《健美操》教案設(shè)計

1、東陽市巍山鎮(zhèn)中 齊淑紅健美操教學(xué)設(shè)計東陽市巍山鎮(zhèn)中 齊淑紅一、設(shè)計理念：根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)理念，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的不同需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)過程中，采用音樂、口令、示范等教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自主創(chuàng)編，讓學(xué)生真正體驗到學(xué)習(xí)健美操的樂趣， 同時培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，展示自己才能的空間，營造寬松、和諧的學(xué)練氛圍，創(chuàng)造美好的情境及身心健康的和諧發(fā)展。 二、學(xué)情分析:初一學(xué)生正處于青春發(fā)育期，善于學(xué)習(xí)和思考，活潑愛動，對一切鮮鮮的事物都充滿好奇，具有強(qiáng)烈的求知欲望，但是學(xué)習(xí)穩(wěn)定能力一般，很容易出現(xiàn)情緒化，所以應(yīng)該關(guān)注學(xué)生

2、的差異，可根據(jù)男、女生學(xué)習(xí)能力和接受能力的不同，對健美操基本動作掌握的力度，柔韌性要求也有一定的差別，照顧到不同層次學(xué)生的需要，盡可能給所有學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會，體驗成功的喜悅，煥發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。三、教學(xué)方法：以快樂體育為指導(dǎo)思想，運用探討式教學(xué)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)編能力和團(tuán)結(jié)合作的意識。四、課的構(gòu)思:1.本課選擇健美操的活力健身操作為主教材，以游戲兩人三足為輔助教材，上下肢的結(jié)合練習(xí)，是體現(xiàn)“健康第一”中“以身體練習(xí)為主要目的”的理念，也是促進(jìn)學(xué)生身體全面發(fā)展的手段。2.健美操的活力健身操教學(xué)以學(xué)生自主創(chuàng)編的動作組成。通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主創(chuàng)編能力。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動參與

3、、樂于探究、勇于實踐的教學(xué)氣氛，幫助學(xué)生學(xué)會合作學(xué)習(xí)，為學(xué)生的終生體育打下基礎(chǔ)。3.游戲兩人三足，先讓同學(xué)體會動作，后采用接力比賽教學(xué)方式，讓學(xué)生在游戲中真正體會到運動帶來的樂趣。五、教學(xué)過程：健美操教案教學(xué)內(nèi)容1、健美操: 活力健身操2、游 戲：兩人三足教學(xué)目標(biāo)運動參與目標(biāo)：讓大部分同學(xué)參與到教學(xué)中,形成和發(fā)展學(xué)生對健美操運動的興趣,體驗活動的樂趣。運動技能目標(biāo)：了解健美操的創(chuàng)編方法，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性、提高表現(xiàn)力和開拓學(xué)生創(chuàng)編能力。社會適應(yīng)目標(biāo)：讓學(xué)生在參與中體驗學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)練中的合作意識和創(chuàng)新精神。教學(xué)重點動作優(yōu)美，有力，節(jié)奏感強(qiáng)教學(xué)難點上下肢協(xié)調(diào)配合教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教

4、師活動時間學(xué)生活動練習(xí)次數(shù)導(dǎo)入與 熱身一、課堂常規(guī)二、舞花燈三、兔子舞1.師生問好2.宣布本次課的教學(xué)內(nèi)容及要求3.檢查服裝，安排見習(xí)生隨著音樂帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行1.帶領(lǐng)學(xué)生一起做，邊做邊講解動作要領(lǐng)。2.學(xué)生自由體會 2341.體育委員整隊，報告人數(shù)2.學(xué)生隊形：X X X X X O O O O OX X X X X O O O O OX X X X X O O O O OX X X X X O O O O O 要求：快、靜、齊和老師一起舞動花燈1.隨著音樂一起做，達(dá)到準(zhǔn)備活動的目的2.積極參與練習(xí)實踐與 提高一、活力健身操創(chuàng)編健身操（自編或選擇所學(xué)動作，形成一套動作組合）1、教師講解創(chuàng)編健

5、身操的動作要求。2、觀察學(xué)生創(chuàng)編練習(xí)，鼓勵表揚激勵學(xué)生。3.將四個小組的動作歸納，形成一套健身操4、師生互動，交流學(xué)習(xí)5在練習(xí)中，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤動作6.小結(jié)241. 學(xué)生認(rèn)真聽老師講解，認(rèn)真思考2.分成四個小組進(jìn)行創(chuàng)編練習(xí)。3.各個組長展示創(chuàng)編的動作組合，并講解4.師生互動，交流學(xué)習(xí)5.精神飽滿，充滿青春活力。4-5次實踐與 提高二、游戲：兩人三足1.自由體會2.接力比賽1.教師講解“兩人三足”的動作方法2讓學(xué)生自由體會動作 3.分四個組，進(jìn)行接力比賽81.學(xué)生認(rèn)真聽老師講解2.認(rèn)真體會動作 要求：不怕苦，不怕累。 注意途中安全。3.學(xué)生積極參與。放松與評價1、放松瑜伽2、學(xué)生自我評價3、小結(jié)4、師生再見5、收回器材1、領(lǐng)做放松瑜伽（邊做邊講解）2、小結(jié)41隨音樂做放松瑜伽2學(xué)生隊形