小學(xué)教師個(gè)人先進(jìn)事跡.doc

1、小學(xué)老師個(gè)人先進(jìn)事跡小學(xué)老師個(gè)人先進(jìn)事跡小學(xué)老師個(gè)人先進(jìn)事跡我叫，今年 37 歲，是縣小學(xué)的語文老師。參加工作 18 年來，一直擔(dān)任班主任工作。我本著對教育事業(yè)的熱愛，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨。在教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)，鉆研，創(chuàng)新。十幾年來，我所帶的班無論是學(xué)習(xí)成績，還是班級榮譽(yù)，都碩果累累。我沒有什么過高的管理才能，也談不上有什么豐厚的經(jīng)歷。我只知道，對工作，對孩子們，只要“有心”，就是孩子們喜歡的班主任。說起”有心”，我先說說“愛心”。假如沒有一顆愛心，你就不配當(dāng)老師，特別是不配當(dāng)班主任。班主任就像是一家之長，沒有當(dāng)過班主任的老師，是不完好的老師。你就不會體會到當(dāng)老師的酸甜苦辣。這是一種

2、幸福的滋味，一種高尚的滋味，更是一種讓人羨慕的滋味。學(xué)生就像你的孩子，你各種各樣的孩子，無論他怎樣的淘氣搗蛋，你都會那樣的喜歡。難道不是嗎？你的孩子不也是這樣的得意嗎?也許你還經(jīng)常在同事面前夸你孩子如何淘氣，惹得你一家哈哈大笑呢！學(xué)生也是如此啊，所以，愛學(xué)生其實(shí)很簡單。很自然。我的學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)，在我們班里，總是有很多可憐的孩子，08 年的時(shí)候，我記得我們班有姐弟兩人，母親重病去世，家里條件非常困難。姐弟二人跟著父親一起生活，父親一天要外出打工，晚上回來照顧孩子。一家人總是饑一頓飽一頓的，有時(shí)，天氣很冷了，孩子穿得還很薄弱，有時(shí)天氣很暖和了，孩子還穿著厚衣服?？吹竭@種情況，我建議校長把這兩

3、個(gè)孩子接到學(xué)校吃，晚上再由他們父親接回去。也免得父親外出干活不放心。校長承受了我的建議，但要我這個(gè)班主任多操心，我當(dāng)然欣然承受。他們的父親也對學(xué)校千恩萬謝的?？墒?，問題又來了，哥哥學(xué)習(xí)特別困難，妹妹還算好，為了讓姐弟兩人都能進(jìn)步，他們的父親又找到我，看能不能為兩個(gè)孩子補(bǔ)補(bǔ)課。我一聽，有點(diǎn)為難，我的孩子還小，晚上需要我照看，老公工作忙，又沒人做飯，我下班后回到家還冰鍋冷灶的，很多事等著我去做?？煽粗麄兏赣H那渴望的眼神，我還是咬咬牙容許了下來。幸好我家里離學(xué)校特別近。最后商定，我下午放學(xué)把他們帶回來，晚上由他們父親接他們回去。去年，班里的留守兒童越來越多。小孩子天性頑皮，加上父母不在身邊，爺爺奶

4、奶特別溺愛，造成老人“管不了”的場面。有幾個(gè)老人經(jīng)常到我這里訴苦。要我這個(gè)班主任“狠狠地打”。我經(jīng)常笑著對他們說“孩子不是打了就聽話了，要和他們講道理?！笨伤麄冇质菗u頭又是擺手：“不頂用”。針對這種情況，我找了這幾名同學(xué)，望著他們，我想：“他們在我面前這么聽話，難道是假的?”我說：“今天找你們來，商量一件事，你們看，你們父母都不在身邊，是誰為你們操心費(fèi)力的?誰最辛苦？”他們異口同聲：“爺爺奶奶。”“對，所以今天我想叫你們來商量一下，回到家應(yīng)該怎么做才能為他們減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)？”他們一聽，都為自己提出來很多好的建議，我一聽就說行，并表揚(yáng)他們是個(gè)孝順的孩子，改天讓他們的爺爺奶奶來學(xué)校坐坐，看看他們最愛的

5、孫子是多么懂事?？吹轿疫@么上心，有幾個(gè)頑皮的有點(diǎn)臉紅了。我不動聲色。又過了幾天，我又布置了一些這樣的事情。反復(fù)了一定時(shí)間。有個(gè)奶奶來了，告訴我：“變了，變了。張老師，還是你有方法，孩子們還是挺你的話?！蔽倚χf：“不是聽我的話，孩子，不能經(jīng)常打罵，別看他們小，也知道受尊重。他們雖然有點(diǎn)叛逆，但要正確引導(dǎo)，不能硬著來。他們不喜歡嘮叨”今年，班里除了留守兒童，又多了兩個(gè)單親家庭的孩子，是兩個(gè)女孩子，一個(gè)跟著爸爸，爸爸又結(jié)婚了，這個(gè)女孩非常聰明，學(xué)習(xí)成績也好，只是生活上得不到溫暖。我看她上課經(jīng)常打瞌睡，一理解，才知道家里晚上就她一人，父母在地里養(yǎng)豬，晚上不會來住。于是她經(jīng)?？措娨暤胶芡?。我不想正面跟

6、她談著件事，但心里很著急。于是，我想到了日記。以前，我經(jīng)常在日記里和學(xué)生交流，很多事情也在日記里可以解決，這樣既防止為難，又便于心靈溝通。于是，我在她的日記中經(jīng)常有意的和她談一些家里的事。漸漸的，她就向我敞開了心扉。告訴我自己的苦惱。我告訴她要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，要多理解父母，無論怎樣，父母都是愛孩子的。自己也長大了，要學(xué)會照顧自己，要合理安排時(shí)間，不要耽誤了學(xué)習(xí)。就這樣，我從她的臉色，漸漸看到了那種陽光的笑容。另外一個(gè)女孩是跟著外公外婆住。孩子非常得意，只是眼睛里多了一絲憂郁?？粗屓诵奶邸：迷谒耐夤馄藕芴鬯?。我的心里還過得去。但我總是心里牽掛著她?？偸窍攵嗫此龓状?。盡量在學(xué)習(xí)和生活上照顧她

7、，關(guān)心她。面對著這樣的孩子，你說我們老師還有多少愛不舍得?有愛的教育才是真正的教育。著名教育家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能稱池塘，沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！币粋€(gè)合格的班主任，不僅要有“愛心”，還要有“責(zé)任心”。在班級管理上，我首先注重對小學(xué)生的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成習(xí)慣主要包括良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明的禮儀習(xí)慣、良好的書寫習(xí)慣、熱愛勞動的習(xí)慣等，在平時(shí)的班級管理中，我非常注重學(xué)生的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，在開展個(gè)性特長和掌握科學(xué)思維方法的同時(shí)，也讓他們真正學(xué)習(xí)如何做人。以前，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)的座位下總有小紙片，開場，我總是對他們提出批評。后來，我認(rèn)為自己做得不太好。于

8、是，我每次到教室，總是彎下腰和他們一塊撿，扔進(jìn)垃圾桶。有時(shí)，他們寫作業(yè)，我灑點(diǎn)水，拿著笤帚輕輕的掃一掃。功夫不負(fù)有心人，同學(xué)們都變成了講衛(wèi)生、愛勞動的好孩子。學(xué)生的精神相貌得到很大的改觀。其次，我注重典范的鼓勵(lì)力量。典范的力量是無窮的。兒童擅長模擬，可塑性強(qiáng)。利用班隊(duì)會，我給學(xué)生講科學(xué)家的故事，讓學(xué)生知道科學(xué)家是如何克制各種困難，刻苦鉆研，獻(xiàn)身科學(xué)； 讓班上學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、品德良好的學(xué)生，介紹學(xué)習(xí)經(jīng)歷； 讓每一個(gè)學(xué)生在我們班或我們的周圍，找一個(gè)學(xué)習(xí)或奮斗的目的，確立自己努力的方向，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。班里有個(gè)男生作業(yè)寫得不認(rèn)真，我每天成心在他的旁邊表揚(yáng)那些作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)，還用一種鼓勵(lì)的目光看

9、著他，同時(shí)又好象在暗示，老師相信你一定能寫好。后來，他真的做到了。關(guān)注后進(jìn)生。是我做班主任的重要工作。我經(jīng)常和各科老師聯(lián)絡(luò)，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)上的變化。后進(jìn)生之所以后進(jìn)，有很多原因，有的是智商確實(shí)低下的，屬于真差生。有的智商正常，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法低下的，屬于假后進(jìn)生。對于前者，要有耐心，更要有愛心。只要引導(dǎo)其盡量學(xué)，盡其所能。不能強(qiáng)求。但是要保證他不學(xué)壞，能聽話就好。對于后者，我的功夫可要多花好幾倍。首先，我要端正其態(tài)度，激發(fā)起他們學(xué)習(xí)的興趣。用家校聯(lián)絡(luò)，課余補(bǔ)課等方法，輔導(dǎo)其進(jìn)步。假如是厭學(xué)的學(xué)生，我請家長多配合，一起查出厭學(xué)的原因。有時(shí)可以讓學(xué)生給我寫寫心里話，也可以通過寫日記或者班隊(duì)會的時(shí)候說出來，幫助他進(jìn)步。08 年，我被中心校推薦，有幸參加了運(yùn)城市骨干班主任培訓(xùn)班，成績合格，并被評為優(yōu)秀學(xué)員。那次學(xué)習(xí)，對我的觸動很大，在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識了很多優(yōu)秀班主任，聆聽了他們的事跡，我感動，敬仰。和他們比起來，自己為學(xué)生做得太少了。和他們的差距也太大了。于是，幾年來，我更加努力，處處以一個(gè)優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己。雖然班主任工作瑣碎繁重