有用的幼兒園教學(xué)總結(jié)范文合集六篇

1、有用的幼兒園教學(xué)總結(jié)范文合集六篇幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇1 中班總結(jié) 時(shí)間飛逝,歲月如流.回首即將結(jié)束的這個(gè)學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的快樂。在同事們的大力支持與協(xié)作下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結(jié)如下: 一、訓(xùn)練教學(xué)方面: 本學(xué)期我們中班有40名幼兒.我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，關(guān)心幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)詳情入手，建立起一系列良好的常規(guī)。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)愛好入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同進(jìn)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地進(jìn)展這學(xué)期在保育工作方面，我仔細(xì)完成每件上級交給的任務(wù)，把幼兒的平安放在首位，能讓幼兒放心的在園嬉戲。

2、 二、家長溝通方面： 每天放學(xué)后，我都準(zhǔn)時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的賜予準(zhǔn)時(shí)的鼓舞和表揚(yáng)，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我準(zhǔn)時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。 幼兒園訓(xùn)練是一個(gè)復(fù)雜的訓(xùn)練，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的狀況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時(shí)吸取家長對幼兒園訓(xùn)練和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的進(jìn)展。 作為一名幼兒老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。這學(xué)期，我努力作好本

3、職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，連續(xù)努力，跟上.時(shí)代的步伐。 三、衛(wèi)生平安方面 孩子們的自我愛護(hù)意識(shí)還不夠強(qiáng)，能夠躲避一些危急，不做危急的動(dòng)作，但在說話是習(xí)慣還不夠好，聲音比較響不留意愛護(hù)嗓子。在集體生活中的規(guī)章意識(shí)越來越強(qiáng)，有肯定的次序性，會(huì)排隊(duì)洗手。物歸原處的習(xí)慣還需要培育。 這個(gè)學(xué)期的孩子門都有了肯定的成長，信任明年會(huì)更好，我們也會(huì)努力上一層樓。 教學(xué)平安方案 為滿意幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。在本學(xué)期里，我們制定了一些措施 1.加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，要求孩子們做到井然有序，能自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。 2.確保上

4、下樓的平安，不能讓孩子們在樓梯間打鬧。 3.讓幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西，懂得不能任憑離開大人或集體。 4.讓幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。 5.在戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，讓孩子們不推不擠，保證幼兒平安。 6.不能讓還在們碰電插座等電器，用剪刀時(shí)留意平安，知道正確的用法剪刀。 7.讓孩子們知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。 8.在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的平安學(xué)問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔(dān)心全因素。 我們在工作中必需做到時(shí)刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到

5、哪，老師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安訓(xùn)練的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生平安訓(xùn)練并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒把握一些自我愛護(hù)的技能，提高幼兒的愛護(hù)力量。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)、嬉戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動(dòng)關(guān)心幼兒懂得自我愛護(hù)的簡潔學(xué)問和方法，才能真正保證幼兒的平安。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇2 勞碌而又改善的一學(xué)期不知不覺已近尾聲，回眸這一學(xué)期我們所走過的路，20_年是進(jìn)展的一年，進(jìn)步的一年，收獲的一年。幼兒園全體老師同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)全都，在總部的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷、指導(dǎo)與幫忙下，圓滿地完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)如下： （一）師資隊(duì)伍管

6、理方面。 1、本學(xué)期我們對新老師的成長工作放在了首位，在工作上常常去賜予幫忙，每月的主題墻布置、帶班的常規(guī)等常常下班去賜予指導(dǎo)，教研組長也對她們的工作多賜予了幫忙。在生活上，更是專心詢問她們對園所工作是否適應(yīng)，入冬時(shí)，個(gè)別老師棉被太薄便從園內(nèi)找了舊的棉被給老師用，期望老師有一個(gè)暖和的冬天，老師們也都很感動(dòng)。 2、在老師的自身業(yè)務(wù)方面，我們盡力多組織了各種培訓(xùn)活動(dòng)，老師在業(yè)務(wù)上有了大的提高，還組織了出去學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會(huì)，例如帶老師到學(xué)林雅苑幼兒園參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行教研溝通等，讓老師們增長了學(xué)問閱歷。還采納了老帶新的方式促進(jìn)老師的相互成長，例如在段亞梅老師的幫忙指導(dǎo)下新老師張曼、李小鳳在鋼琴彈奏上取得了

7、很大的進(jìn)步，在學(xué)期的末的的彈唱競賽中取得了良好的成果。 3、學(xué)期初期要求了每位老師寫個(gè)人研修方案，讓老師給子制定成長方案，從中也讓我們也了解了每位的成長需求，在日常工作中多帶給給他們進(jìn)展的機(jī)會(huì)，例如。陳老師期望在美術(shù)方面有提高成長，本學(xué)期我們便將美術(shù)班交給了她帶，平常也在業(yè)務(wù)上多給她指導(dǎo)，這個(gè)學(xué)期她的業(yè)務(wù)潛力提高了許多并且她所帶的美術(shù)班家長和孩子也都很喜愛并認(rèn)可她；劉老師期望多點(diǎn)時(shí)間自己提高學(xué)歷的機(jī)會(huì)，于是我們在不影響工作的狀況下，盡量多賜予她方面，賜予她學(xué)習(xí)的時(shí)間，并常常給她鼓舞表揚(yáng)，從而使她順當(dāng)?shù)耐高^了本學(xué)期的課程學(xué)習(xí)。 （二）日常教學(xué)管理與支配。 1、主抓日常教學(xué)，每周定期下班看兩次半日

8、活動(dòng)，不定期的到各個(gè)班級查看教學(xué)狀況。老師們也常常相互聽課評課，共同促進(jìn)教學(xué)水平的提高，每個(gè)月底園內(nèi)對各班訓(xùn)練教學(xué)工作先賜予檢查評估，評出了本月的一二三等獎(jiǎng)，發(fā)放考核獎(jiǎng)金，極大的促進(jìn)了班級管理工作質(zhì)量的提高。嚴(yán)抓教研組長對老師的備課和反思的批改，從而使得本學(xué)期老師的備課質(zhì)量和反思水平得到了很大的提高。 2、在本學(xué)期我們還開展了許多豐富多彩活動(dòng)，吸引孩子、吸引家長的同時(shí)更提高了我們園的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，九月份我們開展了早操競賽，十月份我們組織了老師進(jìn)行說課評課活動(dòng)以及園內(nèi)公開課和機(jī)構(gòu)公開課活動(dòng)等等每個(gè)月都有豐富多彩的活動(dòng)，例如，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、半日開放、游園會(huì)、才藝展等。老師在參加中得到了自身業(yè)務(wù)的提高

9、等等。平日加大了對戶外活動(dòng)喝各種嬉戲的管理力度，每一天對各班級的戶外活動(dòng)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，讓戶外熬煉真正落實(shí)到位。每一天下午的各類嬉戲活動(dòng)老師們也組織得豐富搞笑。 3、加強(qiáng)了對區(qū)域嬉戲的管理工作。開學(xué)初各班級都嚴(yán)格制定了區(qū)角嬉戲方案，并仔細(xì)依據(jù)方案布置區(qū)角，在十一月份還組織了區(qū)角觀摩評比活動(dòng)，極大的提高了老師對區(qū)域活動(dòng)的重視程度。每一天依據(jù)方案組織孩子進(jìn)行區(qū)域嬉戲，孩子們很快樂，同時(shí)區(qū)域嬉戲也幫助了我們教學(xué)的開展。 （三）教科研工作方面。 1、在認(rèn)定切實(shí)制定教研方案的同時(shí)，每周三、周四是我們的常規(guī)教研時(shí)間，老師們在每周的教研活動(dòng)中仔細(xì)預(yù)備、發(fā)言踴躍。在教研中促進(jìn)老師的專業(yè)化成長。本學(xué)期我們的專題教

10、研“體育器械的一物多玩”取得了大的收獲。老師們先從理論上了解了如何組織體育器械的一物多玩，之后再組織老師開展了一物多玩的教學(xué)觀摩活動(dòng)，再進(jìn)行研討溝通。在不斷的研討和實(shí)踐中提高了教研水平和教學(xué)潛力。 2、在科研活動(dòng)中，依據(jù)訓(xùn)練局的支配開展了開題報(bào)告活動(dòng)，邀請專家聽取報(bào)告，將課題“大班數(shù)學(xué)區(qū)域材料的投放試驗(yàn)討論”依據(jù)專家的指導(dǎo)看法更改為“大班數(shù)的組成與分解材料投放試驗(yàn)的討論”，并制定開頭了課題討論的初始階段。 （四）幼兒潛力培育方面。 1、本學(xué)期是幼兒入園的第一學(xué)期，我們將幼兒常規(guī)培育放在了第一位，經(jīng)過一學(xué)期的培育學(xué)習(xí)，托小班的幼兒對幼兒園的.一日生活從一開頭來的哭鬧到如今的快樂參加各種活動(dòng)，都是

11、幼兒的巨大進(jìn)步。在自理潛力方面孩子也得到了提高，能夠自己吃飯、小便、洗手了。 2、在學(xué)習(xí)潛力上，幼兒漸漸養(yǎng)成了必需的學(xué)習(xí)習(xí)慣，中大班的孩子明白每一天回家首先完成老師交代的任務(wù)再玩耍，老師組織活動(dòng)時(shí)仔細(xì)聽講。 3、對個(gè)別幼兒的訓(xùn)練工作。本學(xué)期我們加大重視個(gè)別訓(xùn)練，依據(jù)孩子的特點(diǎn)和特別表現(xiàn)要求老師跟蹤訓(xùn)練，結(jié)合家庭訓(xùn)練共同幫忙孩子融入群眾生活，進(jìn)展為身心健全的孩子。 （五）幼兒園特色和班級特色。 本學(xué)期我們連續(xù)以兩浴為我園特色，每周三下午為全園性的日完浴活動(dòng)，老師們仔細(xì)組織活動(dòng)。同時(shí)每個(gè)班級也都有自己的特色，托班的涂鴉幫忙孩子在熟悉顏色的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解了涂色的方法樂趣。小班的兒歌特色總是受到家長

12、的全都好評，孩子總能朗朗的說出許多兒歌，對孩子的語言進(jìn)展帶給了幫忙；中班的國旗標(biāo)記增加了孩子對世界國家的熟悉；大班的趣味閱讀更是為孩子今后的閱讀潛力帶給了極大的幫忙。 在一學(xué)期的工作中，我們也發(fā)覺了一些不足之處，例如，我們的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要加強(qiáng)；主題墻的創(chuàng)設(shè)依舊不足；園本教研活動(dòng)開展地不夠深化，教研組長的教研水平需要提高，老師上課評課的潛力較弱等，都是我們在下一學(xué)期需要努力改善的方向。期望透過我們?nèi)w老師的再接再勵(lì)將全園的訓(xùn)練教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇3 轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我

13、們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)，現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下： 一、思想方面 主動(dòng)參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。喜愛集體、團(tuán)結(jié)同事、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。主動(dòng)響應(yīng)工會(huì)號(hào)召，并參加各項(xiàng)活動(dòng)。在廉潔從教上，我始終遵循人民老師的職業(yè)道德要求。 二、生活方面 在日?；顒?dòng)中，我們注意幼兒生活各方面良好習(xí)慣培育。經(jīng)過前一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，他們各方面的生活習(xí)慣都已基本穩(wěn)定下來。我們培育他們良好的作息習(xí)慣，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒起床后都能主動(dòng)學(xué)著折被子，力量強(qiáng)的孩子還能主動(dòng)去關(guān)心別人。在孩子們進(jìn)餐時(shí)大部分幼兒能夠

14、不挑食吃完自己的飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，而且各種菜肴都有豐富的養(yǎng)分。又比如在培育幼兒的自信念方面，我們給于幼兒更多地機(jī)會(huì)能夠在大家面前表現(xiàn)自己。在體育活動(dòng)中，幼兒知道熱了、累了時(shí)，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點(diǎn)水。會(huì)在樹陰下玩耍。孩子們的自我愛護(hù)意識(shí)還不夠強(qiáng)，能夠躲避一些危急，不做危急的動(dòng)作，但在說話是習(xí)慣還不夠好，聲音比較響不留意愛護(hù)嗓子。在集體生活中的規(guī)章意識(shí)越來越強(qiáng)，有肯定的次序性，會(huì)排隊(duì)洗手喝水。物歸原處的習(xí)慣還需要培育。 三、工作方面 在日常的工作中，我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作方案，記錄，仔細(xì)對待每天的半日活動(dòng)，有預(yù)備的組織豐富好玩的訓(xùn)練活動(dòng)。留意給膽小的、留意力

15、易分散的孩子多一些鼓舞；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。 在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓舞下，很多小伴侶在上課時(shí)都能集中留意力了。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小伴侶就會(huì)用求助的眼完看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓舞的眼完時(shí)，有的孩子就能英勇的舉起小手。通過一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手力量、想象力、制造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問；向同行學(xué)習(xí)；向訓(xùn)練對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的特長來補(bǔ)自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素養(yǎng)得到了很大的提高，為自己從事的訓(xùn)練工作奠定了良好的基礎(chǔ)。環(huán)境是為訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)

16、服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡潔的玩具，讓孩子們玩得既快樂又好玩。 四、學(xué)習(xí)方面 我班幼兒在學(xué)習(xí)方面把握的學(xué)問還是不錯(cuò)的，對動(dòng)物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有愛好；能逐步把握各種繪畫工具的用法方法并且大部分幼兒能夠用法多種工具進(jìn)行操作；部分幼兒能大膽、無拘束的表現(xiàn)，作品有個(gè)性，大膽自信地用法各種材料、工具、線條、顏色和方式初步進(jìn)行、拼裝、拆卸、制作和繪畫。有初步想象創(chuàng)新的力量，體會(huì)勝利的歡樂。孩子們的繪畫力量也有了很大的提高。語言方面，我班幼兒喜愛看書，聽故事，大多數(shù)孩子能聲音洪亮大膽地回答問題，還能正確書寫一至十等簡潔漢字。

17、活動(dòng)中的傾聽習(xí)慣也有所改進(jìn)，還需要我們進(jìn)一步提高。大部分幼兒知道進(jìn)教室不能打攪別人，從腳步輕輕、說話輕輕到關(guān)門輕輕。幼兒們學(xué)習(xí)怎樣用心玩，知道要一心一意地玩一個(gè)嬉戲，沒有勝利不能任憑換別的嬉戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過系列性的探究性主題活動(dòng)，我們得孩子主動(dòng)探究的力量提到進(jìn)一步提高。 五、家長工作方面 家長工作也是我們訓(xùn)練的一個(gè)重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所熟悉。很多家長特別重視訓(xùn)練，也知道從何下手來協(xié)作老師。因此，開學(xué)初，我們主要是和家長們溝通，具體介紹。同時(shí)我們對全部家長介紹本學(xué)年開展各項(xiàng)工作的意圖，耐煩、細(xì)心地回答他們的懷疑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)

18、期幼兒園、班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇4 在幼兒訓(xùn)練領(lǐng)域中，"健康第一"始終以來都是幼兒園訓(xùn)練的首要任務(wù)。我們常說，“身體是革命的本錢”，擁有一副健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。生活離不開健康訓(xùn)練，幼兒的生活是豐富多彩的，健康訓(xùn)練也應(yīng)把握時(shí)機(jī)，要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，無論是進(jìn)行健康訓(xùn)練

19、還是試圖改善的四周環(huán)境、都要依據(jù)身心進(jìn)展的特點(diǎn)，否則不僅不能促進(jìn)健康，而且可能有損健康。 本學(xué)期，依據(jù)綱要，結(jié)合本園實(shí)際，針對中班幼兒年齡特點(diǎn)及我班幼兒實(shí)際，我們主動(dòng)開展身體保健和身體熬煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成了健康的初步意識(shí)?，F(xiàn)將本學(xué)期我班健康領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)如下： 一、養(yǎng)成體育熬煉的習(xí)慣。 我班孩子特殊喜愛參與戶外活動(dòng)，早晨閱讀過后，就是我園的做操環(huán)節(jié)了，這個(gè)時(shí)間段我就帶他們?nèi)ミM(jìn)行晨間戶外熬煉。如：做小律動(dòng)、跑步、跳、鉆洞等。對于教學(xué)活動(dòng)后及戶外活動(dòng)時(shí)進(jìn)行的體育活動(dòng)，幼兒也非常感愛好，也樂于參加。在活動(dòng)中鼓舞幼兒利用現(xiàn)成的或供應(yīng)的材料制造出幼兒自己感愛好的玩法，從而熬煉幼兒，

20、使幼兒的基本動(dòng)作得到進(jìn)展。每月為幼兒預(yù)備健康教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒規(guī)范基本動(dòng)作，并通過嬉戲的形式，激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的愛好。 二、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 通過小故事、榜樣的力氣促使孩子養(yǎng)成衛(wèi)生的用餐習(xí)慣，用調(diào)羹吃飯，同時(shí)保持桌面、地面的干凈；知道飯前洗手、飯后漱口；如活動(dòng)好吃的芹菜，在熟悉芹菜養(yǎng)分的基礎(chǔ)上我們還和孩子進(jìn)行了包餃子的活動(dòng)，孩子們特別喜愛。通過多種多樣的活動(dòng)讓孩子愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽，吃好飯；活動(dòng)間隙提示幼兒飲水，并按要求取放茶杯；經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)，孩子們都已逐一把握。利用日常契機(jī)訓(xùn)練孩子學(xué)習(xí)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕，知道垃圾桶的位置，知道要把東西扔進(jìn)垃圾桶，要不小把飯弄撒，要

21、訓(xùn)練幼兒自己用毛巾清理潔凈，漸漸養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)；嚴(yán)格遵守幼兒園的生活作息制度，保證幼兒有充分的睡眠及活動(dòng)時(shí)間，能干的小手、我會(huì)整理讓孩子學(xué)著自己的事情自己做，經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)，孩子們都學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服。 三、學(xué)習(xí)簡潔的自我愛護(hù) 通過活動(dòng)預(yù)防齲齒，引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒形成的緣由及齲齒的危害，讓幼兒知道牙齒是人體的一個(gè)重要器官，要愛護(hù)它?；顒?dòng)了解燙傷，讓孩子看了各種燙傷的案例，從而讓他們知道燙傷對自身的危害，在平?？隙ㄒ粢獠慌鰺岬?、燙的東西，遠(yuǎn)離它們。 本學(xué)期我們班還嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化。在加強(qiáng)體能活動(dòng)，增加體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理

22、。能主動(dòng)作好值日生工作，加強(qiáng)了幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)及平安衛(wèi)生訓(xùn)練，避開了平安事故的發(fā)生。培育了良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。本學(xué)期我班孩子的身體素養(yǎng)明顯得到提高，生病請假孩子少了，出勤率始終保持較高的水平，也為其他教學(xué)活動(dòng)的順當(dāng)開展奠定了良好的基礎(chǔ)。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇5 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又改善的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和關(guān)心下，我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，主動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報(bào)總結(jié)。 一、師德表現(xiàn) 主動(dòng)參與校內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，主動(dòng)要求進(jìn)步。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤，喜愛集

23、體，聽從安排，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。 二、訓(xùn)練教學(xué)狀況 在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)： 1.深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)討論教材，力求精準(zhǔn)把握難重點(diǎn)，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。 2.仔細(xì)上好每一節(jié)課，上課時(shí)注意幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注意綜合力量的培育，有意識(shí)的培育幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。 3.留意聽取幼兒的看法，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。 4.堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己

24、的教學(xué)模式。 5.注意訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。 三、家長工作 一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)?shù)拈_展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。在大班，因小伴侶年齡小，自理力量比較差，所以家長都比較緊急、擔(dān)憂，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我實(shí)行了以下措施： 1. 主動(dòng)親切地與家長溝通。 2.我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。 3.定期進(jìn)行家訪、電訪。 4.這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更親密。

25、 5.讓家長參加到我們的工作中。 6.在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了親子活動(dòng)，讓家長和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。 本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好！ 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇6 英語作為一門國際化語言，越來越受重視，二十一世紀(jì)英語的進(jìn)展已具有了全球化的特征。作為啟蒙訓(xùn)練的基石，幼兒英語成為.關(guān)注的“焦點(diǎn)”、“熱點(diǎn)”。幼兒由于其年齡及心理特點(diǎn)，往往是通過自身的活動(dòng)去熟悉世界，體驗(yàn)生活，習(xí)得閱

26、歷。在幼兒英語教學(xué)實(shí)踐過程中，順應(yīng)幼兒的這種成長規(guī)律，幼兒沒有思想壓力，輕輕松松學(xué)英語，寓教于樂。因此，老師要重視幼兒學(xué)習(xí)英語的方法，制造英語學(xué)習(xí)環(huán)境，培育幼兒的英語學(xué)習(xí)愛好。筆者從十多年的教同學(xué)涯中總結(jié)了一點(diǎn)閱歷，與大家一起探討。 一、 把“愛”貫穿于英語教學(xué)中。 富有愛心是一名幼兒老師最至少的要求。我們應(yīng)帶著一顆愛心走進(jìn)孩子心靈，用布滿了感情的語言和發(fā)自內(nèi)心的微笑，使幼兒真正感受到他置身于愛的環(huán)境中，從而產(chǎn)生開心的心情，激發(fā)幼兒的求知欲望。幼兒之間存在著個(gè)體差異，但對每個(gè)幼兒我們都要去關(guān)愛。素養(yǎng)好的幼兒我們應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，性格內(nèi)向的孩子我們應(yīng)多鼓舞，而對于智力低下的幼兒，我們應(yīng)細(xì)心呵護(hù)。我們要

27、把每個(gè)孩子都作為自己的親生骨肉。在這里我特殊強(qiáng)調(diào)對于性格內(nèi)向、膽小怕事、不愛說話的幼兒，我們更不能忽視。就拿我園的某個(gè)小伴侶來說，在幼兒園已經(jīng)二年了，他從沒說一個(gè)字，更不用說回答問題了。今學(xué)期我接管了這個(gè)班，正如他們說得一樣，每當(dāng)我點(diǎn)到他名字的時(shí)候，他總是一聲不吭，立即趴在桌子上。而我總是微笑著看著他，從不責(zé)備、批判他。有一次，我對小伴侶們說：“下面我們來做一個(gè)嬉戲，我想找一個(gè)好伴侶，找到的小伴侶肯定是我最喜愛的，好不好？”于是，我們共唱找伴侶，我有意走到他面前，在他的額頭上親了一下，拉起他的手：“你就是我最好的伴侶?！碑?dāng)時(shí)，我發(fā)覺他的嘴唇有點(diǎn)顫抖，眼里噙著淚花。從那以后，當(dāng)我再叫他名字時(shí)，他

28、卻能大聲叫：“到?！辈恢獮槭裁?，我心里感到陣陣酸痛。愛就像陽完，老師的鼓舞就像雨露，多給愛和鼓舞就會(huì)滋潤孩子干渴的心。（英語，作為孩子的其次語言，在學(xué)習(xí)環(huán)境和日常用法方面都不能和母語相比，因此尤其需要老師要有一顆愛心和耐煩，用老師的人格魅力激發(fā)孩子學(xué)英語的愛好，在潛移默化通向?qū)W習(xí)語言的真諦。） 二、 玩中學(xué)，學(xué)中玩。 愛玩是孩子的天性，嬉戲是他們最感愛好的。因此，我們在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)要嬉戲化，留意讓孩子在各種嬉戲中漸漸學(xué)習(xí)單詞。 1）充分利用教具。在英語教學(xué)中，要求幼兒多聽多練，假如老師不用教具，只一味地重復(fù)，幼兒很簡單厭煩，而利用手偶、頭飾及其它一些直觀、形象的教具編排肯定的情節(jié)，在加上老師豐富的手勢、動(dòng)作、表情，簡單吸引孩子的留意力，而且學(xué)的快，記的牢。例如，學(xué)習(xí)單詞“Animals”，幼兒戴上頭飾仿照各種動(dòng)物動(dòng)作和叫聲，很快就記住了。 2）設(shè)計(jì)好玩的嬉戲吸引幼兒。嬉戲是幼兒最寵愛的一種活動(dòng)，依據(jù)這一特點(diǎn)，將嬉戲貫穿于英語教學(xué)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)英語環(huán)境。如“sit and