人教版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第一單元試卷

1、人教版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試題 班別: 姓名: 得分: 第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）一、我能把字寫漂亮（讀拼音，寫詞語）。（8分）hu fù y jiù gu l bó wù ( ) ( ) ( ) ( ) kunkuò fèn xì héng guàn càn làn（ ） （ ） ( ) ( )二、火眼金睛，辨字組詞。（4分） 嘲（ ） 稍（ ） 沸（ ） 暇（ ） 潮（ ） 梢（ ） 佛（ ） 假（ ）三、一錘定音（給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出）。(4分

2、)1、在雨后的陽光下，籠（lóng lng）罩著一層蒙蒙的薄(báo bó)霧。2、馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似(sì shì)的。3、接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模(mó mú)一樣。四、積累充值卡（將下列詞語補(bǔ)充完整）。（4+3分）（ ）天卷地 橫（ ）江面 風(fēng)平浪（ ） 人跡（ ）至山崩地（ ） 人聲（ ）沸 齊頭（ ）進(jìn) （ ）首東望我還會(huì)寫三個(gè)這樣的詞 ： 五、花落誰家（選擇適當(dāng)?shù)脑~語填空）。（6分）繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)1、下課了，我們（ ）走出教室，到外面去活動(dòng)。2、媽媽回家后，（ ）把剩

3、下的臟衣服洗完。3、在齊會(huì)戰(zhàn)斗中，白求恩大夫（ ）工作了69個(gè)小時(shí)。熱鬧 喧鬧 吵鬧1、節(jié)假日時(shí)，公園是最（ ）的地方。2、從早上七點(diǎn)鐘，城市就開始（ ）起來。3、上課鈴響了，老師沒來，教室里很( )。六、小小裁判員（在正確的說法后面打“”，在錯(cuò)誤的說法后面打“×”）。（4分）1、鳥的天堂這篇課文的作者是巴金寫的。（ ）2、農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。（ ）3、大潮過后，錢塘江面立即出現(xiàn)了平靜。（ ）4、那次春游，大家高興快樂地玩了一整天。（ ）七、趣味填空（將下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整）。（5+2分）1、 ，天連水尾水連天。2、綠水本無憂 青山原不老 3、 曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉 我最喜

4、歡的課外對(duì)聯(lián)是 第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、我閱讀鳥的天堂片段，然后按文后要求回答問題。（16 分）我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干(gn gàn)的數(shù)目不可計(jì)數(shù)(sh shù)。枝上又生根，有許多根直垂(chuí cuí)到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分?jǐn)?shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。榕樹正是茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫(chàn shàn

5、)動(dòng)。這美麗的南國的樹！1、“縫”用音序查字法應(yīng)查（ ）；用部首查字法應(yīng)查（ ），組詞（ ）。（2分）2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用橫線標(biāo)出。（2分）3、從文段中找出下列詞語的近義詞。（3分）靠近（ ） 面貌（ ） 振動(dòng)（ ）4、我從（ ）這個(gè)詞知道枝干的數(shù)目很多，而且我還知道枝干的數(shù)目很多的原因是什么，我會(huì)用“”畫出有關(guān)的句子。（2分）5、讀第一自然段，我感受到了這是一棵（ ）的榕樹。（1分）6、讀第二自然段，我感受到了這是一棵（ ）的榕樹。朗讀時(shí)應(yīng)讀出（ ）的語氣。（2分）7、我認(rèn)為，此片斷的第三段主要寫： （1分） 8、你最喜歡文中哪個(gè)句子，請(qǐng)抄在下面的橫線上，并談?wù)勼w會(huì)。（3分）句子

6、： 體會(huì)： 二、閱讀下面短文，完成練習(xí)。（14分） 昨天，阿姨帶我去海邊撿貝殼。我們來到海邊，啊，這里的景色真美！浪花輕輕拍打著海岸，發(fā)出“嘩嘩”的響聲；藍(lán)藍(lán)的海面上航行著大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望著無邊無際的大海，我心里非常舒暢。在海灘上，我們卷起褲管，俯下身子，拾起貝殼來。這里到處是五顏六色的貝殼有大的小的尖的圓的扁的各種形狀各種色澤真是千奇百怪它們?cè)陉柟庀麻W閃發(fā)光“快，過來，這個(gè)貝殼多好看！”阿姨叫道。我連忙跑過去，果真是一個(gè)好貝殼。它有碗口那么大，身上印著一條條棕色花紋，和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過來，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。漸漸地，小籃子裝滿了貝殼，我們高高興興地

7、準(zhǔn)備回家。離開海灘時(shí)，我不時(shí)回頭，??！我愛美麗的貝殼，我愛金色的沙灘，我愛祖國藍(lán)藍(lán)的大海！1、我能在段前的 上加上合適的題目。 （1分）2、請(qǐng)給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）3、本文按照 順序?qū)?。?分）4、我能用“”畫出描寫海面風(fēng)景優(yōu)美的句子，用“ ”畫出具體描寫貝殼數(shù)量多的句子。（2分）4、從畫“ ”的句子中，你感受到什么？（2分） 5、這篇短文有很多四字詞語值得我們積累，如:_ _ (不少于6個(gè))，請(qǐng)用當(dāng)中的一個(gè)詞造句：_（4分）6、這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分） 第三部分：習(xí)作（30分）在這個(gè)單元的課文中,我們感受到了大自然的奇妙。你一定也去過一些地方，親身領(lǐng)略到它的美麗與神奇。把你某一次游