有用的幼兒園教學工作方案范文集合7篇

1、有用的幼兒園教學工作方案范文集合7篇幼兒園教學工作方案 篇1 幼兒故事表演不僅培育了幼兒自信、英勇、大方的個性，更能讓幼兒主動主動與他人交談、協(xié)商、合作與交往。它不僅呈現(xiàn)了幼兒的才能，表現(xiàn)了幼兒對作品的愛憎情感，同時也進展了幼兒與同伴之間的語言交往力量，這是其他嬉戲中無法體現(xiàn)的。而故事表演為幼兒園嬉戲活動的一種重要嬉戲類型，是深受幼兒寵愛和歡迎的，它是依據(jù)幼兒熟識的文學作品，以表演的形式，通過作品的情節(jié)、內(nèi)容、語言、表情和動作等手段，制造性的表現(xiàn)和再現(xiàn)文學作品的活動。故事表演不僅能熬煉幼兒的人際交往力量，對幼兒制造力與語言力量的培育和進展都起著不行低估的作用。今年我?guī)У氖侵邪?，依?jù)中班幼兒年齡

2、特點與本班幼兒實際狀況，我將有針對性地開展好故事表演班。在實施過程中我發(fā)覺中班故事表演的開展的確能更好地促進中班幼兒語言力量的進展。 一、幼兒表演嬉戲的年齡特點： 1能獨立完成角色安排任務，角色更換意識不強。 在有頭飾的狀況下，中班幼兒能較順當?shù)赝瓿山巧才湃蝿?。他們能安靜地挑拿頭飾，在戴好頭飾后，先要經(jīng)過一段無所事事或者玩耍打鬧的時間，然后才慢慢進入嬉戲的方案、協(xié)商階段。他們有肯定的角色更換意識，但角色更換意識不強。 2嬉戲的目的性差，需要成人肯定的提示才能堅持嬉戲主題。 幼兒往往由于預備道具、材料而忘了嬉戲的最終目的。同時，從兩輪觀看中我們發(fā)覺：幼兒的玩耍性角色行為，這在肯定程度上也說明幼

3、兒以愉悅為嬉戲目的，任務意識不強的特點。 3角色扮演以一般性表現(xiàn)為主，以動作為主要表現(xiàn)手段。 幼兒的角色扮演有了肯定基礎，依據(jù)狀況連續(xù)開展故事表演。提高孩子們的扮演力量；另一方面提高幼兒的語言、移情力量等也限制角色扮演力量。幼兒在再現(xiàn)故事內(nèi)容、扮演角色時所運用的表現(xiàn)手段，包括語言、動作、混合都能提高；另一方面，他們對動作更有愛好。 二、故事表演的活動方式： 采納多樣的活動方式能激發(fā)幼兒參加嬉戲表演的主動性。如童話故事表演、情景表演、動畫片表演、聽音樂故事表演、仿照表演、成語表演等多種活動方式，吸引了幼兒參加表演嬉戲的愛好。有了愛好，才能吸引幼兒進入真實與虛幻的情境中，并讓幼兒獲得勝利的閱歷。如

4、音樂故事表演小兔乖乖時，伴著歌曲的敲門唱歌情節(jié)和夾斷大灰狼尾巴、小白兔智斗大灰狼等情節(jié)，幼兒非常感愛好，這就給予了“小兔乖乖”這一表演嬉戲極強的生命力。幼兒爭著當大灰狼、小兔子和兔媽媽，他們用夸張的動作和生動的語言主動參加嬉戲活動，使得其他幼兒紛紛仿照學習。還可以通過各種方案教學讓幼兒自由的講解并描述，并與同伴間相互學習、相互溝通，這些都能成為促進幼兒語言交往力量的最佳時機。 三、本學期教學方案： 1.活動內(nèi)容：故事金色的房子三只蝴蝶三只小豬等 2.活動目標： （1）連續(xù)引導幼兒能依據(jù)作品主題、情節(jié)加以想象，能較有制造性地表演。 （2）運用連貫的語言，適當?shù)膭幼?、表情，表現(xiàn)角色性格特征。 （3

5、）懂得遵守嬉戲規(guī)章。 3.活動預備： （1）各種道具（場地、頭飾、服裝等） 4.活動指導： （1）鼓舞幼兒大膽的表演故事中的角色。 （2）講解并描述對話應大聲，清晰。 （3）留意角色的出場挨次。 （4）鼓舞幼兒添加自己的動作、語言、表情表演。提示幼兒別的小伴侶在表演的時候要仔細的傾聽，不打斷、不影響。 幼兒園教學工作方案 篇2 一、教材編排特點及重點訓練項目。 單韻母：a、o、e、i、u、。 聲母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r、y、w。 學前班拼音教學，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的學問，強調(diào)幼兒在學習中綻開豐富的聯(lián)想和想象，促進幼

6、兒主動的思索和表達，實現(xiàn)幼兒在素養(yǎng)上的全面提升。 二、同學狀況。 本班同學他們來自各個不同的幼兒園，學習基礎不一，差距較大，有點同學年齡偏小，素養(yǎng)差距大，為了提高每個同學的思想素養(yǎng)和學習基礎，現(xiàn)制定本學期的教學要求和支配。漢語拼音是識字、閱讀和學習一般話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說，學習起來有肯定的困難。在學習過程中小伴侶簡單疲憊，留意力分散，坐擔心定，做小動作甚至厭學現(xiàn)象。如不留意方法，很可能會導致他們對學習失去愛好，所以要在拼音教學中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。 三、教學要求。 1、學會單韻母：a、o、e、i、u、發(fā)音要領，書寫規(guī)章和四聲

7、的拼讀練習。 2、學會23個聲母，區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh、r的發(fā)音方法和寫法。 3、j、q、x與相拼的省寫規(guī)章及發(fā)音和用法。 4、書寫格式要正確規(guī)范。 四、拼音課的教學重點。 在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點！拼音教學中，熟悉部件，拼讀音節(jié)是重點！ 五、措施與方法。 1、漢語拼音的教學，從實際動身，采納直觀教學，如：圖片、卡片。 2、采納多媒體教學幫助手段，激發(fā)幼兒的學習愛好，扎扎實實地把拼音基礎打牢。 3、重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的力量。 4、注教學評價，要擅長鼓舞同學，多表揚。 5、結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培育

8、良好的學習習慣。 6、關注家庭作業(yè)，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要愛護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦。 幼兒園教學工作方案 篇3 主題內(nèi)容：我的家一我愛家鄉(xiāng)寧波 20xx年 10月 24 日 10月 28日 本周活動目標主題目標： 1、了解家鄉(xiāng)的風景名勝、人文景觀、名品特產(chǎn)等，關注家鄉(xiāng)的改變，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。 2、用嬉戲、語言、美工、音樂等方式制造性地表現(xiàn)自己對家鄉(xiāng)的熟悉。 3、學習用多種途徑收集有效信息，樂于與同伴溝通。 其他目標： 能不受物體排列方式的影響，正確推斷7以內(nèi)數(shù)量的多少。 星期日一二六日戶外 活動 拍皮球玩爬網(wǎng)走梅花樁玩攀爬墻玩娃娃

9、城A 晨間談話檢查指甲平安訓練： 排隊時眼睛看前面 主題談話： 家鄉(xiāng)的好 平安訓練： 紅燈停，綠燈行 品德訓練： 愛惜書本 教學 活動 .： 搭高樓 科學： 漂亮的三江口 語言： 缸、鴨、狗的故事 語言： 寧波童謠 計算： 大大小小的水果 教學 活動 繪本：鼠小弟的背心 音樂觀賞： 花兒與蝴蝶 泥工： 我們也來燒魚 混齡活動 繪畫： 家鄉(xiāng)的塔 下午自主活動計算區(qū)：排排隊建構(gòu)：椅子 健康：腳印橋班級特色 繪畫活動 計算區(qū)： 接龍 戶外活動跳繩玩攀爬墻玩滑板車跑步嬉戲玩娃娃城B環(huán)境創(chuàng)設區(qū)域材料投放1、班級環(huán)境創(chuàng)設： l 墻飾：寧波童謠的圖片.陳設寧波各類建筑圖片、明信片、照片等。 2、活動區(qū)創(chuàng)設：

10、 計算區(qū)：學習看標記高矮正逆排序 計算區(qū)：學習數(shù)量對應接龍（數(shù)量與數(shù)量、數(shù)量與數(shù)字） 家長工作1、請家長關心收集各種各樣的家鄉(xiāng)的建筑、特色，讓幼兒對于家鄉(xiāng)有肯定的了解。 平安工作在玩區(qū)域活動時，不要拿著剪刀與同伴玩。 幼兒園教學工作方案 篇4 幼兒園訓練任務是向幼兒進行體、智、德、美全面進展的訓練，使其身心健康活潑的成長，為入學校打好基礎，為造就一代新人打好基礎。幼兒園的音樂教學作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學科，是對幼兒進行美育的重要手段。 一、訓練任務： 幼兒園的訓練任務是向幼兒進行體、智、德、美全面進展的訓練，使其身心健康活潑的成長，為入學校打好基礎，為造就一代新人打好基礎。幼兒園的音樂教學作為

11、提高幼兒素養(yǎng)的重要學科，是對幼兒進行美育的重要手段。 二、學情分析： 我班共有幼兒 名，其中男生 名，女生 名，幼兒園大班的孩子，掌握自己行為的力量還不是特別好，具有好動不好靜，留意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意留意占優(yōu)勢的特點。 三、教學內(nèi)容分析： 這學期設計的音樂活動，作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學科，本學期教學內(nèi)容包括：歌曲、律動、音樂嬉戲、音樂觀賞、歌表演等。 四、教學目標： 通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分進展： 1.使幼兒體驗音樂學習的歡樂，培育音樂學習的愛好。 2.進展幼兒的情感、美感，進展幼兒的基本音樂力量。 3.進展幼兒的感知覺。 4.能獨立的，有表情的唱歌。

12、 5.音樂活動中幼兒的參加、探究、表演、動手實踐，使他們有機會獨創(chuàng)。 6.音樂訓練對于幼兒的合作精神、人際交往力量具有主動的作用。 7.培育幼兒節(jié)奏感。 五、教學措施： 1.依據(jù)幼兒年齡特點，我方案在音樂教學中運用講故事、做嬉戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學習的主動性。 2.充分利用現(xiàn)代教學手段進行教學。 3.主動參與到幼兒學習音樂的活動中去。 幼兒園教學工作方案 篇5 一、 幼兒園籃球教學活動的意義。 玩球是幼兒與生俱來的天性，但由于幼兒年齡小，動作的協(xié)調(diào)性與精確性還未完善，這在肯定的程度上限制了他們對球類的特性及其基本動作和技能的把握。 幼兒園籃球教學活動是指老師有方案

13、、有目的、有組織的通過嬉戲形式教授幼兒籃球活動的基本動作，在關心幼兒把握各種基本動作的同時，增加幼兒的體質(zhì)以及促進幼兒良好個性品質(zhì)與.性進展的教學活動。籃球運動不僅僅是體育教學的重要內(nèi)容，對孩子們還有規(guī)范良好行為的訓練作用，能夠主動促進幼兒健康陽完的成長，進展幼兒的身心健康，樹立終身體育熬煉的理念。 我簡化籃球的教法入手，主動地查找著適合孩子們年齡特點和運動特點的訓練教學方法。讓孩子們喜愛并愛上這項運動，使他們不但學會籃球技能還熬煉了身體，提高了身體素養(yǎng)，提高了運動力量，充共享受籃球運動帶來的歡樂。 二、幼兒園籃球教學的思路。 我院以籃球為特色活動，作為一名體育老師，我以熟識籃球的球性練習來引

14、導幼兒的愛好，開展教學活動。在幼兒園，孩子們年齡小，手部力氣和腿部力氣不是很到位，對抗性的競賽是有肯定的難度的，結(jié)合幼兒的年齡及生理運動特點，立足于幼兒園訓練指導綱要提出的“以幼兒感愛好的方式進展幼兒的基本動作”的精神，我做了些嘗試性的探究。 1、籃球教學的總目標有三點。第一、讓每名孩子能夠主動主動地與同伴一起投入籃球活動中，對籃球活動產(chǎn)生深厚的愛好;其次、主動探究與同伴運球的各種方法，具備良好的協(xié)調(diào)、靈敏等身體素養(yǎng)、形成團結(jié)合作、遵守規(guī)章、活潑開朗的良好個性心理品質(zhì);第三、豐富籃球動作的技能，提高玩球的多樣性。了解籃球競賽規(guī)章，學習敏捷的運球的方法，能一對一的對抗，在練習中獵取得競爭意識。讓

15、幼兒在把握運動技能和進行身體熬煉的同時體驗到運動的各種樂趣，產(chǎn)生對運動歡樂的體驗，并逐步形成終身參與實踐的志向和習慣。 2、籃球教學的方法策略。在教學過程中老師先示范，幼兒整體熟悉，然后分解每一個動作要領，上肢和下肢的局部學習。讓幼兒整體練習，老師在巡回個別指導、嫻熟鞏固后，在集體練習運用提高。再配上兒歌輔導法，就是把籃球類動作的要領、規(guī)章編成朗朗上口的兒歌，在學習打籃球的基本動作和技能時結(jié)合兒歌的朗誦，使幼兒在理解兒歌的同時記憶了動作要領或嬉戲規(guī)章。這種形象地方法能引發(fā)幼兒的學習愛好，提高幼兒學習的效果，在幼兒練習過程中，還可采納敏捷多樣的方式如單獨練習、對練、小組練習等，關心幼兒把握相關學

16、問和技能。促進幼兒身心的和諧進展，另外我還加強對班級老師的籃球培訓，寫好每一次培訓的方案，嚴格要求老師學會并把握籃球的基本學問點和動作要領，調(diào)動老師們的參加意識和主動性，促進老師的專業(yè)進展，為形成院本特色的球類活動課程奠定基礎。老師在教學實踐反思、分析查找解決方法教學實踐的過程中，學問和力量得到了同步提高。 三、幼兒園籃球基本動作練習。 第一、兒歌輔導法。我用兒歌的形式簡化了籃球基本動作要領，讓孩子們好玩地把握基本動作和方法。 持球 手心空空不觸球、兩臂彎彎成八字; 雙腳肩寬略微屈、指瑞控球于胸前。 拍球 手當帽子蓋住球、手位協(xié)調(diào)很重要; 一上一下膝稍屈、指根掌沿拍拍樂。 運球 手推按球前后方

17、、眼睛平視不看球; 落點身體側(cè)前方、手身前傾愛護球; 低運球：兩腿彎曲膝以下。 高運球：兩腿微屈腰腹間。 傳接球 雙手持球于胸前、兩眼凝視接球人; 后腳蹬地前臂伸、翻掌傳球給對方。 接球 兩腳前后稍屈站、兩眼凝視傳球人; 伸直雙臂接準球、掌心相對收住球。 雙手投籃 雙手持球于胸前、重心放在兩腳間; 目視籃筐的后沿、兩腳蹬地腰腹展; 兩臂上伸兩手翻、指尖撥球三指投。 單手投籃 小小腳尖正對籃、重心要在兩腳間; 一手曲膝肘稍外、肩肘腕三個直角; 兩手拇指T手型、食指放在球中間、 雙肘之間倒V字、食指指向籃球圈、 頭不幌頭瞄準點、投后食指向籃圈。 其次、拿著球隨著音樂，以兒歌的形式來進行熱身運動：

18、小班球操 寶寶開火車呀、兩臂兩肩來繞繞; 長高了變矮了、上下左右前后拍; 身前屈繞圈圈、球在肩上扭扭跨; 小兔小兔跳跳、蝸牛蝸牛漸漸走; 碰碰小腿小腳、拋拋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)真好玩。 大中班球操 抱球跑跳踏步走 、 半蹲活動頭和肩; 體前彎腰轉(zhuǎn)大圈 、 四個方向拍四下; 腳尖腳跟左右擺 、 球碰大腿和小腿; 弓步抱球繞一下 、 換個腳兒在試試; 左右手兒來托舉 、 拋球向上放放松。 四、幼兒園籃球教學的詳細方法。 1、讓幼兒在嬉戲中學習。為了增加幼兒的學習愛好，我采納嬉戲教學法，讓幼兒在趣味中學習，在技能練習中進步。在學習中，孩子們被我的花樣拍球吸引著。如：坐地拍球、站高物拍球、拍球轉(zhuǎn)圈、圈內(nèi)拍球、繞障礙物

19、拍球、拍球搶球等等。重點學習個人技術運球、定點左右手運球，右手直線運球返回換手運球、運球曲線前進，快速運球前進、急運急停運球、讓孩子們簡潔了解籃球運動規(guī)章，學習加強步法練習，熬煉幼兒的下肢力氣。 2、制定切實可行籃球嬉戲和技能訓練方法。在球類活動中，我探究出一套適合幼兒年齡特征的課時方案。我認為小班幼兒應以雙手滾球、雙手拍球和原地拍球為主;中班幼兒應以滾接球、拋接球、原地改變拍球和在直線運球為主;大班應以單手滾接球，各種拋接球、投準、曲線運球為準。 在教學中，和孩子們一起探究出一些趣味玩球的方法： 一人玩球 手和腳的改變練習：高運球、低運球 、蹲下運球 、坐地運球 、單腳運球 、雙手運球、雙腳

20、跳動運球、后踢腿運球、 原地雙手交換運球 、單雙手拋接球 、轉(zhuǎn)身拍球、前后左右運球、雙手改變運球、地滾8字繞球。 利用障礙物練習：鉆山洞運球、繞障礙物運球、跨障礙物運球、在凹凸平橫木上運球、在輪胎上運球、在墊子上運球 。 球不碰地練習：下巴夾球、肩上下夾球、 手肘夾球 雙手夾球跳 雙腿夾球、雙膝夾球、雙腕夾球跳、三環(huán)繞球、單雙手拋接球 兩人玩球 運球練習：兩人繞凹凸運球、兩人面對面牽手運球、兩人平行牽手運球、兩人握手運球、一對一搶斷球、兩人一球滾接、兩人兩球滾接、兩人胸前傳接球、兩人擊地轉(zhuǎn)接球。 夾球練習：背靠背夾球、胸前夾球 、側(cè)肩夾球、側(cè)身夾球 、側(cè)腳夾球。 多人玩球 運球練習：組合鉆山洞

21、運球、繞障礙物運球接力、變方向運球接力。 傳球練習：頭上傳球接力投籃、胯下傳球接力投籃、側(cè)身傳球接力投籃。 五、幼兒園籃球教學的前景。 幼兒園的籃球教學還需創(chuàng)設童趣的運動環(huán)境，讓幼兒在樂趣的活動中體驗，促進幼兒產(chǎn)生運動的愛好?；@球課題的實施開展才剛剛起步，需要完善和探討的東西還許多，我還要進一步的學習和實踐，努力提高自己的各項技能和教學機靈，在方案的實施過程中，查找到一條適合孩子們自愿、主動、主動、歡樂的小籃球課程，讓我們的每個孩子都成為籃球運動的愛好者，讓孩子們的家長成為主動的支持者，讓每位老師成為主動地培訓者，讓我院成為籃球基地的亮麗風景。 幼兒園教學工作方案 篇6 八、九月份： 1.制定

22、各種方案，幼兒園環(huán)境布置。 2.聘請臨時老師及保育員并進行崗位培訓。 3.創(chuàng)編早操。 4.完成期初招生工作。 5.召開家長會、組建家長委員會。 6.做好幼兒園報表統(tǒng)計工作。 7.期初常規(guī)工作檢查。 8.組織開展防空緊急疏散演練。 9.食品衛(wèi)生等平安工作大檢查。 10.開展慶中秋、老師節(jié)主題訓練活動。 11.開展愛國訓練系列活動。 12.民村辦園幫扶教研活動。 十月份： 1.慶祝國慶節(jié)系列活動，加強假期平安訓練與檢查。 2.環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域活動檢查。 3.開展交通平安宣揚訓練，開展平安學問訓練、法制訓練講座及心理健康訓練與誠信訓練。 4.新老師匯報課。 5.對幼兒園午間休息及食品衛(wèi)生消毒專項檢查，

23、開展“食品平安進校內(nèi)”活動。 6.開展老師讀書系列活動。 7.開展第一屆體育節(jié)民間體育嬉戲系列活動。 8.開展家長訓練講座。 9.民村辦園幫扶教研活動。 十一月份： 1.承辦潯中片區(qū)教學開放日活動。 2.結(jié)合“11.9”消防平安日，開展各種平安訓練活動。 3.幼兒手工競賽活動。 4.開展親子秋游活動。 5.開展家長開放日活動。 6.民村辦園幫扶教研活動。 十二月份： 1.戶外活動組織與指導抽查。 2.民村辦園幫扶教研活動。 3.老師制作戶外活動器械評比。 4.制造性嬉戲開展檢查。 5.開展其次屆合唱節(jié)系列活動。 6.第四季度“常規(guī)大檢閱”活動。 一月份： 1.開展迎新年系列活動。 2.撰寫各類

24、總結(jié)、考核、結(jié)束工作。 3.老師績效考評。 4.民村辦園幫扶教研活動。 5.財產(chǎn)清點、保管、護園輪值支配。 幼兒園教學工作方案 篇7 深秋的季節(jié)如約而至，寒冷的天氣也靜靜來臨，又一個月過去了。孩子們在幼兒園每天都高興奮興的，在這里學習、生活、玩耍，度過他們美妙的童年?？粗⒆觽円粡垙埧蓯鄣男δ槪颐刻煲哺械胶芸鞓?現(xiàn)在就十一月份工作支配如下： 一、 行政人事工作 1. 組織老師參與演講復賽。經(jīng)過了一番較量，最終可以參與復賽了，老師們也預備了許久，最終可以大展身手了。我園有5名老師、2名保育員參與復賽，通過這段時間的反復演練，信任她們在競賽中肯定能取得更好的成果。 2. 加強大家的責任和制度意識

25、。組織教員工重溫幼兒老師職責、保育員職責、幼兒園平安制度、幼兒園老師工作條理強化教工的工作責任心， 嚴格做到上崗到位，發(fā)覺問題準時報告和處理，仔細做好早、晚班的護導工作，巡察幼兒平安，確保幼兒在園和探望接送的平安。 3. 火災培訓工作，平安演練。為了預防意外，我園支配了老師和保育員學習用法滅火器，讓大家反復演練，在練習中增加大家的火災逃命意識，學會自救。孩子們也支配了平安演練，在演習的過程中讓孩子們明白了發(fā)生火災時要怎樣去愛護自己和用什么來滅火。 4. 順手關燈，節(jié)省用電。最近早上起來的時候時?？吹接行┳呃扔袩暨€在開著，雖始終都有支配值班保安來管理這一事，可是效果仍舊不是很抱負。由于有時候十點

26、鐘全部關了，可是后來的人路過開了就始終沒有關，導致始終照到天明。為此經(jīng)過商議，打算走廊燈包干到詳細人，由各班工作人員管理好自己班級門前的路燈，其余工作場所的由當天值班老師負責，并向大家反復強調(diào)整約意識。 二、政教教務工作 1. 組織老師參與進賢老師進修學校的遠程培訓。 20xx-20xx學年度全縣老師遠程全員崗位培訓，根據(jù)“貼近老師，貼近課堂，貼近實際，注意實效”的原則，促使參訓老師提高教學的力量。我園鼓舞老師利用業(yè)余時間進修提高學歷，給學問充電。建議老師常常翻閱早期訓練、幼兒訓練、學前訓練討論等幼兒雜志，加強對園本課程的討論。鼓舞老師常常上訓練網(wǎng)，不斷汲取新信息。 2. 教學質(zhì)量檢查。 刺眼

27、就半學期過去了，平常檢查了教學常規(guī)，始終都沒有檢查大家的教學質(zhì)量。為了進一步提高教學的有效性，我園支配在本月中旬檢查各班的教學狀況，打算在每個班抽查一部分小伴侶現(xiàn)場考核本學期的教學內(nèi)容。并以此作為本學期的評定教學質(zhì)量獎的依據(jù)。 3. 提高教研活動的實效性。 教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參加和全員輪番主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，綻開爭論。爭取機會組織老師參觀先進幼兒園，擴大老師的視野，抓住到市各園的聽課機會，學習別人的特長，逐步提高自己的訓練教學水平。 三、訓練教學工作 1. 規(guī)范英語課程教學。 目前班級的英語教學工作都是由本班老師擔當，這月的教學中發(fā)覺了一些遺漏和不足，也在不斷的揣摩多種形式來激發(fā)幼兒對英語的學習愛好以調(diào)整和改進教學方法。在教學過程中，幼兒對英文單詞的學習效果較好，但是對于稍長一點的短語就稍困難些。在日常生活中，盡可能多的給孩子營造一個輕松開心好玩的學習氛圍，可把二十六個彩色的英文小字母融入環(huán)創(chuàng)的內(nèi)容里，讓孩子看到畫面的同時也看到英文字母從小兔的屋子里走出來，既增加了童趣，也可以使幼兒漸漸去熟識這些字母。 2. 園本培訓。 本月借鑒許卓婭關于韻律活動的