示，其中錯誤之處是_；（2）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數(shù)如圖2所示，為 _；（3）分析如圖3所示的圖象，可知水在沸騰過程中溫度的特點是_。 _四、光反射時的規(guī)律在探究“光反射時的規(guī)律”實驗中，某小組實驗步驟如下：A把一個平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面，如圖甲所示。B讓一束紅光貼著硬紙板沿著某一角度射到O點，經(jīng)平面鏡反射，沿著另一方向射出，在紙板上用筆描出入射光線EO和反射光線OF的徑跡。改變入射光線的方向，重做兩次，換用另一種顏色的筆，記錄光的徑跡。（如甲圖）C取下硬紙板，用量角器測量NO兩

6、側的角i和角r。D紙板ENF是用兩塊紙板連接起來的，把紙板NOF向前折或向后折，觀察反射光線。（如乙圖）根據(jù)上述實驗步驟，回答下列問題：（1）該實驗中硬紙板顯示出：反射光線與入射光線_兩側。（2）該實驗中硬紙板NOF向前折或向后折是為了確定反射光線、入射光線、法線是否在_。（3）由實驗步驟C可以得到的規(guī)律是_。（4）在甲圖中，如果將光線沿著FO射向平面鏡時，觀察到光沿著_方向射出，說明_。五、探究平面鏡成像特點 圖4 小麗在水平桌面上用薄透明玻璃板和兩支完全相同的蠟燭A、B，探究平面鏡成像的特點。（1）在實驗中小麗視線正對薄透明玻璃板，看到蠟燭A的“像”，馬上把蠟燭B放在所看到“像”的位置，并

7、在白紙上記錄實驗情況如圖24所示。其中MN是玻璃板的位置，a是點燃的蠟燭A所在位置，b是蠟燭B所在位置。小麗根據(jù)實驗記錄發(fā)現(xiàn)“像與物到鏡面的距離不相等”。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_。A薄透明玻璃板與水平桌面不垂直B找像時沒有從多個方向觀察C實驗過程中沒有使用平面鏡D實驗過程中沒有點燃蠟燭B（2）在老師的幫助下，小麗解決了實驗中存在的問題后繼續(xù)實驗。她經(jīng)過多次實驗并記錄了實驗數(shù)據(jù)如下表。由此可以得到的實驗結論是：_。物距/cm2.83.23.84.56.36.5像距/cm2.83.23.84.56.36.52、小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟

8、燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖4所示，在此實驗中：(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是_(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物_ _ 關系(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的_關系(4)移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”)所以平面鏡所成的像是_像(填“虛”或“實”)像實際上是 （選填“光的反射所形成”、“光的 折射所形成”）(5)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像_ (填“變大”、“變小”或“不變”)六、探究凸透鏡成像規(guī)律1.在探究凸透鏡成像的實驗中，（1）讓凸透鏡正對著太陽，得到圖甲所示的光路圖，由圖

9、可知，凸透鏡對光線有_作用，該凸透鏡的焦距為_cm；（2）利用圖乙裝置進行以下操作：如果燭焰在光屏上的像偏高，應將光屏向_（選填“上”或“下”）調節(jié)；當燭焰距凸透鏡30cm時，移動光屏，可以在光屏上得到一個清晰的倒立、_（選填“放大”或“縮小”）的實像，在照相機和投影儀中，成像情況與此類似的是_；將蠟燭移到距凸透鏡5cm處，無論怎樣調節(jié)光屏，光屏上始終接收不到清晰的像，這時應從_側透過凸透鏡直接觀察（選填“左”或“右”）。6在做“探究凸透鏡成像”的實驗中（l）將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是_cm。 （2）小莉同學做實

10、驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高，如圖9所示，若要使燭焰成像在光屏中心，只調節(jié)光屏，應將光屏向_（填“上”、“下”）調節(jié)。 （3）若將燭焰移至距凸透鏡 15cm 處，移動光屏，使燭焰在屏上得到倒立、_清晰的實像，_就是應用這一原理制成的（填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）。 七、測量鹽水和小石塊的密度1、小夢同學在用天平和量筒測鹽水密度的實驗中。(1)他用調好的天平按圖中甲、乙、丙的順序進行實驗，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知道，量筒中鹽水的質量是_g，體積是_ml，鹽水的密度是_kg/m3。(2)在交流討論的過程申，同組的小雨提出了另一種實驗方案，其實驗步驟：用天平測出空量筒的質量；往量筒中倒入適量的鹽

11、水，測出鹽水的體積；用天平測出量筒和鹽水的總質量。對上述實驗步驟你所持的觀點是 ()A能測出鹽水的密度且步驟合理B測出鹽水的密度偏小，不可取C易使量筒從天平上傾斜而摔碎，不宜提倡2、下面是某次用天平和量筒做“測定鹽水的密度”實驗的數(shù)據(jù)記錄表。（1）請根據(jù)記錄數(shù)據(jù)填好表格的空格。（2）實驗中的操作步驟有：a把鹽水倒進量筒，用量筒測出鹽水的體積；b用天平測出容器的質量；c把鹽水倒進容器，用天平測出容器和鹽水的總質量；d計算出鹽水的密度。計算出的鹽水的密度會與實際鹽水的密度有誤差。如果實驗中的操作步驟是按上述的a b c d順序，則測出的鹽水的密度會_實際鹽水的密度（選填“小于”、“等于”、“大于”

12、）；要減少實驗誤差，正確的實驗操作順序應是_3、在“使用托盤天平和量筒測量小金屬塊密度”的實驗中：（1）把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側，此時應該把平衡螺母向_（選填“左”或“右”）調節(jié)，才能使天平平衡；（2）天平平衡后，把小金屬塊放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，當把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側，接下來正確的操作步驟是_，直到天平再次平衡，此時測出小金屬塊質量為_g；（3）用細線拴好小金屬塊，放入盛有適量水的量筒中，結果如圖所示，則小金屬塊的體積為_cm3。（4）該小金屬塊的密度為_kg/m3。補充1、如圖所示，某同學在

13、做“探究平面鏡成像的特點”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上（1）為便于觀察，該實驗最好在  （填“較亮”或“較暗”）環(huán)境進行，如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇2mm厚的玻璃板做實驗（2）實驗時點燃蠟燭A，蠟燭B  （選填“要”或“不要”）點燃，當尋找像的位置時，眼睛應該在 蠟燭這一側觀察（選填“A”或“B”）（3）小心移動蠟燭B，直到與蠟燭A的像完全重合，這說明像與物的大小  ；進一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板 &

14、#160; ，像和物到玻璃板的距離   （4）當玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時，移去蠟燭B，并在蠟燭B所在位置放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上 （選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的是 像（5）如果用平面鏡代替玻璃板，上述實驗 （填“能”或“不能”）進行2、（2011 淮安）小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律。（1）如圖所示，將凸透鏡正對著太陽光，把光屏置于另一側，改變光屏與凸透鏡間的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個_的光斑，測得凸透鏡的焦距是_cm。（2）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏的中心調到同一高度，無論怎樣移動光屏，都不能得到清晰的像的原因_。（3）實驗一段時間蠟燭變短，要使燭焰像仍然成在光屏的中心，應將光屏向_移動。2、（2012 威海）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，所用凸透鏡的焦距是10cm。用米尺在水平桌面上畫一直線并標明刻度，將透鏡固定在50cm處，實驗裝置如圖1所示。（1）當把點燃的蠟燭放在20cm刻度處時，為了能使像清晰的成在光屏的中央位置，要調整蠟燭、凸透鏡、光屏的高度，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_。（2）重新調整后，保持蠟燭、凸透鏡的位置不變，為了找到清晰