有用的學(xué)期教學(xué)總結(jié)8篇

1、有用的學(xué)期教學(xué)總結(jié)8篇學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇1 本學(xué)期我所擔(dān)當(dāng)?shù)奈灏嗉?jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，受到客觀條件的限制，每個(gè)班每星期只有5課時(shí)，怎樣在有限的時(shí)間里，較好地完成教學(xué)任務(wù)，成了我本學(xué)期需要克服的最大的困難。為了較好地解決這個(gè)困難，本學(xué)期我實(shí)行了以下幾方面的措施： 1、合理安排好每一節(jié)課的內(nèi)容 由于課時(shí)有限，對(duì)于每一節(jié)數(shù)學(xué)課我都非常珍惜，除了仔細(xì)備課，上好每一節(jié)新授課之外，在每一節(jié)課的前幾分鐘或后幾分鐘，都要針對(duì)同學(xué)在作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題在課堂上進(jìn)行針對(duì)性的講解。 2、集體講解和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合 課堂上只講解同學(xué)作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，對(duì)于同學(xué)中出現(xiàn)的個(gè)別問題，主要利用課余時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)來解決

2、。這樣做的好處就是，既節(jié)約了時(shí)間，又對(duì)同學(xué)進(jìn)行了個(gè)性化的輔導(dǎo)，解決了每一個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)中面臨的問題。 3、布置個(gè)性化的小作業(yè) 什么是個(gè)性化的小作業(yè)呢？就是老師對(duì)于同學(xué)在學(xué)習(xí)中普遍出現(xiàn)的問題，或者新授學(xué)問中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，而特殊設(shè)計(jì)的有針對(duì)性的、習(xí)題量特別小的作業(yè)。通過這種集中地鞏固練習(xí)，較好地解決了同學(xué)在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的難點(diǎn)。 4、復(fù)習(xí)中利用錯(cuò)誤資源，精講精練， 在進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)我主要實(shí)行了直面同學(xué)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行精講精練的措施，在不增加同學(xué)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的狀況下，針對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，從而達(dá)到解決問題，提高力量的目的。 以上四點(diǎn)是做得比較勝利的地方，在本學(xué)期還有一些值得自己在

3、以后要改進(jìn)的問題：比如待進(jìn)步同學(xué)的成果如何能夠止住后退的腳步，取得較大的進(jìn)步；同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育；個(gè)別輔導(dǎo)效率不高等。 針對(duì)上述狀況，在下一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中我準(zhǔn)備： 1、加強(qiáng)平常教學(xué)中對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)效果的反饋，有針對(duì)性地解決同學(xué)出現(xiàn)的問題； 2、面對(duì)全體同學(xué)，做好好、中、差三個(gè)層次同學(xué)的教學(xué)工作，提出不同程度的教學(xué)目標(biāo)，布置難易程度不同作業(yè)，使每一種同學(xué)都能夠取得進(jìn)步； 3、連續(xù)關(guān)注同學(xué)在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤資源，解決同學(xué)個(gè)人的問題，提高同學(xué)力量； 4、合理利用好教學(xué)時(shí)間，爭取不占課，不加高校生作業(yè)量，而提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。 5、老師與同學(xué)共同享受學(xué)習(xí)過程中的歡樂，期盼學(xué)習(xí)結(jié)果。 學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇

4、2 不知不覺，又是一學(xué)期結(jié)束了。回首這學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作，我感慨萬分，由于我沒有虛度完陰，由于我不遺余力，我能夠心安理得地說，我很興奮，很滿意，同時(shí)也很驕傲，由于我的同學(xué)進(jìn)步了，提高了?？粗麄兠恳惶斓狞c(diǎn)滴進(jìn)步，我無時(shí)無刻不在享受著收獲的喜悅。在校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷幫忙下，我不僅僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下： 一思想品德方面 喜愛并忠誠于教學(xué)事業(yè)，教學(xué)看法仔細(xì)，教風(fēng)扎實(shí)，愛崗敬業(yè)，工作專心，關(guān)懷群眾，樂于助人。工作中盡職盡責(zé)，做到教書育人，為人師表；自覺遵守校內(nèi)的規(guī)章制度，喜愛校內(nèi)，關(guān)懷群眾，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。仔細(xì)完成訓(xùn)

5、練教學(xué)工作任務(wù)，取人之長，補(bǔ)己之短。在今后的工作中，我會(huì)不斷嚴(yán)格要求自己。 二訓(xùn)練教學(xué)方面 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖俏灏嗉?jí)一班和四年一班的教學(xué)工作。為了能更好的提高他們的學(xué)習(xí)成果，在工作中仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練法、心理學(xué)、英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己的訓(xùn)練教學(xué)水平不斷創(chuàng)新，不斷提高。 仔細(xì)備課 課上的是否勝利，很大程度上取決于課備得是否精彩，因此每節(jié)課我都仔細(xì)作好課前預(yù)備：備好課。仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本資料、基本語法，每個(gè)單詞，每句話、都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，明白就應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能及他們的愛好、需要、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問時(shí)可

6、能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。認(rèn)真思索教法，解決如何把教材的資料傳授給同學(xué)，如何組織教材、如何拓展教材，如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。甚至細(xì)化到自己的每句話就應(yīng)怎樣說，以便能調(diào)動(dòng)起同學(xué)的專心性和求知欲，讓他們對(duì)英語感愛好，為能更好的學(xué)習(xí)英語大下基礎(chǔ)。 專心上課 備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的專心性，上課效果就會(huì)好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的潛力，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)挺直影響課堂教學(xué)。因此必需要組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)

7、，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。老師是每節(jié)課的組織者，所以，老師每一天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，由于有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后務(wù)必努力克服，討論方法，實(shí)行有利方法解決當(dāng)中困難。 細(xì)心批改作業(yè) 要提高教學(xué)質(zhì)量，必需要做好課后輔導(dǎo)工作，本學(xué)期我剛接班的時(shí)候，我就對(duì)他們進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn)，結(jié)果令我很絕望，這個(gè)成果可怎樣行？于是，我打

8、算利用課余時(shí)間給他們輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)中，我有針對(duì)性的對(duì)一些同學(xué)尤其是后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，從最基本單詞著手，然后是句型、對(duì)話訓(xùn)練、理解，每講完一節(jié)課，我都要利用下午自習(xí)或沒有課的時(shí)間挨個(gè)過關(guān)，各個(gè)擊破，當(dāng)天的資料當(dāng)天完成，不讓同學(xué)欠債。并且在輔導(dǎo)中，我充分利用好同學(xué)，以好帶差，以優(yōu)帶困，優(yōu)差同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)小組。后進(jìn)生由于學(xué)習(xí)不好，因此缺乏自信念，在課堂上不敢發(fā)言，課下不敢正面和老師說話，因此，我總是不斷地發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷地給他們鼓舞，常常詢問他們學(xué)習(xí)上的困難，幫忙他們解決問題，時(shí)間長了，他們找到了自信念，學(xué)習(xí)愛好也提高了，上課敢發(fā)言了，自然而然英語聽說潛力也提高了。在批改作業(yè)方面，每一次都能做到全批全

9、改，面批面改，對(duì)個(gè)別同學(xué)錯(cuò)的地方、不會(huì)的地方，我都把正確的答案給他們讓家長幫著考，然后我再考，從不放任自流。因此，在今年的期末綜合評(píng)價(jià)中，絕大部分同學(xué)我取得了很好的成果，每個(gè)同學(xué)都在原有基礎(chǔ)上有所提高。 課外活動(dòng) 本學(xué)期，為了更好的開展教學(xué)，為了使同學(xué)的課外活動(dòng)更豐富，更精彩，每周二、三下午我都帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行搞笑的英語活動(dòng)，使同學(xué)們英語水平有了更大的進(jìn)步。 三訓(xùn)練工作方面 記得有位訓(xùn)練家曾說過：愛同學(xué)是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛同學(xué)，能夠彌補(bǔ)家庭和.訓(xùn)練的不足，使老師的影響長期地保存在同學(xué)的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民老師，還要愛同學(xué)。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予必要的關(guān)懷和幫忙。我還

10、抽時(shí)間給同學(xué)談心、溝通，和同學(xué)共同活動(dòng)，縮短了師生距離。由于我愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，處理問題準(zhǔn)時(shí)，方法得當(dāng)，留意和同學(xué)溝通，所以，同學(xué)就信任我，喜愛我，也喜愛上我的課。喜愛同學(xué)，還表此刻老師對(duì)同學(xué)的敬重和信任，以及對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格要求。敬重同學(xué)的人格，了解同學(xué)的個(gè)性，信任同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又留意同學(xué)的個(gè)體差異，區(qū)分對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的同學(xué)，實(shí)行不同的訓(xùn)練方法，因材施教。關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，個(gè)性是差生，使每一個(gè)同學(xué)都學(xué)有所得，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，把每一個(gè)同學(xué)都培育成.有用的人才。一個(gè)老師能得到同學(xué)的信任，使自己的工作順當(dāng)進(jìn)行，使同學(xué)能健康活潑的成長，是自己最大的勝利和欣慰。 四教科研工作 專

11、心參與校內(nèi)組織的教科研活動(dòng)，并在活動(dòng)中仔細(xì)做好本職工作；能夠運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。專心參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期自覺主動(dòng)地參與連續(xù)訓(xùn)練，每一天堅(jiān)持閱讀各種材料，力爭使自己在學(xué)問、業(yè)務(wù)水平上有所提高。專心參與校內(nèi)、外進(jìn)行的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。 一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份改善，而又沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志訓(xùn)練的心愿化為喜愛同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛開絢

12、麗的花朵！ 學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇3 過去的20xx年是我來到*市XX中學(xué)正式從事體育工作的第一年。當(dāng)體育老師正好符合自己的專業(yè)，這樣才能充分發(fā)揮自己的所學(xué)、展現(xiàn)自己的力量。一個(gè)學(xué)年已過去,新的學(xué)期教學(xué)即將來臨，在這一年里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的訓(xùn)練事業(yè)上，傾注于每一個(gè)同學(xué)身上。一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)本學(xué)期教學(xué)的工作做一總結(jié),為新學(xué)期教學(xué)的工作確立新的目標(biāo)。 一、思想熟悉。 在上一學(xué)年里，作為一名老師，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、同學(xué)的心目中都

13、樹立起榜樣的作用。主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，如學(xué)校的黨員談心活動(dòng)并向組織遞交了入黨申請(qǐng)書。 一學(xué)年來，我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的以及團(tuán)支部各項(xiàng)工作。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的關(guān)心下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期教學(xué)即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。 二、教學(xué)工作 在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的支配，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在同學(xué)頭腦中留下較深刻的印象，有利于同學(xué)對(duì)技術(shù)動(dòng)作的把握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿意了不同類

14、型同學(xué)的要求，同學(xué)上課主動(dòng)性高，能在老師的要求下主動(dòng)熬煉，對(duì)同學(xué)本身增加體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特殊是對(duì)培智一班級(jí)和三班級(jí)的同學(xué)，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。 通過體育課的熬煉，使那些有行動(dòng)障礙的同學(xué)消退了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的暖和，有利子同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面進(jìn)展。 整個(gè)體育教學(xué)，突出了有用性和趣味性的原則，既保證了同學(xué)得到主動(dòng)熬煉，又使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到開心，養(yǎng)成了熬煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)同學(xué)都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更 增加了同學(xué)的自信念，使他了

15、解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不行缺少的一員。老師對(duì)同學(xué)的過高要求也是不利歡樂體育的實(shí)施。老師在要求同學(xué)完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的同學(xué)也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到勝利，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許同學(xué)換一次腳，這樣就使同學(xué)嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對(duì)待同學(xué)方面，既要求嚴(yán)格注意素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予鼓舞和表揚(yáng)，堅(jiān)決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅(jiān)韌拼搏的體育精神。 三、學(xué)校工作 我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，仔細(xì)組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，細(xì)心方案、籌備每次的課外活動(dòng)和競賽，盡力豐富師生的校內(nèi)生活。時(shí)刻為同學(xué)的活動(dòng)平安著想

16、，準(zhǔn)時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場地。作為體藝組的組長，通過組員和我的共同努力和協(xié)作，我們最終擺脫了體藝組一貫的懶、散、慢的帽子。由于我是文化課和體育課的雙向老師，這個(gè)特別的職業(yè)打算了我們必需還有許多的學(xué)校工作要做，我聽從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，兢兢業(yè)業(yè)。 這一年，作為剛剛參與工作的我，勝利的組織了學(xué)校第八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，增加了同學(xué)們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好，強(qiáng)化了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)。并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配的全部任務(wù)，如協(xié)作團(tuán)總支魏老師搞好團(tuán)隊(duì)工作，把學(xué)校的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)搞的豐富多彩、繪聲繪色。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加主動(dòng)地協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美妙明天更加努力。 四、考勤方面 我在

17、做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)年里我克服了路遠(yuǎn)等很多困難，在考勤、例會(huì)以及晚上值班沒有無故缺席過一次，晚上值班時(shí)，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊預(yù)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問。在新學(xué)期教學(xué)中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使自己的工作學(xué)問水平更上一層樓。 五、主要成果 在這一學(xué)年里，作為剛接任體育工作的新老師，在暑假期間就接到了我第一個(gè)任務(wù)：給國家數(shù)據(jù)庫上報(bào)同學(xué)體質(zhì)健康信息。通過的摸索試驗(yàn)、加班加點(diǎn)、日夜奮戰(zhàn)最終把數(shù)據(jù)上報(bào)勝利并為學(xué)校和個(gè)人爭得了先進(jìn)集體和個(gè)人的榮譽(yù)。應(yīng)當(dāng)說我還是取得了肯定的成果的，如對(duì)同學(xué)

18、特別重要的畢業(yè)體育考試，通過師生共同努力有近30人體育考試得了滿分，占畢業(yè)生的17%，及格率達(dá)到68%。 這一成果得到了領(lǐng)導(dǎo)和廣闊同學(xué)及家長的確定。除此之外，在這一年中，我仔細(xì)對(duì)待、主動(dòng)參加上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并在上交的體音美論文和體育優(yōu)質(zhì)課中都取得了肯定的成果，使學(xué)校的知名度得到了肯定的提高。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動(dòng)的今日，.對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、大綱，討論好同學(xué)，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努

19、力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇4 時(shí)間稍縱即逝，又一學(xué)期過去了，立刻又迎來新年。本學(xué)期幼兒在各方面表現(xiàn)很好，有了很大的進(jìn)步，幼兒在課堂上主動(dòng)協(xié)作老師綻開教學(xué)，在常規(guī)生活方面也有了很大的進(jìn)步，在師幼、家園的共同協(xié)作下，完成了本學(xué)期的訓(xùn)練內(nèi)容。以下是本學(xué)期的工作總結(jié)： 部分幼兒從原來的不怎么講，不會(huì)聽一般話，也漸漸的會(huì)講會(huì)聽，在班級(jí)活動(dòng)中，主動(dòng)用一般話溝通；學(xué)習(xí)方面呢，幼兒也會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，略微表揚(yáng)鼓舞，就會(huì)調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，課堂氛圍很好，最喜愛兒歌表演、音樂表演，在故事表演中大部分幼兒角色性不是很強(qiáng)，膽子比較小；生活方面呢，他們都可以自己吃飯，自

20、己的事情自己做；文明禮貌方面呢，看到老師也會(huì)主動(dòng)打招呼，遇到有困難的小伴侶也會(huì)主動(dòng)幫忙！ 一、班級(jí)狀況： 本班有38名幼兒，男生有27人，女生有11人，在中班年段時(shí)新生加入9人，由于新生的加入，學(xué)習(xí)方面沒有跟上幼兒園的腳步，在家長、老師的協(xié)作，新生幼兒很快就融入了班級(jí)氛圍。學(xué)習(xí)方面有了很大的進(jìn)步，生活方面也自己的事情自己做。 二、教學(xué)方面： 在各科老師的協(xié)作下，本班根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，已經(jīng)完成各科教學(xué)。在課堂方面，幼兒主動(dòng)協(xié)作綻開教學(xué)，主動(dòng)回答問題，仔細(xì)的完成老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)。 三、生活方面： 幼兒生活自理力量有了很大的提高，自己的事情自己做，吃飯時(shí)，不挑食，養(yǎng)分均衡進(jìn)展；自己的衣物會(huì)脫、會(huì)穿，

21、被子也會(huì)自己疊，在常規(guī)方面，幼兒表現(xiàn)很好，也為各方面的工作做好了基礎(chǔ)。 四、平安方面： 平安事故大于天，平安第一。本學(xué)期我很欣慰，沒有發(fā)生平安事故。有時(shí)間也會(huì)向幼兒介紹、講解平安方面的學(xué)問，對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。幼兒在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，也會(huì)心中帶有平安意識(shí)。 五、家長方面 家園共育是幼兒園一項(xiàng)很重要的工作，只有做好家園共育，教學(xué)工作才會(huì)更好地進(jìn)行。 本學(xué)期開展了“感恩活動(dòng)”“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，家長主動(dòng)協(xié)作，沒有了以前的束縛，主動(dòng)參加，體會(huì)到了活動(dòng)的樂趣，和孩子們進(jìn)一步增加了感情的溝通。在和家長溝通方面，主動(dòng)的向家長反應(yīng)幼兒在園狀況，了解在家的表現(xiàn)，共同為幼兒的學(xué)習(xí)努力；在“親子活動(dòng)手冊(cè)”填寫方面，家長協(xié)作

22、度不是很高，可能跟自身的文化學(xué)問有肯定的關(guān)系吧！開了2次“家長溝通會(huì)”之后，家長在學(xué)習(xí)方面沒有了太多的疑問，為此建立了“中班溝通的群”，準(zhǔn)時(shí)做好溝通，發(fā)覺不足之處，并準(zhǔn)時(shí)改正，在溝通過程中家長不是很主動(dòng)，有待加強(qiáng)！ 以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，在工作中連續(xù)努力，和家長溝通，和老師溝通，做好保教保育工作！ 學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇5 勞碌而改善的一學(xué)期，轉(zhuǎn)瞬間到了期末，回想這一個(gè)學(xué)期的工作，感想許多，現(xiàn)總結(jié)如下。 一、訓(xùn)練教學(xué)方面 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖嵌嗉?jí)一班語數(shù)教學(xué)和班主任工作。二班級(jí)的孩子已經(jīng)有了一年的在校學(xué)習(xí)閱歷，他們已經(jīng)熟識(shí)了學(xué)校的生活學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個(gè)階段的孩子雖然有肯定的自主力

23、量，但是，自覺學(xué)習(xí)的主動(dòng)性以及分析問題時(shí)留意力的穩(wěn)定性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。由于個(gè)體的差別，有的孩子略微好一些，而大部分孩子對(duì)待學(xué)習(xí)仍帶有嬉戲的看法。二班級(jí)同學(xué)能夠有效地連續(xù)學(xué)習(xí)30分鐘相當(dāng)不易，學(xué)習(xí)一段時(shí)間孩子便想出去玩一會(huì)兒，這是很正常的。不應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子過于苛刻，能基本完成學(xué)習(xí)任務(wù)即可。 1、仔細(xì)備課 今年二班級(jí)語文教材改版，對(duì)于新教材我仔細(xì)參加教研，多聽教研室關(guān)于新教材的解讀專項(xiàng)講座，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。爭取把握新教材的教學(xué)方向，認(rèn)真考慮教法，解決如何把教材的內(nèi)容傳授給同學(xué)，如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。今后每節(jié)課我都要仔細(xì)作好課前預(yù)備：備好課。仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的內(nèi)容弄清晰， 2、主動(dòng)上課

24、課堂教學(xué)重視同學(xué)的習(xí)慣培育和力量訓(xùn)練，細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有針對(duì)性，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。平常要求同學(xué)對(duì)題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)必需寫得清晰工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正仔細(xì)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)看法，培育獨(dú)立思索和仔細(xì)檢查的作風(fēng)、習(xí)慣。 3、輔導(dǎo)與作業(yè)批改 要提高教學(xué)質(zhì)量，肯定要做好課后輔導(dǎo)工作，我常常利用課余時(shí)間給他們輔導(dǎo)。我班的賈金龍、張晨浩經(jīng)過一段時(shí)間的單獨(dú)輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)成果提高許多。在批改作業(yè)方面，每一次都能做到全批全改，面批面改。 4、教研方面 主動(dòng)參與訓(xùn)練討論工作，努力向訓(xùn)練科研型進(jìn)展。平常主動(dòng)參加本校的教研，仔細(xì)聽課、評(píng)課，在與其他老師溝通中不斷提升自身的

25、教學(xué)水平。準(zhǔn)時(shí)總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中的困惑或體會(huì)，仔細(xì)書寫課后反思并準(zhǔn)時(shí)上交。 二、班級(jí)管理工作 記得有位訓(xùn)練家曾說過：愛同學(xué)是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛同學(xué)，可以彌補(bǔ)家庭和.訓(xùn)練的不足，使老師的影響長期地保存在同學(xué)的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民老師，還要愛同學(xué)。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予必要的關(guān)懷和關(guān)心。 1、人人有事做，事事有人做 在班級(jí)管理方面，我沿襲上學(xué)期教研室下發(fā)的實(shí)施精細(xì)管理，培育同學(xué)良好習(xí)慣，受益匪淺。實(shí)行責(zé)任到人，權(quán)利分散制。班長劉德博瑞負(fù)責(zé)班級(jí)整體工作，比如衛(wèi)生、紀(jì)律。下面每天都有值日小組長，詳細(xì)負(fù)責(zé)衛(wèi)生、紀(jì)律、上操帶隊(duì)等等細(xì)致工作。下面每個(gè)組員做衛(wèi)生時(shí)，負(fù)責(zé)那扇窗戶

26、，哪塊地面，全部進(jìn)行劃分。做完衛(wèi)生，小組進(jìn)步行檢查，不合格再做。組長全部檢查合格由班進(jìn)步行檢查，哪塊衛(wèi)生不合格，組長再找相應(yīng)組員整改。 2、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練 要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。在我的訓(xùn)練下，現(xiàn)在我的班上有無老師都能作到寧靜有序的做作業(yè)，都能夠在班級(jí)小干部的帶領(lǐng)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。 三、努力方向 1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特殊是課堂教學(xué)力量的訓(xùn)練。做到能講公開課，為學(xué)校爭完。 2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐煩，少一些粗暴。使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。也要留意與家長相處的'方式方法

27、，努力構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，避開與家長產(chǎn)生沖突。 3、加強(qiáng)同學(xué)行為習(xí)慣方面的訓(xùn)練，使同學(xué)不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。 今后的道路任重而道遠(yuǎn)，需要提高的地方還有許多。要把精力多放在訓(xùn)練上，爭取做一個(gè)同學(xué)寵愛、人民滿足、領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師。 學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇6 本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)高一(2)和高一(6)高一(15)三個(gè)班的英語課教學(xué)工作，周課時(shí)十五節(jié)。在工作中，能勤勤懇懇，敬崗愛業(yè)，忠實(shí)執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針，堅(jiān)持以素養(yǎng)訓(xùn)練為主線，教學(xué)討論為龍頭，構(gòu)建創(chuàng)新訓(xùn)練模式，面對(duì)全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，在科組，班級(jí)同行的大力幫助下，圓滿地完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任

28、務(wù)?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期的工作，我有如下幾點(diǎn)體會(huì)： 一、構(gòu)建在新課程條件下“多媒體優(yōu)化組合”的英語課堂教學(xué)模式。 “多媒體優(yōu)化組合”構(gòu)建的課堂教學(xué)模式，就是運(yùn)用這種心理學(xué)的感觀原理的理論，應(yīng)用于英語教學(xué)的一種實(shí)踐。 傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式，老師在整個(gè)教學(xué)過程中，就是灌輸抽象、刻板的規(guī)章，用“條款化的語言”來描述具有審美載體的、形象生動(dòng)的語言，不言而喻，這樣的教學(xué)手段，不適應(yīng)時(shí)代的快節(jié)奏，不利于開發(fā)同學(xué)的智力，不利于培育開拓型人才，不利于同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展。 布魯納說過:“學(xué)習(xí)最好的刺激是對(duì)所學(xué)教材的愛好”，對(duì)同學(xué)來說“愛好”將挺直影響學(xué)習(xí)效果。因此，我在課堂上運(yùn)用以電教為主體的“多媒體優(yōu)化組合”課堂教學(xué)模

29、式，使教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式變得新奇而引人入勝，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生深厚的愛好。 二、開啟同學(xué)制造性思維力量，培育良好的同學(xué)素養(yǎng) 新大綱明確指出:中學(xué)英語教學(xué)的目的是“通過聽、說、讀、寫訓(xùn)練，使同學(xué)獲得英語基礎(chǔ)學(xué)問和交際初步運(yùn)用英語的力量，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)藝打情，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，進(jìn)展同學(xué)的思維力量和自學(xué)力量”。眾所周知，在諸多力量素養(yǎng)中，制造思維力量是促成其他力量形成的核心機(jī)制。 傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式培育的是僵化的思維定勢(shì)，它桎梏著同學(xué)的制造力。因此，我在課堂教學(xué)上能注意全方位地、多元化地調(diào)動(dòng)同學(xué)的視覺、聽覺、動(dòng)覺，多層地啟發(fā)同學(xué)、引導(dǎo)思維、拓寬思維境界、

30、引發(fā)發(fā)散性思維，使思維的寬闊性、深刻性、獨(dú)立性、靈敏性等方面得到訓(xùn)練，從而進(jìn)展了同學(xué)的制造力量，培育出良好的同學(xué)素養(yǎng)，達(dá)到訓(xùn)練的最終目標(biāo)。 三、利用學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，培育同學(xué)良好的人格，陶冶同學(xué)美的情操 萄程，事實(shí)上是同學(xué)在老師指導(dǎo)下的熟悉過程。同學(xué)是熟悉的主體，學(xué)問的把握和力量的培育只能在主體自己相應(yīng)的主動(dòng)自覺活動(dòng)中才能形成。在教學(xué)上我不僅是老師，而且是魔術(shù)師，運(yùn)用直觀的現(xiàn)代的教學(xué)手段，使語言教學(xué)從單調(diào)的文字描述中解放出來，在同學(xué)面前呈現(xiàn)的是文字、語音、形象、顏色這一新穎的美，這種美感會(huì)吸引同學(xué)留意力，從而激發(fā)深厚的學(xué)習(xí)愛好?！凹ぐl(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好”是新大綱中新列入的教學(xué)目的。 同時(shí)，我也是導(dǎo)演，導(dǎo)

31、演出一幕幕場景；是畫家，用斑讕的顏色綻開生動(dòng)的畫面；是導(dǎo)游，引導(dǎo)同學(xué)在語言的海洋中漫游這種全方位展現(xiàn)著的英語老師氣質(zhì)的美，就是一個(gè)強(qiáng)有力的磁場，吸引著同學(xué)，給他們一個(gè)愉悅的環(huán)境，使他們對(duì)課堂產(chǎn)生審美情感，使他們獲得美的陶冶，從而使整個(gè)教學(xué)過程處在美的環(huán)境中，產(chǎn)生良性循環(huán)，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的活力。 四、深化討論訓(xùn)練教學(xué)理論，使教學(xué)更加符合同學(xué)的年齡特征和身心特點(diǎn)。 鞲鲅習(xí)階段的同學(xué)都有其特定的年齡特征和身心特點(diǎn)，需要老師真正做到“設(shè)身處地”，站在不同的角度縝密地構(gòu)思每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣才能更好地溝通互動(dòng)，完成教學(xué)任務(wù)。高二是同學(xué)高中學(xué)習(xí)生活的轉(zhuǎn)折時(shí)期，是承前起后的時(shí)期。英語學(xué)習(xí)成果的好壞與他們的升學(xué)

32、與否緊密相連。所以我不僅備教材，還備這個(gè)年齡段的同學(xué)，取得了令人滿足的效果。 五、建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教學(xué)主體意識(shí)。 貝的進(jìn)展為傳統(tǒng)意義上的師生關(guān)系注入了新的內(nèi)涵：民主公平、相互敬重、相互學(xué)習(xí)、共同提高。老師應(yīng)當(dāng)是“首席”，與同學(xué)共同奏出美麗的旋律；老師應(yīng)當(dāng)是“配角”，把同學(xué)襯托得完彩照人；老師應(yīng)當(dāng)是“熱線”，讓同學(xué)永久感覺到鮮活與新奇；老師應(yīng)當(dāng)是“110”，在同學(xué)最需要關(guān)愛和關(guān)心的時(shí)候，準(zhǔn)時(shí)守候在同學(xué)身邊；老師應(yīng)當(dāng)是“導(dǎo)游”，引導(dǎo)同學(xué)探幽發(fā)微，觀賞險(xiǎn)峰的無限風(fēng)完；老師應(yīng)當(dāng)是“場上隊(duì)長”，身先士卒，與隊(duì)友共同拼搏，在競賽結(jié)束后，把隊(duì)友我們的同學(xué)，高高地拋向空中 娑宰乓桓齦齔瀆靈性的訓(xùn)練對(duì)象

33、，我時(shí)刻提示自己：“我是誰?為了誰?是否把同學(xué)的收獲、同學(xué)的進(jìn)展放在首要的位置?是否做到了一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切”。特殊我剛到這個(gè)學(xué)校，對(duì)這里的同學(xué)學(xué)習(xí)狀況很不了解，對(duì)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我也不認(rèn)同，但是我愛他們-公平協(xié)商，傾心溝通，使得我們師生關(guān)系和諧融洽。 六、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德修養(yǎng),做到學(xué)高為師,身正為范 本人這個(gè)學(xué)期能，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，從未曠工，上課從不遲到，與同級(jí)組老師團(tuán)結(jié)合作，主動(dòng)支持科組工作，不折不扣的完成科組長安排的任務(wù)，主動(dòng)參與各類教研活動(dòng),并且把教研活動(dòng)所得準(zhǔn)時(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去! 我以后肯定會(huì)更加努力，堅(jiān)持向教科研要質(zhì)量，堅(jiān)持向課堂教學(xué)要質(zhì)量！努力提高自己的

34、訓(xùn)練教學(xué)水平! 學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇7 20xx年上半年的一學(xué)期的校本教研工作結(jié)束了，回首一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下: 一、 本學(xué)期，我們進(jìn)行了課堂教學(xué)改革，學(xué)習(xí)杜郎口的先進(jìn)教學(xué)模式。我的課堂環(huán)節(jié)力爭做到：備課、預(yù)習(xí)；課堂教學(xué)展現(xiàn)；運(yùn)用遷移，總結(jié)評(píng)價(jià)。教學(xué)過程分六個(gè)步驟：預(yù)習(xí)溝通；確定目標(biāo)；分工合作；展現(xiàn)提升；穿插鞏固；達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。在這個(gè)過程中我始終執(zhí)著地思考、仔細(xì)地鉆研、主動(dòng)地參加，努力地探究。既想抓穩(wěn)抓實(shí)、又想求異求新。我發(fā)覺單調(diào)、沉悶的課堂變?yōu)榱松鷦?dòng)、活潑的生命化課堂，同學(xué)真正成了學(xué)習(xí)的仆人.合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)看法。有了合作學(xué)習(xí)，同學(xué)間你追我趕，小組間相互競爭，暗暗叫勁

35、。所以，多數(shù)同學(xué)的主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來了，不交作業(yè)的少了，做題的正確率高了，生字錯(cuò)誤的少了，效率提升了。 二、 把培育同學(xué)的質(zhì)疑力量作為本學(xué)期的教研目標(biāo),力爭在此方面有所突破與創(chuàng)新.在這個(gè)方面我們五年組本著按部就班的原則進(jìn)行了較系統(tǒng)的討論,也取得了肯定的成效. 現(xiàn)將我本人的討論狀況總結(jié)如下: 首先,在培育了同學(xué)良好的朗讀力量以后，我感覺培育同學(xué)的自辦法識(shí)和自學(xué)力量對(duì)他們的后續(xù)進(jìn)展具有無可替代的作用。所以，質(zhì)疑是最好的方法。老師不講，讓同學(xué)自己提出問題并運(yùn)用小組合作的方式來自我解答，效果很好:我教授橋一課時(shí)，作了一個(gè)試驗(yàn)：原方案我提出的學(xué)習(xí)目標(biāo)中有三個(gè)主要問題：“1、想象老漢在橋塌時(shí)想叫什么？2、為什

36、么結(jié)尾時(shí)才點(diǎn)明老漢和小伙子的關(guān)系？3、這篇課文的語言有何特點(diǎn)？”我上課時(shí)臨時(shí)轉(zhuǎn)變了辦法，想讓孩子自己提問題。孩子們的問題有這樣幾個(gè)：1、課文為什么以橋?yàn)轭}？2、像潑。像倒。這句話為什么這樣寫？3、為什么說死亡在洪水的獰笑聲中靠近呢？4、黨員為什么排在后面？5、老漢好像要叫什么，他想叫什么？6、老漢是個(gè)什么樣的人？7、為什么最終才說老漢和小伙子是父子關(guān)系？看到這些問題，我特殊驚詫，同學(xué)的思維遠(yuǎn)比我來得深遠(yuǎn)，來得活躍。然而更讓我驚詫的是同學(xué)解決問題的過程，通過小組一商議，同學(xué)一補(bǔ)充，問題迎刃而解了。同學(xué)的“活”，同時(shí)帶給了我很大的挑站，假如我的課預(yù)備的不充分，學(xué)問容量不夠豐富，文化底蘊(yùn)不夠深厚，我

37、自然就被掛在了講臺(tái)前，可見這項(xiàng)質(zhì)疑的試驗(yàn)之路是很艱辛的。有了這次嘗試，在講授教研匯報(bào)課將相和時(shí)，我又嘗試了這種方法。結(jié)果那一課取得了較大的勝利。我將同學(xué)的讀、議、演相結(jié)合，并以同學(xué)的質(zhì)疑為主線，作為我導(dǎo)讀的主要依傍。同學(xué)這節(jié)課主要提了以下問題：1、藺相如怎么知道秦王沒有換璧的誠意？他為什么要說那塊璧有點(diǎn)兒小毛?。?、藺相如真的要拿這寶玉撞柱子嗎？他為什么要義正詞嚴(yán)的說？3、他進(jìn)行典禮的目的是什么？4、霸道的秦王為什么客客氣氣地把藺相如送回國？5、藺相如為什么說“秦國是從來不講信用的”？”這些問題同學(xué)不僅提的準(zhǔn)，而且正是本課難理解的地方。講授>一課,我也采納了這樣的方法,結(jié)果,也取得了較大

38、的勝利. 可見，心有多大，舞臺(tái)就有多大。只要你自信地走上講臺(tái)，走上你人生的大舞臺(tái)，就會(huì)舞出屬于你的獨(dú)特風(fēng)采！ “小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)，不疑則不進(jìn)?！崩蠋煹摹皩?dǎo)”，肯定要導(dǎo)之有據(jù)，會(huì)導(dǎo)，善導(dǎo)，因勢(shì)利導(dǎo)。而在導(dǎo)讀教學(xué)的思想與風(fēng)格方面,我受錢夢(mèng)龍老師的訓(xùn)練影響最深.錢老師摘自了葉圣陶先生在給一位語文老師的信中的一段話回答：“語文老師不是只給同學(xué)講書的。語文老師是引導(dǎo)同學(xué)看書讀書的。一篇文章，同學(xué)也能粗略地看懂，可是深?yuàn)W些的地方，隱蔽在字面背后的意義，他們就未必能夠領(lǐng)悟。老師必需在這些場合給同學(xué)教導(dǎo)一下，只要三言兩語，不要啰里啰嗦，能使他們開竅就行。老師常常這樣做，同學(xué)看書讀書的力量自然會(huì)提高?！卞X

39、老師實(shí)實(shí)在在按葉老的這些話去做了，他以課本為對(duì)象，以教會(huì)同學(xué)閱讀為目標(biāo)的“多重對(duì)話”（師生對(duì)華、生生對(duì)話、師與文本對(duì)華）。他的課堂中，注意了與同學(xué)真心交談，從多重對(duì)話中真正學(xué)會(huì)了閱讀，達(dá)到了“不需要教”境界。這也是錢老師導(dǎo)讀藝術(shù)所追趕的預(yù)期目標(biāo)。 三.將同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況與個(gè)性化的評(píng)價(jià)方式有機(jī)結(jié)合起來,彰顯同學(xué)的個(gè)性風(fēng)采與進(jìn)展?jié)撃?首先,在班級(jí)里設(shè)置了同學(xué)評(píng)比欄.這里的設(shè)計(jì)凸顯了同學(xué)個(gè)體與整體之間的親密聯(lián)系,對(duì)于同學(xué)的進(jìn)步和提高起到了重要的督促與檢測(cè)作用.可不要小看這小小的一塊天地,它在同學(xué)心目中卻有著神圣的地位.同學(xué)經(jīng)常會(huì)在下課時(shí)數(shù)一數(shù)自己得到了幾顆標(biāo)記,也常常為自己不如別人而不斷努力,更會(huì)為別

40、人多得幾個(gè)標(biāo)記而耿耿于懷,還會(huì)為此和別人爭得面紅耳赤.就拿我們班的星星評(píng)比臺(tái)做例子吧:每個(gè)星星上是五個(gè)人 (一個(gè)組)的地方,我們班共40人,分為8個(gè)組,也就是8顆星.而假如這一組的每個(gè)成員都得到一顆星此小組就得到一個(gè)月亮,假如能得到兩個(gè)月亮就會(huì)進(jìn)升為一個(gè)太陽.這樣就將個(gè)人與小組之間的評(píng)價(jià)有效的結(jié)合起來了,最終推動(dòng)了班級(jí)的整體提高.小小的評(píng)價(jià)表可隱藏著大才智呀! 以上所述是我在本學(xué)期的一點(diǎn)摸索與鉆研,在以后的教學(xué)工作中我肯定會(huì)更加努力的鉆研! 學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇8 一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)。 一、思想熟悉 在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)。去年下半年我向

41、學(xué)區(qū)黨支部遞交了入黨申請(qǐng)，所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立起榜樣的作用。在七一那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開頭。一學(xué)期來，我還主動(dòng)參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。 二、教學(xué)工作 在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都特別重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持常常翻閱學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)、優(yōu)秀論文集、青年老師優(yōu)秀教案選等書籍。還爭取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別

42、人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請(qǐng)教有閱歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是-決不打無預(yù)備的仗。在備課過程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。 這學(xué)期主要擔(dān)當(dāng)二班級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。由于已經(jīng)接手其次學(xué)期，同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)以及家庭狀況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟識(shí)，所以工作起來還算比較順當(dāng)。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，由于一個(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表

43、揚(yáng)，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。最終是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出特別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛?dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：老師都那么有信念他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信念。我信任在我的輔導(dǎo)下，他肯定有很大的進(jìn)步。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成果都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會(huì)，提出老師必需履行的職責(zé)，主要就是檢查同學(xué)的作業(yè)，輔導(dǎo)同學(xué)把握課本的基本學(xué)問和技能。給后進(jìn)生依據(jù)各自的狀況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們的確是特別盡責(zé)，而同學(xué)時(shí)刻有個(gè)老師在身旁教導(dǎo)，學(xué)起來也特別起勁

44、。兩個(gè)班所定的9對(duì)一幫一小組，同學(xué)們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步特別快。 這學(xué)期我還擔(dān)當(dāng)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開頭，我就感到壓力是特別重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課別出心裁的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是老師本身的素養(yǎng)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成果。我從學(xué)習(xí)理論學(xué)問開頭，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長都特別重視這節(jié)課，賜予我莫大的關(guān)心，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)