小學教師教學計劃匯編2022.doc

1、小學老師教學方案匯編2022小學老師教學方案匯編 5 5 篇小學老師教學方案 篇1一、個人根本情況分析p 自 20 年師范畢業(yè)至今，工作九年，我一直是一個有著教育夢想的人-希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學語文老師，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處，隨著課改大潮的逐步深化，隨著新教育實驗的推進，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想，這需要我不斷地反思自己。雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研才能不強，雖然也有幾篇論文在市縣論文評比中獲獎，但是自我感覺功底較淺，再那么由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比擬多，總是缺少各方面的營養(yǎng)，我認

2、識到自己教育理論、專業(yè)知識、根本功以及個人文素養(yǎng)的缺乏，有待于進一步進步。二、近期個人開展目的、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學習學校規(guī)定的語文知識，識提升自己的語文素養(yǎng)。、堅持每天讀書兩時，做到讀書有體會，上網(wǎng)有博客，進步自己閱讀的才能。、重視對有效課堂的研究、理論，在探究、感悟、反思中不斷進步自己的課堂駕馭才能，使自己成為一個學習型老師。、利用現(xiàn)代化設備，借鑒網(wǎng)絡資，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取別人之長，補已之短。三、將來三年開展規(guī)劃、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學

3、習中提升了自己的語文素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的老師。、關注高效課堂的研究和理論，并能成為有一定個性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名老師，成為學生喜歡、家長放心領導省心的老師。、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、根本功以及做人都到達一個全新的高度，做一個真正的教育者。四、詳細措施、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深化，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的給老師的建議、魏書生的班主任工作漫談、朱永新的新教育實驗之夢、陶行知的教育名篇以及眾多教育名家的教育教學專著、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素

4、養(yǎng)的老師。、做一個勇于課堂理論的老師。課堂是老師才能檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要，也不教育開展的最終目的。開展教育就是要讓老師的開展帶動學生的開展。做一個科研型的老師，不斷地理論、探究、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的老師、學者型的老師。、堅持寫“教育反思”。教學反思是“老師專業(yè)開展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y理論、升華經(jīng)歷，堅持每天寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育才能，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。、加強根本功訓練。“三字一話一畫”的老師根本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的典范，讓學

5、生“親其師、信其道?！庇捎谖业钠胀ㄔ挸潭炔桓撸窈蟮膶W習中，我也將重點訓練這一條，以便更好的與學生進展交流。、利用現(xiàn)代化輔助教學。由于一直處于農(nóng)村小學，現(xiàn)代化配置不夠，自己在這方面的才能更是有待于進步，這方面的欠缺也是我今后重點要加強的。生動的課堂、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級老師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。小學老師教學方案 篇2一、指導思想以深化推進課程改革為主題，以全面進步教學質(zhì)量為中心，積極樹立質(zhì)量意識、課改意識、科研意識和效勞意識；以素質(zhì)教育

6、和教育現(xiàn)代化工作為目的，以進步課堂教學效率為重點，以進步師資整體素質(zhì)為核心，以強化教學過程的精細化管理為打破口，促進全校老師專業(yè)化開展，認真落實省市標準辦學行為會議精神，實在做好減負增效工作，關注課堂教學效率，努力促進教學質(zhì)量的進步；開展扎實有效的校本教研活動，努力創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，推動新課程改革深化施行。二、工作內(nèi)容1、加強老師業(yè)務程度，促進課程改革。2、加強常規(guī)工作，深化課程改革。3、加強教研活動，進步活動質(zhì)量。三、主要工作一加強學習，增強意識1、組織老師重新學習和鉆研根底教育課程改革綱要、姜堰市中小學學科教學常規(guī)、各學科課程標準、新教材內(nèi)容、全面理解和準確把握新課程的內(nèi)涵和新教材的特點

7、，從理論與理論的不同層面積極探究，不斷推進，增強課程意識和施行程度。2、組織老師閱讀教育專著、名著，學校將定期組織“讀書交流”、“讀書沙龍”等形式的讀書活動，形成熱愛讀書的群體，營造熱愛讀書的氣氛。讓老師通過閱讀，與大師對話，和名師交流，拜專家為師，以學者為友，提升職業(yè)品位，積淀文化素養(yǎng)。3、重視教研組建立，開展務實有效的教研活動。本學期，學校仍然分為語文、數(shù)學、英語、綜合四個教研組，以“集體備課”、“課程沙龍”、“課堂觀摩”等形式扎實開展教研活動。二落實常規(guī)，促進開展新課程的施行和理論呼喚新的教學機制，呼喚“教學常規(guī)”及課堂文化新的重建與重組。教學常規(guī)是學科的法規(guī)，教學質(zhì)量是學校的生命線，抓

8、好教學常規(guī)是進步教學質(zhì)量，施行素質(zhì)教育的保證。1、抓好學科常規(guī)六認真。幫助老師進一步認識在課改新形勢下，教學常規(guī)并未過時，它仍然是標準老師教育教學行為，提升學校教育質(zhì)量的重要保證。因此全校老師要學好并用好姜堰市中小學學科教學常規(guī)。要在理論的過程中，不斷總結反思，查找缺乏，力爭在原有常規(guī)的根底上有所創(chuàng)新，有所進步。本學期，學校仍堅持月查制度，每月學校將組織教學管理人員及時理解教學的實際情況，總結推廣好的經(jīng)歷與做法，對老師的備課、上課、作業(yè)修改等情況進展專項檢查，對在執(zhí)行常規(guī)過程中存在的問題及時尋求解決的方法，以促進全體老師共同進步。2、抓實“備課、上課”環(huán)節(jié)。備好課是上好課的前提。本學期，學校要

9、求每位老師認真?zhèn)湔n，加大集體備課的力度，加強同伴互助，充分發(fā)揮團隊力量，進步備課質(zhì)量。課堂教學要真正確立學生的主體地位，面向全體學生，積極創(chuàng)設民主、和諧的教學氣氛，促進學生主動參與、樂于探究。3、優(yōu)化教學管理，標準教學秩序。嚴格執(zhí)行上級教育主管部門公布的課程方案，不隨意增減，保證各門課程開足開全開好。學校堅持每日巡視制度，加大對老師執(zhí)行教學常規(guī)的檢查，嚴格老師的備課、上課、輔導、作業(yè)布置與修改、教學質(zhì)量檢測和評價等各個教學環(huán)節(jié)的標準化管理。三抓實教學，提升質(zhì)量學校和老師要結實確立教學工作的中心地位，把進步教育教學質(zhì)量擺在學校整體工作的突出位置。1、優(yōu)化課堂教學設計。要求全體老師杜絕抄襲教案，應

10、針對實際，備教材、備學生、備教法、備作業(yè)等，將新課程的理念運用到教學設計當中。課堂上，讓學生能圍繞教學目的進展自學、探究、理論等學習活動，同時還要設計出老師在學生活動時怎樣組織，怎樣指導等內(nèi)容。學校還將利用教研活動等時間組織集體備課。集體備課要在老師個人充分解讀教材的根底上施行，每次活動有中心發(fā)言，之后大家就目的的制定，流程的設計等方面進展廣泛而深化的研討，這樣，既發(fā)揮了集體的智慧也彰顯了老師的個性，以利于老師施教時科學地把握“預設”與“生成”的辯證關系，為課堂教學師生開展留有空間。2、進一步抓實課堂教學。1立足“常態(tài)課”，要求老師上好“常態(tài)課”，把自己真實的一面反映出來，以便聽課老師與其交流

11、，真誠地指出缺乏或改良的建議。本學期，要求每一位老師每周至少聽一節(jié)“推門課”，管理人員每周至少聽兩節(jié)。2上好“研究課”，每一位老師都要上一節(jié)教研組的研究課，每位執(zhí)教老師要在執(zhí)教前將所備教案與教研組老師進展深化討論，廣泛征求意見，充分發(fā)揮集體智慧，進步教學效果。3展示“觀摩課”。學校骨干老師要充分發(fā)揮學科教學的引領作用，定期在學校、教研組上好觀摩課，供老師學習和借鑒。4推門課將成為學校監(jiān)控課堂教學質(zhì)量的重要抓手。3、重視學科教學過程管理和檢測。重視平時階段教學質(zhì)量及期末教學質(zhì)量的檢測與管理。教誨處對各學科進展質(zhì)量體分析p ，催促老師認真科學地做好質(zhì)量分析p 工作，以促進老師強化質(zhì)量意識，端正教學

12、態(tài)度，反思教學理論，調(diào)整教學策略。在做好常規(guī)性測試的過程中，我們注重評價形式的多樣性。教誨處將定期對各年級進展單項考核過關，注重學生根本才能的培養(yǎng)，有效地促進教學質(zhì)量的進步。4、實在減輕課業(yè)負擔。一是嚴格控制學生作業(yè)量，要求課堂作業(yè)一般不留到課外做，應當堂完成。老師要做到“四精”即：精選、精講、精練、精批和“四必”即：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改。加強學生用書的管理，嚴禁老師濫發(fā)各種復習資料，用好教輔用書，實在減輕學生過重的課業(yè)負擔和經(jīng)濟負擔。布置作業(yè)適量，及時修改、認真修改、及時讓學生訂正。練習的設計，要注重形式的多樣性，開放性；二是嚴格控制并減少課堂上老師講解的時間，讓學生在自主

13、的學習活動中養(yǎng)成積極思維、獨立作業(yè)、主動探究的好習慣。5、重視寫字教學。我校學生寫字程度有所下滑。為此，本學期全校老師要重視寫字教學，老師上課和作業(yè)修改要寫標準端正的字，學生的任何一項作業(yè)，書寫都要標準、工整，老師要進步這方面的要求，持之以恒地抓，必然會獲得一定的效果。6、加強綜合理論活動的管理。加強課程的標準化建立，明確提出備課要求和對師生的評價內(nèi)容，根本統(tǒng)一備課環(huán)節(jié)，統(tǒng)一活動評價用表。學生活動過程中或活動完畢后要動筆寫驗、感受、收獲、反思等方面內(nèi)容的文字，力求活動內(nèi)容的充實和完善。加強課程資的開發(fā)，對開發(fā)設計的活動方案，要可以經(jīng)得起推敲和時間考驗，有意識。綜合理論指導老師要端正思想，盡自己

14、最大的努力上好這門課。7、全面推進素質(zhì)教育。學校以全面推進素質(zhì)教育為目的，大力推進學校體藝教育。學校要加強體育、藝術等課程的管理，充分利用好體育校本教材，打造好體育特色，進步藝術教育課堂教學的效率。任課老師要轉(zhuǎn)變觀念，加強學習，認真上好每一節(jié)課，認真輔導每一次活動，認真組織好每一項比賽。8、早抓畢業(yè)班的教學工作。我們要認真研究當前畢業(yè)班形勢，正確評價現(xiàn)存的教學狀況，糾正教學工作中的偏向，加大管理力度，進步畢業(yè)班教學質(zhì)量。四、主要工作安排八、九月份：1、制定學校教學工作方案。2、漢語拼音教學研討活動。3、各教研組、課題組制定教研工作方案。4、中年級作文起步教學研討活動。5、組織開展暑期科技“小創(chuàng)

15、造、小創(chuàng)造、小論文”成果展示活動。6、組織開展“推普周活動”。7、小學英語老師口語演講比賽。8、組織新一輪老師師徒結對活動。9、制定綜合理論課程施行方案。10、參加城區(qū)教研站數(shù)學優(yōu)質(zhì)課展評活動。11、組織參加泰州市小學數(shù)學第二學段優(yōu)質(zhì)課展評觀摩活動12、精心準備，迎接市局“素質(zhì)教育質(zhì)量”考核評估。13、月度教學工作檢查十月份：1、出刊倫小教研。2、推薦姜堰教研稿件。3、組織學校二年級寫字比賽。4、低年級識字教學研討活動暨二年級寫字質(zhì)量抽查。5、漢語拼音過關驗收。6、開展“區(qū)域推進特色學校建立”課題研究。7、四年級除法計算階段調(diào)研。8、三年級英語字母教學過關測試。9、英語學科五年級語法教學研討。

16、10、開展科學、品社生、綜實課題研究“有效課堂研究月”活動。11、組織參加全市美術優(yōu)質(zhì)課展示活動。12、月度教學工作檢查。十一月份：1、學科階段教學情況調(diào)研。2、參加顧高區(qū)教研站語文教研活動。3、開展第四屆校園讀書節(jié)活動。4、三年級乘法計算階段調(diào)研。5、組織全市數(shù)學優(yōu)質(zhì)課展評活動。6、組織參加全市品德與生活社會課堂教學競賽活動。7、推薦姜堰教研稿件。8、月度教學工作檢查。十二月份1、組織參加信息技術老師課堂教學根本功市級競賽。2、參加顧高教研站英語、數(shù)學教研活動。3、期末英語口語測試。4、組織參加區(qū)級教研站非語數(shù)外學科課題研究階段研討活動。5、指導各校開展“校園體育節(jié)”及冬季三項運動。6、參加

17、全市“區(qū)域推進特色學校建立”課題階段研討活動。7、組織參加全市音樂老師優(yōu)質(zhì)課競賽。8、組織參加全市語文優(yōu)質(zhì)課展評活動。9、出刊倫小教研。10、月度教學工作檢查。一、二月份：1、組織參加全市高年級學生綜合才能競賽。2、各教研組做好學期工作總結。3、各學科期末檢測、質(zhì)量分析p 、才能考察。4、參加市綜合理論學科教學案例及論文評選。5、指導學生開展寒假綜合理論活動。小學老師教學方案 篇3老師開展是老師人生價值實現(xiàn)的過程，是老師在充分認識教育意義的根底上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和進步教育教學程度的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認真學習了

18、校長開學初的工作方案后，針對自身的特點制定個人工作方案如下：一、讀書學習注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，實在進步自身理論程度和業(yè)務程度，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學盡快的進步,讀書是一種至關重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍.，如：師生溝通的藝術，教學策略，教育新理念，課堂管理的策略。除了讀有關教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。二、師德師風老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，回絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與理論才能、情感、態(tài)度與價值觀

19、的開展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)，我相信這也是每一個老師所追求的思想境界。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心，當好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以開展的目光對待每一個學生。相信學生的宏大潛能，并努力去探究開掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體開展，努力做到因材施教。三、教育教研教育教學離不開教學研究，為了進步自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學習時機,向同組老師學習.在同伴互助的根底上進步

20、自己的教學質(zhì)量.嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式-老師教，學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究才能.在本學期中,我將運用多種靈敏的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析p ,認真設計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進展反思,認真分析p 課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進展反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到開展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的理論性教學環(huán)節(jié)。四、自我管理作為一名老師，我要時刻提醒自己，我效勞的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨意串

21、課要課。小學老師教學方案 篇41、課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。理解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，復習過程中可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法，解決如何學生自主學習自主總結，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習、如何對待每次練習與測試。課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生

22、愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制以往教學中存在的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。2、做好課后輔導。要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。針對所教學生中存在的各種問題，抓好大局部學生的思想教育，樹立信心，提快樂趣，增強他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學生的日常學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，從鼓勵著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先

23、談談自己工作的缺乏。3、進步自身的業(yè)務程度。積極參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀老師老老師和其他同事學習，學習他們先進的教學理念，靈敏的教學方法，精煉的教學語言，精選的典型習題，博采眾長，全面進步自己的教學程度。4、為了更好地充實自己，跟上時代和學科教學的需求，在做好崗位工作的同時，多讀書讀好書。除了閱讀與物理教學研究有關的書籍外，也有目的有方案地閱讀些文學書籍，科技前沿類書籍，認真做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴寬自己的知識面，為教學工作和內(nèi)容注入新穎血液。總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力進步自己的教學程度。小學老師教學方案 篇5新學期開場了

24、，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作方案。一、指導思想以學?？傮w工作方案為指導，以深化開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目的，圍繞學校主題教育活動，進步學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和進步學生的根本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探究班級工作的新特色。二、本班學生現(xiàn)狀分析p 我共有學生 44 人，其中男生 18 人，女生 26 人，男女人數(shù)失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部 5 人，沒有品德特殊的學生。詳細情況分析p 如下：品德方面，本班學生熱

25、愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照小學生守那么來標準自己的言行。但由于種種的原因，局部學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大局部專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進展個別輔導和特別的關注。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與老師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、得意，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比擬穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。三、班級工作重點及目

26、的班級教育工作重點加強行為標準的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進展熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理安康教育。詳細工作：1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生，文明示范班。3、搞好每位學生的自我保護教育，增強平安意識，形成一定的才能。4、搞好每位學生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地開展。5、使學生愛科學、學科學，主動探究新知。本班學生奮斗目的1、形成安康向上的良好班風，增強集體凝聚力。2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。3、開展個性特長，促進身心安康。詳細工作：1鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉才能，培養(yǎng)其集體榮譽感。2注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。3開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。四、常規(guī)管理措施1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：1、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到 20 分，就可以換一月亮。說明學生在各方面都有顯著的進步。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進展評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。2、建立本班的“學習小組”，前后位