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1、冀教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元冀教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)本課認(rèn)識(shí)本課“蕊、陳、趴、喂、碎蕊、陳、趴、喂、碎”等生等生字，能正確、流利、有感情的朗讀課文，字，能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。背誦課文。 2.理解課文的內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)課文開拓同學(xué)理解課文的內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)課文開拓同學(xué)們的視野，感受另一類童話的魅力。們的視野，感受另一類童話的魅力。學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字p xi chn ji wi yng x sup xi chn ji wi yng x su趴趴 下下 陳陳 舊舊 喂喂 養(yǎng)養(yǎng) 細(xì)細(xì) 碎碎 M fn tng ho fng min hu ruM fn tng

2、ho fng min hu ru麻麻 煩煩 挺挺 好好 封封 面面 花花 蕊蕊 （1 1）“挺挺”共（共（ ） 畫，（畫，（ ）結(jié)構(gòu)，讀）結(jié)構(gòu)，讀音（音（ ）。）。（2 2）“蕊蕊”共（共（ ）畫，（）畫，（ ）結(jié)構(gòu)，讀音）結(jié)構(gòu)，讀音 （ ）。）。（3 3）“麻麻”除了除了“m”m”以外，另一個(gè)讀音是以外，另一個(gè)讀音是（ ）。）。 填空填空朗讀課文思考：朗讀課文思考： 課文講述的是一篇關(guān)于什么內(nèi)容的課文講述的是一篇關(guān)于什么內(nèi)容的童話？你能初步概括出文章的主要童話？你能初步概括出文章的主要內(nèi)容嗎？?jī)?nèi)容嗎？師生對(duì)話、生生對(duì)話，共同解疑。師生對(duì)話、生生對(duì)話，共同解疑。1.書本里為什么會(huì)有一只小螞蟻？書本里為什么會(huì)有一只小螞蟻？2.書本里的這只小螞蟻都做了什么呢？書本里的這只小螞蟻都做了什么呢？3.書本里的螞蟻為什么會(huì)使舊書變成新書？書本里的螞蟻為什么會(huì)使舊書變成新書？ 全班分成四組交流，同學(xué)們可以發(fā)表自己全班分成四組交流，同學(xué)們可以發(fā)表自己的看法，也可以給別人提問題，幫助他把的看法，也可以給別人提問題，幫助他把過程說具體。過程說具體。小結(jié)小結(jié)說說這節(jié)課你有哪些收獲？說說這節(jié)課你有哪些收獲？ 拓

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