人力資源管理的產(chǎn)生與發(fā)展1

1、編輯ppt人力資源管理的產(chǎn)生與發(fā)展編輯pptn對(duì)人力資源管理的發(fā)展階段進(jìn)行劃分，其目的并不在于這些階段本身，而是要借助這些階段來(lái)把握人力資源管理的整個(gè)發(fā)展脈絡(luò)，從而可以更加深入地理解它。編輯ppt一、萌芽階段一、萌芽階段二、建立階段二、建立階段三、反省階段三、反省階段人力資源管理發(fā)展的六個(gè)階段人力資源管理發(fā)展的六個(gè)階段四、發(fā)展階段四、發(fā)展階段五、整合階段五、整合階段六、戰(zhàn)略階段六、戰(zhàn)略階段編輯ppt一、萌芽階段一、萌芽階段人力資源管理發(fā)展的六個(gè)階段人力資源管理發(fā)展的六個(gè)階段即工業(yè)革命時(shí)代，時(shí)間大致從即工業(yè)革命時(shí)代，時(shí)間大致從1818世紀(jì)末到世紀(jì)末到1919世紀(jì)末。這一階段，在工人的管理方面產(chǎn)生

2、了各世紀(jì)末。這一階段，在工人的管理方面產(chǎn)生了各種樸素的管理思想。例如，在勞動(dòng)分工的基礎(chǔ)上種樸素的管理思想。例如，在勞動(dòng)分工的基礎(chǔ)上對(duì)每個(gè)人的工作職責(zé)進(jìn)行了界定；實(shí)行具有激勵(lì)對(duì)每個(gè)人的工作職責(zé)進(jìn)行了界定；實(shí)行具有激勵(lì)性質(zhì)的工資制度；推行員工福利制度；對(duì)工人的性質(zhì)的工資制度；推行員工福利制度；對(duì)工人的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行考核等等。這些管理思想基本上以工作業(yè)績(jī)進(jìn)行考核等等。這些管理思想基本上以經(jīng)驗(yàn)為主，并沒(méi)有形成科學(xué)的理論，但是奠定了經(jīng)驗(yàn)為主，并沒(méi)有形成科學(xué)的理論，但是奠定了人力資源管理的雛形。人力資源管理的雛形。編輯ppt二、建立階段二、建立階段人力資源管理發(fā)展的六個(gè)階段人力資源管理發(fā)展的六個(gè)階段即科學(xué)管

3、理時(shí)代，時(shí)間大致從即科學(xué)管理時(shí)代，時(shí)間大致從2020世紀(jì)初至世紀(jì)初至19301930年左右。人力資源管理的一些基本職能在這年左右。人力資源管理的一些基本職能在這一階段初步形成，例如職位分析、招聘錄用、報(bào)一階段初步形成，例如職位分析、招聘錄用、報(bào)怨處理、工資行政等事務(wù)，標(biāo)志著人力資源管理怨處理、工資行政等事務(wù)，標(biāo)志著人力資源管理的初步建立。的初步建立。編輯ppt三、反省階段三、反省階段人力資源管理發(fā)展的六個(gè)階段人力資源管理發(fā)展的六個(gè)階段即人際關(guān)系時(shí)代，時(shí)間大致從即人際關(guān)系時(shí)代，時(shí)間大致從2020世紀(jì)世紀(jì)3030年代年代到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束?；羯?shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了人際關(guān)到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束?；羯?shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了

4、人際關(guān)系在提高勞動(dòng)生產(chǎn)率中的重要性。人際關(guān)系理論系在提高勞動(dòng)生產(chǎn)率中的重要性。人際關(guān)系理論開(kāi)創(chuàng)了管理中重視人的因素的時(shí)代，是西方管理開(kāi)創(chuàng)了管理中重視人的因素的時(shí)代，是西方管理發(fā)展史上的一個(gè)里程碑。這一理論同時(shí)開(kāi)創(chuàng)了人發(fā)展史上的一個(gè)里程碑。這一理論同時(shí)開(kāi)創(chuàng)了人力資源管理發(fā)展的新階段，設(shè)置專門的培訓(xùn)主管力資源管理發(fā)展的新階段，設(shè)置專門的培訓(xùn)主管、強(qiáng)調(diào)對(duì)員工的關(guān)系和理解以及增強(qiáng)員工和管理、強(qiáng)調(diào)對(duì)員工的關(guān)系和理解以及增強(qiáng)員工和管理者之間的溝通等人事管理的新方法被很多企業(yè)采者之間的溝通等人事管理的新方法被很多企業(yè)采用，認(rèn)識(shí)管理人員負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和實(shí)施這些方案，人用，認(rèn)識(shí)管理人員負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和實(shí)施這些方案，人事管理

5、的職能得到了極大的豐富。事管理的職能得到了極大的豐富。編輯ppt四、發(fā)展階段四、發(fā)展階段人力資源管理發(fā)展的六個(gè)階段人力資源管理發(fā)展的六個(gè)階段即行為科學(xué)時(shí)代，從即行為科學(xué)時(shí)代，從2020世紀(jì)世紀(jì)5050年代到年代到7070年代年代。組織行為學(xué)的方法開(kāi)始興起，它的發(fā)展使人事。組織行為學(xué)的方法開(kāi)始興起，它的發(fā)展使人事管理對(duì)個(gè)體的研究與管理擴(kuò)展到了對(duì)群體和組織管理對(duì)個(gè)體的研究與管理擴(kuò)展到了對(duì)群體和組織的整體研究，人力資源管理也從監(jiān)督制裁道人性的整體研究，人力資源管理也從監(jiān)督制裁道人性激發(fā)、從消極懲罰到積極激勵(lì)、從專制領(lǐng)導(dǎo)到民激發(fā)、從消極懲罰到積極激勵(lì)、從專制領(lǐng)導(dǎo)到民主領(lǐng)導(dǎo)、從唯我獨(dú)尊到意見(jiàn)溝通、從權(quán)力

6、控制到主領(lǐng)導(dǎo)、從唯我獨(dú)尊到意見(jiàn)溝通、從權(quán)力控制到感情投資，并努力尋求人與工作的配合。感情投資，并努力尋求人與工作的配合。編輯ppt五、整合階段五、整合階段人力資源管理發(fā)展的六個(gè)階段人力資源管理發(fā)展的六個(gè)階段即權(quán)變管理時(shí)代，從即權(quán)變管理時(shí)代，從2020世紀(jì)世紀(jì)7070年代到年代到8080年代年代。這一階段，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。這一階段，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，各種不確定性因素在增加，企業(yè)管理不僅要考，各種不確定性因素在增加，企業(yè)管理不僅要考慮自身因素，還要考慮外部各種因素。在這種情慮自身因素，還要考慮外部各種因素。在這種情況下，權(quán)變管理應(yīng)運(yùn)而生，它強(qiáng)調(diào)在不同的情況況下，權(quán)變管

7、理應(yīng)運(yùn)而生，它強(qiáng)調(diào)在不同的情況下采取不同的管理方式和措施。下采取不同的管理方式和措施。編輯ppt六、戰(zhàn)略階段六、戰(zhàn)略階段人力資源管理發(fā)展的六個(gè)階段人力資源管理發(fā)展的六個(gè)階段即戰(zhàn)略管理時(shí)代，從即戰(zhàn)略管理時(shí)代，從2020世紀(jì)世紀(jì)8080年代至今。進(jìn)年代至今。進(jìn)入入8080年代以后，西方經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中一個(gè)突出的年代以后，西方經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中一個(gè)突出的現(xiàn)象就是兼并，為了適應(yīng)兼并發(fā)展的需要，企業(yè)現(xiàn)象就是兼并，為了適應(yīng)兼并發(fā)展的需要，企業(yè)必須制定出明確的發(fā)展戰(zhàn)略，因而戰(zhàn)略管理逐漸必須制定出明確的發(fā)展戰(zhàn)略，因而戰(zhàn)略管理逐漸成為企業(yè)管理的重點(diǎn)，而人力資源管理對(duì)企業(yè)戰(zhàn)成為企業(yè)管理的重點(diǎn)，而人力資源管理對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略的

8、實(shí)現(xiàn)有著重要的支撐作用，所以從戰(zhàn)略的角略的實(shí)現(xiàn)有著重要的支撐作用，所以從戰(zhàn)略的角度考慮人力資源管理的問(wèn)題，將其納入到企業(yè)戰(zhàn)度考慮人力資源管理的問(wèn)題，將其納入到企業(yè)戰(zhàn)略范疇。略范疇。編輯ppt企業(yè)管理發(fā)展的必然企業(yè)管理發(fā)展的必然1. 所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)合一2. 缺乏合理的規(guī)章制度3. 缺乏合理的分工4. 靠經(jīng)驗(yàn)、直覺(jué)決策5. 缺乏科學(xué)的管理手段6. 管理穩(wěn)定性差7. 管理效果：效率低下、士氣低落1. 所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)分開(kāi)2. 建立科學(xué)的規(guī)章制度3. 控制方式嚴(yán)格的外部監(jiān)督4. 管理的人性假設(shè)前提以經(jīng)濟(jì)人為主的多種人性假設(shè)5. 管理特色純理性管理，排除感情因素6. 依靠科學(xué)手段進(jìn)行決策7. 管理穩(wěn)定性好

9、8. 管理效果高效率，低士氣1. 管理中心：以物為中心 以人為中心2. 管理特色：理性管理 非理性管理3. 管理重點(diǎn)：直接管理行為 管理思想，靠思想影響行為4. 管理的人性假設(shè)前提：經(jīng)濟(jì)人 觀念人5. 控制方法：外部控制為主 自我控制為主6. 管理手段：硬管理為主 軟硬結(jié)合，以軟管理為主7. 管理穩(wěn)定性好8. 管理效果：高效率，高士氣經(jīng)驗(yàn)管理階段（17691910）科學(xué)管理階段（19111980）文化管理階段（1981）編輯ppt60年代年代70年代年代80年代年代90年代以來(lái)年代以來(lái)關(guān)注生產(chǎn)關(guān)節(jié)重視市場(chǎng)銷售的管理偏向資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的管理強(qiáng)調(diào)以發(fā)揮人的潛力為主的人本管理經(jīng)驗(yàn)管理科學(xué)管理文化管理編輯p

10、pt21世紀(jì)世紀(jì)編輯ppt21世紀(jì)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的人力資源管理面臨挑戰(zhàn)n所謂新經(jīng)濟(jì)，即以高科技產(chǎn)業(yè)為支柱，以智力資源為主要依托的新型經(jīng)濟(jì)形態(tài)，是一種在全球范圍內(nèi)高效率配置資源的一種新型經(jīng)濟(jì)模式，其主要特征是信息化和全球化。因此新經(jīng)濟(jì)又稱為知識(shí)經(jīng)濟(jì)，信息經(jīng)濟(jì)或數(shù)字化經(jīng)濟(jì)。 編輯ppt1 1、全球化的挑戰(zhàn)、全球化的挑戰(zhàn)2 2、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)3 3、新技術(shù)的挑戰(zhàn)、新技術(shù)的挑戰(zhàn)4 4、變化管理的挑戰(zhàn)、變化管理的挑戰(zhàn)21世紀(jì)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的人力資源管理面臨挑戰(zhàn)編輯ppt1. 解放初解放初-50年代中期年代中期l廢除了封建的包工制度l實(shí)行“低工資，高就業(yè)”制度l1955年將供給制改為工資制l學(xué)習(xí)蘇

11、聯(lián)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)：班組管理，勞動(dòng)定額，定編定員等2. 1958-1961l企業(yè)增員過(guò)多，勞動(dòng)計(jì)劃管理和定員定額制度失效l取消了計(jì)件工資制和獎(jiǎng)勵(lì)制度3. 1961-1966l1961年，工業(yè)七十條l精簡(jiǎn)職工l恢復(fù)計(jì)件工資制度并健全了獎(jiǎng)勵(lì)制度4. 1966-1978l定編定員遭否定，職工人數(shù)大膨脹l廢除計(jì)件工資和獎(jiǎng)金制度l教育受到嚴(yán)重破壞歷史歷史中國(guó)的情況中國(guó)的情況編輯ppt5.1978-1991 國(guó)企改革困境下的勞動(dòng)人事管理改革國(guó)企改革困境下的勞動(dòng)人事管理改革l用工形式多樣化l發(fā)展職業(yè)教育、成人教育、繼續(xù)教育l管理方法趨于標(biāo)準(zhǔn)化l工資獎(jiǎng)金管理逐步合理化等6.1992-2000 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的人力資源管理改革市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的人力資源管理改革l1992年1月關(guān)于深化企業(yè)勞動(dòng)人事、工資分配、社會(huì)保險(xiǎn)制度改革的意見(jiàn)l1992年7月全民所有制工業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)機(jī)制條例l勞動(dòng)用工權(quán)、人事管理權(quán)、工資、獎(jiǎng)金分配權(quán)、內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置權(quán)l(xiāng)十四大：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制l現(xiàn)代企業(yè)制度，下崗分流l勞動(dòng)法l1998年2月“三年千萬(wàn)”再就業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃l1998年6月關(guān)于切實(shí)做好國(guó)有企業(yè)下崗職工基本生活保障和再就業(yè)工作的通知編輯ppt7.2001-至今至今 多元格局下的人力資源管理改革多元格局下的人力資源管理改革l外資私營(yíng)企業(yè)的發(fā)展l200