教研室老師述職報告.doc

1、教研室老師述職報告篇一：教研室主任 述職報告?zhèn)€人述職報告尊敬的各位指導：大家好！一年來，在學校指導的關心和指導下，在全體老師的大力支持和幫助下，本人認認真真履行職責，扎扎實實做好工作，認真完成了學校的教育教學和教育科研工作，下面就一年來的工作匯報如下：一、堅持學習，不斷進步自身素質(zhì)和才能工作中，我時時刻刻嚴格要求自己，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，遵守老師職業(yè)道德標準，為做好本職工作奠定了堅實的思想政治根底。積極參加各級業(yè)務培訓和繼續(xù)教育學習，認真學習教育理論和業(yè)務知識，在工作理論中不斷總結(jié)，不斷積累工作經(jīng)歷，以不斷進步自己的業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務才能。同時以崗位職責作為工作標準，時刻對自己的本

2、職工作進展對照，進展深化地反思。二、明確崗位職責，開展形式多樣的教學研究活動促老師開展作為學校主抓教學研究任務的指導，首要的任務是明確自身職責，明白教學研究的目的和意義，以不斷提升學校教學研究程度為目的，開展形式多樣的研究活動。本學年，結(jié)合我校培養(yǎng)學生閱讀習慣，開展有效閱讀教學的教研主題，以主題教研活動為主線，我負責組織開展了形式多樣的教學研究活動。1.圍繞教學研究主題，通過開展集體備課、聽課、說課與評課等系列化的研究活動，在各個村小教研組進展常規(guī)教研活動的根底上，開展主題研究活動。各校每次教研活動都做到了有時間，有過程，有記錄。各教研組結(jié)合教研活動的開展，有目的、有意識地培養(yǎng)出了本校的教學骨

3、干。2.利用我鎮(zhèn)四個片域校本教研協(xié)作體，采取分片獨立教研與統(tǒng)一集中教研相結(jié)合的方式，開展了主題教學研究活動。通過各片的獨立教學研究活動和統(tǒng)一集中教學研究活動的開展，進一步縮小了各校際間的差距，實現(xiàn)了教學研究優(yōu)勢資共享，為老師們搭建了一個展示與交流的平臺。圍繞教研主題，2022年4月，在各片協(xié)作體積極開展研究活動的根底上，將各片協(xié)作體集中到中心校，圍繞小學語文高段閱讀教學組織開展了一次集體研討活動。這次活動以“理念共享，資共享，方法共享，深化研究”為目的，為老師們創(chuàng)設了一個較為寬闊、寬松的交流氣氛。老師通過互相間的交流與專題講座的業(yè)務引領，在活動中交流，在交流中得到了反思，使得他們對高段閱讀教學

4、又有了一次全新的認識和感悟。經(jīng)過老師們一年來的不斷深化理論研究，結(jié)合自身多年積累的教學經(jīng)歷，他們都撰寫了大量的經(jīng)歷材料和論文，我經(jīng)過整理，將其編輯成冊，命名為小學語文高段閱讀教學論文集，為進一步進展研究，提供豐富的理論根據(jù)。為了細化主題研究活動，促使主題研究活動落到實處，我們結(jié)合本鎮(zhèn)的校本教研協(xié)作體活動，制定了“如何開展有效閱讀教學”“低年級學生閱讀興趣的培養(yǎng)”“教學中小學語文閱讀才能培養(yǎng)”三個小的專題研究活動，分別由東片、西片、南片三個校本教研協(xié)作體承當，并各自組織開展相關活動，為主題研究活動效勞。為了進一步促進主題教學研究活動的開展，激發(fā)學生閱讀興趣，培養(yǎng)學生閱讀習慣，我們以閱讀為目的，開

5、發(fā)了合適本校實際的校本課程。以校本課程的開發(fā)作為校本教研的另一條有效途徑，豐富我校主題研究活動的形式。我校的校本課程快樂閱讀已正式進入開發(fā)階段，目前正處在開發(fā)過程中。由于工作量較大，人力和時間有限等客觀因素，合適低學段使用的教材的第一局部內(nèi)容已經(jīng)編輯完成，第二和第三局部內(nèi)容正在整理編輯中。教研工作中，我堅持與老師們同研究，同進步，共分享，共進步，與老師們一起開展備課、講課、說課、評課、研課一系列的具有實效性的校本教學研究活動。三、通過多種形式，進步老師的專業(yè)才能和業(yè)務程度全面施行素質(zhì)教育，要有一支過得硬的老師隊伍。老師是培養(yǎng)人的人，是傳道授業(yè)解惑者，擔負著培養(yǎng)新世紀社會現(xiàn)代化的建立者和接班人的

6、重任。因此，必須注重老師自身素質(zhì)進步。于是我主要做了以下工作：一是加強老師業(yè)務學習，對老師進展業(yè)務知識講座，以不斷更新老師的教育理念，增強老師的改革意識。二是結(jié)合各片教研協(xié)作體活動，通過組織開展備課、上課、說課、評課等系列校本教研活動進步老師的業(yè)務才能和教學程度。三是圍繞主題教研活動的開展，要求老師結(jié)合教研主題，撰寫教學研究論文。四是加強教學中老師的反思工作，要求老師每講授一課，都要對課堂教學情況進展深化的教學反思。由于平時積累的工作經(jīng)歷相對少一些，所以在工作中，處理一些事情的方式和方法還需要改良。今后，我會不斷加強學習，進步業(yè)務才能。在工作崗位上，大膽創(chuàng)新地開展工作，實在進步自身素質(zhì)，不斷反

7、思與總結(jié)，更好地為學校教育教學工作效勞。教研室主任 2022年12月23日篇二：20年度教科室主任述職報告20年度述職報告長溝中學教科室副主任 崔玉偉尊敬的指導：您好！20年度，我除了任職教科室副主任，主持學校教科研工作外，還擔任七三班班主任并兼兩個班數(shù)學教學工作，我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學校中層干部，為老師起到橋梁紐帶作用，工作做到盡早考慮，盡早安排，細致施行。現(xiàn)把本年度的崗位任職情況向指導匯報，請批評指正。一、完善科研制度，營造科研氣氛。制度建立是學校教科研工作的重要內(nèi)容，也是教育現(xiàn)代化的根本要求。本年度，教科室完善制定了一系列教育科研制度，營造了濃重

8、的科研氣氛。在制定教科研制度時，我們聽取了一線老師的意見，本著減輕老師負擔，進步工作效率的原那么，既使老師能腳踏實地的參與教科研工作，又能促進學校教科研工作的提升，促進學校教學質(zhì)量的進步，使學校教科研工作少了一些形式的東西，多了一點實用性的措施。二、加強“個人課題”研究，標準各級課題過程管理。本學期在抓好課題常規(guī)管理工作的同時，做好了個人課題的研究，今年下半學期組織老師申報長溝中學“個人課題”教科研課題，共有十多位老師根據(jù)學科教學的重點、熱點問題申報個人課題。教科室對所申報的課題進展分層處理，優(yōu)秀課題科研室精心指導、修改后推薦為區(qū)級課題。有的課題合適集體研究，建議作為教研組專題進展研究，其余課

9、題為校級課題。今年是區(qū)級優(yōu)秀個人課題成果評選年，我校有三項個人課題獲一等獎。在課題研究過程中，我校實行學校教科室統(tǒng)一管理，按時催促各級課題完成研究任務并上交課題過程材料，使各級課題的研究工作得到了標準，進步了研究效率。三、積極推進新教育實驗，構建高效課堂。在積極全面推進新教育實驗的同時，我們重點進展了高效課堂的構建，課堂是施行素質(zhì)教育的主陣地，課堂是以生命活動為本質(zhì)的，以生命活動為本質(zhì)就是要求師生“從生命的高度用動態(tài)生成的觀點對待課堂教學”，“讓課堂煥發(fā)出生命的活力”，傳統(tǒng)的中學課堂教學已不能適應時代開展的要求，為了更好地落實素質(zhì)教育精神，進一步深化課程改革，最大限度地進步課堂教學的效益，減輕

10、學生的課業(yè)負擔，我校在全面理論推行任城區(qū)教體局倡導的“學案導學”課堂教學形式的根底上，開拓進取，銳意創(chuàng)新。們按照學校指導提出的改革目的，進一步深化開展了課堂教學改革，初步純化確立了“目的導學、展示提升”為主要特征的課堂教學形式。在形式中，我們還積極開展小組合作學習，加強評價機制的引入，每周評選周優(yōu)秀組，每月評選月優(yōu)秀組，同時我們還積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學觀摩課活動，在一定程度上形成了一些老師深鉆教材，改良教學，取長補短，互相學習的良好場面，與鄒城市北宿中學建立友好學校，通過開展各項工作，老師們的講課才能增強了，學生們也樂學了，成績也進步了。四、注重反思養(yǎng)成，推廣科研

11、成果。推廣科研成果是教科室的工作職責。我本著效勞老師、效勞教學的要求，及時把區(qū)級以上有關征文、論文競賽等信息傳到達每個老師。我統(tǒng)計了一下，今年我校老師參加區(qū)級及以上各類教科研評比，每一次都有所收獲，獲獎比例占選送文章的80以上。為促進老師專業(yè)化開展，開展了一些活動：校專題論文評比交流、“十年我們一起走過”新根底教育征文活動、首屆長溝中學案例評比活動等，為老師的專業(yè)開展搭建平臺。近年來，我校老師對教科研的重視、參與教科研的熱情、參加論文、案例評比獲獎的數(shù)量、質(zhì)量呈逐年上升趨勢，這都是對我工作的支持。五、擺好心態(tài)，甘當綠葉。當我還是普通老師的時候，我認為教科室主任的工作就是坐在辦公室里看看文章，把

12、評比的信息傳遞給老師們，把文章上交區(qū)教研所就可以了，工作比擬輕松。直到自己從事教科研主任的工作后，才發(fā)現(xiàn)那只是學校教科研工作的一小局部，才感到肩上擔子的分量。且不說常常為了沒有完成的工作而徹夜難眠，也不說為老師修改文章直到江郎才盡，單是心理壓力就比擬重，但在工作中我盡量做到三個“決不”：工作上能做減法的，我決不做加法；對老師有利的時機，決不放過；可以為老師提供幫助的，決不退縮。雖然有時得不到老師的理解，但我無怨無悔。教科研的工作瑣碎而繁雜，有時為了設計一個課題施行方案需要翻閱大量的文獻資料，進展多方面大的調(diào)查分析p ，沒有兩個星期的辛苦勞作根本就完成不了。作為科研主任，除了自己執(zhí)教的學科以外，

13、還得掌握學校管理、其它各門學科的知識，對個人要求比擬高，為了不斷地提升自己的素養(yǎng)，必須不斷充電，不斷學習。本學期，我參加區(qū)科研培訓，聆聽教育專家對國際教育形勢的分析p ，理解教科研的熱點問題，雖然要付出大量的時間和精力，但是，感覺收獲頗豐。六、做好學科教學工作作為一名初中數(shù)學老師，除了上好每周十節(jié)課之外，面對新形勢、新要求、新觀念，我認真學習教育理論，及時更新教育理念。兩次去金鄉(xiāng)參加科研主任培訓班學習，屢次聆聽專家講座，積極參加校本培訓，還注意從書本中汲取營養(yǎng)。在這種思想的指引下，我努力探究，大膽嘗試，逐漸探究出了一套合適自己教學的方法。我積極研究教材教法，落實教學五環(huán)節(jié)，結(jié)合新課程標準，根據(jù)

14、本班學生詳細情況既備教案又備學案，課堂上運用多媒體課件創(chuàng)設情景，努力把課上得生動有趣。在教學中我能“活”字領先，不拘一格，所以受到了同學們的喜歡和歡送。篇三：學校教研室副主任個人述職報告學校教研室主任個人述職報告尊敬的尹校長、各位指導、老師們：你們好！春節(jié)將至，首先祝大家假期愉快，好運多多！即將過去的一個學期，是我們收獲的一個學期，也是我們闊步前進的一個學期。在教育局的英明指引和各位指導的大力支持、全體老師的積極配合下，教科室各項工作有序開展，現(xiàn)述職如下，敬請大家審議并懇請各位批評指正。我述職的我始終認為，師德是每一名老師必備的最根本的素質(zhì)，是為人之師最起碼的道德準那么。因此，我不斷加強自身修

15、養(yǎng)，努力學習各種教育法規(guī)和教育著作，竭力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以欣賞的目光和中肯的鼓勵來教誨學生。我不敢把我想象得很偉大，但我應是稱職的無愧于老師所應具有的道德品質(zhì)要求的。我認為老師更像是辛勤的園丁，而不是工程師或蠟燭；工程師制造出的是工業(yè)品，工業(yè)品有很多廢品，且有統(tǒng)一的標準，而每個學生各不一樣，學生不應是工業(yè)品，如是，說明我們教育的失??；蠟燭悲傷得犧牲了自己，是流著淚是悲傷的，老師在付出的同時，應是收獲和充實自己的過程，是快樂的，不能讓自己進步的教學行為也是不能讓別人受益的，是虛偽的教育。只有園丁，漫步于沒有污染的花園，修枝剪葉，呵護幼苗茁壯成長，既工作著又快樂著。我把我想象是

16、一名樸實而勤勞的園丁。一個老師假如不快樂，他的學生的日子也不好過。本學期，我擔任高二年級四個班的化學教學工作，在教學中，我認真鉆研教材，積極學習新課程理論，不但改良教學方法和大膽嘗試、借鑒新的教法，時刻關注和指導學生的學法。課前精心備好課；課后對作業(yè)全批全改，這一切都不因?qū)W校工作忙而改變，因為我深深地知道，我首先是一名普通老師，然后才是學校一名無足輕重的中層指導。本學期，我嚴格按照學校行事歷和教科室開學初制訂的方案開展工作，勤勤懇懇，忠于職守，為學校的開展、壯大做出了應有的奉獻。本學期開展的工作主要有：在民主的根底上成立了9個教研組，積極開展教研活動。教研是最能表達一個學校的和綜合實力的。本學

17、期我們制定了阜南實驗中學教研組長工作職責，以此來指導和標準教研組長的工作；每月兩次的組長例會和每周一次的教研活動均收到了良好的效果。組織了學校月考和期中的命題制卷工作。雖然在其中出現(xiàn)了一點兒不協(xié)調(diào)的音符，但總體上是成功的。指導和組織了各教研組內(nèi)的教學研討課活動，得到了校指導的大力支持，其中有些課也引起了尹校長的注意，在百忙中擠出時間走進課堂參加聽課。本學期我聽本校老師的課并作記錄的有29節(jié)幾乎聽過所有學科老師的課；參與聽與評應聘老師的課大約13節(jié)。學期末認真閱讀了全體老師的教研總結(jié)77份，查看了所有老師的聽課記錄。根本上對我校的教研才能和教學程度及現(xiàn)狀有了較全面的理解。另外，開展的工作還有：合理安排了老師外出參加教研活動。認真完成了縣教研室要求的上報材料。積極配合其他部門的工作。當然，還有些職責之外卻有利于的工作。三、體會與主要缺乏面對各位指導和全體老師，我很珍惜這個能表達我自己的時機,我對自身角色有清醒的定位與認識，在工作中，我堅持做到：換位考慮，不越權行事；與同事相處：以誠待人，不指手畫腳。 我認為，老師既要教書育人，又要開展自己。個人開展離不開合作，彼此要互相理解互相支持。一個好老師要學會在急躁而紛繁的現(xiàn)實中尋找到一份屬于自己