科粵版九年級下冊6.1金屬材料的物理特性 導學案

1、.老師科 目化學姓名時間2019.12教學內容6.1 金屬材料的物理特性教學目的1. 理解金屬的物理通性，知道物質性質與用處的關系2. 認識合金的概念及其特性，知道幾種常見的重要合金重點考點金屬的物理性質、合金的特性教學實施過程教學實施過程一：作業(yè)檢查1.完成情況 ： 優(yōu) 良 差 完成不好的原因：二、考核復習每題2分，共計分數10分三、新課講授1、知識點框架：一、金屬材料有些物質雖含金屬元素但不屬于金屬材料，如：Fe2O3、MgO、MnO2 等1.純金屬：純金屬屬于金屬材料，單金屬材料不一定是純金屬，也可能是合金。2.合金：由一種金屬與其他金屬或非金屬熔合而成的具有金屬特性的混合物。 總結：金

2、屬材料包括純金屬和合金二、金屬的物理性質1.金屬所共有并區(qū)別于非金屬的物理性質：有金屬光澤大多數金屬呈銀白色，而銅呈紫紅色、金呈黃色；常溫下大多金屬呈固體，而汞呈液體、有良好的導電性、導熱性和延展性。 2.金屬物理性質的差異：密度、熔點、硬度等物理性質差異較大。 例題：1.金屬材料在人類活動中已得到越來越廣泛的應用。以下性質屬于金屬共性的是 A.硬度很大、熔點很高 B.有良好的導電性、導熱性C.是銀白色的固體 D.密度都很大2.銅可用于制造傳統(tǒng)的炭火鍋，以下性質中與此用處無關的是 A熔點高 B導熱性好 C延展性好 D導電性好練習：1.在下面的物理性質中：銀白色金屬性；延展性；傳熱性；導電性；被

3、磁鐵吸引。其中鐵、銅、鋁三種金屬都具有的是 A. B. C. D. 2.以下說法不正確的選項是 A. 人類應用比較廣泛的金屬是鐵、鋁和銅 B. 金屬既有一些共性，又具有各自的特性 C. 常溫下金屬都是固體 D. 金屬的物理性質不是決定其用處的唯一因素三、物質的性質和用處之間的關系 物質的性質決定了物質的用處，但在選擇材料時，除了考慮物質性能的優(yōu)良程度外，還需要綜合考慮其儲量多少、價格上下、消費加工的難易、是否污染環(huán)境等多種因素。1. 金屬之最 地殼中含量最高的金屬元素：鋁 硬度最大的金屬：鉻 人體中含量最高的金屬元素：鈣 熔點最高的金屬：鎢 目前世界年產量做高的金屬：鐵 熔點最低的金屬：汞 導

4、電、導熱性最好的金屬：銀 人類使用最早的金屬：銅例題：1.暖氣片上的“銀粉：鋁銀粉：黑色，銀白色的銀粉不是銀，是鋁粉2.保溫瓶內膽上鍍的金屬：銀 3.干電池外皮金屬: 鋅 4.體溫計、血壓計中的金屬：汞 5.白熾燈泡里的金屬：鎢 6.手機電池的金屬：鋰 7.電動車蓄電池里的金屬：鉛四、合金1.概念：由一種金屬與其他金屬或非金屬熔合而成的具有金屬特性的混合物。 說明：合金中至少含有一種金屬，可以由金屬與金屬熔合而成，也可以由金屬與非金屬熔合而成。 合金具有金屬特性，如：導電性、導熱性、延展性等。 合金中各成分保持各自原有的性質 合金的制取過程屬于物理變化。2.合金的特性：合金的硬度一般大于組成他

5、們的金屬合金的熔點一般低于組成他們的金屬合金的抗腐蝕才能一般強于組成他們的金屬3.純金屬屬于純潔物，合金屬于混合物，純金屬與合金都具有金屬的特性例題：1.焊錫是錫鉛合金，把鉛參加錫中制成合金的主要目的是 A. 增加強度 B. 降低熔點 C. 增加延展性 D. 增強耐磨性2.不銹鋼是一種合金，有耐腐蝕的重要特性，被廣泛應用與醫(yī)療器械、炊具、裝飾材料等。不銹鋼中添加的主要合金元素是 A. 硅和鉻 B. 錳和鉻 C. 鉻和鎳 D. 鎳和鎢練習：1.圓明園稀世生肖銅馬首，是由含一定比例金、銀、錫、鋅的銅合金鑄造的， 銅合金屬于 A金屬材料 B無機非金屬材料 C合成材料 D復合材料2.列有關合金的說法錯

6、誤的選項是A鋼是一種化合物 B黃銅的硬度比純銅的大 C生鐵是一種鐵合金 D焊錫的熔點比純錫的低3.鈦合金是21世紀重要的金屬材料,具有優(yōu)良的性能.,如熔點高、密度小、可塑性好、機械性能好、抗腐蝕才能強,且鈦合金與人體有很好的“相容性.根據鈦合金的主要性能,以下不符合實際的用處是      A. 用于核潛艇設備的制造 B. 用于做保儉絲 C. 用于制造航天設備 D. 用于制造人造骨4.以下物質中，不屬于合金的是 A. 不銹鋼 B. 氧化汞 C. 黃銅 D. 硬鋁五、幾種重要的合金1.不銹鋼：由鐵和鉻、鎳熔合而成用處：

7、制作炊具、食具2.硬鋁：由鋁和銅、鎂、硅熔合而成用處：制造門窗框架3.焊錫：由錫和鉛熔合而成用處：用來焊接金屬制品4.黃銅：由銅和鋅熔合而成用處：用來制樂器【小結】：原子最外層電子數一樣，化學性質不一定相似。 一、金屬材料包括：純金屬和合金1.純金屬：純金屬屬于金屬材料，單金屬材料不一定是純金屬，也可能是合金。2.合金：由一種金屬與其他金屬或非金屬熔合而成的具有金屬特性的混合物。二、金屬的物理性質1.金屬所共有并區(qū)別于非金屬的物理性質：有金屬光澤大多數金屬呈銀白色，而銅呈紫紅色、金呈黃色；常溫下大多金屬呈固體，而汞呈液體、有良好的導電性、導熱性和延展性。 2.金屬物理性質的差異：密度、熔點、硬

8、度等物理性質差異較大。 三、合金1.概念：由一種金屬與其他金屬或非金屬熔合而成的具有金屬特性的混合物。 說明：合金中至少含有一種金屬，可以由金屬與金屬熔合而成，也可以由金屬與非金屬熔合而成。 合金具有金屬特性，如：導電性、導熱性、延展性等。 合金中各成分保持各自原有的性質 合金的制取過程屬于物理變化。2.合金的特性：合金的硬度一般大于組成他們的金屬合金的熔點一般低于組成他們的金屬合金的抗腐蝕才能一般強于組成他們的金屬3.純金屬屬于純潔物，和金屬與混合物，純金屬與合金都具有金屬的特性四、幾種重要的合金及用處：不銹鋼、硬鋁、焊錫、黃銅四：學習檢測每題2分，共計分數20分1. 金屬在生活中有極為重要

9、的作用。以下金屬材料的運用與金屬所具有的主要性質不一致的是A制造白熾燈燈絲熔點高 B制造飛機堅硬而質輕C制造裝化工原料的容器耐腐蝕 D制造保險絲導電性好2“嫦娥三號于2019年12月2日1時30分37秒在西昌衛(wèi)生發(fā)射中心發(fā)射升空，2019年12月14日21時11分18.695秒，“嫦娥三號成功施行軟著陸，降落相機傳回圖像，“嫦娥三號衛(wèi)星使用了鋁鋰合金板材，以下關于合金的說法正確的選項是  。A.合金是化合物 B.多數合金的熔點高于組成它的成分金屬C.合金的硬度一般比各成分金屬大 D.合金只能由金屬與金屬熔合而成3以下有關金屬的說法中，錯誤的選項是 A.銅質插頭是利用銅的導電

10、性 B.鎢制燈絲是利用鎢的熔點低C.鋁制成鋁箔是利用鋁的延展性 D.用鐵鍋炒菜時利用鐵的導熱性4以下有關金屬用處的說法,錯誤的選項是 A. 用鎢制燈絲 B. 用鋁制高壓電線 C.用純鐵制鐵軌 D.用不銹鋼制醫(yī)療器械5 以下物質中不屬于合金的是 A. 不銹鋼 B. 氧化汞 C. 黃銅 D. 硬鋁6 金屬鈦有銀白色金屬光澤,密度為4.5g/cm3,熔點為1725 ,具有良好的延展性和耐腐蝕性.以下物品不能用鈦制作的是   A.保險絲 B.醫(yī)療器械 C.潛艇外殼 D.眼鏡架7 中國人民銀行為慶賀抗戰(zhàn)成功70周年發(fā)行了紀念幣.選擇鑄造紀念幣的金屬材料時必需考慮該金屬材料的 

11、; A. 磁性 B. 導電性 C. 耐腐蝕性 D. 導熱性8鋼鐵行業(yè)在國民經濟中有極其重要的戰(zhàn)略地位,2019年以后,我國的鋼產量躍居世界首位,以下關于鋼鐵的表達錯誤的選項是 A. 鐵具有銀白色金屬光澤,可以壓制成鐵片 B. 鋼的抗腐蝕性能強于純鐵 C. 鋼的硬度小于純鐵 D. 錳鋼中含有鐵、錳、碳9.很早的時候，人們將鉛塊壓制成細長的鉛條來寫字，這就是最早的鉛筆。以下有關鉛的物理性質，不能據此得出的是   A. 鉛的硬度較小 B. 鉛具有良好的延展性 C.鉛條呈深灰色 D. 鉛的密度較大10.下列說法正確的選項是 A. 鋁

12、是人類最早利用的金屬材料 B. 銅是目前世界年產量最高的金屬C. 金屬在通常情況下都是固體 D. 日常使用的金屬材料大多數是合金 11.蘭州中山橋是黃河上游修建最早和唯一保存至今的近現代鋼架橋梁，屬于全國重點保護文物。為了提升這座已通行百年的鐵橋抵御自然災害的才能，將其整體抬高了1.2米。做橋梁的鋼架屬于  A. 非金屬材料 B. 單質 C. 純潔物 D. 金屬材料12.易錯鋁是一種應用廣泛的金屬,以下關于鋁的描繪正確的選項是 A. 鋁是地殼中含量最高的元素 B. 鋁是目前世界年產量最高的金屬C. 鋁的化學性質不如鐵的活潑

13、D. 鋁外表生成一層氧化物保護膜,因此鋁具有很好的抗腐蝕性能13.以下關于合金的表達正確的選項是 合金中各元素以化合物的形式存在合金中至少含有兩種金屬 合金一定是混合物合金中至少含有一種金屬 合金仍然具有金屬的特性A. B. C. D. 14.考慮物質用處時，要綜合考慮物質如下圖的因素。以下物質的用處除了考慮物質的性質外，還要考慮到資源和物質價格的是 A.錘子用鐵制而不用鉛制 B.用銅做導線而不用銀做C.保險絲不能用鈦合金來代替D.炊具用鐵制品而不用鋁制品15.金屬及金屬材料在消費、生活中應用廣泛。1生活中使用的銅火鍋是利用銅的 導熱性 性；2飛機外殼用的主要材料是硬鋁，推測硬鋁的一

14、點物理性質 硬度大且耐腐蝕 ；3鐵制炊具通常需要加上木柄或者塑料柄，這是因為鐵具有 導熱性 。16.合金是重要的金屬材料1以下物品所使用的主要材料屬于合金的是 A. 青花瓷瓶 B. 橡膠充氣艇 C. 不銹鋼鍋 2生鐵是常用的合金，生鐵屬于 “純潔物和“混合物3黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片互相刻劃，純銅片上留下明顯的劃痕，說明 合金的硬度比純金屬大 下五：作業(yè)布置要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引

15、起幼兒的注意。當我發(fā)現有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背與進步學生素質并不矛盾。相反,它恰是進步學生語文程度的重要前提和根底。六：整理反思“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身