有用的幼兒園教學(xué)園總結(jié)模板集合五篇_1

1、有用的幼兒園教學(xué)園總結(jié)模板集合五篇幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇1 時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬猴年過(guò)去了，在這一年里，既有勝利，又有失敗;既有歡樂(lè)，又有淚水;伴著孩子的成長(zhǎng)，我們的幼兒園、我們的老師也在成長(zhǎng)著，我們的教學(xué)理念和我們的教學(xué)閱歷也在日益豐富著。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面做一總結(jié)： 1、技能技巧： 幼兒園在 8月份進(jìn)行了老師技能技巧競(jìng)賽，包括：自編舞蹈、邊彈邊唱、美術(shù)、演講。在此次活動(dòng)中各位老師八仙過(guò)海，各顯神通，紛紛拿出了自己的絕活，其中，鄭老師自編的大家來(lái)做廣播操被選為幼兒園課間操，何老師以其細(xì)膩的感情、深情的演講獲得了演講第一名，難度較大的舞蹈小和尚被孫老師編排、表演的栩栩如生。11月份，幼兒園繼而組織了鋼琴

2、競(jìng)賽，參賽老師18人，有6人完整、美麗的彈下了表演曲目藍(lán)花花的故事，勝利的背后是老師們付出的艱辛(夜晚練琴到10來(lái)點(diǎn)，周六、日帶孩子到幼兒園連續(xù)練琴)，正是由于我們老師日日夜夜的努力，才迎來(lái)了此次鋼琴競(jìng)賽的勝利。 2、理論水平及授課力量： 老師觀念的更新與否挺直影響著訓(xùn)練的成敗，在這一形式下，我園把老師觀念更新作為頭等大事來(lái)抓，組織老師學(xué)習(xí)理論文章、剖析教學(xué)實(shí)例，填寫觀看記錄，并組織了全園電腦公開課，從教學(xué)理念到環(huán)節(jié)支配進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)述。在12月市教科所進(jìn)行的公開課評(píng)比中，我園進(jìn)行了作課并取得了不錯(cuò)的成果。 3、幼兒活動(dòng)： 幼兒園于10月進(jìn)行了全園幼兒體操競(jìng)賽.美術(shù)班的8位小伴侶的作品分別獲得全

3、國(guó)第四屆“星完杯”一、二、三等漿。 4、 家長(zhǎng)工作： 在今年，我園加大了家長(zhǎng)工作力度，學(xué)期初以平行班為單位召開了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)公布了本學(xué)期教學(xué)方案及事務(wù);在學(xué)期中，進(jìn)行了家長(zhǎng)開放日，在開放日后，得到了家長(zhǎng)的好評(píng);聘請(qǐng)了專業(yè)人士為幼兒家進(jìn)步行了“賞識(shí)訓(xùn)練”講座;在學(xué)期末，組織了家園同歡“圣誕活動(dòng)”。 以上是XX年的一些成果，但是還存在著不足，在XX年將從訓(xùn)練主題活動(dòng)、家長(zhǎng)委員會(huì)等方面進(jìn)行改進(jìn)。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇2 周三第一次試教。也是我正式第一次給小伴侶上英語(yǔ)課。教學(xué)內(nèi)容是“my clothes”。 由于是之前面試小新星預(yù)備片斷教學(xué)的內(nèi)容。雖然面試沒用到。但是由于曾向羽姐姐學(xué)校老師請(qǐng)教過(guò)。再

4、加上劍橋新書發(fā)布會(huì)時(shí)所聽取得一些別的優(yōu)秀老師的一些閱歷。所以我對(duì)于這堂課的設(shè)計(jì)還是比較有頭緒的。 我真的發(fā)覺一個(gè)老師要進(jìn)步的快。實(shí)踐加上與別人溝通，特殊是一些有閱歷的溝通。進(jìn)步得幅度遠(yuǎn)比紙上談兵來(lái)的大。 第一上課我個(gè)人的感受首先是覺得喉嚨有點(diǎn)累。對(duì)于幼兒的掌控雖然還不夠，但是對(duì)于我第一次上，且她們班人原來(lái)就多，平常的常規(guī)也不是太好已經(jīng)算是還可以的。中間競(jìng)賽嬉戲過(guò)程中自己對(duì)于下一步該做些什么還不是特別的順，中途還會(huì)自己呆那想下一步該怎樣。此外，原設(shè)定的目標(biāo)未達(dá)到。原來(lái)預(yù)備教授的句型未教?？赡艿木売梢环矫婵赡苁撬麄兘邮芰Σ粡?qiáng)底子不夠扎實(shí)二是由于自己的在課程程序設(shè)計(jì)上的問(wèn)題。 周四的其次次試教最大的

5、個(gè)人感受是上課上著上著自己覺得乏味，內(nèi)容的支配上又些混亂。 后進(jìn)行反思發(fā)覺乏味的緣由是我過(guò)多的進(jìn)行個(gè)別的操練。所以我讀的比幼兒還多許多過(guò)多重復(fù)的東西讓聽課的老師也覺得無(wú)聊。但是對(duì)于這點(diǎn)我個(gè)人覺得個(gè)別操練是對(duì)于每個(gè)小伴侶對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的把握上會(huì)很又關(guān)心，同時(shí)又賜予他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我讀的多，那么有利于他們對(duì)于語(yǔ)音的把握.但這樣的形式不利于在公開課上. 周五我主要是聽了其他根我一起來(lái)實(shí)習(xí)的幾位同學(xué)的課和謝老師(荷花幼兒園在職老師)的點(diǎn)評(píng)也是我收獲最多的一天.主要總結(jié)歸納在英語(yǔ)活動(dòng)教學(xué)過(guò)程中的一些留意事項(xiàng)有以下幾點(diǎn): 1、在教學(xué)過(guò)程要留意中英文對(duì)比或者是將實(shí)物與單詞的對(duì)比來(lái)教授.要讓幼兒真正理解單詞或句

6、子的含義. 2、在跟個(gè)別幼兒進(jìn)行溝通時(shí)還是要留意全體,例如在個(gè)別幼兒在回答你的提問(wèn)時(shí)可以要求大家作小老師看看他說(shuō)對(duì)了沒,這樣不會(huì)讓其他幼兒覺得沒事可做而留意力分散. 3、要讓幼兒大聲的開口說(shuō)英語(yǔ)但是不能叫叫。 4、制造情景進(jìn)行教學(xué)有利于吸引幼兒留意力.情景要串起來(lái)，要和規(guī)律。例如在教授新單詞時(shí)可以由前一個(gè)單詞通過(guò)故事講解并描述或者提問(wèn)引導(dǎo)等方式引入到下一個(gè)單詞教授。由前面的引后面的，又由后面的來(lái)復(fù)習(xí)前面的，融會(huì)貫穿。 5、在教授過(guò)程中要注意個(gè)別發(fā)音(單詞中個(gè)別音標(biāo)的發(fā)音)要準(zhǔn)時(shí)訂正，但是不要否定幼兒打擊他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 6、要英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中也要注意對(duì)幼兒的道德品質(zhì)以及常規(guī)上的訓(xùn)練，例如我在跟

7、幼兒進(jìn)行拍卡片讀單詞的嬉戲中，幼兒用勁的拍打卡片。此時(shí)老師應(yīng)當(dāng)做出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。 7、在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)盡量的去用自身的和幼兒生活相接近的實(shí)物來(lái)做教具。這樣即便利又有利于將英語(yǔ)教學(xué)融入日常生活中去。 8、開頭上課前應(yīng)當(dāng)先讓幼兒休息，把心靜下來(lái)。然后有.的進(jìn)行g(shù)reting,greeting讓每一個(gè)幼兒的留意力都到課堂上來(lái)，材開頭進(jìn)入到下一步，這時(shí)一堂課成敗的關(guān)鍵步驟之一。 9、在教授英語(yǔ)可的過(guò)程中，也要弄清晰其他方面的學(xué)問(wèn)，你不要誤導(dǎo)兒童，例如在教授體恤時(shí)要讓幼兒弄清其與寸衫是不同的、對(duì)于這些學(xué)問(wèn)無(wú)需具體講解，可帶過(guò)。但不行舞蹈。 10、教學(xué)語(yǔ)言要扣主題，簡(jiǎn)潔明白，要引導(dǎo)幼兒由淺入深的進(jìn)行學(xué)習(xí)，有層次

8、。此外語(yǔ)言還需兒童化。 11、學(xué)會(huì)用語(yǔ)氣表情和眼神來(lái)掌握幼兒的課堂紀(jì)律。對(duì)自己要有自信。 12、少提一些沒有意義的問(wèn)題，這會(huì)讓聽課老師覺得啰嗦，對(duì)一些在課堂上無(wú)法挺直回答或者不知道在呢么回答幼兒的問(wèn)題可實(shí)行迂回的方式回復(fù)。例如可教幼二自己去探究答案。 13、做的教學(xué)道具既要美觀又要好操作。 14、與幼兒互動(dòng)，要敬重幼兒。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇3 本學(xué)期各項(xiàng)工作將結(jié)束，在這一學(xué)期工作中，我始終.總結(jié)閱歷和自我評(píng)價(jià)，是自己每天進(jìn)步的一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)力。以下是我對(duì)這一學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)： 一、喜愛并敬重每一位幼兒 師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛幼兒包括敬重信任幼兒，關(guān)懷愛惜幼兒，只要

9、是我的同學(xué)，無(wú)論活潑、頑皮或害怕，我都一視同仁；對(duì)性格孤僻的幼兒，給以更多的熱忱和關(guān)心，關(guān)心他們樹立自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。活潑開朗的幼兒，我則供應(yīng)適合他們的展現(xiàn)空間，人的感覺是相互的，老師的真誠(chéng)，孩子們就能感覺的到，就能以主動(dòng)的看法接受你的訓(xùn)練。 二、重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培育 在幼兒進(jìn)園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)訓(xùn)練，培育了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：進(jìn)廁、洗手喝水、吃飯、晝寢等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們四位老師同一要求、同一治理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 三、擅長(zhǎng)與家長(zhǎng)溝通 在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是非常

10、重要，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持和協(xié)作，這學(xué)期，我們通過(guò)微信與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)每一位幼兒狀況，實(shí)行不同的方式進(jìn)行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長(zhǎng)的信任，使我的工作得心應(yīng)手。 四、主動(dòng)參與教研活動(dòng) 在觀摩聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中對(duì)我有了很大的促進(jìn)，使我反思自己的訓(xùn)練手段和提高自己的教學(xué)力量。此外，我們開展了“六一親子活動(dòng)”呈現(xiàn)給家長(zhǎng)看！親子活動(dòng)開展得特別順當(dāng)，得到家長(zhǎng)的全都好評(píng)。 總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問(wèn)題；我會(huì)要仔細(xì)想方法解決，力求把日后的工作做得更好！ 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇4 本學(xué)期我班美術(shù)連續(xù)以線描畫為特色，圍

11、饒這一特色，我們開展了一系列的美術(shù)活動(dòng)，并取得了可喜成果。 這個(gè)學(xué)期我們主要是通過(guò)美術(shù)觀賞、美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)等方式豐富幼兒對(duì)線描畫的閱歷，提高幼兒畫線描畫的技能技巧，以鼓舞孩子大膽畫為重點(diǎn)，營(yíng)造良好的美術(shù)氛圍。 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，幼兒對(duì)線描畫不但有了較深的熟悉而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫出了自己的特色，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 一、會(huì)畫了。 孩子們有了一個(gè)學(xué)期畫線描畫的基礎(chǔ)，這個(gè)學(xué)期畫起來(lái)顯得輕車熟路，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點(diǎn)、線、面，鼓舞他們自己動(dòng)手畫，并制造一切的機(jī)會(huì)讓孩子們畫，動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子預(yù)備各種線描畫工具在家也畫，一次次的作畫和練習(xí)，孩子們對(duì)線描畫的理解也越來(lái)越深，畫

12、畫的閱歷也越來(lái)越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。 二、大膽畫了。 我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫環(huán)境，鼓舞和引導(dǎo)他們想象出各種獨(dú)特的點(diǎn)、線、形來(lái)裝飾畫面，在每次美術(shù)課的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我都留意讓孩子們相互觀賞作品并且進(jìn)行評(píng)價(jià)，一次次閱歷的積累，他們的畫面越來(lái)越豐富，繪畫技法也越來(lái)越細(xì)膩了。我還鼓 勵(lì)幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫，體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂(lè)。在全園的美術(shù)觀摩活動(dòng)中，各班的老師都贊嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。 三、孩子們畫線描畫的技能提高了，而且畫其他種類的畫也有了很大的提高。 有了畫線描畫的基礎(chǔ)，孩子們畫起其他種類的畫顯得簡(jiǎn)單多了，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了，畫面也更豐富了

13、：畫小伴侶時(shí)，他們會(huì)給他們穿上各種圖案的衣服；畫房子、汽車、輪船、大樹、動(dòng)物時(shí)也有了美麗的圖案，作品的質(zhì)量越來(lái)越高了。孩子們的小畫冊(cè)有了讓我們驚喜的內(nèi)容，小畫廊的作品也讓家長(zhǎng)們豎起了大拇指。 孩子們畫畫有了較大的進(jìn)步，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在： 一、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。 二、幼兒的評(píng)價(jià)力量有待加強(qiáng)。 盼望孩子們?cè)谒囆g(shù)的世界里更加自由地飛翔，接受美的熏陶，走上藝術(shù)的人生。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇5 本學(xué)期是港城幼兒園飛躍進(jìn)展的一學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，在幼兒園各部門及全體教職工的共同努力下，港城幼兒園新園區(qū)于9月1日正式用法。本學(xué)期我們連續(xù)堅(jiān)持以課題討論為載體，立足本園特點(diǎn)

14、，充分挖掘漁鄉(xiāng)資源，形成濃郁的地域辦園特色；我們緊緊圍繞縣訓(xùn)練局本學(xué)期工作重點(diǎn)，以36歲幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，深化課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)做好幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 1班級(jí)組每周組織老師開展了集體備課，相互探討、相互指導(dǎo)，關(guān)心老師樹立了正確的訓(xùn)練觀，明確了方向，轉(zhuǎn)變了觀念，訓(xùn)練教學(xué)水平有了大幅度提高。 2加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)過(guò)程中鼓舞老師提出自己的觀點(diǎn)和相應(yīng)的理論依據(jù)。引導(dǎo)大家對(duì)每一個(gè)領(lǐng)域、每一個(gè)主題、每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)進(jìn)行理性分析和思索。 3加強(qiáng)老師技能技巧訓(xùn)練，提高老師的業(yè)務(wù)力量。本學(xué)期我園組織老師學(xué)習(xí)了P

15、PT、SMART課件制作等多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用，并要求在一日活動(dòng)中常態(tài)用法，使老師們的業(yè)務(wù)力量得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 4注意學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，提升班級(jí)組長(zhǎng)的組織與管理力量。園長(zhǎng)室成員深化教學(xué)實(shí)踐，與班級(jí)組長(zhǎng)和老師們共同討論，不斷提高教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)力量；在教研活動(dòng)中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和明確園本教研的組織程序及有效策略，提高了教研活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織力量。 5切實(shí)做好新入職、進(jìn)編老師的培訓(xùn)工作，依據(jù)新老師職初共性問(wèn)題確定了培訓(xùn)內(nèi)容，提高了培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。組織了新老師師徒結(jié)對(duì)，理論指導(dǎo)與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合，注意體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人主動(dòng)進(jìn)展，充分發(fā)揮了園本培訓(xùn)在新老師成

16、長(zhǎng)中的作用。 另外，我園還注意挖掘老師潛能，打造領(lǐng)域特色老師。引導(dǎo)老師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)，鼓舞并組織全園老師師徒結(jié)對(duì)，努力為幼兒園隊(duì)伍建設(shè)及老師將來(lái)的進(jìn)展打好基礎(chǔ)。 二、加強(qiáng)教研力度，提高訓(xùn)練質(zhì)量。 1有方案地開展教學(xué)研討活動(dòng)，仔細(xì)組織老師聽課、評(píng)課，以研帶教，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)了訓(xùn)練質(zhì)量的提高。組織全園老師開展了美術(shù)領(lǐng)域優(yōu)課展評(píng)，評(píng)比出郁紅、顧嫻靜老師的2節(jié)美術(shù)活動(dòng)，在我園承辦的掘港鎮(zhèn)幼兒園教學(xué)研共同體活動(dòng)中進(jìn)行展現(xiàn)，獲得全都好評(píng)。本學(xué)期還組織了全園老師SMART互動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)，顧嫻靜老師的活動(dòng)設(shè)計(jì)參與縣競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)。本學(xué)期的優(yōu)秀訓(xùn)練活動(dòng)展現(xiàn)，全園參加，常態(tài)化用法多媒體教學(xué)手段，使得老師的現(xiàn)代化

17、訓(xùn)練教學(xué)力量得到提高，并對(duì)全園家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，獲得家長(zhǎng)的好評(píng)。 2。 依據(jù)縣訓(xùn)練局本學(xué)期幼教教研工作方案精神，我園開展了園本課程敘事、班級(jí)特色主題課程敘事活動(dòng)，采納圖片、文字、視頻的方式進(jìn)行了敘事活動(dòng)，我園的園本課程敘事參與縣級(jí)競(jìng)賽，獲得了二等獎(jiǎng)。同時(shí)，通過(guò)課程敘事活動(dòng)，也為我園的園本課程形成卓越的課程資源庫(kù)打下了基礎(chǔ)。 3加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒進(jìn)展制造良好的條件，做到資源共享，家園共育。9月初召開新生家長(zhǎng)會(huì)，并成立了港幼其次屆家長(zhǎng)委員會(huì)。12月份組織全園家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)半日活動(dòng)，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、面對(duì)面的溝通等形式使我園的訓(xùn)練工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，進(jìn)一步鞏固了生源的穩(wěn)定性。 三、深化“開發(fā)與利用漁鄉(xiāng)訓(xùn)練資源”的課題討論。 結(jié)合課題討論，我們整合了漁鄉(xiāng)系列園本課程，本學(xué)期我們?cè)陬A(yù)備環(huán)節(jié)上下大功夫，各班級(jí)組依據(jù)潮汛開展了為期2周的漁鄉(xiāng)主題活動(dòng)，加強(qiáng)了園本課程在各領(lǐng)域的開展與討論，引導(dǎo)老師從討論幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)動(dòng)身，進(jìn)一步提高老師們的討論水平和教研實(shí)效。與此同時(shí)注意教研案例和活動(dòng)案例的總結(jié)，為園本課程建設(shè)積累了有益的素材。 四、創(chuàng)設(shè)漁鄉(xiāng)文化氛圍，形成地域辦園特色。 我園始終以漁鄉(xiāng)文化為辦園特色，努力創(chuàng)設(shè)與漁鄉(xiāng)幼兒訓(xùn)練相相宜的良好環(huán)境，8月遷入新園全體教職工集思廣益，從走廊文化著手，親自編織的漁網(wǎng)跌宕起伏為背景，同時(shí)也寓為漁鄉(xiāng)幼兒的七彩童