優(yōu)秀教師的事跡簡介

1、.優(yōu)秀老師的事跡簡介優(yōu)秀老師事跡簡介一 謝xx，男， 46 歲，xx高中地理老師， 20192019 學(xué)年度任教高三，擔(dān)任高三 7 班班主任。 2019 年高考，全班不到 50 名學(xué)生中一本線 8 人，二本線 32 人不含藝體生，創(chuàng)造了賀中的輝煌。 以致善之德行惠澤學(xué)子 優(yōu)秀班主任謝作偉老師事跡選輯 突出品質(zhì)之一：畢其心血 施以大愛 謝xx老師以一顆大愛之心，無私地關(guān)愛每一名學(xué)生。每天都可在辦公室和教室門口看到他與學(xué)生談話的身影。學(xué)生說“他像慈父一般、“整個班集體像家庭一樣溫暖。為了鼓勵學(xué)生，帶大家到武漢大學(xué)參觀，班上學(xué)生多為家庭困難的同學(xué)，為替學(xué)生節(jié)約每一分錢，他同旅行社屢次討價還價，使每生

2、總費(fèi)用降到僅 90 元。還替兩位學(xué)生出資 突出品質(zhì)之二：鍛煉身體 以身示范 謝作偉老師所帶的班為文科承志班，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，但他并不無視學(xué)生的全面開展，為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，每天早操之后，謝老師帶著全班學(xué)生在校園里跑步鍛煉，酷暑寒冬，日日如此，這在全校各班絕無僅有，兩年以來，學(xué)生鍛煉效果顯著。 突出品質(zhì)之三：團(tuán)結(jié)科任老師 教學(xué)成果顯著 謝老師把班上的各科老師盧圣春、謝俊宇、曾風(fēng)蘭、劉海燕、陳傳濤團(tuán)結(jié)在一起，研究每一名學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定了相應(yīng)目的，提出詳細(xì)要求，進(jìn)展因材施教，其所帶班級現(xiàn)為高三 7 班在全市統(tǒng)考中進(jìn)入優(yōu)等行列，具有很強(qiáng)的競爭力，成績斐然！ 優(yōu)秀老師事跡簡介二 魏xx，女

3、，漢族，生于1973年，1991 年參加工作，鳳翔縣幼兒園二級老師。 從教以來，她始終堅守“捧著一顆心來，不帶半根草去的信條，把滿腔的真愛融入從教的每個日日夜夜、幼兒園的角角落落、孩子們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，23年如一日用自己慈母般的愛心哺育了許許多多個孩子，孩子們親切地叫她“魏媽媽， 她用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天空。在教育教學(xué)理論中，她著眼孩子的天性，培養(yǎng)孩子的才能和興趣，將游戲活動貫穿在保教活動始終，讓每個孩子都得到安康全面的開展和成長。她的教學(xué)活動設(shè)計?小班綜合活動·水果串?獲第六屆全國教育系統(tǒng)教學(xué)成果大賽三等獎，撰寫的論文?為幼兒創(chuàng)造寬松的成長環(huán)境?獲縣級一等優(yōu)秀論

4、文，制作的教具?數(shù)字指套?獲縣級一等獎，屢次被評為縣級教學(xué)能手，連年被園內(nèi)評為“師德先進(jìn)標(biāo)兵以及 “先進(jìn)教育工作者。2019年以來連續(xù)三年年度考核為優(yōu)秀。 獲獎感言：愛與責(zé)任是幼兒教育的基石，我付出著平凡，卻收獲著喜悅。感謝組織的鼓勵，感謝同事的支持，感謝孩子們給我的快樂。我將懷著感恩，將師愛進(jìn)展到底！ 優(yōu)秀老師事跡簡介三 周艷梅，小學(xué)高級老師，從事教育工作二十年，兢兢業(yè)業(yè)，深得學(xué)生的喜歡和家長的信賴?！爸倚慕o教育，愛心給學(xué)生，誠心給家長，虛心給同事，信心留自己是她工作的準(zhǔn)那么。 擔(dān)任年級組長，以身作那么，親和力強(qiáng)。組內(nèi)凝聚力強(qiáng)，做什么事都能擰成一股繩，勁往一處使，從未出現(xiàn)過不和諧的音符。學(xué)校

5、安排的工作，能帶著老師們積極認(rèn)真地完成。圖書角和每月的黑板報辦得好，質(zhì)量高。元旦慶賀活動，該年級組舉行語文知識競猜活動，準(zhǔn)備了六百多道題，張貼在走廊上，形成了一道文化長廊。組織工作安排得井然有序，讓學(xué)生過了一個愉快而有意義的節(jié)日。平安方面，因為每班安排了兩個巡視員，未出現(xiàn)過大的平安事件。該年級學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，早上，黃昏早到的學(xué)生能在教室自覺地讀書看書。由于老師們敬業(yè)精神強(qiáng)，年級學(xué)生流失率低。 擔(dān)任班主任，能做到言傳身教，為人師表，“愛字當(dāng)頭，“責(zé)字為重。班級管理有特色，雖然班上男生是女生的兩倍，淘氣的也多。但能嚴(yán)格要求，民主管理，每個學(xué)生一個“官職，承擔(dān)一項任務(wù)，“人人有事做，事事有人管。每周一張

6、考核表，從文明禮貌、課堂表現(xiàn)、課間紀(jì)律、完成作業(yè)、生活自理、講究衛(wèi)生、進(jìn)餐情況這些方面進(jìn)展考核，周末反響給家長。關(guān)心每一位學(xué)生的成長，男生女生、好生后進(jìn)生一視同仁，給好生確定更高的目的，從嚴(yán)要求，讓他們不斷進(jìn)步。對中等生和學(xué)困生多鼓勵，多關(guān)心，經(jīng)常和家長聯(lián)絡(luò)，一起協(xié)商解決方法。關(guān)心學(xué)生的全面開展，除任教的語文學(xué)科外，數(shù)學(xué)、英語方面也會給家長一些小建議，孩子的身體、性格、興趣愛好也是她關(guān)心的，經(jīng)常把自己教育孩子的一些經(jīng)歷告訴家長。假期里保持和家長的聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生在家表現(xiàn)，班上的學(xué)生流失率為零。 擔(dān)任語文教學(xué)，在務(wù)實的根底上創(chuàng)新，在創(chuàng)新的同時超越。讓課堂成為學(xué)生自主開展的舞臺，讓學(xué)生成為舞臺的主角，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能是她的教學(xué)特色。班上雖然后進(jìn)生多，但她從未放棄。借鑒“永威經(jīng)歷，進(jìn)展了“日日清和“周周清的嘗試，獲得了良好的成