2022年學年第一學期德育工作匯報

1、高品質(zhì)文檔2022年學年第一學期德育工作匯報 XX-XX學年第一學期德育工作匯報 “要把訓練從鳥籠里解放出來鳥的世界是樹林，訓練的世界是整個社會生活。” 陶行知 訓練規(guī)劃綱要提出“把德育貫穿于學校訓練、家庭訓練和社會訓練的各個方面”。這就要求學校寓德育于班集體生活、校內(nèi)生活、家庭生活及社會生活之中，使德育達到全掩蓋，形成全員、全程、全方位的德育運行機制，給學生完整連貫、伴其左右、一以貫之的訓練。 古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！弊鳛槿嗣窭蠋煟谕菩兴仞B(yǎng)訓練的今日，我們更應當把教會學生如何做人放在首位，關心他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。又有人說過：學生學業(yè)不好只是次品，體育不好只是廢品

2、，德育不好那是危急品。從中我們完全可以看出德育的重要性。德育訓練是當今中國社會思想政治訓練的基礎。德育對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。 一、 主題訓練活動條目及效果 現(xiàn)代訓練理論認為，訓練要使人先成人、再成才、后成器，中學生道德品質(zhì)的形成和進展是有序而逐步深化的，它隨著個體年齡的增長、道德認知的積累、道德行為的強化，體現(xiàn)出從低到高、由淺入深的過程。學校德育工作要敬重訓練教學規(guī)律和學生身心進展規(guī)律，回歸訓練本質(zhì)，使德育工作符合人的道德品質(zhì)生成進展過程和人的成人成才過程。正因如此，我們在社會主義核心價值觀的指導下，遵循訓練教學規(guī)律和人的身心進展規(guī)律，汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中

3、從格物致知到誠意正心再到修身齊家直至治國平天下的道德品質(zhì)生成過程的訓練思想，借鑒西方心理學的具身認知理論，融合德育工作內(nèi)化于心外化于行的特點，樂觀開展訓練活動。 1、9月 （1）XXXX學年度第一學期開學典禮 效果： 使新同學盡快融入并適應學校生活， 激起畢業(yè)班同學對最終一年生活 的斗志。 （2）初一、初二、 初三班級會 效果：分析開學以來學生對校內(nèi)生活的適應程度以及應當做到的一些事項。鼓舞學生在學校營造更好的學習氛圍。使畢業(yè)班學生對中考產(chǎn)生有一個端正的態(tài)度。 （3）老師節(jié)學生活動朝陽劇場觀看雜技 效果：增加學生對傳統(tǒng)文化的認同感 （4）初三班級備考XX中考家長會啟動大會 效果：讓畢業(yè)班級學生

4、在思想上行動上都對考試有所預備，仔細對待 （5）世界花卉大觀園活動 效果：走出課堂，感受自然界生命的魅力 （6）首個國家烈士紀念日活動 效果：讓學生緬懷烈士的豐功偉績,弘揚愛國主義精神,激發(fā)實現(xiàn)中華民族宏大復興中國夢的精神動力 2、10月 （1）開展建國65周年全校環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動 效果：以干凈全新的面貌迎接國慶假期。 同時也讓學生體驗勞動的樂趣 （2）慶祝國慶65周年xx公園游園活動 效果：讓學生身臨其境，體會國慶的魅力 （3）志愿者服務活動 效果：讓學生學會心系他人，養(yǎng)成助人為樂的習慣 （4）秋季田徑運動會 效果：讓學生在學習之外，勞逸結合，強身健體 （5）法制報告會 效果：讓學生增長法

5、律學問，懂得愛護自己的方法 （6）法制訓練主題班會 效果：用自己獲得的學問以身示范，讓法制意識更強 （7）建國65周年向國旗敬禮，網(wǎng)上簽名送祝愿活動 效果：表達自己心中對祖國的喜愛 （8）朝陽區(qū)時事論壇 效果：激勵學生多關注時事政策，關懷國家大小事、 3、11月 （1）期中考試誠信訓練 效果：讓學生懂得誠信的重要性，誠信備考 （2）德育干部培訓會 效果：加強德育干部的工作力量，加強規(guī)范 （3）家長會 效果：加強學校與家庭的溝通與聯(lián)系，形成學校與家庭之間的訓練合力，共同促進學生的健康成長 （4） 社會實踐陶藝村 效果：走出課堂，讓學生在課堂外獲得校內(nèi)內(nèi)得不到的樂趣，增加動手力量，了解傳統(tǒng)陶藝學問

6、 （5） 青春期性訓練 效果：讓同學們不因無知而懵懂，不因恐驚而茫然，以樂觀健康的心態(tài)面對美妙的青春。 （6） 班主任會議 效果： 整理本月工作以及對下個月工作進行布置 （7） 觀看電影天河 效果：重大現(xiàn)實題材影片天河，讓學生體會并產(chǎn)生心懷感恩，樂觀營造愛水、惜水、節(jié)水的社會風尚 （8） 公民訓練方案 效果：普及公民意識 （9） 責任訓練方案 效果：培育學生對責任感的正確認知，增加學生的責任意識 （10）傳統(tǒng)文化訓練方案 效果：進一步鑄造學生的民族精神，打牢學生的文化根基，提高學生的道德素養(yǎng)和人文品質(zhì)，開發(fā)課程資源，提高訓練質(zhì)量 4、12月 （1）傳統(tǒng)文化學問競賽 效果：打牢學生的文化根基 （

7、2）社會主義核心價值觀進校內(nèi)活動展現(xiàn) 效果：展現(xiàn)溝通，加強學生對社會主義核心價值觀的體會與理（3）憲法日活動 效果： 推動憲法宣揚訓練、弘揚憲法精神、加強憲法實施 （4）朝陽區(qū)學生科技節(jié) 效果：能讓學生們樂觀參加，樂觀體驗，充分感受到科技的力氣，以及科技能給我們生活帶來的巨大轉變。 （5） 精彩課堂會議記錄 效果：對前一階段總結及下一階段支配 （6） 精彩課堂活動方案 效果： 依據(jù)上一階段總結對下一年工作進行合理支配 （7） 走進“抗日戰(zhàn)斗紀念館”活動 效果：更好地推動“培育和踐行社會主義核心價值觀”。讓學生了解抗日戰(zhàn)斗的歷史，以史為鑒。重要的是熟悉中國人民在第二次世界大戰(zhàn)中勇敢抗擊日本侵略者

8、的浩然正氣和大無畏精神，對學生進行愛國主義訓練，培育學生自信、頑強的優(yōu)秀品質(zhì)。 （8） 走進潞河名校，感受水道文化 效果：貫徹課改要求，貫徹10%課時課程到校外進行的精神。帶學生走進潞河中學感受鮮亮特色的辦學風格，感受大水道的開鑿與貫穿， （9） 班級元旦聯(lián)歡會 效果：推動和諧校內(nèi)的文明建設，豐富校內(nèi)文化內(nèi)涵，營造團結向上健康的校內(nèi)氛圍。 （10）12月9日觀看電影 效果：踐行社會主義核心價值觀，加強學生對傳統(tǒng)文化的理解與熟悉，提高學生熟悉、了解中華傳統(tǒng)文化的愛好，培育學生的愛國情感與民族自信念、驕傲感 （11）12月16日宣講英雄人物 效果：學習歷史偉人，了解歷史上的偉人、事跡，提升愛國情懷

9、 （12）12月23日讀書溝通會 效果：加強傳統(tǒng)文化訓練，弘揚民族精神，培育學生的閱讀習慣 5、1月 （1）理財小達人活動 效果：落實培育和踐行了社會主義價值觀“強化實踐體驗，引導學生從小做起。”訓練學生從自己做起，從身邊做起，從小事做起，一點一滴積累，養(yǎng)成好思想、好品德。擁有一個難忘的、寓教于樂的財商訓練體驗旅程 （2）“同學同研 同進步”走入傳媒高校附屬中學 效果：貫徹課改要求，貫徹10%課時課程到校外進行的精神。帶學生走進同類校，體驗不同學校的教學模式，教學方法，提升學生的學習力量，感受朝陽訓練在各校的蓬勃進展。同時讓老師體驗朝陽區(qū)各校的教科研活動的開展，及訓練教學工作整體提升。 （3）

10、呼家樓中學初三匯報 效果： 對畢業(yè)班級管理進行梳理并且關注心理變化有針對性的開展主題訓練活動和復習方案 （4）期末考前動員 效果：加強學生對期末考試的重視程度，樂觀應對考試 （5） 霧霾天學生室內(nèi)活動講話 效果：培育學生向善心，做一個樂于助人，值得贊揚的人 “隨風潛入夜，潤物細無聲。”訓練隨無痕，卻有著驚人的力氣；潤物雖無聲，但能與無聲處聽驚雷。泰戈爾也說訓練“不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完善。”作為德育工，在各種形式的活動中，用德育的藝術來引領剛剛起航的孩子們，用才智的眼光和藝術的手段來引領預備揚帆遠航的孩子們，讓他們健康歡樂地成長。 二、 表彰記錄 有人曾經(jīng)這樣說過：孩子的

11、心田是一塊驚奇的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲；你播下習慣的種子，就會獲得品德的收獲；你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。學生良好習慣的養(yǎng)成需要老師，特殊是班主任的不斷探究，不斷努力，通過多種途徑實行各種方式，持之以恒，一步一個腳印地去抓好它。這樣，才能使學生從小懂得“沒有法規(guī)，不成方圓”的道理，從而自覺養(yǎng)成手規(guī)范的好習慣?！氨頁P”作為一種藝術，在訓練過程中有著不行忽視的作用。 三、 問題學生的主要問題及對策 現(xiàn)代老師的責任好像在不斷增加，在做好教學工作的同時，要處理不同種類的問題、應對各式各樣的學生，其中的一個問題就是在正常班級里都有一些“問題學生”。這些學生往往學業(yè)不好，品德

12、表現(xiàn)也差，從某種意義上說他們是班級的一種隱患。老師應當以仔細負責的態(tài)度樂觀應對，只有這樣，才能訓練好這些學生，保證他們的健康成長，避開他們影響其他學生或干擾正常的教學秩序。然而，現(xiàn)實的情形是，老師訓練正常學生得心應手，面對這些學生往往措手不及，或者束手無策。下面的十種策略能夠為老師訓練、轉化這些“問題學生”供應一些思路。 行為主義心理學認為人的行為是后天習得的，既然好的行為可以通過學習而獲得，不良行為也可以通過學習訓練而消退。老師可運用嘉獎等正強化法形成學生的良好行為，運用消退或懲處去除學生的不正?；虿涣夹袨?。假如發(fā)覺“問題學生”樂觀、正面的行為時，老師要予以某種獎賞，以促進這種行為的消失頻率

13、增加。老師要把學生不良應行為的主要表現(xiàn)確定下來，通過觀看、檢查、記錄學生不良行為的嚴峻程度與消失頻率，確立需要矯治的目標行為，然后選擇矯治的策略。 對于多數(shù)老師來說，“問題學生”的訓練的確是一個難題。他們既要面對全班學生，又要時時關注這些“問題學生”，有時苦口婆心、使盡渾身解數(shù)也收效甚微。但老師的職業(yè)道德和老師的良知告知他們，決不能漠視和舍棄“問題學生”，應當千方百計地訓練、轉化他們。因為轉化“問題學生”和訓練優(yōu)秀學生具有同等重要的意義。 四、 家校溝通 蘇霍姆林斯基曾說：“訓練的效果取決于學校家庭的全都性，假如沒有這種全都性，學校的教學、訓練就會像紙做的房子一樣倒塌下來?！苯Y合現(xiàn)階段的訓練實

14、際，更有必要建立和鞏固以學校為龍頭，學校、家庭、社會 “三位一體”的德育體系，動員和組織全社會的力氣樂觀參加，才能提高訓練的德育輻射，把未成年人思想道德建設真正落到實處，抓出成效。 1、 召開家長會 （1） 家庭訓練講座現(xiàn)代父母的角色定位 （2）北大名師講座如何與青春期孩子進行有效溝通 2、 成立家長委員會 (1) 評比“好家長”、征集“好家長”征文 (2) 就養(yǎng)分餐問題進行意見征詢 (3) 家校合作：如家訪，電話訪問等 3、 家庭訓練評價 4、 家庭訓練指導 學校訓練尤如一棵樹，它的生長離不開家庭土壤、社會天空，土壤越肥沃，陽光雨露越相宜，它就會枝繁葉茂。因此，要辦好學校訓練，要全面全方位實施好素養(yǎng)訓練，就必需立足學校，尋求家庭和社會的參加協(xié)作與支持，才能收到良好的訓練效果，才能使素養(yǎng)訓練和新課程改革順當進行，促進學生健康成長。 五、 心理健康 嚴峻的現(xiàn)實提示著我們：不能只關懷學生文化學問的把握而忽視他們健康心理素養(yǎng)的培育。在此我認為，青年學生首先應學習一些心理學問，促使他們對自己的熟悉，提高自我訓練力量，并且對將來的學習生活都有好處。其次，青年學生應了解心理健康的標準，樹立正確的人生態(tài)度，形成良好的共性和統(tǒng)一的人格，始終保持熱忱飽滿，樂觀向上的心情。最終，心理輔導也是促進學生正確的認知結構和情感與態(tài)度模式形成的重要途徑。 中學生心理素養(yǎng)訓練的根本任務是按青少年