滬科版八年級(jí)物理全冊(cè)：4.4“光的色散”質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題

1、.4.4“光的色散質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1.以下是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的光現(xiàn)象，對(duì)于它們的解釋正確的選項(xiàng)是 A.“一葉障目，不見(jiàn)森林是由于光的直線(xiàn)傳播B.白光是由紅、綠、藍(lán)這三種顏色的光組成C.我們能在水面看見(jiàn)樹(shù)的倒影，是因?yàn)楣獍l(fā)生了折射D.人與平面鏡的間隔 大于像與平面鏡的間隔 2.如下圖，以下圖片中的物理現(xiàn)象能說(shuō)明光沿直線(xiàn)傳播的是 A.B.C.D.3.以下現(xiàn)象，反映了光的色散現(xiàn)象的是 A.雨后天空，弧狀光帶B.岸邊樹(shù)木，水中倒立C.水中鉛筆，水面折斷D.井底之蛙，所見(jiàn)甚小4.關(guān)于光現(xiàn)象，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A.日食現(xiàn)象是由于光的直線(xiàn)傳播形成的B.岸邊的人看水中的魚(yú)，魚(yú)的像的位置在魚(yú)的

2、下方C.雨后的彩虹是由于光的反射形成的D.電視機(jī)的遙控器通過(guò)發(fā)射紫外線(xiàn)脈沖來(lái)控制電視機(jī)5.以下關(guān)于圖所示的光現(xiàn)象的說(shuō)法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.甲：太陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)林形成光柱，是光沿直線(xiàn)傳播的結(jié)果B.乙：光盤(pán)上呈現(xiàn)彩色的扇形面，是光的色散現(xiàn)象C.丙：橋在湖口形成的“倒影，是光沿直線(xiàn)傳播的結(jié)果D.丁：碗中水里的筷子看上去彎折了，是光的折射現(xiàn)象6.在某年的春晚節(jié)目?逗趣?中有這樣的一個(gè)畫(huà)面，“狗叫、鳥(niǎo)鳴及手影，其中蘊(yùn)含很多物理知識(shí)，以下解釋不正確的選項(xiàng)是 A.手影說(shuō)明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播B.現(xiàn)場(chǎng)觀眾聽(tīng)到的聲音是通過(guò)空氣傳播的C.演員模擬的是動(dòng)物叫聲的音調(diào)D.居民家中彩色電視機(jī)屏幕上的豐富色彩是由紅、綠

3、、藍(lán)三種色光混合而成7.光的三原色是 A.紅綠藍(lán)B.紅黃藍(lán)C.紅黃綠D.紅白藍(lán)8.在各種色光中，被成為三原色光的是 A.紅、綠、藍(lán)B.紅、黃、藍(lán)C.紅、黃、綠D.黃、綠、藍(lán)9.在“映日荷花別樣紅這句詩(shī)中，用光學(xué)知識(shí)解釋荷花紅的原因是 A.荷花自己能發(fā)出紅光B.荷花反射紅光C.荷花吸收紅光D.以上說(shuō)法都不對(duì)10.2019年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)由藍(lán)光二極管的創(chuàng)造者獲得，藍(lán)光二極管的創(chuàng)造使制成白光LED燈成為現(xiàn)實(shí)，要制成白光LED燈，除藍(lán)光二極管外，還需要的兩種色光二極管的顏色是 A.紅和黃B.黃和紫C.紅和綠D.黃和綠11.以下四種說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 A.電腦顯示屏畫(huà)面的顏色是由紅、黃、藍(lán)三種色光合成的

4、B.城市中建立人工湖可以調(diào)節(jié)氣溫，利用了水的比熱容大C.飛機(jī)在天空飛行時(shí)，機(jī)翼上方的壓強(qiáng)大于下方的壓強(qiáng)D.試電筆在使用時(shí)手不能接觸筆尾的金屬部分12.生物學(xué)研究說(shuō)明，綠色植物的生長(zhǎng)需要光；而物理學(xué)研究說(shuō)明，不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的由此可以初步推測(cè)，不利于綠色植物生長(zhǎng)的光是 A.紅光B.黃光C.紫光D.綠光13.小明同學(xué)在課外探究活動(dòng)過(guò)程中，戴藍(lán)色太陽(yáng)鏡看一張紅紙板，看見(jiàn)紙板的顏色是 A.品紅B.黑色C.紅色D.紫色14.關(guān)于光現(xiàn)象，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.一束太陽(yáng)光可以通過(guò)三棱鏡分解為不同的色光B.用放大鏡看報(bào)紙時(shí)，為了看到更大的明晰的像，應(yīng)減小放大鏡到報(bào)紙的間隔 C.小芳面向

5、穿衣鏡站在鏡前1.5m處，當(dāng)她靠近平面鏡0.5m時(shí)，那么鏡中的像與她相距2mD.“海市蜃樓的形成，是由于光發(fā)生了折射15.關(guān)于光以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 A.黃光屬于三原色光之一B.入射角為30，反射角可能為20C.紫光屬于三原色之一D.入射角為30，折射角可能為20二、填空題16.看話(huà)劇時(shí)，一位演員穿紅色上衣，白色褲子，在藍(lán)色燈追光燈的照射下，觀眾看到她的上衣是_色，褲子是_色. 17.光在真空中的傳播速度是_kms，太陽(yáng)距地球1.51011m，太陽(yáng)發(fā)出的光要經(jīng)過(guò)_s才能到達(dá)地球,太陽(yáng)光經(jīng)_鏡可分解成_橙、黃、綠、_靛、紫等色光. 18.2019年9月4日，一道彩虹架在了合肥城區(qū)天空長(zhǎng)達(dá)5分多

6、鐘之久，雨后彩虹屬于光的_現(xiàn)象，彩虹美麗色彩中的紅、綠、藍(lán)三種色是光的三原色，其中紅光在真空中的傳播速度_選填“大于、“小于或“等于藍(lán)光在真空中的傳播速度 19.諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者創(chuàng)造了藍(lán)光二極管，這項(xiàng)創(chuàng)造使制成白光LED燈成為現(xiàn)實(shí)要制成白光LED燈，除藍(lán)光二極管外，還需_、_兩種色光二極管；汽車(chē)后剎車(chē)燈的光源，假設(shè)采用發(fā)光二極管LED，那么通電后亮起的時(shí)間會(huì)比采用白熾燈大約快0.5s，故有助于后車(chē)駕駛員提早做出反響，即遇到情況時(shí)可提早0.5s剎車(chē)。在限速為120km/h的高速公路上，行車(chē)平安間隔 約可以減少_m. 20.2019年5月13日，載有艦載機(jī)的中國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母進(jìn)展海試，我們看到航

7、母甲板上，黃色的線(xiàn)，是因?yàn)榫€(xiàn)_黃光。航母在海面上航行時(shí)，所受浮力_大于等于/小于重力，艦載機(jī)從航母上起飛時(shí)，以航母為參照物，艦載機(jī)是_的。 21.透明體的顏色是由_它的色光決定的；不透明體的顏色是由它_的色光決定的。 22.多媒體教室中的投影銀幕是用粗糙的白布做成的，其一是利用光的_使教室里每位同學(xué)都能看到畫(huà)面；其二是白布能反射_顏色的光，使同學(xué)們能看到色彩正常的畫(huà)面 23.讓一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡射到白屏上，在光屏上可以看到_、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、_等色光，將一溫度計(jì)的玻璃泡涂黑后，放在_光的外側(cè)，過(guò)一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)將_.以上現(xiàn)象說(shuō)明它具有_效應(yīng).生活中_衛(wèi)生間的浴霸，驗(yàn)鈔機(jī)屬于這種不

8、可見(jiàn)光的應(yīng)用選填“或. 24.彩虹是由于光的_現(xiàn)象形成的，色光三原色分別是_三種顏色 要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話(huà)，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專(zhuān)心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專(zhuān)心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，

9、聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的才能，強(qiáng)化了記憶，又開(kāi)展了思維，為說(shuō)打下了根底。25.在無(wú)其他任何光源的情況下，舞臺(tái)追光燈發(fā)出的紅光，照在穿白衣、綠裙子的演員身上，觀眾看上衣是_色，裙子是_色. 三、解答題26.在放學(xué)的路上，明明看到鄰居家的兩個(gè)小孩胖胖和墩墩正拿著不同顏色的玻璃片看太陽(yáng)，胖胖說(shuō)：“太陽(yáng)是紅色的，墩墩卻說(shuō)：“太陽(yáng)是藍(lán)色的請(qǐng)你 用所學(xué)的物理知識(shí)幫助明明分析一下，胖胖和墩墩分別拿的是什么顏色的玻璃片？為什么胖胖看到的是紅色的太陽(yáng)，而墩墩看到的是藍(lán)色的太陽(yáng)？27.電視臺(tái)播出的新聞節(jié)目，有一位先生戴著綠色的墨鏡在看花展，

10、小明看后說(shuō)：“先生裝象，根本不是在欣賞花！他說(shuō)的有道理嗎？為什么？ 四、實(shí)驗(yàn)探究題要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開(kāi)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。28.如下圖，太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后，在光屏上會(huì)形成一條彩色光帶，這種現(xiàn)象叫光的色散要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話(huà)膽小是幼兒語(yǔ)言開(kāi)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話(huà)時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽(tīng)；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭

11、身子。總之，說(shuō)話(huà)時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話(huà)時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話(huà)的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話(huà)的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話(huà)的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話(huà)敢說(shuō)話(huà)的興趣，對(duì)一些說(shuō)話(huà)有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng)，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話(huà)說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話(huà)的勇氣和把話(huà)說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話(huà)要求，在說(shuō)話(huà)訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話(huà)時(shí)

12、要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表?yè)P(yáng)，并要其他幼兒模擬。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說(shuō)話(huà)膽量也在不斷進(jìn)步。1在光的色散實(shí)驗(yàn)中，小明在測(cè)量不同色光區(qū)域的溫度時(shí)，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)放在_選填“A或“B的外側(cè)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)上升得較快，說(shuō)明在這一區(qū)域有一種看不見(jiàn)的光叫_，這種光的主要特性是_效應(yīng) 2假如在暗室進(jìn)展該實(shí)驗(yàn)，并在三棱鏡與白屏之間放置一塊紅玻璃片，那么白屏上將見(jiàn)到_色光假設(shè)移走紅玻璃片，在白屏上貼滿(mǎn)綠紙，那么屏上將呈綠色和_ 29.在進(jìn)展光學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程中：1小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置，利用一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏研究光的反射規(guī)律，為了顯示光路，光屏的外表應(yīng)_光滑/粗糙些。這個(gè)光屏在實(shí)驗(yàn)中除了能呈現(xiàn)光路外，另一個(gè)重要作用是_， 2如圖乙所示，分解太陽(yáng)光的實(shí)驗(yàn)中，三棱鏡的作用是使太陽(yáng)光發(fā)生_現(xiàn)象。假設(shè)在白屏上貼一張紅紙，_能/不能得到“太陽(yáng)光是由多種色光組成的這一結(jié)論。 這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以?xún)?nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)