學(xué)院(系)本科教學(xué)工作狀態(tài)評(píng)估備查材料

1、附件3： 附件3： 學(xué)院（系）本科教學(xué)工作狀態(tài)評(píng)估備查材料評(píng)價(jià)指標(biāo)參考分?jǐn)?shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)院（系）需提供的備查材料一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)AC辦學(xué)指導(dǎo)思想18分1本科教學(xué)工作中心地位8院（系）書(shū)記、院長(zhǎng)（主任）經(jīng)常就本科教學(xué)的有關(guān)問(wèn)題，組織召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，切實(shí)解決本科教學(xué)工作的實(shí)際困難；能夠深入教學(xué)一線(xiàn)調(diào)研、聽(tīng)課，關(guān)心本科教學(xué)；創(chuàng)新性人才培養(yǎng)思路清楚，有措施；有詳細(xì)的年度教學(xué)工作計(jì)劃和工作總結(jié)；勞酬分配很大程度上向本科教學(xué)傾斜。院（系）書(shū)記、院長(zhǎng)（主任）在黨政聯(lián)席會(huì)、教職工代表會(huì)等不同場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)本科教學(xué)，能解決本科教學(xué)工作的實(shí)際困難；有創(chuàng)新性人才培養(yǎng)思路；有年度教學(xué)工作計(jì)劃和工作總結(jié)；勞酬分配在一定程度上向本科

2、教學(xué)傾斜。院系 “十一五”發(fā)展計(jì)劃院系“卓越工程”實(shí)施方案2006年工作總結(jié)和2007年工作計(jì)劃2006或2007年勞酬分配辦法討論本科教學(xué)的會(huì)議記錄、紀(jì)要院系領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、巡視、調(diào)研記錄2教學(xué)經(jīng)費(fèi)10在學(xué)校下?lián)艿霓k學(xué)經(jīng)費(fèi)中，優(yōu)先保證本科教學(xué)需求，本科教學(xué)經(jīng)費(fèi)所占比例至少不低于25%；院(系)能自籌部分經(jīng)費(fèi)用于本科教學(xué)；與上年比，本科教學(xué)經(jīng)費(fèi)有增長(zhǎng)。在學(xué)校下?lián)艿霓k學(xué)經(jīng)費(fèi)中，用于本科教學(xué)的經(jīng)費(fèi)所占比例至少不低于20%；與去年教學(xué)經(jīng)費(fèi)基本持平。2006、2007年經(jīng)費(fèi)預(yù)算情況2006、2007年經(jīng)費(fèi)開(kāi)支情況教學(xué)建設(shè)與改革19分3教學(xué)研究7抓教學(xué)改革有思路、有目標(biāo)、有舉措，有國(guó)家級(jí)、省級(jí)教改項(xiàng)目，有配套

3、經(jīng)費(fèi)；在核心刊物上發(fā)表高水平的教學(xué)研究論文；有國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。關(guān)注學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)改革，有校級(jí)教改項(xiàng)目；發(fā)表教學(xué)研究論文；有校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。教師年度承擔(dān)教學(xué)研究項(xiàng)目情況（表）教師年度發(fā)表教學(xué)研究論文統(tǒng)計(jì)（表）開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)情況教學(xué)研究配套經(jīng)費(fèi)情況4專(zhuān)業(yè)建設(shè)6培養(yǎng)方案符合培養(yǎng)目標(biāo)要求，課程體系設(shè)計(jì)思路清晰；有專(zhuān)業(yè)建設(shè)長(zhǎng)期規(guī)劃并有專(zhuān)業(yè)建設(shè)年度工作計(jì)劃與總結(jié)，有專(zhuān)業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算及執(zhí)行情況；教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)情況好；有國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)和省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)。培養(yǎng)方案基本反映培養(yǎng)目標(biāo)要求；課程體系設(shè)計(jì)有思路、計(jì)劃和措施。2006年培養(yǎng)方案專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)建設(shè)評(píng)估或總結(jié)專(zhuān)業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入情況教學(xué)團(tuán)

4、隊(duì)建設(shè)情況特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)情況新專(zhuān)業(yè)建設(shè)情況5課程建設(shè)6有國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品課程和雙語(yǔ)教學(xué)示范課程，網(wǎng)上運(yùn)行、更新情況良好；教學(xué)梯隊(duì)建設(shè)合理，積極開(kāi)展教學(xué)法研究；重視青年教師培養(yǎng)，采取有力措施提高其教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平；有國(guó)家規(guī)劃教材且進(jìn)展順利。有校級(jí)精品課程和雙語(yǔ)教學(xué)示范課程，網(wǎng)上運(yùn)行、更新情況正常；注重教學(xué)梯隊(duì)建設(shè)，發(fā)動(dòng)教師參與教學(xué)法研究；重視青年教師培養(yǎng)，采取措施提高其教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平；有學(xué)校規(guī)劃教材且進(jìn)展順利。精品課程建設(shè)情況雙語(yǔ)課程建設(shè)情況課程網(wǎng)站建設(shè)考察青年教師培養(yǎng)情況教材規(guī)劃、出版及獲獎(jiǎng)情況教學(xué)基本運(yùn)行32分6教授、副教授承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)555歲（含）以下教授、副教授均為本科生授課；專(zhuān)

5、業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)主干課均由副教授及以上教師主講。75% 以上55歲（含）以下教授、副教授為本科生授課；75%以上專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)主干課由副教授及以上教師主講。本年度課表年度55歲以下教授、副教授授課情況統(tǒng)計(jì)（表）7教學(xué)計(jì)劃4符合培養(yǎng)方案；嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，調(diào)停課程序規(guī)范、手續(xù)齊全；全年調(diào)停課率10%；無(wú)教學(xué)責(zé)任事故發(fā)生?；痉吓囵B(yǎng)方案；無(wú)違規(guī)調(diào)停課現(xiàn)象；全年調(diào)停課率15%；無(wú)重大教學(xué)責(zé)任事故。本年度課表年度調(diào)停課情況（表）抽查2004級(jí)培養(yǎng)方案執(zhí)行情況8實(shí)踐教學(xué)10實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)量充分，充分滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)習(xí)需要；指導(dǎo)教師到位，實(shí)習(xí)效果好。注重實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容與方法改革，嚴(yán)格按照培養(yǎng)計(jì)劃開(kāi)課，綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)

6、驗(yàn)占實(shí)驗(yàn)課程總數(shù)比例60%，實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放范圍及覆蓋面廣，效果好，實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，實(shí)驗(yàn)室管理制度健全并落實(shí)；有國(guó)家級(jí)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。有學(xué)生實(shí)習(xí)基地，能夠基本滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)習(xí)需要，實(shí)習(xí)效果較好。按照培養(yǎng)計(jì)劃開(kāi)課，有綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，效果較好，有開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室，有一定效果，實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍比較穩(wěn)定，實(shí)驗(yàn)室管理制度健全并基本落實(shí)。抽查實(shí)習(xí)基地及指導(dǎo)教師情況實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容與方法改革情況綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)情況實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放情況實(shí)驗(yàn)室管理制度及執(zhí)行情況國(guó)家級(jí)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)情況9教材選用3有科學(xué)的教材選用和評(píng)估制度，執(zhí)行嚴(yán)格；使用近三年出版的高水平優(yōu)秀教材占培養(yǎng)計(jì)劃課程的比例80%。有

7、科學(xué)的教材選用和評(píng)估制度；使用近三年出版的高水平優(yōu)秀教材占培養(yǎng)計(jì)劃課程的比例60%。教材選用和評(píng)估制度10考試管理與考試改革5試卷命題審核嚴(yán)格；考場(chǎng)管理嚴(yán)格規(guī)范，監(jiān)考教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)好；積極開(kāi)展考試改革。試卷命題經(jīng)過(guò)審核；考場(chǎng)管理規(guī)范，監(jiān)考教師能履行監(jiān)考職責(zé)，學(xué)生作弊情況極少；開(kāi)展考試改革。抽查當(dāng)年試卷、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、考場(chǎng)記錄、課程小結(jié)考試管理制度考試改革方面采取的措施11學(xué)籍與成績(jī)管理5學(xué)籍與成績(jī)管理規(guī)范有序，學(xué)生基本信息的更新、各學(xué)期成績(jī)的錄入、學(xué)籍異動(dòng)情況等及時(shí)準(zhǔn)確，教師學(xué)生滿(mǎn)意度高。無(wú)違反學(xué)籍管理與成績(jī)管理有關(guān)規(guī)范的現(xiàn)象，教師學(xué)生對(duì)這項(xiàng)工作基本滿(mǎn)意。抽查學(xué)籍管理情況抽查學(xué)籍異動(dòng)信

8、息抽查部分學(xué)生紙質(zhì)成績(jī)與網(wǎng)上成績(jī)情況的一致性教學(xué)管理10分12教學(xué)管理制度5建立了全面的、科學(xué)的教學(xué)管理規(guī)章制度，執(zhí)行效果好。注重教學(xué)管理規(guī)章制度建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)管理規(guī)章。各類(lèi)教學(xué)管理制度及執(zhí)行情況13教學(xué)基本組織5基層教學(xué)組織建設(shè)符合教學(xué)過(guò)程規(guī)范要點(diǎn)要求并且較為完善；各教學(xué)組織積極開(kāi)展相關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng)；教學(xué)管理人員素質(zhì)高，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，能夠充分滿(mǎn)足教學(xué)管理需要。能按照教學(xué)過(guò)程規(guī)范要點(diǎn)進(jìn)行基層教學(xué)組織建設(shè)，并開(kāi)展一定的教學(xué)及管理活動(dòng)；教學(xué)管理人員素質(zhì)較高，服務(wù)意識(shí)較強(qiáng)，基本能夠滿(mǎn)足教學(xué)管理需要。基層教學(xué)組織開(kāi)展活動(dòng)情況教學(xué)質(zhì)量21分14教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系5質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)完善、合理，執(zhí)行嚴(yán)格；建立完善的

9、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障體系，教學(xué)督導(dǎo)工作開(kāi)展扎實(shí)有效，學(xué)生評(píng)教組織及實(shí)效很好。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)基本建立；教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障體系基本健全，重視教學(xué)督導(dǎo)工作，學(xué)生評(píng)教組織及實(shí)效較好。教學(xué)主要環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)、干部聽(tīng)課記錄表院系督導(dǎo)組工作開(kāi)展情況院系召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)記錄學(xué)生評(píng)教結(jié)果的反饋情況15畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）5建立完善的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理規(guī)范和質(zhì)量監(jiān)控體系并嚴(yán)格執(zhí)行，答辯組織過(guò)程規(guī)范，綜合評(píng)定成績(jī)分布合理；獲省級(jí)優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文一、二、三等獎(jiǎng)的比例高于全校平均比例。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理較規(guī)范，有監(jiān)控制度，答辯組織過(guò)程較規(guī)范，綜合評(píng)定成績(jī)分布較合理；有省級(jí)優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文一、二、三等獎(jiǎng)。抽查2007屆畢業(yè)論文（

10、設(shè)計(jì)）抽查2006年獲省級(jí)優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撐?006屆畢業(yè)生獲省級(jí)優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文一、二、三等獎(jiǎng)比例統(tǒng)計(jì)（表）16學(xué)生創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力培養(yǎng)7各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)、或在核心期刊發(fā)表科研論文（文學(xué)作品），有多項(xiàng)國(guó)家創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。有各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)或正式發(fā)表科研論文（文學(xué)作品），有省大學(xué)生科研成果獎(jiǎng)；有國(guó)家創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。學(xué)生年度參加各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)（表）學(xué)生年度發(fā)表科研論文統(tǒng)計(jì)（表）17.人才培養(yǎng)質(zhì)量4應(yīng)屆畢業(yè)生的年底就業(yè)率位于學(xué)校前10名，就業(yè)質(zhì)量高；就業(yè)工作措施得力、效果好。應(yīng)屆畢業(yè)生的年底就業(yè)率位于學(xué)校前20名，就業(yè)質(zhì)量較高；就業(yè)工作有措施、效果較好。2007屆各專(zhuān)業(yè)就業(yè)率、考研率、畢業(yè)率、學(xué)位率統(tǒng)計(jì)（表）年度業(yè)績(jī)10分主要指各類(lèi)教學(xué)獲獎(jiǎng)情況，包括教學(xué)成果獎(jiǎng)、教學(xué)名師獎(jiǎng)、精品課程、教材獲獎(jiǎng)、青年教師教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)等。各類(lèi)教學(xué)獲獎(jiǎng)情況辦學(xué)特色10分與其他學(xué)院本科教學(xué)工作的不同之處及創(chuàng)新點(diǎn)，尤其在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新方面所作的探索。人才培養(yǎng)模式、教學(xué)管理方式的創(chuàng)新材料說(shuō)明：1學(xué)院（系）發(fā)生嚴(yán)重教學(xué)事故，則其年度本科教學(xué)工作評(píng)估為不合格。2評(píng)估分?jǐn)?shù)計(jì)算辦法：評(píng)價(jià)介于A(yíng)級(jí)、C級(jí)之間為B級(jí)，低于C級(jí)的為D級(jí)；A級(jí)、B級(jí)、