五年級英語上導學案9

1、英語導學案授課年級五年級學科英語主題Lesson9 Lets Look at a Map!授課教師Chen Ning 課 型問題綜合解決課課時共1課時第1課時多媒體使用班班通設備授課時間教材分析本課的主題是：Lesson9 Lets Look at a Map!本課主要讓學生初步在世界地圖上每個國家所代表的顏色及其他們的地理位置，并準確認識東南西北。學生分析五年級學生開始學習英語已經(jīng)兩年了，學習了基本的日常問候用語和情景交際用語，對學習英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。學習的積極性和自信心比較高漲，他們渴望學習更多的英語知識，了解異國文化和風土人情。設計理念1、重視共同基礎，構建發(fā)展平臺。2、提供多種選擇

2、，適應個性需求。3、優(yōu)化學習方式，提高自主學習能力。4、關注學生情感，提高人文素養(yǎng)。5、完善評價體系，促進學生發(fā)展。教學目標一、知識與技能：1、掌握新單詞：map,world,country,north,south,east,west及一些國家的名稱。2、掌握的短語有：a map of the world,point up/down/east/west.二、過程與方法：能在創(chuàng)設的情境中進行交流，使語言交際與表達能力進一步得到提高。三、情感、態(tài)度與價值觀：1、激發(fā)學生學習英語的濃厚興趣，培養(yǎng)學習主動性，感受學英語的樂趣。2、學會主動與人交流，學會與他人共處；并會運用簡單的禮貌用語，養(yǎng)成懂禮貌、尊

3、重他人的好習慣。3、培養(yǎng)學生要熱愛大自然、熱愛生活。重點難點重點：1、掌握新單詞：map,world,country,north,south,east,west及一些國家的名稱。2、掌握的短語有：a map of the world,point up/down/east/west.難點：能在創(chuàng)設的情境中進行交流，使語言交際與表達能力進一步得到提高。關鍵問題1、掌握新單詞：map,world,country,north,south,east,west及一些國家的名稱。2、掌握的短語有：a map of the world,point up/down/east/west.教學方法先學后導 問題評價

4、 生進師退教學準備一案三單、光盤教學過程設計程序（要素）時間教學內(nèi)容教師行為期望的學生行為媒體應用創(chuàng)設情境談話導課2分鐘問候開始上課，進入英語式的課堂氣氛Greeting:學生熟練回答展示完成預習評價單的收獲2分鐘對學生預習情況進行檢查教師參與各組的評論，并及時給予評價小組長匯報預習情況聽錄音6分鐘聽讀課文問題播放課文錄音，教師行間巡視。認真聽課文錄音，判斷正誤并正確回答。多媒體設備聽讀閱讀5分鐘閱讀理解教師參與各組學習討論學生認真聽讀并嘗試理解。多媒體設備閱讀文本展示解決15分鐘創(chuàng)設展示與表演情境。1.認真聽取。2.規(guī)范指導。將聽到的閱讀內(nèi)容與同伴交流。多媒體設備再次聽讀閱讀8分鐘聽讀閱讀材料一起傾聽學生在理解文本的基礎上再次聽讀課文。多媒體設備總結2分鐘創(chuàng)設總結的情境。教師引導學生自己總結本課知識。回 憶本課知識，完成板書板書設計Lesson9