學(xué)校工作總結(jié)范文

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫(xiě)人：_日 期：_學(xué)校工作總結(jié)范文 一、學(xué)校管理規(guī)范有序1、加強(qiáng)科學(xué)規(guī)范的制度管理。根據(jù)江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范，根據(jù)本校外來(lái)流動(dòng)學(xué)生多、常規(guī)管理難度大等實(shí)際情況，逐步建立起一整套切實(shí)可行、行之有效的規(guī)章制度和工作機(jī)制，學(xué)校課程計(jì)劃、德育工作、教學(xué)工作、人事工作、后勤服務(wù)、校園安全、學(xué)生常規(guī)管理等，都有章可循，規(guī)范有序。2、重視精細(xì)扎實(shí)的過(guò)程管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范執(zhí)行規(guī)章制度，并分工負(fù)責(zé)，深入一線，帶領(lǐng)各科室中層和各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等骨干教師，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各方面工作的檢查督促和考核評(píng)價(jià)。3、突出以人為本的民主管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分聽(tīng)取教師和學(xué)生的意見(jiàn)，各項(xiàng)管理制度和重大事務(wù)都

2、發(fā)動(dòng)教師以教研組為單位進(jìn)行討論，都遞交教職工代表大會(huì)審議，在達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)化為共同的行動(dòng)。從教師、學(xué)生的個(gè)別訪談和問(wèn)卷調(diào)查來(lái)看，廣大師生對(duì)學(xué)校的管理制度和評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制是充分認(rèn)同的，大力支持的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以及廣大中層在教師、學(xué)生中有較高的威信，有較強(qiáng)的號(hào)召力、凝聚力。二、隊(duì)伍建設(shè)措施扎實(shí)學(xué)校堅(jiān)持教育大計(jì)、教師為本的理念，著眼學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和教師個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)師德師能建設(shè)。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行師德行為規(guī)范，積極開(kāi)展“道德講堂”、“愛(ài)生事跡和案例征集”、“我身邊的感動(dòng)”教育事跡征集等一系列師德建設(shè)活動(dòng)，以及耐心細(xì)致的個(gè)別思想工作，在廣大教師中形成了愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)和諧、積極進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)的道德

3、風(fēng)尚。學(xué)校進(jìn)一步完善校本研修機(jī)制，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。教研組、備課組分工明確，活動(dòng)扎實(shí)，圍繞打造高效課堂開(kāi)展多種形式的主題研究式教研活動(dòng)；學(xué)校組織教師利用博客等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展集體備課、案例分析、問(wèn)題討論等合作交流活動(dòng)；組織教師扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題研究；充分發(fā)揮骨干教師在教學(xué)研究、教學(xué)改革中的示范作用和引領(lǐng)作用；大力支持教師參加各級(jí)各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)等等，都對(duì)提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)發(fā)揮了重要作用。學(xué)校建立起教師績(jī)效考核獎(jiǎng)懲制度、班主任工作考核制度、骨干教師考核制度等一系列教師評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，引領(lǐng)教師積極進(jìn)取，主動(dòng)發(fā)展。三、德育工作卓有成效學(xué)校堅(jiān)持德育為先，根據(jù)本校外來(lái)流動(dòng)學(xué)生多、社區(qū)環(huán)境復(fù)雜等實(shí)

4、際情況，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。1、內(nèi)容實(shí)在。學(xué)校作為常州市生命教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，以促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展為目標(biāo)，以生命教育為重點(diǎn)和主線，綜合心理健康教育、文明行為養(yǎng)成教育、法制教育、感恩教育、安全教育等，形成了豐富的適切學(xué)生實(shí)際的德育內(nèi)容。2、機(jī)制完善。學(xué)校建立起德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、年級(jí)組、班主任等三個(gè)層面統(tǒng)籌安排、責(zé)任明確的德育工作網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)不斷完善學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，聚集多方力量，增強(qiáng)教育合力。學(xué)校特別重視對(duì)班主任的選聘、培訓(xùn)、指導(dǎo)和考核，不斷提高班主任的工作水平。特別重視對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系與指導(dǎo)，努力改善學(xué)生的家庭文化環(huán)境。3、積極創(chuàng)新方式方法，如開(kāi)設(shè)生命教育、文明禮儀課程；成立學(xué)生

5、自主管理委員會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自我教育，強(qiáng)化自我管理，學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)；學(xué)校建立學(xué)生思想問(wèn)題預(yù)警機(jī)制，各班成立學(xué)生心理預(yù)警小組，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，盡早做好思想教育和心理輔導(dǎo)工作；積極開(kāi)展多個(gè)層面、多種形式的主題教育活動(dòng)，全校性的活動(dòng)、每?jī)芍芤淮蔚闹黝}班會(huì)活動(dòng)，都能做到主題明確、形式活潑，學(xué)生積極參與；定期組織學(xué)生開(kāi)展“美德少年”“感動(dòng)校園人物”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“優(yōu)秀共青團(tuán)員”等評(píng)比活動(dòng)，由學(xué)生自報(bào)或推薦，本身就是個(gè)很好的自我教育過(guò)程。四、教學(xué)改革行動(dòng)積極學(xué)校著眼學(xué)生全面發(fā)展、富有個(gè)性地發(fā)展，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真執(zhí)行課程政策，堅(jiān)持落實(shí)減負(fù)規(guī)定。開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)國(guó)家規(guī)定的課程，積極實(shí)施江蘇地理等地方課程。在校

6、集中學(xué)習(xí)時(shí)間、在校體育活動(dòng)時(shí)間、學(xué)生課外作業(yè)練習(xí)、雙休日節(jié)假日放假等，能認(rèn)真執(zhí)行省、市關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為和實(shí)施減負(fù)增效的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的總體反映較好。學(xué)校以打造高效課堂為目標(biāo)，積極深化教學(xué)改革。帶領(lǐng)教師加強(qiáng)教學(xué)研究，創(chuàng)新教學(xué)方式，建構(gòu)“創(chuàng)設(shè)情境、激情引趣自主探究、合作交流實(shí)踐創(chuàng)新、體驗(yàn)成功”的課堂教學(xué)模式，引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)。特別是針對(duì)許多學(xué)生基礎(chǔ)較差、學(xué)力較弱的實(shí)際情況，積極探索分層教學(xué)、補(bǔ)償教學(xué)的途徑和方法，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起了重要的促進(jìn)作用。學(xué)校通過(guò)校行政隨堂聽(tīng)課、教研組集體聽(tīng)課評(píng)課、定期抽查教案作業(yè)等，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的過(guò)程管理。從隨堂聽(tīng)課情況來(lái)看，教師準(zhǔn)備

7、充分，設(shè)計(jì)合理，學(xué)生積極參與，思維活躍。五、培養(yǎng)特長(zhǎng)成果顯著在推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)效率的同時(shí)，學(xué)校積極培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。在體育、藝術(shù)、科技、語(yǔ)言等領(lǐng)域組建了十多個(gè)興趣小組，制定了興趣小組活動(dòng)管理制度和考核辦法，確定了具體的指導(dǎo)老師，安排了固定的活動(dòng)時(shí)間和場(chǎng)所，并重視對(duì)各個(gè)小組的考核評(píng)價(jià)。利用下午第三節(jié)課之后的時(shí)間，每周安排一次50分鐘左右的興趣小組活動(dòng)。絕大多數(shù)興趣小組計(jì)劃周密，活動(dòng)積極，過(guò)程扎實(shí)，學(xué)生有收獲。在各級(jí)各類(lèi)學(xué)生科技、藝體、學(xué)科競(jìng)賽中均取得良好成績(jī)，如有6名學(xué)生在常州市電腦制作比賽中分別一、二、三等獎(jiǎng)，5名學(xué)生在江蘇省機(jī)器人競(jìng)賽中分別獲一、二、三等獎(jiǎng)，2名學(xué)生獲

8、江蘇省“金鑰匙”科技競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，2名學(xué)生獲常州市科技創(chuàng)新比賽三等獎(jiǎng)，有1名學(xué)生獲全國(guó)電腦制作比賽一等獎(jiǎng)。六、關(guān)愛(ài)外來(lái)學(xué)生富有特色學(xué)校不僅主動(dòng)吸納外來(lái)工子女入學(xué)，為本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧挑擔(dān)子，作貢獻(xiàn)，而且堅(jiān)持對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的.態(tài)度，真心實(shí)意關(guān)愛(ài)外來(lái)流動(dòng)學(xué)生。就對(duì)待外來(lái)流動(dòng)學(xué)生的態(tài)度、教育方法等，對(duì)學(xué)校行政及老師提出了具體明確的要求。學(xué)校經(jīng)常召開(kāi)師生座談會(huì)，了解和研究外來(lái)流動(dòng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、交往中的困難和問(wèn)題；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師經(jīng)常通過(guò)打電話、家訪、寫(xiě)信等方式與流動(dòng)學(xué)生的家長(zhǎng)密切溝通；學(xué)校開(kāi)設(shè)心理氧吧，著眼對(duì)外來(lái)流動(dòng)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)；在初一初二，對(duì)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱的外來(lái)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立編班，以降低教

9、學(xué)要求，并予以補(bǔ)償教學(xué)；對(duì)單獨(dú)編班的外來(lái)學(xué)生加強(qiáng)發(fā)展性考核評(píng)價(jià)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步；對(duì)外來(lái)學(xué)生與本地學(xué)生一視同仁，平等地參與班級(jí)管理和學(xué)校常規(guī)管理，平等地參加興趣小組活動(dòng)和各類(lèi)競(jìng)賽評(píng)優(yōu)活動(dòng)；同時(shí)，學(xué)校還在生活上給予外來(lái)學(xué)生更多的關(guān)心和照顧。七、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)大跨越在區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局的統(tǒng)籌規(guī)劃和大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辛苦努力下，擴(kuò)建了食堂，重建了教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓，更新和增添了各種教育教學(xué)設(shè)施，實(shí)驗(yàn)器材、電教儀器、音體美勞器材均按省級(jí)二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配備，所有教室都配備了實(shí)物投影、多媒體教學(xué)設(shè)施，并實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)班班通。現(xiàn)在學(xué)校占地面積33710.5平方米，建筑面積14835.

10、3平方米。寬暢整潔的教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)區(qū)、綠化園地，設(shè)施齊全的實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、活動(dòng)室，先進(jìn)完備的信息技術(shù)裝備，為學(xué)生和教師的成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)造了比較優(yōu)越的環(huán)境和條件。八、發(fā)展方向著眼學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)品位，進(jìn)一步取得實(shí)施素質(zhì)教育新成果，我們將：1進(jìn)一步明確發(fā)展方向，理清發(fā)展思路。學(xué)校將結(jié)合第三輪三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃的研制，認(rèn)真總結(jié)多年來(lái)取得的成果與經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真分析當(dāng)前教育改革發(fā)展的新形勢(shì)、新要求，著眼進(jìn)一步提高學(xué)校文化品位、培育學(xué)校特色，來(lái)深入思考今后的發(fā)展目標(biāo)和工作任務(wù)。然后在先進(jìn)理念和學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的統(tǒng)領(lǐng)下，對(duì)學(xué)校文化建設(shè)、課程建設(shè)、德育工作、教學(xué)改革、特色培育、隊(duì)伍建設(shè)等各方面工作進(jìn)行系統(tǒng)思考，合理規(guī)劃。我

11、校提煉思想，突出重點(diǎn)，整體謀劃，精心設(shè)計(jì)，從而使各方面工作都有明確的目標(biāo)，清晰的思路，扎實(shí)的措施。2進(jìn)一步確立課程意識(shí)，深化課程改革。我校將進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)研究課程改革的基本要求、新課程的新理念，引領(lǐng)廣大教師增強(qiáng)課程意識(shí)，認(rèn)清課改方向，明確課改任務(wù)，努力提高廣大教師課程建設(shè)、教學(xué)革新的能力；進(jìn)一步加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，努力提高這一課程的實(shí)施水平；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)，根據(jù)學(xué)校文化建設(shè)、特色培育的發(fā)展目標(biāo)，對(duì)校本課程、文化社團(tuán)和興趣小組等進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，整體設(shè)計(jì)，建立校本課程開(kāi)發(fā)機(jī)制，完善文化社團(tuán)和興趣小組活動(dòng)，加快構(gòu)建起與國(guó)本課程相銜接的、提高素養(yǎng)與培育特長(zhǎng)相結(jié)合的、具有本校特色

12、的校本課程體系；進(jìn)一步以打造高效課堂為重點(diǎn)，對(duì)深化教學(xué)改革進(jìn)行深入研究，系統(tǒng)策劃，提出明確的目標(biāo)，采取扎實(shí)的措施，努力在教學(xué)改革方面開(kāi)創(chuàng)新境界，取得新成果；引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不僅著眼于提高教學(xué)效率來(lái)研究課堂教學(xué)，更要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、思維能力，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，從提高教師自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平來(lái)深化教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方式。3進(jìn)一步確立文化育人理念，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。我校將根據(jù)辦學(xué)目標(biāo)，利用新教學(xué)樓、新實(shí)驗(yàn)樓裝飾的時(shí)機(jī)，對(duì)文化建設(shè)系統(tǒng)策劃，整體建構(gòu)。提煉學(xué)校精神和學(xué)校核心價(jià)值，在全體師生中發(fā)揚(yáng)廣大；整合校內(nèi)外文化資源，完善學(xué)校文化設(shè)施，豐富校園文化環(huán)境；結(jié)合德育工作、校本課程、文化社團(tuán)，開(kāi)展系

13、列文化活動(dòng)，豐富師生文化生活。 學(xué)校工作總結(jié)范文2一學(xué)期以來(lái)，在曹莊中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，我校以“1751”工程為鍥機(jī)，組織了各種活動(dòng)，使我校的教研活動(dòng)、學(xué)風(fēng)教風(fēng)、以及對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方法都發(fā)生了很大的變化。一：教研活動(dòng)本學(xué)期以來(lái)，我們學(xué)校開(kāi)展了許多教研活動(dòng)。有“同課異構(gòu)”活動(dòng)、教學(xué)開(kāi)放周、推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)、集體教研活動(dòng)。其中，教師們反應(yīng)收獲最大的是每周五的集體教研活動(dòng)。每周五下午第三節(jié)課，我校所有教師，都按教研組進(jìn)行活動(dòng)，并且每周一個(gè)主題：要么是觀看名師視頻，要么學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，要么討論教學(xué)中的問(wèn)題與困惑。通過(guò)這些活動(dòng)，老師們不但學(xué)會(huì)了新的教法，了解了新的教學(xué)理念，而且解決教學(xué)中的困惑，提高了教學(xué)水平。

14、二：校風(fēng)學(xué)風(fēng)我們學(xué)校雖然在鄉(xiāng)駐地，但學(xué)生主要來(lái)源于周?chē)霓r(nóng)村，學(xué)生家庭狀況都不太好。家長(zhǎng)們大都忙于掙錢(qián)，對(duì)孩子學(xué)習(xí)要么顧不上，要么關(guān)心比較少，以致許多孩子不樂(lè)于學(xué)習(xí)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校要求任課教師要對(duì)本班內(nèi)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行家訪，與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流，以便了解學(xué)生情況，及時(shí)幫助遇到問(wèn)題的學(xué)生。期中考試以后我們學(xué)校還召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，一是匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，二是展示孩子們的特長(zhǎng)?；顒?dòng)后，家長(zhǎng)們轉(zhuǎn)變了觀念，意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。另外，充分利用學(xué)校資源，組建了許多興趣小組并堅(jiān)持每周活動(dòng)。還邀請(qǐng)了鄉(xiāng)派出所的民警對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、安全教育。邀請(qǐng)退休老教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育。經(jīng)過(guò)一系列努力，我們學(xué)校的學(xué)風(fēng)校風(fēng)有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。三：學(xué)生評(píng)價(jià)以往的學(xué)生評(píng)價(jià)主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，放假時(shí)，由老師寫(xiě)操行評(píng)語(yǔ)，但大多數(shù)老師都按學(xué)生的成績(jī)來(lái)寫(xiě)。家長(zhǎng)寫(xiě)一份家長(zhǎng)意見(jiàn)，但大多數(shù)家長(zhǎng)敷衍了事?，F(xiàn)在，我們?cè)囍鴮?duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)。學(xué)生在校的一日常規(guī)，每學(xué)期參加的校級(jí)、班級(jí)組織的活動(dòng)取得的成果，都是評(píng)價(jià)的依據(jù)。比如學(xué)校舉辦的“文藝匯演”、“手抄報(bào)比賽”、“跳繩踢毽子比賽”、“乒乓球比賽”，班級(jí)舉辦的“講故事比賽”