湘教版六年級下學(xué)期語文按要求寫句子專項強(qiáng)化練習(xí)題含答案

1、湘教版六年級下學(xué)期語文按要求寫句子專項強(qiáng)化練習(xí)題含答案班級：_ 姓名：_一、 按要求完成句子練習(xí)。1.也許可能在不久的將來，月球會成為人類的另一個家園。（修改病句）_2.是雪梨還是火把梨？還是紫葡萄？都有。（仿寫設(shè)問句）_3.面對失重現(xiàn)象，訓(xùn)練有素的航天員們并不緊張。（用劃線的詞造句）_4.月球會成為人類的另一個家園。（改為反問句）_二、 按要求完成句子練習(xí)。1.我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）_2.這位很胖、很美的女老師說：“我希望你是我的女兒?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3.用“餓”字展開想象，寫一個夸張句。_4.在我軍猛烈炮火的攻擊下，敵人投降了。（改為雙重否定句）_三、

2、按要求改寫句子。1都像你這樣白看書，人家怎么過日子？（改為陳述句）_2天還在下雨。你別想出去玩。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）_3目睹這觸目驚心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。（改為反問句）_4人與山的關(guān)系密切，讓我感到親切，舒服。（改為雙重否定句）_5是一位耳聾的老人夸我，我很興奮。（加合適的關(guān)聯(lián)詞）_四、 根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。1她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。（1）改為肯定句：_（2）改為反問句：_2桑娜補(bǔ)破帆。（擴(kuò)句）_3得把他們抱來，同死人待在一起怎么行?。ǜ臑殛愂鼍洌4下面句子中加點的詞語能否去掉？說說理由。太陽系中唯一還可能存在生命的行

3、星是火星。_5按照下面的提示，寫一組排比句。這里的山千奇百怪，形態(tài)萬下。_五、 按要求改寫句子。1.沒有當(dāng)年作文上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎？（改為陳述句）_2.老師常常對我們說：“毒品是人類社會的公害，你們應(yīng)該珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。”（改成轉(zhuǎn)述句）_3.笑容滿面的王老師捧著幾本書走進(jìn)整潔的教室。（縮句）_六、 按要求完成句子練習(xí)。1深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。（縮句）_2成都世警會是全世界警察和消防員的一場盛會。（縮句）_3成都是一座全國著名的旅游城市。（改為反問句）_4沒有無數(shù)革命先烈的流血犧牲，就不會有我們今天的幸福生活。（改為反問句）_5伯父對我說：“我小的時候， 鼻子跟你

4、爸爸的一樣，也是又高又直的。”（改為轉(zhuǎn)述句）_6漁夫問桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？ ”（改為轉(zhuǎn)述句）_七、 按要求完成句子練習(xí)。1低頭唉聲嘆氣。振作精神發(fā)奮努力。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）_2安安興奮地說，媽媽的眼睛里有她。（改為直接引述句）_3馬老師多么和藹可親呀，上課時，他教我們耐心地寫字的方法；下課后，他常常和我們一起開心地玩耍。昨天下午，他給小林補(bǔ)了一天的課，小林非常感動馬老師。(修改病句)_八、 按要求完成句子練習(xí)。1哪里有死的東西會自已走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？（換一種說法，不改變句子意思）_2秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。（用此句所用的修辭手法

5、仿寫句子）_3你不喜歡書里說的這些事。你干脆別讀這本書。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）_九、 按要求該寫句子。1這是英雄的中國人民堅強(qiáng)不屈的聲音?。ǜ臑榉磫柧洌2游行隊伍走出會場。（改為比喻句）_3漁夫問安娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改為轉(zhuǎn)述句）_4洶涌的海浪拍擊著海岸。（改為被字句）_十、 按要求改寫句子。1.人類只有一個地球，我們怎能不愛護(hù)呢？（改為陳述句）_2.掌聲響起來。（擴(kuò)寫成含有夸張的句子）_3.夏日清晨，一顆顆晶瑩的露珠在碧綠的荷葉上滾動。（縮句）_4.爸爸對我說：“你到家以后給我打個電話，我有事交代你做。”（改為間接轉(zhuǎn)述）_5.如果人人都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有

6、了保障。（修改病句）_6.兩個新舊社會，真是鮮明的對比呀?。ㄐ薷牟【洌7.書是知識的海洋，書是力量的源泉。（仿寫）書是_，書是_。十一、 按要求改寫句子。1他的想象的確非常豐富，還有什么比貓足更能表現(xiàn)出那輕而軟、落地?zé)o聲的霧呢？（改為陳述句）_2精彩的表演被我吸引住了。（修改病句）_3火紅的朝陽從東方徐徐地冉冉升起。（修改病句）_4袁降平在稻田里尋找雄性不育的水稻植株。（改為比喻句）_5松脂在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光彩。（縮句）_6桂花開了。（改為夸張句）_十二、 按要求完成句子練習(xí)。1、機(jī)智勇敢的歹徒終于落網(wǎng)了。(用修改符號修改病句)_2、奇妙的電話機(jī)里住著一個無所不知的小精靈。(縮句)

7、_3、像這樣愛笑的老師，我們怎么會不喜歡呢?(改為陳述句)_4、老人說：“我女兒要接我去城里享清福，我不去?！?改為間接引語)_5、老橋像一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年。(仿寫比喻句)_十三、 按要求改寫句子。1.小鳥站在枝頭，發(fā)出了清脆的鳴叫聲。（改為擬人句）_2.媽媽給我買的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里。（縮句）_3.在聯(lián)歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。（修改病句）_4.這真是一場驚心動魄的拼搏?。ǜ臑榉磫柧洌 5.李明說：“我一定要堅持練習(xí)毛筆字。”（改為轉(zhuǎn)述句）_十四、 按要求完成句子。1.他那灰白的抽動著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音。（縮句）_2.如果大家都注意衛(wèi)生，

8、全校同學(xué)的健康和疾病就有了保障。（修改病句）_3.我們要精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。（改為雙重否定句）_4.媽媽對我說：“今天我要開會，你自己做飯吃。”（改為轉(zhuǎn)述句）_十五、 按要求完成下列句子練習(xí)。1戰(zhàn)疫中一句句動人的言語，潛移默化地鼓動著人心，有力地宣告一種信念：心手相牽，共跨萬水千山。（修改病句）_2沒有革命先烈的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。（變成反問句）_3照樣子，寫句子。我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻(xiàn)。我是我是我是_4看著臺上的走鋼絲表演，觀眾們不禁贊嘆：“這是真功夫，太棒了！”（寫人物說話時可以不用“說”來表達(dá)，本句中用“贊嘆”代替了“說”

9、，請仿寫一個句子）_十六、 按要求完成句子練習(xí)。1身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。（縮句）_2經(jīng)過這次外出調(diào)查活動，對同學(xué)們的啟發(fā)很大。（修改病句）_3媽媽對我說:“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4花生仁兒的紅色外皮沒有了。（改為擬人句）_5在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。（改為雙重否定句）_十七、 按要求完成句子練習(xí)。1.他寫得不怎么樣，但還是有希望的。（改為雙重否定句）_2.總理對我說：“我今晚要批這些文件，你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。（修改病句）_4.一只

10、蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從稻草鋪上垂下來。（縮句）_5.好書是一杯甘醇的美酒，讓人回味無窮：好書是_，讓人回味無窮；好書是_，讓人回味無窮。（仿寫句子）答案1、1.也許在不久的將來，月球會成為人類的另一個家園。 2.是柑橘，還是小金橘？還是青蘋果？都有。 3.訓(xùn)練有素的解放軍戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們的祖國。 4.難道月球不會成為人類的另一個家園嗎？2、1.我看到了臉。 2.這位很胖、很美的女老師說，她希望我是她的女兒。 3.一天沒吃飯，到晚上時我餓得能吃下一頭牛。 4.在我軍猛烈炮火的攻擊下，敵人不得不投降了。3、1.都像你這樣白看書，人家沒法過日子。 2.如果天還在下雨，那么你別想出去玩。 3.

11、目睹這觸目驚心的一幕幕，怎能不令人心寒，感受最深刻的悲哀？ 4.人與山的關(guān)系密切，不能不讓我感到親切，舒服。 5.盡管是一位耳聾的老人夸我，我還是很興奮。4、1.（1）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得必須得這樣做。 （2）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是怎么能不這樣做呢？ 2.饑餓的桑娜認(rèn)真地補(bǔ)破帆。 3.得把他們抱來，同死人待在一起不行。 4.不能。去掉之后表示火星上肯定存在生命，表達(dá)不準(zhǔn)確。 5.有的像穩(wěn)重的老人，有的像調(diào)皮的孩子，還有的像美麗的仙女。5、1.沒有當(dāng)年作文上的九十八個紅雙圈，就不會有我今天的一切。 2.老師常常對我們說，毒品是人類社會

12、的公害，我們應(yīng)該珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。 3.王老師捧著書走進(jìn)教室。6、1.天空中掛著圓月。 2.世警會是盛會。 3.成都難道不是一座全國著名的旅游城市嗎？ 4.沒有無數(shù)革命先烈的流血犧牲，怎么會有我們今天的幸福生活？ 5.伯父對我說，他小的時候，鼻子跟我爸爸的一樣，也是又高又直的。 6.漁夫問桑娜，他不在，桑娜在家里做些什么。7、1.與其低頭唉聲嘆氣，不如振作精神發(fā)奮努力。 2.安安興奮地說：“媽媽的眼睛里有我?！?3.馬老師多么和藹可親呀！上課時，他耐心教我們寫字的方法；下課后，他常常和我們一起開心地玩耍。昨天，他給小林補(bǔ)了一天的課，小林非常感謝馬老師。8、1.沒有死的東西會自己走動，并且能自

13、動地發(fā)出和諧的聲音。 2.夏夜，螢火蟲在草叢中翩翩起舞。 3.如果你不喜歡書里說的這些事，就干脆別讀這本書。9、1.這難道不是英雄的中國人民堅強(qiáng)不屈的聲音嗎？ 2.游行隊伍像兩股洪流走出會場。 3.漁夫問安娜，他不在，安娜在家里做些什么。 4.海岸被洶涌的海浪拍擊著。10、1.人類只有一個地球，我們要愛護(hù)。 2.掌聲像雷鳴一樣響起來。 3.露珠滾動。 4.爸爸對我說，讓我到家以后給他打個電話，他有事情要交代我做。 5.如果人人都講衛(wèi)生，我們的健康就有了保障。 6.新舊兩個社會，真是鮮明的對比呀！ 7.攀登的階梯 指路的燈塔11、1.他的想象的確非常豐富，沒有什么比貓足更能表現(xiàn)出那輕而軟、落地?zé)o

14、聲的霧。 2.精彩的表演把我吸引住了。 3.火紅的朝陽從東方冉冉升起。 4.袁隆平在稻田里尋找雄性不育的水稻植株好像大海里撈針。 5.松脂發(fā)出光彩。 6.桂花開了，香飄萬里。12、1、陰險狡猾的歹徒終于落網(wǎng)了。 2、電話機(jī)里住著小精靈。 3、像這樣愛笑的老師，我們都喜歡。 4、老人說，他女兒要接他去城里享清福，他不去。 5、像身姿曼妙的舞者，在溪水邊跳了整個春天。13、1.小鳥站在枝頭，唱著動聽的歌聲。 2.雨衣躺在盒子里。 3.在聯(lián)歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲，欣賞到了優(yōu)美的舞蹈。 4.這難道不是一場驚心動魄的拼搏嗎？ 5.李明說，他一定要堅持練習(xí)毛筆字。14、1.嘴唇里發(fā)出聲音。 2.如果大家都注意衛(wèi)生，全校同學(xué)的健康就有了保障。 3.我們不能不精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。 4.媽媽對我說，今天她要開會，讓我自己做飯吃。15、1.戰(zhàn)疫中一句句動人的言語，潛移默化地鼓舞著人心，有力地宣告一種信念：心手相牽，共跨萬水千山。 2.沒有革命先烈的流血犧牲，難道會有我們今天的幸福生活嗎？ 3.我是書，我是遨游知識的海洋，我是能點燃心中的火花，我是幫助人們攀上高峰的階梯。 4.爸爸彎下腰摸著我的額頭，一臉關(guān)切：“你的感冒