歷史Ⅱ 第六單元 單元學(xué)習(xí)總結(jié)

1、.單元學(xué)習(xí)總結(jié)19世紀(jì)中期至20世紀(jì)資本主義消費(fèi)關(guān)系的三次部分調(diào)整三次調(diào)整時(shí)間內(nèi)容表現(xiàn)第一次調(diào)整19世紀(jì)中期自由資本主義盛行特征：自由競(jìng)爭(zhēng)理論：亞當(dāng)·斯密?國(guó)富論?第二次調(diào)整19世紀(jì)晚期向私人壟斷資本主義開(kāi)展特征：消費(fèi)和資本高度集中第三次調(diào)整20世紀(jì)30年代國(guó)家壟斷資本主義特征：壟斷資本與國(guó)家政權(quán)相結(jié)合；國(guó)家壟斷資本主義所追求的是國(guó)家壟斷利潤(rùn)；國(guó)家壟斷資本經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，資本社會(huì)化到達(dá)新的高度對(duì)資本主義經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)政策調(diào)整的認(rèn)識(shí)1.原因1科技革命與消費(fèi)力開(kāi)展的促進(jìn)是根本的原因。2消費(fèi)的社會(huì)化與消費(fèi)資料私人占有的資本主義根本矛盾開(kāi)展的需要。3經(jīng)濟(jì)危機(jī)、戰(zhàn)爭(zhēng)或工人階級(jí)長(zhǎng)期不懈的斗爭(zhēng)。4資

2、產(chǎn)階級(jí)有識(shí)之士的改革精神。5時(shí)代的開(kāi)展、社會(huì)的變化與人們對(duì)社會(huì)生活的新要求。2.評(píng)價(jià)一般說(shuō)來(lái)，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門(mén)博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱(chēng)之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱(chēng)為“老師概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。1積極方面資本主義經(jīng)濟(jì)制度及其運(yùn)行機(jī)制的變革與資本主義的政治、思想的變革互為前提。經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制的自我調(diào)整與變革，其根本原因是社會(huì)消費(fèi)力的開(kāi)展

3、，本質(zhì)是資本主義消費(fèi)關(guān)系適應(yīng)消費(fèi)力開(kāi)展的表現(xiàn)。自由資本主義向私人壟斷資本主義和國(guó)家壟斷資本主義的不斷開(kāi)展與完善，以及戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)高速開(kāi)展的史實(shí)說(shuō)明，資本主義消費(fèi)關(guān)系與消費(fèi)力之間并非只有對(duì)抗，還有互相適應(yīng)和可協(xié)調(diào)的一面；說(shuō)明資本主義消費(fèi)關(guān)系還能包容消費(fèi)力的開(kāi)展，資本主義仍然有著旺盛的生命力。2局限性：當(dāng)然，國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，其本質(zhì)是在維護(hù)資本主義制度的前提下對(duì)資本主義消費(fèi)關(guān)系的部分調(diào)整。這些調(diào)整只能暫時(shí)緩解而不可能從根本上解決資本主義社會(huì)的根本矛盾。典例分析2019·江蘇卷20世紀(jì)90年代以來(lái)，世界經(jīng)濟(jì)構(gòu)造發(fā)生新變化。以下是1990年和2019年不同類(lèi)型國(guó)家三大產(chǎn)業(yè)占國(guó)內(nèi)消費(fèi)總值比

4、重表：產(chǎn)業(yè)時(shí)間國(guó)家地區(qū)農(nóng)業(yè)%工業(yè)%效勞業(yè)%1990年2019年1990年2019年1990年2019年低收入322428274049中等收收入3233276471表中數(shù)據(jù)說(shuō)明A.高收入國(guó)家越來(lái)越無(wú)視農(nóng)業(yè)消費(fèi)B.中低收入國(guó)家各產(chǎn)業(yè)間開(kāi)展平衡C.不同類(lèi)型國(guó)家產(chǎn)業(yè)構(gòu)造的變革呈現(xiàn)平衡開(kāi)展D.不同類(lèi)型國(guó)家產(chǎn)業(yè)構(gòu)造的變革趨勢(shì)根本一樣解題標(biāo)準(zhǔn)第一步：審題干一明考點(diǎn)：戰(zhàn)后資本主義的新變化，世界經(jīng)濟(jì)構(gòu)造的變化二抓關(guān)鍵：不同類(lèi)型國(guó)家三大產(chǎn)業(yè)占國(guó)內(nèi)消費(fèi)總值比重第二步：逐項(xiàng)分析選項(xiàng)詳細(xì)分析結(jié)論A高收入國(guó)家農(nóng)業(yè)占國(guó)內(nèi)消費(fèi)總值的比例減少是因?yàn)楦呤杖雵?guó)家產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型晉級(jí)，不是對(duì)農(nóng)業(yè)消費(fèi)的無(wú)視排除B中

5、低收入國(guó)家效勞業(yè)占國(guó)內(nèi)消費(fèi)總值比例最高，其次是工業(yè)，農(nóng)業(yè)所占的比例相對(duì)較少，中低收入國(guó)家產(chǎn)業(yè)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)平衡開(kāi)展排除C從表格中可以看出低收入國(guó)家、中等收入國(guó)家、高收入國(guó)家產(chǎn)業(yè)構(gòu)造的變革沒(méi)有實(shí)現(xiàn)平衡開(kāi)展，如高收入國(guó)家農(nóng)業(yè)比重太低排除D從表格中可以看出低收入國(guó)家、中等收入國(guó)家、高收入國(guó)家產(chǎn)業(yè)構(gòu)造的變革都是農(nóng)業(yè)和工業(yè)的比例減少，效勞業(yè)的比例增加，說(shuō)明不同類(lèi)型國(guó)家產(chǎn)業(yè)構(gòu)造的變革趨勢(shì)根本一樣正確答案D題型解讀1命題形式：比較型選擇題就是把兩個(gè)或兩個(gè)以上具有可比性的歷史概念、事件、人物或觀(guān)點(diǎn)等放在一起，找出其一樣點(diǎn)或不同點(diǎn)。題干中常用的提示語(yǔ)有“不同“一樣“共同“相似等。從形式上看，比較型選擇題有隱性和顯性之

6、分，顯性比較型選擇題在題干中一般有“一樣點(diǎn)“不同點(diǎn)“共同之處“相似之處“最大的不同點(diǎn)“最根本的不同點(diǎn)“本質(zhì)的相似處等詞語(yǔ)出現(xiàn)；隱性比較型選擇題那么沒(méi)有明確的提示語(yǔ)。2命題類(lèi)型：一般分成兩大類(lèi)，一是要求比較出歷史事物的共同點(diǎn)，稱(chēng)為“求同型；另一類(lèi)是要求比較出歷史事物的不同點(diǎn)，可稱(chēng)為“識(shí)異型。3考察才能：主要考察分析、比較、判斷歷史現(xiàn)象及透過(guò)現(xiàn)象看歷史本質(zhì)的才能。解題技巧1審讀題目類(lèi)型：首先弄清題意是“求同型還是“識(shí)異型，運(yùn)用不同解答思路解答。一般說(shuō)來(lái)，對(duì)“求同型比較選擇題，可采用找反例法也稱(chēng)排除法來(lái)解答，即選項(xiàng)只要不符合比較對(duì)象中的任意一個(gè)，即可排除，只有都符合的才可以選擇；對(duì)“識(shí)異型的比較選擇題，那么要按照題目要求仔細(xì)區(qū)分判斷，找出正確的選項(xiàng)。如例題屬于“求同型，需要運(yùn)用反例法解答。2明確比較對(duì)象：找準(zhǔn)比較角度，比較歷史事