關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀調(diào)查的個人總結(jié)

1、.關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀調(diào)查的個人總結(jié)關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀調(diào)查的個人總結(jié) 當(dāng)今社會，新農(nóng)村建立正處于非常重要的時期。要想真正向根本實現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)代化的 戰(zhàn)略目的邁進必須培養(yǎng)大批較高素質(zhì)的農(nóng)村勞動者。因此，農(nóng)村九年義務(wù)教育就成了關(guān)注的 焦點。然而，農(nóng)村九年義務(wù)教育還存在很多缺陷和缺乏。要想改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀，進步國民根底文化素質(zhì)，實現(xiàn)農(nóng)村的現(xiàn)代化，就必須深化理解農(nóng)村教育所存在的問題，掌握教育的各方面進展深一步的研究并逐步改善。隨著社會的開展，九年義務(wù)教育的普及，農(nóng)村中小學(xué)生教育或許已經(jīng)不是那么引起如今社會的關(guān)注，在如今這個時代，農(nóng)村的中小學(xué)教育普及怎么樣呢?帶著這個疑問，我們一組人經(jīng)過商量，做出調(diào)查

2、報告表，準(zhǔn)備去岳陽市岳陽市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)周圍的農(nóng)村做相關(guān)的調(diào)查。 我們調(diào)查得知：農(nóng)村中小學(xué)教育問題非常嚴(yán)峻，例如 學(xué)校規(guī)模小，硬件設(shè)施落后 盡管目前農(nóng)村中小學(xué)在校舍及硬件設(shè)施裝備上雖然已有了很大的改善，但是，與城市中小學(xué)相比差距仍然很大。由于農(nóng)村教育經(jīng)費有限，很多需求無法得到滿足，大部分農(nóng)村中小學(xué)微機室、多媒體教室缺乏或不完備，圖書館的書籍?dāng)?shù)量少且陳舊，體育器材也很貧乏，很多設(shè)備僅僅是擺設(shè)，壞了也經(jīng)常缺乏資金買新的。 二、師資力量嚴(yán)重缺乏，老師問題多多 鄉(xiāng)村學(xué)校任教的老師大多是剛大學(xué)畢業(yè)的老師，他們的教學(xué)經(jīng)歷較弱，待到教學(xué)成熟就被調(diào)離崗位，從而新老師降臨，導(dǎo)致學(xué)生一直在適應(yīng)老師，農(nóng)村中小學(xué)老師工資

3、、住房、福利待遇等無法得以保障。 三、升學(xué)無望,就業(yè)無路,致富無術(shù)。 農(nóng)村學(xué)生“升學(xué)無望,就業(yè)無路,致富無術(shù)是農(nóng)村教育的主要癥結(jié)。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計資料,全國大部分農(nóng)村地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農(nóng)村,尤其是農(nóng)業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)這一比例更高,到達80%以上。這些學(xué)生大多返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或外出打工。但農(nóng)村普通初中教育,尤其是課程設(shè)置、教材編寫與農(nóng)業(yè)消費經(jīng)營、城鄉(xiāng)經(jīng)濟開展實際需要相脫節(jié),學(xué)到的根底文化課,就連勞動技能課也都解決不了很多農(nóng)村產(chǎn)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營管理問題。畢業(yè)后的農(nóng)村青年不能盡快融入到當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟建立中,造成農(nóng)村勞動力的宏大浪費和盲目流動。一些初中畢業(yè)后不能升入重點高中的孩子,寧可融入了滾滾打工洪流,也

4、不愿到職成教育學(xué)校學(xué)習(xí)深造。因此出現(xiàn)了“升學(xué)無望,就業(yè)無路,致富無術(shù)的教育怪圈 以上三點還只是我們調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的幾點，還有許多詳細(xì)的問題和解決措施在我們的調(diào)查報告當(dāng)中，在填寫調(diào)查問卷過程中，我們還遇到了種種問題例如：我請一位一位家中有輟學(xué)學(xué)生的家長為我填寫時，他三番兩次地回絕。在路上，我攔截了這位家長。在只是簡單與他說明一下，他第一次回絕我那是情有可原。可是，當(dāng)我仔細(xì)與他溝通說明我的來意時，他還是果斷的回絕我，而且顯示出極不耐煩的樣子時，不免令我有些沮喪。在幾天的問卷訪談中，我遇到過各種各樣的人，有熱情友好的，又冷酷無情的，有 確實，人生要因為經(jīng)歷而美麗。因為這次經(jīng)歷，才讓我理解到社會的現(xiàn)實，才接觸到各種各樣的人。我想這次社會調(diào)查的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)成為我記憶中的一抹靚麗的色彩。因為它教我懂得了如何去與其別人溝通，如何去處理緊急事件 經(jīng)過這次的社會調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了太多的社會問題，看清了很多社會的現(xiàn)實，也收獲了很多，這不僅增加了我的知識積累，更擴寬了我的社會視角，豐富了我的大學(xué)生活。 社會調(diào)查完畢了，但我感覺并不是那么的輕松似地，我覺得自己面臨著更多的壓力與挑戰(zhàn)。一切都得從頭開場，一切都得靠自己。在社會調(diào)查時不斷的告訴自己：在今后的大學(xué)生涯中，必需要更加努力讀書，學(xué)好一些實在的本