九年級(jí)英語微講評(píng)（徐海紅）

1、 2012-2013 學(xué)年第一學(xué)期期終學(xué)業(yè)水平調(diào)研測(cè)試九年級(jí)英語試題 微講評(píng)繼述中學(xué) 徐海紅試卷第IX.部分 根據(jù)首字母提示,補(bǔ)全短文中所缺的單詞。開場(chǎng)白： 此類短文的閱讀題屬于能力測(cè)試的范疇，它考查的范圍極廣，可以是英語知識(shí)的方方面面，還可能涉及其它學(xué)科。所以難度較大，失分現(xiàn)象嚴(yán)重，平時(shí)要多做多練，更要掌握方法與技巧?？荚嚂r(shí)同學(xué)們必須在充分理解短文的基礎(chǔ)上將單詞拼寫出來，并且單詞形式合理，符合語法規(guī)范，符合短文需要。Step I 學(xué)生再次通讀短文知大意，看整體全面了解Step II 學(xué)生討論：開車打手機(jī)、酒后駕駛、 開車太快的危害、并概況各段大意 可能的答案：會(huì)轉(zhuǎn)移或分散注意力 ；不能提前發(fā)

2、現(xiàn)道路狀況； 遇緊急情況時(shí)會(huì)導(dǎo)致手忙腳亂； 導(dǎo)致闖紅燈撞車撞人 ；大多交通事故與酒后駕駛有關(guān)；每年由于酒后駕車引發(fā)的交通事故達(dá)數(shù)萬起；而造成死亡的事故中50%以上都與酒后駕車有關(guān)，酒后駕車的危害觸目驚心，“十起車禍九個(gè)快車”開快了容易出事等等 （學(xué)生興趣濃 暢所欲言） Step III各組學(xué)生代表展示討論結(jié)果 教師適當(dāng)點(diǎn)撥 短文第一段大意：開車打手機(jī)， 轉(zhuǎn)移注意力。板書：轉(zhuǎn)移注意力take ones attention away from .（帶讀并讓學(xué)生記在筆記本上） 第2空 應(yīng)填寫attention 很多學(xué)生由于不理解第一段意思，就根本沒想到“注意力attention”，加上也沒學(xué)過短語“

3、 take ones attention away from .”導(dǎo)致空白的一大批 。 短文第二段大意：酒后駕駛危害自己和他人生命， 而且是違法行為。第3空 應(yīng)填寫against 板書： against the law（帶讀并讓學(xué)生記在筆記本上） 短文第三段大意： 開車太快是不負(fù)責(zé)任的、危險(xiǎn)的。 第6空 應(yīng) 填寫dangerous 板書： 不負(fù)責(zé)任irresponsible 危險(xiǎn)dangerous （帶讀）拓展內(nèi)容:國(guó)外一項(xiàng)最新調(diào)查結(jié)果顯示，女人開車時(shí)使用手機(jī)比酒后駕車危險(xiǎn)性更大。因而，開車分心用手機(jī)排在危險(xiǎn)排行榜的NO.1。酒后駕駛是發(fā)生車禍造成人員傷亡的第一“殺手”。 板書：“司機(jī)開車不能

4、打手機(jī)”的英語寫法： driver is driving without mobel 在任何時(shí)間路上駕車的司機(jī)中大約有8%的人在同時(shí)打手機(jī)at any time, about 8% of all the drivers on road are using their mobile phones concurrently接著教師強(qiáng)調(diào)通讀短文要的：與閱讀理解題和其它類型的完形填空一樣，首先要通讀短文，了解文章的大意。每篇短文段落之間必然承上啟下、前呼后應(yīng)。因此通讀全文時(shí)要一氣呵成，只要能了解短文的大意即可，細(xì)節(jié)不理解可以跳過。因此，在解題之前通讀一遍短文，目的是對(duì)文章有個(gè)全面的了解，弄清其中心思想

5、和大意。 Step IV 學(xué)生再次復(fù)讀短文抓信息，前后照應(yīng)巧猜詞 教師提出要求：在了解文章大意的前提之下再次通讀短文，目的是對(duì)短文有更進(jìn)一步的了解。在閱讀時(shí)要特別注意一篇文章的開頭（一般不設(shè)空）和結(jié)尾，它們能提供主要的信息，幫助了解全文所描述的事件或文章的中心思想。在閱讀過程中，要注意上、下文的關(guān)系，這對(duì)于把握文章的整體意義大有用處。另外，要學(xué)會(huì)跳讀，即對(duì)不理解的地方采用暫時(shí)回避的方式，待真正理解全文之后再找解決的方法。有時(shí)出現(xiàn)約 3%5% 的生詞是很正常的，這就要求學(xué)生根據(jù)構(gòu)詞知識(shí)或上、下文的意思加以猜測(cè)，來確定它的詞義。比如第9空要求填寫before 部分同學(xué)未注意文前后照應(yīng)， 填寫了bu

6、t.顯然文不對(duì)題啦。Step V學(xué)生再次精讀短文 反復(fù)推敲多分析，慎重答題講合理 再次通讀短文，對(duì)留空的地方進(jìn)行全面的分析，看它在全文中所處的位置、作用和意義。這一遍閱讀要求是精心閱讀，要留心找出關(guān)鍵詞，還要結(jié)合所給首字母的提示，進(jìn)行填寫，并注意單詞的正確形式。比如2題attention很多學(xué)生不理解全文意思，根本沒想到“注意力”，也沒學(xué)過短語“轉(zhuǎn)移注意力 ” take ones attention away from .導(dǎo)致空白的一大批，個(gè)別同學(xué)很遺憾想到但拼錯(cuò)。 Step VI學(xué)生認(rèn)真自我復(fù)查全文，把握整體和詞形 做完以后，再認(rèn)真讀一遍，檢查所填寫的單詞是否與文章要求相符，文章是否通順，前

7、后是否呼應(yīng)，有無句型結(jié)構(gòu)及語法錯(cuò)誤。從實(shí)際中看，很多學(xué)生能夠充分利用詞首字母和短文內(nèi)容填寫單詞，但是，問題往往出現(xiàn)在單詞的形式變化上。比如1要求填寫speaking而部分考生填寫speak;忽略了動(dòng)名詞作主語的問題。7要求填寫 busy，而較多考生填錯(cuò) ，沒注意be busy with短語。8要求填寫slowly而部分考生填寫slow忽略了詞性問題。 4要求填寫 others，而部分考生填寫other或 others 忽略了名詞的單復(fù)和所有格問題。因此，深思熟慮很重要。 Step VII鞏固練習(xí)根據(jù)短文內(nèi)容及所給首字母提示，補(bǔ)全所缺單詞，使短文意思完整、通順。I remember clearl

8、y my first night as a young police officerIt was a cold and wet nightI received the m_ （1）Lo go to an accident in one of the streets over the car radioThe accident wasnt far awaySo we arrived only after ten m_（2）A car had run into two people and the d_ （3）was still in the carThe driver had drunk lot

9、s of winebut he was all rightBut the two people who were on the side of the road were not okayA young woman died when the accident h_ （4）The other one，was the womans husbandHe was a_ （5），but was bleeding（流血）I held his head and tried to s_ （6）the bleedingThen the man was soon sent to the city h_ （7）Three months l_ （8），the man came to thank me in my officeHe looked so sad and he _（9）me that he missed his wifeSince then I have known that how much wine can change peoples lifeA mart isnt a mall if he d_ （10）big glasses