幼兒園開展幼兒講故事比賽活動(dòng)總結(jié).doc

1、幼兒園開展幼兒講故事比賽活動(dòng)總結(jié)幼兒園開展幼兒講故事比賽活動(dòng)總結(jié)篇一20XX年9月我園小中大三個(gè)年齡段舉辦了為期一個(gè)月的 講故事”比 賽活動(dòng)。本次活動(dòng)對(duì)于孩子們來說，是一個(gè)表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和 創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機(jī)會(huì)，提前通過班級(jí)校訊通通知的方式將講 故事比賽的消息傳遞給各位家長，得到了家長們的積極響應(yīng)。活動(dòng)總共分為三個(gè)階段：第一階段是上報(bào)故事內(nèi)容，活動(dòng)內(nèi)容自擬， 活動(dòng)形式多樣：有:個(gè)人表演講故事、親子講故事、音頻視頻講故事等 多種形式，目的在意讓每位幼兒都有表演的欲望與積極性。通過第一階段的積極報(bào)名，班上36位孩子都積極報(bào)名參加。第二階段為班級(jí) 內(nèi)部比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì)，各班選拔

2、幼兒代表班級(jí)參加第三 階段園內(nèi)的比賽。在幼兒比賽過程中，孩子們清晰流暢地講述著一個(gè) 個(gè)充滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽眾們聽得入迷， 通過這次活動(dòng)使參賽的小朋友得到了 一次很好的鍛煉，不僅口語表達(dá)能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用 平時(shí)練習(xí)講故事的機(jī)會(huì)不斷鍛煉自己的膽量。全體幼兒通過聽故事， 不僅培養(yǎng)了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內(nèi)容，懂得了許多的道理。 經(jīng)過激烈的角逐。通過比賽，孩子們的表達(dá)表現(xiàn)能力得以發(fā)展，與人 溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質(zhì)，在選擇故事、 演繹故事的過程中，幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期。綱要在語言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)發(fā)展幼兒語言

3、關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境。”講故事，能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于 幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒 自信與勇氣。為此，我園特意策劃了 幼兒園故事大王比賽活動(dòng) 工旨 在為幼兒營造一個(gè)學(xué)說話、敢說話、會(huì)說話、勇于表達(dá)的語言氛圍， 為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高幼兒的綜合素質(zhì)。大班幼兒都能在集體面前敢說并大膽說， 在講故事過程中，顯得有點(diǎn) 緊張，有些幼兒都不敢抬頭，而且聲音很小，但在老師的鼓勵(lì)下，他 們表現(xiàn)的很棒，他們故事的情節(jié)講得很好，但流露的感情不夠深切， 不能淋漓盡致的變現(xiàn)

4、任務(wù)或者動(dòng)物的情感?？偠灾∨笥褌?cè)诠适卤荣愔?，都把自己最好的一面表現(xiàn)出來， 活動(dòng)也取得了圓滿的成功。幼兒園開展幼兒講故事比賽活動(dòng)總結(jié)篇二幼兒園教育指導(dǎo)綱要強(qiáng)調(diào)發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使 他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境 ”。3-6歲兒童學(xué)習(xí)與 發(fā)展指南中也明確指出 幼兒期是語言表達(dá)，特別是口語表達(dá)的關(guān) 鍵期，幼兒語言發(fā)展貫穿于身心發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)其它領(lǐng)域有至關(guān) 重要的影響?！睘榱税l(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和表演能力，增強(qiáng)幼兒 的自信心，康安幼兒園于12月18日上午開展了 我愛閱讀.好故事 伴我成長”幼兒講故事比賽。選手們個(gè)個(gè)精神飽滿、信心十足，表現(xiàn)得落落大方、神采奕奕， 語言生

5、動(dòng)有趣、聲情并茂，還配有活潑可愛的肢體動(dòng)作，塑造出一個(gè) 個(gè)生動(dòng)形象的角色。慚愧的老虎、小豬變形記、超級(jí)乳牙、如果地球被我們吃掉了等有趣的故事，小朋友通過語言、手勢等創(chuàng)意 表達(dá)形象，讓聽故事的小朋友們更加深入地理解故事內(nèi)容， 更加直觀 地感受故事人物中的喜怒哀樂、豐富經(jīng)歷。孩子們的精彩講述將所有 人帶入了 一個(gè)個(gè)美妙的童話世界。評(píng)委老師對(duì)選手的語言、儀態(tài)、表情等項(xiàng)目的綜合評(píng)分，最后評(píng)出了 最佳表演獎(jiǎng)”、故事大王”、口齒伶俐獎(jiǎng)”等，最后教學(xué)副園長劉利對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。活動(dòng)取得圓滿成功。這次講故事比賽，為幼兒營造一個(gè)敢說、想說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的 語言環(huán)境，提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，選手們的故事健

6、康生動(dòng)、富有 童趣，讓同伴們?cè)谳p松、歡快的氛圍中得到引導(dǎo)和啟迪，在潛移默化 中獲得精神滋養(yǎng)。讓孩子們?cè)跍嘏?、歡快的故事中促進(jìn)了幼兒的語言 發(fā)展，也提高了幼兒的綜合素質(zhì)。雖然故事比賽結(jié)束了，但帶給孩子們的收益卻是永遠(yuǎn)的。 希望經(jīng)典故 事能夠伴隨孩子們成長，能讓孩子們?cè)诔砷L的過程中，開啟智慧大門、 豐富知識(shí)、提升思維能力及想象能力，讓孩子們體驗(yàn)感受積極、健康、 向上的美好情感，形成善良、友好、勇敢等優(yōu)良品質(zhì)，給孩子一個(gè)詩 意的童年，一片翱翔的天空。幼兒園開展幼兒講故事比賽活動(dòng)總結(jié)篇三為了提高幼兒對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力，增強(qiáng)幼兒自信心，20xx年5月18日，我園舉辦講故事”比賽活動(dòng)。這對(duì)孩子們來

7、說，是一 個(gè)表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機(jī)會(huì)， 提前通過 班級(jí)通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長， 得到了家長們 的積極響應(yīng)。 活動(dòng)的第一階段各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有 參賽機(jī)會(huì)，各班選拔幼兒代表班級(jí)參加第二階段比賽。在幼兒比賽過 程中，孩子們一個(gè)個(gè)落落大方，清晰流暢地講述著一個(gè)個(gè)充滿童趣和 創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽眾們聽得入迷，評(píng)委老師們對(duì) 如何取舍卻甚感為難了。通過這次活動(dòng)使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅 口語表達(dá)能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些 幼兒利用平時(shí)練習(xí)講故事的機(jī)會(huì)不斷鍛煉自己的膽量。全體幼兒通過聽故事，不僅培養(yǎng)

8、了傾聽能力，幼兒還通過理 解故事內(nèi)容，懂得了許多的道理。經(jīng)過激烈的角逐： 小班組一等獎(jiǎng)； 中班組一等獎(jiǎng)； 大班組 一等獎(jiǎng)。通過比賽，孩子們的表達(dá)表現(xiàn)能力得以發(fā)展，與人溝通和交 流能力得以提升，更練就了良好的心理素質(zhì)，在選擇故事、演繹故事 的過程中，好故事也時(shí)時(shí)刻刻對(duì)幼兒成長發(fā)揮潛移默化的積極作用。活動(dòng)取得了圓滿成功。幼兒園開展幼兒講故事比賽活動(dòng)總結(jié)篇四20xx年3月23日，班級(jí)進(jìn)行了講故事比賽。這次活動(dòng)共有 28名小 選手報(bào)名參加，老師們仔細(xì)聆聽了每個(gè)幼兒精彩的故事。這次講故事 比賽我們班級(jí)老師和家長都非常重視。我們提前發(fā)校訊通給予了幼兒 準(zhǔn)備的時(shí)間。讓幼兒先是在家里協(xié)助指導(dǎo)講故事。 一周后幼

9、兒在班級(jí) 戴上了耳麥，根據(jù)每個(gè)幼兒的報(bào)名排序和故事進(jìn)行了講述。 有的故事講完了，但是聲音偏小。有的幼兒講述故事的時(shí)候，非常緊張，故事 準(zhǔn)備的不是很充分。有的幼兒吐字不清楚。但也有很多的幼兒落落大 方，講述的故事生動(dòng)、有感情，講述故事的時(shí)候還加了一些動(dòng)作表情 在里面。為了公正公平，我們先是選出了比較優(yōu)秀的十名幼兒。3.27日我們還進(jìn)行了第二次比賽。從十名比較優(yōu)秀的幼兒中再次選出五名 幼兒。充分鍛煉了幼兒的語言能力和表達(dá)能力。 幼兒們?cè)谶@次比賽中 明顯進(jìn)步很快。這次活動(dòng)我們要感謝家長們的積極配合與指導(dǎo)，讓我們看到 孩子們精彩的表演。同時(shí)我們也看到，有個(gè)別孩子由于平時(shí)缺少鍛煉， 原本在班級(jí)能較好地發(fā)揮，到了比賽場合、見到了陌生的老師和小朋 友卻臨場退縮，表現(xiàn)得不盡如人意。希望家長能在平時(shí)的生活中鼓勵(lì) 孩子走出小家、走進(jìn)大家，放開束縛的手，放飛孩子的心，多讓孩子 參加集體活動(dòng)，多與人交往。此次活動(dòng)給孩子們留下了美好的回憶，