幼兒園大班教案(精選多篇).doc

1、幼兒園大班教案(精選多篇)第一篇：幼兒園大班教案1幼兒園大班教案-大雁和鴨子活動目的：1、理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒英勇和不怕困難的精神。2、讓幼兒懂得只有不怕困難，才能真正學(xué)到本領(lǐng)的道理。3、開展幼兒的思維力，想象力和語言活動力、豐富幼兒詞匯?；顒訙?zhǔn)備：1、多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶。2、提早布置春、夏、秋、冬的場景。3、繪畫工具、布偶。活動過程：一、老師以“故事多多姐姐”的身份出場，自我介紹。1、“我”老師走進(jìn)教室.2、“我”老師：小朋友們！還認(rèn)識我嗎?(幼答)我是來自動畫城的多多姐姐，自從我們欄目舉辦了“幸運(yùn)星旅行記”以來，收到了很多小朋友的來信與參與。今天很快樂來到這里，并恭喜你們成為本周的

2、幸運(yùn)星，一起參加我們的幸運(yùn)星旅行吧！給幼兒佩帶幸運(yùn)星飾品我們的口號是“故事多多，樂趣多多”，那么今天我們旅行的第一站就是動畫城，跟我出發(fā)吧！隨音樂一起入場二、與幼兒一起觀看課件動畫片，讓幼兒初步感受。1、老師：噢，動畫城到了，請小朋友趕快找位置坐下，我們的動畫片馬上要開場啦。不過呢在動畫片開場以前啊,還給小朋友提出了一個(gè)問題,讓小朋友帶著這個(gè)問題來看動畫片,我們一起來聽聽它說什么?2、重復(fù)問題.帶幼兒一起看課件.三、播放課件。1看完動畫片后,幼兒之間互相交流,討論問題,然后請個(gè)別幼兒答復(fù).2豐富幼兒詞匯.四、帶幼兒一起復(fù)述故事,理解故事，讓幼兒懂得只有不怕困難，才能真正學(xué)到本領(lǐng)的道理。1復(fù)述故

3、事.2總結(jié).應(yīng)該向大雁學(xué)習(xí).五、老師帶幼兒一起在已布置場地，以提問、引導(dǎo)的方式帶動幼兒一起復(fù)述故事。1、出發(fā)到“神秘森林“。老師：如今多多姐姐要帶小朋友去一個(gè)神秘的森林.2、出現(xiàn)“神秘嘉賓”。到了森林門口，老師拿出已準(zhǔn)備的布偶玩具。老師：哦，差點(diǎn)忘了我還請來了神秘嘉賓呢，請小朋友轉(zhuǎn)過身去，閉上眼睛，老師迅速套上布偶。五、幼兒動手活動，老師協(xié)作。幼兒在老師已準(zhǔn)備畫布上，自己做畫。六、延伸活動。1、幼兒根據(jù)自己繪畫的場景或是手拿布偶玩具自由的進(jìn)展游戲表演。第二篇：幼兒園大班教案老鼠娶親活動目的：1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的根底上，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗讀兒歌(認(rèn)知目的)2、幼兒能愉快地和老師、同伴一起游戲

4、，表達(dá)共同游戲的樂趣(情感目的)3、幼兒能有節(jié)奏地朗讀象聲詞“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”(才能目的)活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備： 鞭炮以及老鼠娶親的；老鼠、老貓的圖卡；老貓頭飾一個(gè)，小老鼠頭飾假設(shè)干；木梆子一個(gè)?？臻g準(zhǔn)備：幼兒坐成兩排，中間分開呈兩組知識準(zhǔn)備：幼兒有看過結(jié)婚場景的經(jīng)歷準(zhǔn)備活動過程：一、老師出示鞭炮圖片，引導(dǎo)幼兒模擬鞭炮聲1、看幻燈片老師：你們看， 王 老師今天帶來了什么？鞭炮會發(fā)出什么聲音??？2、老師根據(jù)幼兒的答復(fù)，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗讀“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”老師：恩，某某小朋友說鞭炮是發(fā)出“劈里啪啦、劈里啪啦”的聲音的，我們一起來學(xué)一學(xué)！還有什么聲音？鞭炮“嘣叭”的響，我們來學(xué)一

5、學(xué)！老師在念象聲詞時(shí)，語氣加重我們一起來放鞭炮吧！“劈里啪啦、劈里啪啦”老師帶著幼兒邊念邊做動作我們把鞭炮放的再大聲一點(diǎn)！老師再次帶著幼兒邊念邊做動作二、 引導(dǎo)幼兒回憶娶親場景老師出示老鼠戴著大紅花圖卡老師：這個(gè)鞭炮放的真大聲！小老鼠聽到我們放鞭炮，也跑出來了。老鼠：今天真熱鬧，我要娶親啦！疑？娶親是什么意思?。慷?！娶親就是娶老婆，小老鼠今天要結(jié)婚啦！你們平時(shí)在電視里或者在酒店里，看到別人結(jié)婚，都會有什么看玩的東西呀？放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、抬花轎等等三、學(xué)習(xí)兒歌老鼠娶親a、學(xué)習(xí)兒歌前半局部1、老師：今天，這只小老鼠娶親也有很多看的東西！我們來瞧一瞧！出示老鼠娶親的圖片都什么看玩的東西

6、??？請幼兒答復(fù)2、老師： 王 老師把老鼠娶親編成了一首聽的兒歌，你們來聽聽看！老師邊敲木梆子邊念，邊走邊念，最后走到教室中間3、老師：這么聽的兒歌，我還想表演一次，請你們給我鼓鼓掌！小朋友可以跟著老師輕輕地念！老師第二次示兒歌，掀開圖譜上半局部，手指著圖譜念兒歌4、老師：如今請小朋友跟著老師的樂器，一邊拍手一邊念！5、幼兒配合動作念兒歌老師：老鼠娶親真玩！如今請你們當(dāng)小老鼠，一起去娶親！小朋友立正！老師帶著幼兒在原地配合動作念兒歌b、學(xué)習(xí)兒歌后半局部1、老師：鞭炮聲這么響，被誰聽到啦？出示老貓圖卡恩，這是一只老貓，今天可是老鼠娶親的大日子，老貓會來干什么呢？請幼兒自由答復(fù)2、老師：那我們來聽一

7、聽老貓到底是來干什么的。掀開圖譜后半局部念兒歌3、老師：哎呀呀！這只老貓呀真狡猾！原來他先假裝給老鼠賀喜，然后把老鼠全吃掉了！我們來把這兩句念一念！c、練習(xí)朗讀完好兒歌1、老師帶著幼兒無動作完好念兒歌兩次老師：這首兒歌真有意思，我們一起來完好的念一念。老師：小老鼠說了，要是你們學(xué)會了這首兒歌，你們就能去參加他的娶親大會了！你們想不想去??？那我們再來念一次！2、分角色念兒歌老師：如今，老師來念“八只老鼠抬花轎呀”，你們念“抬花轎”老師把兒歌的分配講清楚，請準(zhǔn)備！師：“八只老鼠抬花轎呀”幼：“抬花轎”師：“四只老鼠來吹號呀”幼：“來吹號”師：“兩只老鼠放鞭炮呀”幼：“放鞭炮”師幼：“劈里啪啦、劈里

8、啪啦，嘣叭”師：“老貓聽了還賀喜”幼：“恭喜！恭喜！”師：“一口一個(gè)全吃掉呀”幼：“全吃掉！”老師：如今請左邊的小朋友念前面局部，右邊的小朋友念后面的三個(gè)字，比方說，我們一邊念一 邊跟著 老師的樂器拍手啊，我要看看哪邊的小朋友念的又整齊又聽！請準(zhǔn)備！八只老鼠預(yù)備起！四、游戲貓捉老鼠老師：這個(gè)小游戲玩嗎？后面還有更玩的呢！如今我來當(dāng)鼠媽媽，請你們當(dāng)小老鼠，等會兒我要選幾只小老鼠跟著我去娶親，小老鼠聽了，等念到“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”的時(shí)候，你們要趕緊蹲下來，因?yàn)檎l要來啦？恩！老貓要來了！這個(gè)時(shí)候你們千萬別害怕，一直蹲在那里，也不要發(fā)出聲音，千萬別發(fā)出聲音啊，看看老貓想干什么。等老貓一念到“一

9、口一個(gè)全吃掉呀全吃掉”，你們就趕快跑到媽媽身邊，讓媽媽保護(hù)你們！如今你們知道怎么玩了嗎？那我們就開場做游戲吧！2、老師：被媽媽請到的小老鼠排隊(duì)，跟在我后面去娶親。沒有請到的小朋友先呆在洞里面，來幫助一起念兒歌！我們請小 朱 老師當(dāng)老貓。，我們出發(fā)吧！老師帶著幼兒在教室里繞圈走，并根據(jù)規(guī)那么做游戲3、配 班 老師根據(jù)小老鼠都能逃跑的狀況，把兒歌最后一句改為“老鼠一個(gè)也抓不到呀抓不到！”并表現(xiàn)失落表情。4、師幼共同游戲23遍次數(shù)視當(dāng)時(shí)幼兒情況以及時(shí)間而定附：兒歌老鼠娶親八只老鼠抬花轎呀抬花轎，四只老鼠來吹號呀來吹號，兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭！老貓聽了還賀喜，“恭喜！恭喜！”

10、一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉！第三篇：幼兒園大班教案：玩的跳繩玩的跳繩主題名稱：冬天的故事次主題名稱：冬趣活動名稱：玩的跳繩主要教學(xué)領(lǐng)域：安康領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析p ： 在玩的跳繩這一活動中我為孩子提供的材料繩子，是孩子所熟悉的，而且操作性強(qiáng)，所以幼兒在活動中的興趣很高，他們可以積極投入到探究繩子不同玩法的活動當(dāng)中，非常樂于用繩子開展游戲。平日的幼兒室外活動中，幼兒總是拿著一根跳繩做跳繩運(yùn)動，比擬單調(diào)，我想假如讓孩子們來創(chuàng)造性地玩繩子，他們會想出什么玩的玩法呢？于是探究繩子的玩法成為本次活動的主要內(nèi)容?；顒幽康模?、樂于探究繩的不同玩法，初步學(xué)會雙人跳繩的技巧。2、增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性，開展跳躍才能。

11、3、感受跳繩的樂趣和與別人合作帶來的快樂。重難點(diǎn)分析p ：增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性，學(xué)會雙人跳繩活動準(zhǔn)備：1、每位幼兒一根跳繩2、幼兒已有雙腳同時(shí)跳繩的經(jīng)歷活動過程：一、準(zhǔn)備活動1、老師帶著幼兒跑步進(jìn)入活動場地，跟幼兒一起走興趣隊(duì)形，如，8字形、之字形等，一起隨音樂口令進(jìn)展熱身運(yùn)動。根據(jù)情況可將繩對折，帶著幼兒進(jìn)展上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動作練習(xí)。2、游戲：與我說的相反。玩法：師說向上跳，幼那么蹲跳，師說向前跳，幼那么后跳，開展幼兒動作的靈敏性。二、引導(dǎo)幼兒探究跳繩的多種玩法1、導(dǎo)入：小朋友，今天我們一起來玩繩子，看誰能想出玩的方法。2、自由玩繩：老師帶著幼兒隨音樂自由玩繩，剛開場可以探究一個(gè)人玩繩的

12、方法，然后探究兩個(gè)人玩繩的方法，最后可以探究許多個(gè)人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種玩的方法時(shí)，老師可以先請這個(gè)幼兒示，然后帶著大家跟這個(gè)孩子一起玩。老師一起參與幼兒跳繩，并與幼兒配合“雙人跳”。請幼兒觀察并嘗試結(jié)伴跳，老師提示兩個(gè)人要動作一致，可通過喊拍子讓幼兒同步跳。3、在老師的引導(dǎo)下，互相交流示各自的玩法。1跳繩：幼兒可以一個(gè)人練習(xí)跳繩，還可以練習(xí)把戲跳繩。2給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開場，老師發(fā)令，幼兒去給娃娃系領(lǐng)帶后返回并拍第二個(gè)幼兒的手，比賽依次進(jìn)展，快的為勝。3踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩

13、子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。4走小路：兩條繩拉成相距有一定間隔 的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。5走鋼絲：把繩子拉成或s形，幼兒踩繩前進(jìn)。4、放松活動：小朋友們剛剛想出了各種玩繩子的方法并一起玩了繩子，大家一定有點(diǎn)累了吧，那么如今就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒隨音樂做放松活動。三、小結(jié)完畢：老師對幼兒剛剛玩繩的情況做一簡單小結(jié)，然后帶著幼兒回活動室，完畢?；顒臃此迹夯顒又行∨笥严氤隽瞬壤K走和單腳踩繩跳，開展了幼兒的身體平衡才能；雙腳踩繩蹦跳及雙腳蹦跳跳繩開展了幼兒的身體協(xié)調(diào)性及跳躍才能；還想出了跳高、拔河兩種游戲，開展了幼兒的跨跳才能讓幼兒體會到了與別人

14、合作的快樂。讓幼兒知道了用繩子還能玩出多有趣的游戲，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對探究繩子玩法的興趣，讓孩子更加的喜歡玩跳繩。在活動的過程中我充分發(fā)揮了老師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)開發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，注意培養(yǎng)孩子的自主意識，充分表達(dá)了老師的主導(dǎo)作用幼兒的主體地位。游戲教學(xué)活動要有較的游戲常規(guī)，要教育幼兒遵守紀(jì)律，聽從指揮，才能維持良的教學(xué)秩序。在游戲常規(guī)方面以后還需加強(qiáng)。第四篇：幼兒園大班教案：包包展示會包包展示會主題名稱：新年樂次主題名稱：理解新年活動名稱：包包展示會主要教學(xué)領(lǐng)域：社會教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析p ：通過活動讓幼兒隨音樂做小模特展示各種包包對生活的模擬以實(shí)現(xiàn)幼兒知識技能的有效掌握、智力才能的培養(yǎng)和

15、個(gè)性開展的策略。活動目的:1、理解各種包的款式、顏色和功能。2、能創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)包，會用簡單的圖案進(jìn)展裝飾。3、學(xué)會交流與合作，體驗(yàn)分享的樂趣。重點(diǎn)：理解各種包的款式、顏色和功能。難點(diǎn)：能創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)包，會用簡單的圖案進(jìn)展裝飾?；顒訙?zhǔn)備：1、準(zhǔn)備各種款式的包。2、放置包的展示桌。3、課件。4、畫紙、彩筆?；顒舆^程：一導(dǎo)入欣賞歌曲小二郎，表演動作，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，引出課題。二新授1、向幼兒展示各種包包，激發(fā)設(shè)計(jì)興趣，拓寬設(shè)計(jì)思路。1欣賞老師帶來的各種款式的包，說出包的款式、顏色和功能。2欣賞課件中各種款式的包進(jìn)一步理解包的款式、顏色和功能。3幼兒隨音樂做小模特展示各種包包，展示完后將包放到展示桌上。4小結(jié)：包的款式和功能各不同，有雙肩包、單肩包、手提包、錢包、腰包、旅行包、折疊伸縮包等，人們使用起來非常方便。2、請幼兒做小小設(shè)計(jì)師，用繪畫的方式設(shè)計(jì)包。1以小組為單位討論還可以設(shè)計(jì)什么款式和功能的包。2幼兒根據(jù)自己的想象，能創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)包，會用簡單的圖案進(jìn)展裝飾。3、幼兒互相交流與合作，欣賞作品。三活動延伸回家后把自己設(shè)計(jì)的包拿給爸爸媽媽看，與爸爸媽媽一起用布或紙，把包制作出來，下節(jié)課帶到課堂我們大家一起欣賞?；顒臃此迹涸诨顒又?，幼兒積極性很高，課堂氣氛很活潑。第五篇：