高質(zhì)量提升年精彩活動(dòng)方案設(shè)計(jì)2015.3

1、卓立學(xué)校學(xué)?！百|(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案為了深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我校教育教 學(xué)質(zhì)量的整體提升，按照市教育局2015年教育工作會(huì)議精神，開展以“質(zhì)量提升年”為主線，以辦人民滿意教育為宗旨活動(dòng)要求，結(jié) 合我校教育教學(xué)實(shí)際，特制定卓立學(xué)校2015年“質(zhì)量提升年”主題活動(dòng)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神和總書記系列講話精神為指 導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，深化教育改革，積極改善辦學(xué)條件， 著力提升管理效能，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量， 促進(jìn)我校教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展。二、組織機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確?！百|(zhì)量提升年”活動(dòng)順利實(shí)施，并取得成效， 經(jīng)研究，決定成立“質(zhì)量提

2、升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如 下：組長：高武星副組長：彥軍成員：薛龍珠 王旭慶忠引絨三、工作目標(biāo)（一）學(xué)校管理 1、提高管理水平，突出抓好嚴(yán)、細(xì)、實(shí)?！皣?yán)”，就是學(xué)校對(duì)教師要求嚴(yán)格考勤，嚴(yán)查教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節(jié)，嚴(yán)查 上課曠課現(xiàn)象，嚴(yán)查紀(jì)律作風(fēng)，教師對(duì)學(xué)生要嚴(yán)，嚴(yán)格要求學(xué)生，從學(xué)習(xí) 到生活嚴(yán)格規(guī)養(yǎng)成教育?！凹?xì)”，從小處著手，從小處提高要求，注重過 程管理?！皩?shí)”落實(shí)責(zé)任，用制度鞭策人，引導(dǎo)人。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，是學(xué)校管理工作的一個(gè)重要任務(wù)。班子成 員要明確分工，各司其職，但同時(shí)又努力做到分工不分家，心往一處想 勁往一處使。學(xué)校班子成員要積極組織教職工開展學(xué)習(xí)，并深入

3、到群眾中了解群眾對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。遇到問題及時(shí)整改，規(guī)辦學(xué)行為，才能得到學(xué)生家長的表揚(yáng)和肯定。領(lǐng)導(dǎo)的苦干精神定會(huì)激發(fā)全 體教師的工作激情，良好的工作作風(fēng)為學(xué)校工作的順利開展奠定堅(jiān) 實(shí)的基礎(chǔ)。（二）師資隊(duì)伍1、增強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)教師的使 命感和責(zé)任感，從而具備良好的自身修養(yǎng)和師德風(fēng)貌。2、轉(zhuǎn)變教育觀念。領(lǐng)會(huì)、把握“以生為本、關(guān)愛學(xué)生”思想， 樹立一切為了學(xué)生的價(jià)值觀和教學(xué)民主、師生平等的現(xiàn)代教育觀念。 正視學(xué)生的差異，對(duì)不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)速度、學(xué)習(xí)能 力傾向給予有針對(duì)性的引導(dǎo)幫助，鼓勵(lì)學(xué)生自主發(fā)展。3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。重點(diǎn)抓好校本培訓(xùn)，每學(xué)期要制定具體的培

4、 訓(xùn)計(jì)劃，撰寫培訓(xùn)總結(jié)，通過教研課、示課、專題講座、觀看優(yōu)秀 課例、集體備課、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式培訓(xùn)教師。通過“請(qǐng)進(jìn)來、走出 去”的方式加強(qiáng)教師課堂教學(xué)培訓(xùn)。有機(jī)會(huì)外出聽課學(xué)習(xí)的盡量派 教師參加，外出學(xué)習(xí)的老師回校后還要對(duì)全校教師進(jìn)行傳達(dá)、培訓(xùn)， 達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果，有效地促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)水平的提高。（三）德育工作。1、建設(shè)隊(duì)伍，德育工作大眾化。建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組 班主任 科任教師的學(xué)校德育隊(duì)伍，積極探索家庭教育的新途徑、新方 法。力爭“關(guān)工委”的支持，定期與他們交流學(xué)生的思想狀況，發(fā) 現(xiàn)問題，及時(shí)處理。2、“以生為本”，德育活動(dòng)自主化。讓學(xué)生參與德育管理，在日 常行為規(guī)的管理和各項(xiàng)集體活動(dòng)中，讓學(xué)生

5、去策劃承辦并組織實(shí)施， 體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神和主體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和各方面能力， 增強(qiáng)德育實(shí)效性。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣， 特別是良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加大環(huán) 境衛(wèi)生的保持工作，嚴(yán)禁隨手亂扔垃圾，養(yǎng)成隨手撿拾垃圾的好習(xí)慣，堅(jiān)持做到一天“兩掃一撿拾”，上午撿拾垃圾、中午和下午打掃 清潔區(qū)和教室衛(wèi)生，確保校園各角落始終干凈整潔。4、習(xí)慣養(yǎng)成，德育容實(shí)際化。加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，在教室、 走廊上、樓道里不要追趕、打鬧、大聲喧嘩，不要跑步上下樓梯， 遇到客人、老師、同學(xué)要有禮貌的打招呼。深入開展?fàn)巹?chuàng)文明班級(jí) 的評(píng)比活動(dòng)，提高學(xué)生的自我教育、自我管理、自我監(jiān)督的能力， 形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)

6、住宿生教育，做到文明就餐， 不浪費(fèi)飯菜，勤洗澡、勤換衣服，講究個(gè)人衛(wèi)生，團(tuán)結(jié)互助，形成 良好的生活習(xí)慣。5、開展豐富的文體活動(dòng)。成立籃球隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)，開 展訓(xùn)練有益身心健康的體育活動(dòng)。在周一至周四開放學(xué)校閱覽室， 豐富校園文化生活，為師生創(chuàng)造一個(gè)舒適而溫馨的校園生活環(huán)境。 組織學(xué)生開展“講文明、比禮儀、拒毒品、遠(yuǎn)網(wǎng)吧”主題活動(dòng)，讓 學(xué)生學(xué)會(huì)做人，增強(qiáng)自律性，懂得感恩，回報(bào)社會(huì)。（四）教學(xué)工作。1、切實(shí)加強(qiáng)課程管理。 要嚴(yán)格按照上級(jí)教育行政部門規(guī)定的課 程、課時(shí)計(jì)劃，把各種課程開全開足。把教師在課程計(jì)劃執(zhí)行中有 無違規(guī)現(xiàn)象，作為評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)，并與獎(jiǎng)懲掛鉤。學(xué)校對(duì)每天的 教學(xué)活動(dòng)實(shí)行全天

7、候管理，校長、教導(dǎo)主任、值周人員每天從早讀 開始到放學(xué)結(jié)束，進(jìn)行巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、不按教學(xué)常規(guī) 上課，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完整等現(xiàn)象，都作為教學(xué)事故記錄在案， 并根據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)懲條例進(jìn)行處理。2、抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地，以生為本，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。 在教師備課上，倡導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案、活頁教案、教學(xué)反思，提高教師備課 效益；在課堂教學(xué)上，要努力實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的 轉(zhuǎn)變，提倡學(xué)習(xí)借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，積極探索符合校情的課堂教學(xué)模式。作業(yè)要科學(xué)布置，要注重發(fā)揮教輔材料的重要作用，規(guī)批閱。 提倡分層作業(yè)布置，提倡激勵(lì)性、個(gè)性化評(píng)語，增效減負(fù)，切實(shí)減 輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。輔導(dǎo)要面向全體，因材施教，分類輔導(dǎo)

8、，重點(diǎn)講評(píng)，培優(yōu)轉(zhuǎn)困， 整體推進(jìn)。要充分發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量檢測的反饋評(píng)價(jià)作用，適時(shí)組織，嚴(yán)格施 考，及時(shí)反饋，深入分析，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真整改。要切實(shí)做好薄弱 學(xué)科治理和臨界生轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭、促中間，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)水平 的整體提升。3、切實(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)過程中，總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生， 不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思 想問題。擬采取如下措施：（1）任課教師必須對(duì)班級(jí)中的后進(jìn)學(xué)生 做到心中有底，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué)，在課堂上教師對(duì)后進(jìn)生要多 啟發(fā)誘導(dǎo)，多提問后進(jìn)生，多檢查他們的課堂作業(yè)；（2）教師須利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)

9、生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；（3）經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵(lì)；（4） 抓兩頭促中間，一年級(jí)和六年級(jí)任課教師要高度負(fù)責(zé)，不能從一年級(jí)起，就出現(xiàn)學(xué)困生，不能使學(xué)困生在畢業(yè)時(shí)還沒有脫困，中間年 級(jí)教師要避免產(chǎn)生新的學(xué)困生；（5 ）分層轉(zhuǎn)化，一是學(xué)校監(jiān)控：教導(dǎo)處制定將制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度，學(xué)校每學(xué)期期末在后進(jìn)生中開 展評(píng)選“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)活動(dòng)”，通過建立制度，使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作走上 制度化、規(guī)化的軌道。二是加強(qiáng)檢查：教導(dǎo)處按規(guī)定對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行 嚴(yán)格檢查考核，并及時(shí)反饋結(jié)果，提出整改意見，督促整改。三是 家庭協(xié)助：調(diào)動(dòng)家長的積極性，號(hào)召家長每周檢查孩子的作業(yè)，幫 助孩子弄懂學(xué)

10、習(xí)容，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績。（五）科研工作。1、健全科研機(jī)構(gòu)、完善管理制度。一是組織機(jī)構(gòu)健全。成立由 校長主管，教學(xué)副校長分管，教研組長全面負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。各成 員職能目標(biāo)明確、責(zé)任到位。學(xué)校每學(xué)年每學(xué)期都要結(jié)合本校情況 定出可行的、具體的計(jì)劃，并且每月定期對(duì)各課題進(jìn)行檢查，并及 時(shí)反饋。從更新教師觀念，提高科研意識(shí)入手，讓大教育科研觀念 深入人心。二是規(guī)過程管理。以我校實(shí)際為依據(jù)，以提高學(xué)生綜合 素質(zhì)為本位，以解決實(shí)踐中的問題為目標(biāo)來確定研究課題，嚴(yán)格遵 守各項(xiàng)管理制度，注重材料的積累、分類、歸檔等工作，各課題負(fù) 責(zé)人負(fù)責(zé)制定計(jì)劃，進(jìn)行研討，在課題研究的基礎(chǔ)上，反復(fù)切磋， 及

11、時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)充和完善，使學(xué)?？蒲泄ぷ鞯恼w性與個(gè)體性 研究互相結(jié)合，互相滲透，并便于指導(dǎo)，提高效益。2、抓隊(duì)伍建設(shè)，提高研究水平。學(xué)校教科研要向縱深發(fā)展，要 提高研究的層次，必須依靠一支積極性高研究能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍來 完成，所以教師的素質(zhì)的提升顯得尤為重要。每位教師認(rèn)真研讀教 育專著，提升自身的文化素養(yǎng)。加強(qiáng)教育科研理論和教育科研方法 的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的科研素質(zhì)。積極實(shí)施“研訓(xùn) 一體化”策略，將教育科研培訓(xùn)與課題研究過程緊密結(jié)合起來。3、立足本校實(shí)際，加大資金投入，狠抓課題研究。我們根據(jù)學(xué) 校教科研工作的兩個(gè)面向：面向?qū)嶋H，重在應(yīng)用；面向教師，重在 實(shí)效。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊的情況

12、下，每年劃撥專項(xiàng)的科研經(jīng)費(fèi)。訂購各 類教育教學(xué)書刊雜志，為教師開展科研提供理論基礎(chǔ)。申請(qǐng)電腦放 在辦公室為教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流提供方便。實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真分析 我校教育教學(xué)中存在的問題，從不同角度、不同層面進(jìn)行研究解決 教育教學(xué)中的問題，在科研中實(shí)踐，在實(shí)踐中科研，真正體現(xiàn)科研 為教學(xué)服務(wù)。（七）特色辦學(xué)。1、開展感謝父母、感謝老師教育活動(dòng)。我們要將感恩教育作為 學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分，切實(shí)把感恩教育工作者滲透到 學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)、社會(huì)活動(dòng)、家庭生活等各個(gè)環(huán)節(jié)中去。 讓學(xué)生常懷感恩之心、常言感恩之情、常做感恩之事。2、開展“五個(gè)一”活動(dòng)。每年一次文化藝術(shù)節(jié)。為使校園活動(dòng)豐富多彩，我校

13、每年舉 行一次校園藝術(shù)節(jié)，主要項(xiàng)目有書法、繪畫、手工、手抄報(bào)、文藝 匯演、歌詠、課本劇表演等比賽活動(dòng)。每學(xué)期一個(gè)新目標(biāo)。要求學(xué)生每個(gè)學(xué)期開學(xué)第一周，制定好 新學(xué)期養(yǎng)成目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、生活目標(biāo)等，每學(xué)期一次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白 我們的成長離不開社會(huì)這個(gè)大家庭，我們要融入大家庭中關(guān)心別人、 幫助別人，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。每周一次國旗下的講話。引導(dǎo)學(xué)生樹立熱愛祖國、報(bào)效祖國 的理想，加強(qiáng)學(xué)生艱苦奮斗教育和弘揚(yáng)民族精神教育；加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng) 成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益；加強(qiáng)學(xué)生防 火、防電、防毒、防雷、防溺水、防交通事故、防拐賣、防樓道擠 壓、防動(dòng)物傷害等安全教育，

14、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生 自救自護(hù)能力，保障自己人身安全。做好一日行為常規(guī)。讓學(xué)生明確一天從早到晚該做什么，不 該做什么，如何做好事情。四、時(shí)間安排“質(zhì)量提升年”活動(dòng)分為五個(gè)階段：（一）動(dòng)員部署階段（3月7日一3月15日）工作任務(wù)：成立機(jī)構(gòu)，調(diào)查研究，制定活動(dòng)實(shí)施方案，明確職 責(zé)，學(xué)習(xí)文件，思想動(dòng)員，開展學(xué)習(xí)討論，形成強(qiáng)大輿論氛圍，把 廣大教職工的思想統(tǒng)一到提升教育質(zhì)量，辦人民滿意教育上來，切 實(shí)增強(qiáng)全校教職員工開展“質(zhì)量提升年”活動(dòng)的使命感和責(zé)任感。（二）組織實(shí)施階段（3月16日一6月30日）工作任務(wù)：學(xué)校按照市教育局工作要求和實(shí)施方案，扎實(shí)開展 各項(xiàng)教育教學(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，達(dá)到提高教育 教學(xué)質(zhì)量的目的。（三）反思小結(jié)階段（7月1日一7月10日）工作任務(wù)：依據(jù)畢業(yè)班考試成績及期末質(zhì)量檢測成績，對(duì)照2015年教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，對(duì)全校教學(xué)成績進(jìn)行全面分析，根據(jù)本校成 績狀況展開反思自查，對(duì)班級(jí)、學(xué)科質(zhì)量提升目標(biāo)情況進(jìn)行客觀評(píng) 估，深入分析，認(rèn)真查找影響學(xué)校質(zhì)量提升的原因，研究制定下一 步的整改措施和方案，并形成學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量報(bào)告。（四）完善提高階段（9月1日一12月20日）工作任務(wù)：客觀面對(duì)質(zhì)量現(xiàn)狀，