江蘇省淮安市中考化學(xué)試卷含答案

1、江蘇省淮安市2018年中考化學(xué)試卷一、選擇題<本題包括10小題，每小題2分，共20分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1<2分）<2018淮安）下列常見食物中，富含糖類的是<）A黃瓜B雞蛋C豆油DM飯考點(diǎn)：食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營養(yǎng)素專題：化學(xué)與生活健康分析：根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進(jìn)行分析判斷解答：解：A、黃瓜中富含維生素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、雞蛋中富含蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、豆油中富含油脂，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、M飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項(xiàng)正確故選D點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的

2、關(guān)鍵2<2分）<2018淮安）下列變化屬于化學(xué)變化的是<）A干冰升華B蠟燭燃燒C海水曬鹽D酒精揮發(fā)考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化解答：解：A、干冰是二氧化碳的固體，干冰升華時(shí)，二氧化碳由固體變成氣體，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化B、蠟燭燃燒時(shí)生成水和二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化C、海水曬鹽的過程中，通過風(fēng)力、陽光的作用使水蒸發(fā)，從而使食鹽從水中析出，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化D、酒精揮發(fā)的過程中，酒精由液體變成氣體，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成

3、，屬于物理變化故選：B點(diǎn)評(píng)：判斷化學(xué)變化、物理變化的依據(jù)只有一個(gè)，就是否有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成是物理變化3<2分）<2018淮安）下列材料中屬于合成材料的是<）A陶瓷B生鐵C塑料D玻璃鋼考點(diǎn)：合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響專題：化學(xué)與生活分析：有機(jī)合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個(gè)特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進(jìn)行分析判斷解答：解：有機(jī)合成材料必須具備三個(gè)特征：人工合成、有機(jī)物、高分子A、陶瓷是用泥土燒制而成的，屬于無機(jī)非金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、生鐵是鐵的合金，屬于金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、塑料屬于合

4、成材料之一，故選項(xiàng)正確D、玻璃鋼是玻璃纖維與合成材料復(fù)而成的一種特殊材料，屬于復(fù)合材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選C點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握合成材料的三大特征<有機(jī)物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在4<2分）<2018淮安）下列選項(xiàng)中圖示是利用NaCl固體配制生理鹽水的主要操作，其中錯(cuò)誤的是<）b5E2RGbCAPA取用NaClB稱量NaClC量取H2OD溶解NaCl考點(diǎn)：一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制專題：溶液、濁液與溶解度分析：A、根據(jù)粉末狀固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液

5、面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷D、溶解操作應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，不能在量筒中進(jìn)行解答：解：A、取用粉末狀藥品時(shí)，瓶塞倒放在桌面上，用藥匙取藥品，圖中所示操作正確B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作正確C、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確D、溶解操作應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，不能在量筒中進(jìn)行，圖中所示操作錯(cuò)誤故選D點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟悉實(shí)驗(yàn)室配制溶液的步驟、方法、各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)是解答本題的關(guān)鍵5<2分）<2018淮安）將X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中，只有Y表面有氣泡產(chǎn)生；將X、Z放入AgNO3溶液中，X表面有固體析出，而

6、Z表面沒有變化根據(jù)以上事實(shí)，判斷三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是<）p1EanqFDPwAY、X、ZBX、Z、YCY、Z、XDX、Y、Z考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用專題：金屬與金屬材料分析：在金屬活動(dòng)性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫；位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此根據(jù)能否發(fā)生反應(yīng)，可確定三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序解答：解：將X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中，只有Y表面有氣泡產(chǎn)生，說明Y能與稀鹽酸反應(yīng)，X、Z不能與稀鹽酸反應(yīng)，即YX、Z；將X、Z放入AgNO3溶液中，X表面有固體析出，說明X的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng)，即XAg；而Z表面沒有變化，說明Y的金

7、屬活動(dòng)性比銀弱，即AgZ；則X、Y、Z的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是YXZ故選A點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查金屬活動(dòng)性應(yīng)用，掌握金屬活動(dòng)性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵6<2分）<2018淮安）尿素CO<NH2）2是含氮量較高的氮肥工業(yè)上以CO2等物質(zhì)為原料合成尿素，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2X=CO<NH2）2+H2O，其中X的化學(xué)式是<）DXDiTa9E3dAN2BNH3CN2H4DNO考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：由題意“CO2+2X=CO<NH2）2+H2O”，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，原子個(gè)

8、數(shù)不變，則可推測(cè)X的化學(xué)式解答：解：由題意“CO2+2X=CO<NH2）2+H2O”，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，原子個(gè)數(shù)不變，則：反應(yīng)前除2X外有碳原子1個(gè)、氧原子2個(gè)；反應(yīng)后碳原子1個(gè)、氮原子2個(gè)、氧原子2個(gè)、氫原子6個(gè)，因此2X中有氮原子2個(gè)、氫原子6個(gè)，故X的化學(xué)式是NH3故選B點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生利用化學(xué)反應(yīng)方程式和質(zhì)量守恒定律來推斷物質(zhì)的化學(xué)式，抓住反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變來解答7<2分）<2018淮安）下列各項(xiàng)為小明同學(xué)記錄的物質(zhì)燃燒現(xiàn)象，與事實(shí)不相符的是<）A鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射B木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光C硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰D

9、鎂條在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄分析：A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷解答：解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項(xiàng)說法正確B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項(xiàng)說法正確C、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤D、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項(xiàng)說法正確故選C點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧

10、的區(qū)別8<2分）<2018淮安）化學(xué)對(duì)人類的生活和社會(huì)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)下列有關(guān)主題知識(shí)與應(yīng)用不正確的是<）RTCrpUDGiT選 項(xiàng)主 題知識(shí)與應(yīng)用A化學(xué)與生活防治骨質(zhì)疏松服用鈣片B化學(xué)與能源改善能源結(jié)構(gòu)開發(fā)太陽能、氫能C化學(xué)與環(huán)境減少白色污染禁止使用塑料制品D化學(xué)與安全進(jìn)入久未開啟的菜窖先做燈火實(shí)驗(yàn)AABBCCDD考點(diǎn)：人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；資源綜合利用和新能源開發(fā)；白色污染與防治專題：化學(xué)與生活分析：A、根據(jù)鈣元素與人體健康之間的關(guān)系分析；B、根據(jù)新能源的種類分析；C、根據(jù)減少減少白色污染的措施分析；D、根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的

11、性性質(zhì)分析解答：解：A、服用鈣片，向人體中補(bǔ)充鈣元素，能防治骨質(zhì)疏松故A正確；B、為了改善能源結(jié)構(gòu)，應(yīng)該開發(fā)太陽能、氫能、核能等新能源故B正確；C、塑料制品使用能造成白色污染，但禁止使用是不現(xiàn)實(shí)的，故C錯(cuò)誤；D、由于二氧化碳不支持燃燒，進(jìn)入久未開啟的菜窖，應(yīng)先做燈火實(shí)驗(yàn)故D正確故選C點(diǎn)評(píng)：解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷9<2分）<2018淮安）催化轉(zhuǎn)化器可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體，發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖為：5PCzVD7HxA下列從圖示所獲得的信息中，正確的是<）A圖中有三種不同的氧化物B反應(yīng)前后分子的數(shù)目不變

12、C反應(yīng)過程中沒有單質(zhì)生成D反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；從組成上識(shí)別氧化物；單質(zhì)和化合物的判別；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型分析：根據(jù)反應(yīng)物、生成物的微觀構(gòu)成，分析物質(zhì)的化學(xué)式，寫出反應(yīng)的方程式，根據(jù)方程式進(jìn)行有關(guān)的分析和判斷解答：解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物為一氧化碳和一氧化氮，生成物是二氧化碳和氮?dú)?，反?yīng)條件是催化劑，反應(yīng)的方程式是：2NO+2CO2CO2+N2由方程式可知：A、在該反應(yīng)中有一氧化碳、一氧化氮、二氧化碳三種氧化物，故A正確；B、由方程可知，反應(yīng)物的每四個(gè)分子變化成了3個(gè)分子，反應(yīng)前后分子的數(shù)目發(fā)生了變化故B錯(cuò)誤；C、反應(yīng)過程中有單

13、質(zhì)氮?dú)馍晒蔆錯(cuò)誤；D、由方程可知，生成物中有單質(zhì)生成，反應(yīng)前后一定有元素化合價(jià)的變化故D錯(cuò)誤故選A點(diǎn)評(píng)：本題在解答時(shí)，根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成示意圖，寫出反應(yīng)的方程式，由方程式再解答就簡單了10<2分）<2018淮安）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是<）選項(xiàng)物質(zhì)<括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）試劑操作方法AFeSO4溶液<CuSO4）過量鋅粉過濾BCO2氣體<CO）過量氧氣點(diǎn)燃CCaO固體<CaCO3）足量的水過濾DNaCl固體<Na2CO3）過量稀鹽酸蒸干AABBCCDD考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；金屬的化學(xué)性質(zhì)

14、；鹽的化學(xué)性質(zhì)專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜<提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)解答：解：A、FeSO4溶液和CuSO4均能與鋅粉反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳<不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的；且除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)，故選項(xiàng)所采取

15、的方法錯(cuò)誤C、CaO固體能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣不溶于水，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤D、Na2CO3能與過量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，再蒸干除去水分和鹽酸，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所選用的試劑及操作方法均正確故選D點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件<加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵二、填空與簡答題<本題包括5小題，共18分）11<4分）<2018淮安）化學(xué)用語豐富多彩現(xiàn)有O2；2O；O2四種符號(hào)，其含義與下列表述相一致

16、的是<用序號(hào)填空）jLBHrnAILg<1）表示2個(gè)氧原子的是；<2）表不2價(jià)氧元素的是；<3）表示帶2個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子的是；<4）表示1個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子的是考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目解答：解：<1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上

17、相應(yīng)的數(shù)字所以2個(gè)氧原子可表示為：2O；故答案為：；<2）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以2價(jià)氧元素可表示為：；故答案為：；<3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，故帶2個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子可表示為：O2；故答案為：；<4）根據(jù)元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中含有的原子個(gè)數(shù)，故1個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子可表示為：O2；故答案為：；點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既

18、包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易12<2分）<2018淮安）某同學(xué)做紅磷在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的紅磷伸入盛有氧氣的集氣瓶中，紅磷劇烈燃燒，過一會(huì)兒，燃燒匙內(nèi)火焰熄滅接著立即從集氣瓶中取出燃燒匙，熄滅的紅磷又復(fù)燃了xHAQX74J0X<1）請(qǐng)你分析紅磷復(fù)燃的原因：紅磷又接觸到空氣中氧氣，且溫度達(dá)到了紅磷的著火點(diǎn)，滿足了燃燒的條件；LDAYtRyKfE<2）消防隊(duì)員在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)撲滅明火后，還要繼續(xù)灑水的原因是繼續(xù)灑水，可進(jìn)一步降低溫度，使其低于可燃物的著火點(diǎn)，防止重新燃燒Zzz6ZB2Ltk考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件；滅

19、火的原理和方法專題：化學(xué)與生活分析：<1）根據(jù)從集氣瓶中取出燃燒匙，紅磷又接觸到空氣中氧氣，且溫度達(dá)到了紅磷的著火點(diǎn)，滿足了燃燒的條件進(jìn)行解答；<2）根據(jù)水蒸發(fā)吸熱和燃燒的條件回答解答：解：<1）從集氣瓶中取出燃燒匙，紅磷又接觸到空氣中氧氣，且溫度達(dá)到了紅磷的著火點(diǎn)，滿足了燃燒的條件，所以紅磷又復(fù)燃；故答案為：紅磷又接觸到空氣中氧氣，且溫度達(dá)到了紅磷的著火點(diǎn)，滿足了燃燒的條件；<2）火災(zāi)基本撲滅后，可能存在暗火，繼續(xù)灑水，可進(jìn)一步降低溫度，使其低于可燃物的著火點(diǎn)，防止重新燃燒故答案為：繼續(xù)灑水，可進(jìn)一步降低溫度，使其低于可燃物的著火點(diǎn)，防止重新燃燒點(diǎn)評(píng)：根據(jù)燃燒的條件和

20、滅火的原理解答本題，難度不大，主要考查用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解答實(shí)際問題13<4分）<2018淮安）洪澤湖是我國著名的淡水湖某同學(xué)對(duì)洪澤湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究<1）洪澤湖水屬于混合物<填“純凈物”或“混合物”）；<2）可以采用C來測(cè)定湖水的酸堿度<填字母）；A酚酞試液 B石蕊試液 CpH試紙<3）為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入肥皂水，攪拌；<4）在日常生活中，常采用加熱煮沸的方法降低水的硬度考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別；溶液的酸堿度測(cè)定；硬水與軟水專題：空氣與水分析：<1）根據(jù)純凈物與混合物的區(qū)別：是否由一種物質(zhì)組成；<2）測(cè)溶

21、液的酸堿度用的是pH試紙；<3）根據(jù)檢驗(yàn)硬水和軟水的方法是使用肥皂水；<4）根據(jù)硬水軟化的方法考慮解答：解：<1）洪澤湖水中含有水、可溶性雜質(zhì)等物質(zhì)屬于混合物；<2）酚酞試液、石蕊試液只能測(cè)定溶液的酸堿性，不能測(cè)酸堿度，測(cè)溶液的酸堿度用的是pH試紙；<3）檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水滴加肥皂水，泡沫多浮渣少的是軟水，否則是硬水；<4）降低水的硬度方法是加熱煮沸故答案為：<1）混合物；<2）C；<3）肥皂水；<4）加熱煮沸點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道純凈物和混合物的區(qū)別，測(cè)定溶液的酸堿性和測(cè)定溶液的酸堿度的不同之處，熟悉硬水和軟水的鑒別方法和轉(zhuǎn)

22、化方法14<4分）<2018淮安）如圖所示是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)此圖回答：<1）t1時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是CBA；<2）t2時(shí)，將30gA放入100g水中，充分?jǐn)嚢韬螅萌苋芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%；<3）t3時(shí)，將等質(zhì)量A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2時(shí)，析出晶體質(zhì)量較大的是A； <4）t3時(shí)，將25gC放入100g水中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫紺的飽和溶液，在不改變?nèi)軇┝康那疤嵯?，將其變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ墙禍刂恋陀趖2dvzfvkwMI1考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；晶體和結(jié)晶的概念與

23、現(xiàn)象；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算專題：溶液、濁液與溶解度分析：<1）據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度大??；<2）據(jù)t2時(shí)A的溶解度及溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式分析解答；<3）一定溫度范圍內(nèi)，等質(zhì)量的飽和溶液降溫相同溫度溶解度變化幅度越大，則析出晶體越多；<3）據(jù)C的溶解度隨溫度變化情況分析解答解答：解：<1）t1時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是：CBA；<2）t2時(shí)，A的溶解度是25g，所以將30gA放入100g水中，充分?jǐn)嚢韬?，不?huì)全部溶解，最多溶解25g，所得溶溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：×100%=20%；<3）t

24、3t2，A的溶解度變化幅度比B大，所以將等質(zhì)量A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2時(shí)，析出晶體質(zhì)量較大的是A；<4）飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱囊话惴椒ㄊ墙禍?、蒸發(fā)溶劑，C的溶解度隨溫度的降低而增大，t3時(shí)，將25gC放入100g水中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫紺的飽和溶液，要在不改變?nèi)軇┝康那疤嵯?，將其變?yōu)椴伙柡腿芤海瑧?yīng)采取降溫的方法，t2時(shí)，C的溶解度是25g，即降溫至t2時(shí)恰好飽和，所以應(yīng)降至t2時(shí)以下；故答案為：<1）CBA；<2）20%；<3）A；<4）降溫至低于t2點(diǎn)評(píng)：本題主要考查 了學(xué)生對(duì)溶解度概念的認(rèn)識(shí)、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的考查、重點(diǎn)是溶解度曲線的意義的應(yīng)用，能很好考查

25、學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用15<4分）<2018淮安）AF是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，如圖所示是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中部分反應(yīng)物或生成物未全部標(biāo)出已知：A是天然氣的主要成分，B在常溫下為液態(tài)，F(xiàn)是黑色粉末rqyn14ZNXI<1）BD是放熱反應(yīng)<填“放熱”或“吸熱”）；<2）CE屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)；<3）寫出EF的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；<4）寫出E物質(zhì)的另一種用途燃料考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題：框圖型推斷題分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，

26、A是天然氣的主要成分，則A是甲烷，甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，B是液態(tài)，則B是水，C是二氧化碳，水能與氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時(shí)放出大量的熱，則D是氫氧化鈣；二氧化碳能與灼熱的碳反應(yīng)生成一氧化碳，則E是一氧化碳，一氧化碳具有還原性，能還原金屬氧化物；紅棕色固體可能是氧化鐵，則生成的F是鐵，據(jù)此解答解答：解：A是天然氣的主要成分，則A是甲烷，甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，B是液態(tài)，則B是水，C是二氧化碳，水能與氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時(shí)放出大量的熱，則D是氫氧化鈣；二氧化碳能與灼熱的碳反應(yīng)生成一氧化碳，則E是一氧化碳，一氧化碳具有還原性，能還原金屬氧化物；紅棕色固體可能是氧化鐵，F(xiàn)是黑色粉

27、末，則生成的F是鐵，代入框圖，推斷合理；<1）BD是氧化鈣與水反應(yīng)，此反應(yīng)是放熱反應(yīng)，故填：放熱；<2）C是二氧化碳，與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，是化合反應(yīng)，故填：化合；<3）E是一氧化碳，能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；<4）一氧化碳還具有可燃性，能用作燃料，故填：燃料點(diǎn)評(píng)：本題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此題，關(guān)鍵是根據(jù)題干敘述，找準(zhǔn)解題突破口，直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式，然后推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式，書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平三、實(shí)驗(yàn)與探究題<本題包括3小題，共16分）16<5分）<2018淮安）根據(jù)如圖

28、所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題<1）寫出圖中儀器的名稱錐形瓶；<2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；<3）實(shí)驗(yàn)室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣，則E中應(yīng)盛放的試劑是濃硫酸；<4）實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集氧氣，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集；<5）E裝置中充滿水時(shí)，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從b端通入<填“a”或“b”）考點(diǎn)：氧氣的制取裝置；氣體的干燥<除水）；氧氣的收集方法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化分析：<1）熟練掌握常見的化

29、學(xué)儀器名稱和用途；<2）根據(jù)A裝置的特點(diǎn)選擇合適的藥品及反應(yīng)原理；<3）根據(jù)濃硫酸具有吸水性，可以干燥氧氣；<4）根據(jù)用排水法收集的注意事項(xiàng)分析最佳的時(shí)機(jī)；<5）根據(jù)氧氣不易溶于水分析進(jìn)氣口解答：解：<1）儀器的名稱是錐形瓶；<2）A裝置的特點(diǎn)適合加熱高錳酸鉀制取氧氣，產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；<3）因?yàn)闈饬蛩峋哂形?，可以干燥氧氣，因此制取并收集干燥的氧氣，則E中應(yīng)盛放的試劑是濃硫酸；<4）用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是：氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集，以防收集的氧氣不純；<5）因?yàn)檠鯕?/p>

30、不易溶于水，因此氧氣從短管進(jìn)入，把水從長管排出進(jìn)行收集；故答案為：<1）錐形瓶；<2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；<3）濃硫酸；<4）氣泡連續(xù)均勻冒出；<5）b點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)驗(yàn)室制氣體的依據(jù)以及氣體的干燥和除雜、實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)等，綜合性比較強(qiáng)本題型要充分利用題目給出的信息，按照操作步驟進(jìn)行分析17<5分）<2018淮安）牙膏中常用碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作為摩擦劑某同學(xué)對(duì)牙膏中摩擦劑碳酸鈣的含量進(jìn)行探究EmxvxOtOco【實(shí)驗(yàn)原理】測(cè)定C裝置中生成的BaCO3沉淀的質(zhì)量，通過計(jì)算確定牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)【查閱資料】CO2+Ba&

31、lt;OH）2=BaCO3+H2O，牙膏中其他成分遇到鹽酸時(shí)無氣體產(chǎn)生【實(shí)驗(yàn)裝置】根據(jù)探究過程回答下列問題：<1）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；<2）實(shí)驗(yàn)過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓渥饔糜校簲嚢鐱、C 中的反應(yīng)物，使其充分反應(yīng)；使生成的二氧化碳完全被氫氧化鋇溶液吸收；SixE2yXPq5<3）從C中過濾出BaCO3沉淀所需的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒；<4）實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取三份牙膏樣品，每份4.0g，進(jìn)行三次測(cè)定，測(cè)得生成BaCO3的平均質(zhì)量為1.97g則樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%；6ewMyirQFL<5）若

32、沒有A裝置，直接通入空氣，則測(cè)得CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大<填“偏大”、“偏小”或“不變”）kavU42VRUs考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；氣體的凈化<除雜）；鹽的化學(xué)性質(zhì)；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算專題：科學(xué)探究分析：碳酸鈣能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；控制好相關(guān)量是做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)；過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去；根據(jù)化學(xué)方程式可以求出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)解答：解：<1）裝置B中，鹽酸能和碳酸鈣反應(yīng)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2故填：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2<2）持續(xù)緩緩

33、通入空氣，可以使反應(yīng)生成的二氧化碳完全被氫氧化鋇溶液吸收故填：使生成的二氧化碳完全被氫氧化鋇溶液吸收<3）過濾所需的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒故填：漏斗<4）由CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2、CO2+Ba<OH）2=BaCO3+H2O可知，CaCO3BaCO3，設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為X，CaCO3BaCO3，100 197X 1.97g=X=1.00g，碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=25%故填：25%<5）若沒有A裝置，直接通入空氣，則空氣中的二氧化碳進(jìn)入C裝置中，被氫氧化鋇吸收，從而導(dǎo)致生成的沉淀偏多，計(jì)算出的碳酸鈣偏多，最后求出的碳酸鈣的質(zhì)量

34、分?jǐn)?shù)偏大故填：偏大點(diǎn)評(píng)：書寫化學(xué)方程式要注意規(guī)范性，計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)要注意不能漏掉×100%，這是比較容易忽略的問題18<6分）<2018淮安）某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)酸、堿、鹽性質(zhì)后，通過實(shí)驗(yàn)對(duì)堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證和總結(jié)，如圖所示<已知：CaCl2溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl）y6v3ALoS89<1）甲同學(xué)將酚酞試液滴入Ca<OH）2溶液中，觀察到溶液變紅，得出結(jié)論：Ca<OH）2溶液呈堿性<填“酸性”、“堿性”或“中性”）；M2ub6vSTnP<2）乙同學(xué)將過量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中，觀察到

35、紅色褪去，此時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有CaCl2、HCl<酸堿指示劑除外）；0YujCfmUCw<3）丙同學(xué)根據(jù)反應(yīng)得出結(jié)論：實(shí)驗(yàn)室存放堿溶液時(shí)需密封保存；<4）丁同學(xué)將Na2CO3溶液加入Ca<OH）2溶液中，充分反應(yīng)后，與乙同學(xué)所得溶液混合，靜置后發(fā)現(xiàn)：上層為無色透明的溶液，底部有白色沉淀則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是CaCl2、NaCl<酸堿指示劑除外），可能含有的溶質(zhì)是NaOH；為驗(yàn)證可能含有的溶質(zhì)，應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是向溶液中滴加無色酚酞試液，如果變紅，說明含有氫氧化鈉，如果不變色，說明沒有氫氧化鈉eUts8ZQVRd考點(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì)專題：常見的堿 堿的通性分析：<1）酚酞試液遇堿變紅色；<2）根據(jù)鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，還需要考慮鹽酸過量問題；<3）根據(jù)堿能與二氧化碳反應(yīng)所以要密封保存；<4）兩種溶液混合時(shí)，首先發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)，鹽酸再與碳酸鈣反應(yīng)考慮反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)；由于氯化鈣、氯化鈉都是顯中性，所以檢驗(yàn)是否含有氫氧化鈉，向溶液中滴加無色酚酞試液即可解答：解：&l