2022年支教調研報告

1、高品質文檔2022年支教調研報告 支教調研報告 1、 調研時間：XX年7月25日 調研地點：黑山、金塘 調研人員： 今日我們走訪了黑山和金塘兩個地方，總體上說金塘的經濟狀況比黑山的要好。金塘的村民主要種植水稻和玉米，有的村名通過自己的辛勤勞動蓋起了自己的新居子，但有的村名還是住的木房，甚至有的還住著土房。雖然這樣，但他們村對孩子的訓練還是比較支持，該村大部分的年輕男子都外出務工了，只留下妻子和孩子在家里，一家人的衣食住行幾乎都靠在家的婦女照料，可能是因為太忙的緣由吧，大部分家庭的居住環(huán)境都不是很衛(wèi)生。 在回來的路上，我們順道家訪了黑山的幾個學生價，黑山的經濟狀況就不容樂觀了，大部分的居民依舊住

2、著土墻房子，但這兒的村民對孩子的訓練都比較重視，這里要特殊提出的是四班級的學生楊橋蘭，我們去她們家的時候她爸媽都不在家，所以我們只能從她居住的生活環(huán)境也許了解到她們家的經濟狀況。 在訪問過程中我們得知她們家的牛剛剛死掉了，她們家住的土房環(huán)境特別的簡陋，門上貼了一塊低保的牌子，所以我們推斷她們家應當是一家低保戶，家境貧寒，但楊橋蘭的學習缺不是很好，我上她們的英語課，從她平常的表現我可以推斷她平常的生活有些散漫，而且學習不是很仔細，可能父母不大關懷吧！ 在回來的路上，我始終在想是什么緣由導致黑山的這種狀況，為什么在這樣的環(huán)境下，像楊橋蘭這樣的孩子還是熟悉不到真正的導致她們如此貧困的緣由呢？即使是在

3、老師告知她們要好好學習才能脫貧時，她們任然不端正自己的學習態(tài)度，這使我百思不得其解，我現在唯一能做的就是漸漸來訓練她，盼望在支教結束前能將她喚醒，能夠真正的奮斗起來，為她自己，甚至是她的家人的將來踩下穩(wěn)當的腳步！ 2、調研報告 時間：7月22日 地點：大樹腳 調研人員： 7月22日，我校大樹腳的大多數同學沒有到校上課，故我們打算下去走訪以了解狀況，于是放學后我們跟著到校的三名同學一起去大樹腳調研。 大樹腳離同筍學校較遠，大約需要走一個多小時，故那里的學生大多數只是吃了早飯就到學校上課，中午來不及回家，只是帶錢去學校買東西吃。此村大多數學生每天帶2遠錢或超過2元錢去學校，由此可知此村比其他寨子相對較富有。 此村種植業(yè)主要以烤煙為主，副種些玉米、土豆之類的農作物。牲畜主要有豬、牛、馬，且一般會有雞、鴨、狗等牲畜。據初步了解，此寨子的整體經濟水平還不錯，但也存在家庭條件很差的村名。但由于那些家庭的仆人不在家，我們也不便利去了解他們的詳細狀況，但從房子的外觀上看，那幾戶人家的家庭狀況還是不好的。另外，據了解，