有用的幼兒園教學(xué)方案模板8篇

1、有用的幼兒園教學(xué)方案模板8篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、教材編排特點(diǎn)及重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目： 本冊(cè)教材主要由復(fù)韻母、前鼻韻母和后鼻韻母三部分組成，教材編排力求符合學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn)，力求做到重量、程度適當(dāng)，便于教和學(xué)。 學(xué)前班拼音教材要拓展幼兒的視野，豐富幼兒的學(xué)問(wèn)，激發(fā)幼兒在學(xué)習(xí)中綻開豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒主動(dòng)的思索和表達(dá)，實(shí)現(xiàn)幼兒在素養(yǎng)上的全面提升。 二、教學(xué)要求 1、了解拼音在生活中的用途，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)拼音的愛好。 2、連續(xù)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動(dòng)地按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)。 3、關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿態(tài)，為幼兒升入一班級(jí)做好預(yù)備，大好基礎(chǔ)。 4、這一學(xué)期幼兒主要把握九個(gè)復(fù)韻母，五個(gè)前鼻韻母和四

2、個(gè)后鼻韻母拼、讀、寫的方法。 5、通過(guò)嬉戲活動(dòng)能正確書寫和拼讀音節(jié)，字母之間不混淆。 三、學(xué)情分析： 本班共有同學(xué)26人，從上學(xué)期來(lái)看，同學(xué)年齡差異較大，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一，而且現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，還有一部分同學(xué)。父母外出打工，家里都是年邁的爺爺、奶奶帶，無(wú)人輔導(dǎo)和管理，給教學(xué)工作帶來(lái)了一些難度，作為學(xué)前班的老師責(zé)任更重。 四、主要措施： 1、漢語(yǔ)拼音教學(xué)，要從實(shí)際動(dòng)身，采納電腦、動(dòng)畫、圖片和卡片等多種教學(xué)手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，扎扎實(shí)實(shí)地大好拼音基礎(chǔ)。 2、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒讀、寫拼音字母的力量。 3、結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 幼兒園教學(xué)方案 篇2 在上

3、學(xué)期的優(yōu)秀成果和美中不足中我們迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期，總體來(lái)說(shuō)我的教學(xué)工作還是良好的，但勝利和不足都已成為過(guò)去，這些也將是我這學(xué)期工作的動(dòng)力。為將教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高并完善同學(xué)的品德為重. 我的20xx年老師工作方案的主題思想：始終如一地喜愛本職工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。 深化學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練思想，本著以訓(xùn)練為中心，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與改變，有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)方法。特殊是在音樂(lè)教學(xué)方面，

4、應(yīng)當(dāng)更多的體現(xiàn)音樂(lè)課的特色，用旋律代替老師的指令，讓孩子們?cè)谝环N輕松開心的氛圍中學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。實(shí)行故事、嬉戲貫穿課堂的方法，在嬉戲中解決枯燥的樂(lè)理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們?cè)诶蠋煹膯l(fā)下用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成我所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。課后準(zhǔn)時(shí)反饋，登記教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。利用四周的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們?cè)谳p松開心、快樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行主動(dòng)地學(xué)習(xí)。給孩子們制造一個(gè)可以接受的學(xué)習(xí)氣氛，給他們輸入正確的學(xué)問(wèn)，讓他們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 教學(xué)目的: 通過(guò)小臺(tái)燈制作，美麗的小臺(tái)燈培育同學(xué)工藝

5、設(shè)計(jì)的愛好，提高動(dòng)手制作的力量，養(yǎng)成耐煩細(xì)致的工作習(xí)慣。 課前預(yù)備: 1，收集幾款小臺(tái)燈供同學(xué)觀賞，美麗的小臺(tái)燈制作一座小臺(tái)燈供示范用。 2.布置同學(xué)帶卡紙、色紙、水粉顏色、剪刀、圓規(guī)、漿糊、直尺、廢瓶及鐵絲。 教學(xué)過(guò)程: 一、出示款式不同的臺(tái)燈供同學(xué)觀賞，導(dǎo)入新課美麗的小臺(tái)燈 二、講授新課： 1、臺(tái)燈用于照明，也是裝飾品(即有用、美觀)。制作前必需先設(shè)計(jì)，本課學(xué)習(xí)要求是制作小臺(tái)燈。 2.通過(guò)觀看，熟悉臺(tái)燈的結(jié)構(gòu)：燈罩、支架和燈座、電源線。燈罩分為圓柱型、圓錐型、角錐型等。 3.燈罩制作： 制作圓錐型燈罩，切去的部分越少做成的圓錐越大，美麗的小臺(tái)燈切去的越多圓錐越小。 圓柱型的燈罩制作：依據(jù)燈

6、罩的大小，取一長(zhǎng)方形紙片，卷成圓筒粘牢接口即成圓柱，再按圓筒的直徑做一圓面，與圓筒的一端粘牢即成圓柱燈罩。美麗的小臺(tái)燈 角錐型燈罩基本做法與圓錐型做法相仰說(shuō)在切去部分的圓面內(nèi)分成若干等份，用鄉(xiāng)略：小刀背在等份線上劃一下，折成棱角，粘合接口即成角錐型燈罩。一般的直徑為廢瓶的2、3倍，設(shè)計(jì)時(shí)不必受此約束，特殊在造型應(yīng)大膽設(shè)想。 支架制作：用鐵絲的一端在廢瓶口繞幾圈并扎好，另一端斜向上約784m處扎一小圈即可。 設(shè)計(jì)燈罩圖案：捏住尚未粘好的燈罩，放在燈座上看看大小是否合適。然后用動(dòng)物、花卉或幾何形設(shè)計(jì)紋樣?？捎弥貜?fù)形式印出花紋或用美麗的小臺(tái)燈，也可用繪畫方法或剪貼方法裝飾。 三、同學(xué)制作燈罩，老師指

7、導(dǎo)，鼓舞創(chuàng)新不仿制。 觀看示范臺(tái)燈和教材中范少團(tuán)飛以柵罩與燈座的裝飾顏色要相配呼應(yīng)，如課本右上彩圖的臺(tái)燈。黃色燈罩畫有大量藍(lán)色的魚，配上深藍(lán)間白的燈座，白色，近似波浪，魚水相配，使人感到臺(tái)燈燈座與燈罩是一個(gè)整體;中間是紅白燈罩配上紅白相同的燈座，使人感到臺(tái)燈燈座、燈罩的紅色上下呼應(yīng)，混然一體。在設(shè)計(jì)臺(tái)燈時(shí)要從總體動(dòng)身，要考慮臺(tái)燈的造型、裝飾紋樣、色調(diào)三個(gè)方面如何協(xié)調(diào)統(tǒng)一，設(shè)色時(shí)把自己的構(gòu)想充分表現(xiàn)出來(lái)，新奇美觀的臺(tái)燈，便呈現(xiàn)眼前了。 四、同學(xué)制作，老師指導(dǎo)。 1.運(yùn)用繪畫、剪貼或自己制造的新方法裝飾燈罩和燈座均可。2.把燈罩裝飾好了再粘合起來(lái)，待干了固定在燈座上。 五、同學(xué)把做好的臺(tái)燈放在教壇

8、上展覽，相互評(píng)議，評(píng)出有新意的優(yōu)秀作品賜予嘉獎(jiǎng)。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 一、指導(dǎo)思想： 以綱要為中心的指導(dǎo)思想，落實(shí)訓(xùn)練局和教研室的工作的精神，樹立正確的、科學(xué)的訓(xùn)練觀、兒童觀，主動(dòng)開展教學(xué)科研工作，以科研為先導(dǎo)，努力的提高工作的成效。穩(wěn)固的加強(qiáng)訓(xùn)練隊(duì)伍的建設(shè)，提升老師的整體的素養(yǎng)。 二、工作目標(biāo)： （一）加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。 （二）加大教研力度，全方位地開展教研活動(dòng)。 （三）加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。 （四）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素養(yǎng)。 （五）做好保健工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)。 （六）家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)進(jìn)展。 （七）幼小連接，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基矗 （八）充分發(fā)揮后

9、勤作用，切實(shí)做好保教結(jié)合。 三、詳細(xì)工作要求： （一）加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。 學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項(xiàng)方案，如：園務(wù)方案、訓(xùn)練教學(xué)方案、各班學(xué)期工作方案、周活動(dòng)支配方案等，并在制定方案時(shí)留意方案的可行性和操作性。為確保這些方案的仔細(xì)實(shí)施，我們將用常規(guī)活動(dòng)檢查表，記錄老師一日活動(dòng)的組織狀況，并進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)考核；用訓(xùn)練教學(xué)工作檢查表，檢查每位老師的備課筆記、訓(xùn)練筆記、班級(jí)工作方案、嬉戲記錄等的記載的數(shù)量與質(zhì)量；用衛(wèi)生檢查表定期不定期對(duì)全園進(jìn)行衛(wèi)生檢查。期終，我們將在平?？己说幕A(chǔ)上，全面實(shí)施老師自評(píng)、教研組互評(píng)、園長(zhǎng)室綜合評(píng)分，得出每個(gè)班級(jí)、每個(gè)老師的考核分，作為評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)和先進(jìn)個(gè)

10、人的客觀依據(jù)。完善幼兒園的量化考核評(píng)估細(xì)則，評(píng)議工作在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化，將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過(guò)量化評(píng)估，真正達(dá)到提高老師工作主動(dòng)性為目的。 （二）、加大教研力度，全方位地開展教研活動(dòng)。 1、組織老師學(xué)習(xí)國(guó)家教委頒布的幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，在老師中廣泛地開展研討活動(dòng)，把理論學(xué)習(xí)與訓(xùn)練實(shí)踐緊密地結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步增加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與實(shí)效性。 2、連續(xù)把制造性嬉戲的研討活動(dòng)推向深化，在組織創(chuàng)游的過(guò)程中，通過(guò)觀看、評(píng)價(jià)來(lái)分析幼兒的嬉戲水平。在各年段開展觀摩研討活動(dòng)，不斷提高幼兒的嬉戲水平。 3、加強(qiáng)對(duì)老師基本功的培育，在青年老師中開展說(shuō)課研討活動(dòng)，使老師們能充分運(yùn)用訓(xùn)練理論來(lái)剖析備課

11、的思維過(guò)程，提高老師分析教材，解決實(shí)際問(wèn)題的力量。 4、立足鄉(xiāng)土文化，挖掘鄉(xiāng)土訓(xùn)練資源，開展利用當(dāng)?shù)刭Y源，開展健康訓(xùn)練的市級(jí)課題討論，利用農(nóng)村自然資源，開展豐富多彩、形式多樣的幼兒健康訓(xùn)練，使幼兒德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，達(dá)到身心健康和諧進(jìn)展的目的。 5、在課題組指導(dǎo)下，連續(xù)深化開展“指導(dǎo)圖書閱讀，進(jìn)展幼兒力量”的討論，并有階段性成果。 6、加強(qiáng)教研組活動(dòng)質(zhì)量的管理，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)優(yōu)秀教研組。 （三）、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。 1、老師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)實(shí)行多種形式，包括創(chuàng)編各類型嬉戲，以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)愛好為主要目的，促進(jìn)幼兒智力的開發(fā)。 2、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康訓(xùn)練，提高幼

12、兒自我愛護(hù)意識(shí)。全園做到無(wú)責(zé)任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。 3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。鞏固區(qū)域活動(dòng)成果，連續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平。根據(jù)幼兒智力進(jìn)展需要，有方案、有目的、有層次地投放嬉戲材料。提高老師區(qū)域嬉戲活動(dòng)的指導(dǎo)力量。 4、通過(guò)開展豐富多采的各種訓(xùn)練活動(dòng)，把素養(yǎng)訓(xùn)練推向深化。利用“婦女節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動(dòng)，培育幼兒豐富的情感。 （四）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素養(yǎng)。 1、連續(xù)組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練思想，幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，切實(shí)加強(qiáng)老師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高老師職業(yè)道德水平，增加廣闊老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的驕傲感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。 2、抓好老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，仔細(xì)組織開展優(yōu)秀

13、課的評(píng)比、基本功競(jìng)賽、自制教玩具競(jìng)賽、聽課筆記、備課筆記觀摩評(píng)比等活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的技能競(jìng)賽活動(dòng)努力提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 3、開展多種形式的師德訓(xùn)練和崗位練兵，為老師供應(yīng)學(xué)習(xí)和進(jìn)展的機(jī)會(huì)，提高各老師愛崗敬業(yè)的思想素養(yǎng)，增加工作責(zé)任感，做到關(guān)懷和敬重每個(gè)幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。 4、幫助做好老師連續(xù)訓(xùn)練工作，組織好保育員參與市的崗位培訓(xùn)考核。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 （五）做好保健工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)。 1、保健工作的檢查力度要加強(qiáng)，使保健制度的各項(xiàng)內(nèi)容真正做到深化人心。自覺(jué)執(zhí)行好各項(xiàng)制度。 2、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實(shí)際狀況制定保健方案。 3、對(duì)身體發(fā)育出現(xiàn)異樣的幼

14、兒，要準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，仔細(xì)分析緣由，查找解決問(wèn)題的方法。 4、做好幼兒保健工作的宣揚(yáng)。 5、堅(jiān)持幼兒伙食“三方監(jiān)督”工作，廣泛聽取看法，使幼兒養(yǎng)分膳食始終保持一類水平。 6、加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率掌握在最低限度。 （六）家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)進(jìn)展。 1、鞏固我園為做好家長(zhǎng)服務(wù)工作所制定的若干項(xiàng)措施。 依據(jù)家長(zhǎng)的看法，結(jié)合園內(nèi)條件，隨時(shí)增加必要的服務(wù)項(xiàng)目。 2、定期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)參與我園重大活動(dòng)，征求家長(zhǎng)對(duì)我園訓(xùn)練教學(xué)工作的看法。 3、依據(jù)季節(jié)和節(jié)假日狀況，向家長(zhǎng)做好防病及平安問(wèn)題的宣揚(yáng)訓(xùn)練。 4、老師準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，特殊是擔(dān)負(fù)科研任務(wù)的班

15、組，必需向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科研任務(wù)的意義和目的，以便爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和關(guān)心。 （七）幼小連接，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基矗 1、平常運(yùn)用故事、主題活動(dòng)、嬉戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思想訓(xùn)練，從中激發(fā)幼兒喜愛集體、關(guān)懷集體、為同伴服務(wù)的好思想。 2、留意培育幼兒的良好行為習(xí)慣，訓(xùn)練幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。老實(shí)、不說(shuō)謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，仔細(xì)參與活動(dòng)。 3、培育幼兒良好的坐、寫、讀姿態(tài)。上課時(shí)做到留意力集中，仔細(xì)傾聽老師及其他小伴侶的講解并描述，養(yǎng)成要說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、一般話、洪亮話。按時(shí)完成老師課堂上布置的作

16、業(yè)。（如繪畫、折紙、手工小制作等）愛惜圖書、學(xué)習(xí)用品。 4、大班下學(xué)期的睡眠時(shí)間、嬉戲時(shí)間逐步削減，作息時(shí)間逐步向?qū)W校部靠攏。通過(guò)參觀學(xué)校，幼、學(xué)校部低班級(jí)老師相互聽課、開座談會(huì)等活動(dòng)共同探討如何做好幼小連接工作。 5、家園協(xié)作。定期召開大班幼兒的家長(zhǎng)會(huì)。舉辦有關(guān)幼兒上學(xué)校前要做哪些預(yù)備的講座。 （八）充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結(jié)合。 1、在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，強(qiáng)化教養(yǎng)員的保育意識(shí)。 2、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀，隨時(shí)清理垃圾堆物。 3、加強(qiáng)平安管理，完善防范措施。本著為幼兒的平安和身心進(jìn)展負(fù)責(zé)的看法，加強(qiáng)平安防范措施，從園舍設(shè)備的用法與修理角度動(dòng)身消退擔(dān)心全隱患，完善平安制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)

17、生平安要求和食堂管理，其次，各班老師把平安工作納入日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我愛護(hù)力量的培育。 四、月份支配： 九月份：1、開學(xué)報(bào)名工作 2、制訂各類方案 十月份：1、青年老師環(huán)境制作評(píng)優(yōu) 2、中班家長(zhǎng)開放日活動(dòng) 3、村校督導(dǎo) 4、青年老師語(yǔ)言活動(dòng)評(píng)優(yōu) 5、參觀奶牛 十一月份：1、中班自主性嬉戲觀摩 2、青年老師外出借班上課 3、幼兒繪畫競(jìng)賽 4、組織幼兒秋游 十二月份：1、大班幼小連接 2、半日活動(dòng)公開課 3、小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng) 4、論文評(píng)優(yōu) 一月份：1、小班朗誦兒歌競(jìng)賽 2、中大班故事大王競(jìng)賽 3、寫好幼兒進(jìn)展?fàn)顩r匯報(bào)表 4、寫好階段課題總結(jié)及各類閱歷總結(jié) 5、做好各類結(jié)束總結(jié)工作

18、xxxx年年8月 幼兒園教學(xué)方案 篇5 幼兒語(yǔ)言訓(xùn)練的內(nèi)容和要求是依據(jù)語(yǔ)言訓(xùn)練的任務(wù)和幼兒的年齡特點(diǎn)及語(yǔ)言進(jìn)展的規(guī)律提出的，在幼兒園訓(xùn)練綱要中對(duì)小班的語(yǔ)言教學(xué)提出了明確的要求和內(nèi)容： 一、聽懂和學(xué)說(shuō)一般話，學(xué)習(xí)正確的發(fā)音，培育他們逐步正確發(fā)出感到困難和簡(jiǎn)單發(fā)錯(cuò)的音。 二、豐富語(yǔ)匯，學(xué)習(xí)運(yùn)用能理解的常用詞，主要是名詞、動(dòng)詞、人稱代詞和形容詞等。 三、學(xué)會(huì)同成人或同伴講話，情愿和別人交談，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的懇求和愿望。 四、逐步學(xué)會(huì)用單句講出圖片的主要內(nèi)容。工作方案 五、喜愛聽老師講解并描述故事和朗誦兒歌，初步懂得作品的主要內(nèi)容，記住八至十首兒歌。在老師的關(guān)心下，學(xué)習(xí)復(fù)述一、二個(gè)簡(jiǎn)短的故事。

19、 由于幼兒語(yǔ)言進(jìn)展是能聽懂語(yǔ)言意義向應(yīng)用語(yǔ)言講行交際進(jìn)展，但在理解語(yǔ)言時(shí)往往受挺直閱歷的影響，更重要的是幼兒期是把握語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期。所以，在教學(xué)時(shí)要采納多種教學(xué)手段。 1、通過(guò)語(yǔ)音示范教幼兒學(xué)習(xí)把握正確的發(fā)音，采納挺直示范和示范講解相結(jié)合。 2、要引導(dǎo)幼兒多次重復(fù)某一言語(yǔ)的發(fā)音使這一發(fā)音得以鞏固。 3、正音 4、通過(guò)發(fā)音兒歌的教學(xué)使幼兒練習(xí)一些較困難的發(fā)音或相像字音 5、通過(guò)擬聲故事，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)音練習(xí)。 由于幼兒的思維具有形象性特點(diǎn)，所以，在教學(xué)過(guò)程中要采納大量的教具，動(dòng)作、表情、來(lái)關(guān)心幼兒理解詞匯。 幼兒園教學(xué)方案 篇6 閑適的暑期生活就要結(jié)束，抽時(shí)間提前做好了新學(xué)期的方案，新的一個(gè)學(xué)期

20、在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學(xué)期我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。 一、班況分析 本學(xué)期各班主任將班級(jí)新生幼兒表做詳做細(xì)，依據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出“不同幼兒不同對(duì)待”的訓(xùn)練理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量得到較大的進(jìn)展。仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力

21、量，喜愛關(guān)心他人;敬重師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到進(jìn)展。 二、保教工作： 以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的'美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 1、保育工作 督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)

22、幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。 主動(dòng)協(xié)作婦幼保健所，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長(zhǎng)。 2、訓(xùn)練教學(xué)工作 敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)各班幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周教學(xué)方案，有方案有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒得到全面進(jìn)展。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀

23、看智能等的進(jìn)展。進(jìn)行賞識(shí)訓(xùn)練，留心每個(gè)幼兒身上的閃完點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、寧?kù)o的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。 連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞挺直影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章。 在嬉戲活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中仔細(xì)觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。 重點(diǎn)培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，能逐

24、頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時(shí)間開展故事競(jìng)賽活動(dòng)。 連續(xù)培育幼兒英勇大方自信自強(qiáng)的精神，并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術(shù)”為中心教學(xué)的特色園。 結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)。特殊是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子活動(dòng)。 幼兒園教學(xué)方案 篇7 一、指導(dǎo)思想： 百變魔塔嬉戲能促進(jìn)兒童的智力開發(fā)及思維力量的提高，對(duì)增加兒童的敏銳性可開拓性有相當(dāng)大的關(guān)心，兒童通過(guò)

25、對(duì)百變魔塔的拼排組合，能夠提高對(duì)幾何圖形的熟悉，能培育兒童的觀看力、想象力、外形分析及創(chuàng)意思維，能引導(dǎo)兒童對(duì)顏色的熟悉，對(duì)于學(xué)習(xí)中的兒童，通過(guò)百變魔塔拼排組合的訓(xùn)練，進(jìn)而開啟兒童的內(nèi)心世界，所組合的耐人尋味的圖案，為兒童的心境帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、知道百變魔塔的組成，了解百變魔塔的歷史。激發(fā)兒童探究百變魔塔神秘的愛好。百變魔塔，就是啟迪你去發(fā)覺(jué)美的工具。于小處來(lái)，啟發(fā)大的天地。但百變魔塔的奇妙要依靠于用法者的巧思妙想。因此，我盼望通過(guò)這門課程的實(shí)施，一方面讓兒童感受到百變魔塔的奇妙之處，另一方面培育兒童的創(chuàng)新思維。 2、我設(shè)計(jì)的課程中包含著美術(shù)與手工課程，但拼圖不管怎樣精彩，都不

26、能失去數(shù)學(xué)味道。我盼望孩子們能在觀賞美制造美的過(guò)程中進(jìn)一步熟悉圖形的特點(diǎn)，空間觀念得到進(jìn)一步的進(jìn)展。具有數(shù)學(xué)意識(shí)與素養(yǎng)。通過(guò)動(dòng)手操作、觀賞與設(shè)計(jì)，感受藝術(shù)之美、數(shù)學(xué)之美，培育兒童的空間想象力和美感，促進(jìn)腦部發(fā)育。感受文化的魅力，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。更加喜愛生活，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。懂得觀賞、傾聽與合作。 三、階段目標(biāo)： 第一學(xué)期主要目標(biāo)是：讓同學(xué)感受體驗(yàn)百變魔塔的奇妙、奇妙。教學(xué)活動(dòng)以熟悉、觀賞和自由拼擺為主，并引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽與評(píng)價(jià)。 四、實(shí)施時(shí)間： 周次 時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 參加者 第一周 20xx.9.49.8 熟悉百變魔塔，了解百變魔塔的組成：紅正方形1塊、藍(lán)正方形2塊、黃正方形3塊、綠

27、方形4塊、白頂5塊 練習(xí)大小堆疊 小三班全體幼兒 其次周 20xx.9.119.15 第三周 20xx.9.189.22 第四周 20xx.9.259.29 第五周 20xx.10.910.13 練習(xí)上下堆疊 第六周 20xx.10.1610.20 第七周 20xx.10.2310.27 左右上下對(duì)稱排列疊 第八周 20xx.10.3011.3 第九周 20xx.11.611.10 學(xué)習(xí)涼亭 第十周 20xx.11.1311.17 第十一周 20xx.11.2011.24 學(xué)習(xí)圣誕樹 第十二周 20xx.11.2712.1 第十三周 20xx.12.412.8 學(xué)習(xí)寶塔 第十四周 20xx.12.1112.15 第十五周 20xx.12.1812.22 學(xué)