校企“雙考核,雙評(píng)價(jià)”制度 2

1、校企“雙考核，雙評(píng)價(jià)”制度 “在做中教才是真正的教學(xué)，在做中學(xué)才是真正的學(xué)。”職業(yè)學(xué)校就是要體現(xiàn)做和教學(xué)的結(jié)合，要完成這一重要任務(wù)，就必須校企合作。校企合作、工學(xué)結(jié)合、“雙考核，雙評(píng)價(jià)”是中職學(xué)校人才培養(yǎng)模式的重要形式。我校建筑施工與管理專業(yè)辦學(xué)思路是加強(qiáng)校企合作，完善“訂單培養(yǎng)”、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)等人才培養(yǎng)方案，面向企業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)中等技能型專門人才。繼續(xù)探索一條有效的產(chǎn)、學(xué)、研聯(lián)合之路，在實(shí)習(xí)過(guò)程按企業(yè)生產(chǎn)模式運(yùn)作，使學(xué)生在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中就能夠體驗(yàn)企業(yè)精神，學(xué)生的產(chǎn)品意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)得到培養(yǎng)鍛煉。做好“雙考核，雙評(píng)價(jià)”工作也是建設(shè)高水平示范性職業(yè)學(xué)校的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步規(guī)范我校的工學(xué)結(jié)合實(shí)

2、踐教學(xué)工作，結(jié)合本校本專業(yè)實(shí)際，特制定本制度。 一、 總則 （一）“雙考核，雙評(píng)價(jià)”主要是指按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求和教學(xué)計(jì)劃的安排，結(jié)合企業(yè)相關(guān)要求與制度，共同制定考核評(píng)價(jià)模式。 （二）學(xué)生參加“雙考核，雙評(píng)價(jià)”，須經(jīng)過(guò)本專業(yè)組根據(jù)專業(yè)對(duì)口的原則審定同意后辦理完審批手續(xù)。（三）“雙考核，雙評(píng)價(jià)”企業(yè)要嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，為學(xué)生提供必要的工作學(xué)習(xí)條件和安全健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。 二、 細(xì)則 （一）組織領(lǐng)導(dǎo) 1.教學(xué)由學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共同參與，共同管理完成。學(xué)校在三方中處于主導(dǎo)地位，是一切活動(dòng)的組織者，企業(yè)是最關(guān)鍵的一方,是考核評(píng)價(jià)制度的中心和企業(yè)指導(dǎo)老師的提供者。 2.學(xué)校成立考核評(píng)價(jià)小組

3、，小組由校企合作辦、教務(wù)科、督導(dǎo)室、企業(yè)管理人員、建筑工程系系部、專業(yè)教研組長(zhǎng)、專業(yè)教師等相關(guān)人員組成，建筑工程系負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)具體事務(wù)。 3.學(xué)校必須安排足夠的校內(nèi)教師對(duì)學(xué)生教學(xué)和實(shí)習(xí)進(jìn)行管理，每位校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)不得多于30名。 4.聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員為學(xué)校的兼職教師，負(fù)責(zé)學(xué)生教學(xué)和頂崗實(shí)習(xí)的組織管理、技能訓(xùn)練等工作，保證每班學(xué)生有對(duì)應(yīng)的企業(yè)兼職教師負(fù)責(zé)。 （二）考核安排 1. “雙考核，雙評(píng)價(jià)”根據(jù)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行安排。 2. “雙考核，雙評(píng)價(jià)”的內(nèi)容要求：專業(yè)對(duì)口、分項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，具備專業(yè)性、綜合性和可操作性。 （三）工學(xué)結(jié)合學(xué)生的管理 1.安排參加工學(xué)結(jié)合的學(xué)生由本專業(yè)組和實(shí)習(xí)單位共同管理

4、。實(shí)習(xí)單位在學(xué)生參加工學(xué)結(jié)合期間，要維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，確保學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的人身安全和身心健康。 2.建立健全工學(xué)結(jié)合管理體系。學(xué)校成立了工學(xué)結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組；本專業(yè)成立工作小組，明確專人負(fù)責(zé)工學(xué)結(jié)合工作，加強(qiáng)專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍的建設(shè)，建立學(xué)生工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)管理檔案，定期巡回檢查工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)情況，加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)指導(dǎo)和管理，處理實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的有關(guān)問(wèn)題，確保工學(xué)結(jié)合工作的正常有序開展。 3.建立學(xué)校、工學(xué)結(jié)合合作單位和學(xué)生之間的信息聯(lián)系制度，定期進(jìn)行溝通聯(lián)系。學(xué)生到達(dá)實(shí)習(xí)單位前，本專業(yè)、實(shí)習(xí)單位和學(xué)生本人應(yīng)當(dāng)明確各方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。 三、“雙考核，雙評(píng)價(jià)”的管理 （一）規(guī)范頂

5、崗實(shí)習(xí)課程管理。校內(nèi)指導(dǎo)教師和企業(yè)指導(dǎo)教師要加強(qiáng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律和管理工作，嚴(yán)格按照頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃和課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和要求組織教學(xué)，確保學(xué)生順利完成頂崗實(shí)習(xí)各個(gè)環(huán)節(jié)。 （二）申報(bào)審批制度。根據(jù)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃時(shí)間和內(nèi)容安排開展頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)，因?yàn)槠髽I(yè)方面生產(chǎn)或者崗位等原因需要更改頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃，須經(jīng)該專業(yè)系同意報(bào)送教務(wù)處審核批準(zhǔn)，更改計(jì)劃后的實(shí)習(xí)在內(nèi)容上必須符合頂崗實(shí)習(xí)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求；落實(shí)實(shí)習(xí)單位原則上由專業(yè)組安排。 （三）安全保障制度。頂崗實(shí)習(xí)期間要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的崗前培訓(xùn)和安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，確保學(xué)生實(shí)習(xí)期間的交通、財(cái)物、飲食衛(wèi)生及人身安全。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)期

6、間必須購(gòu)買人身安全保險(xiǎn)。參加頂崗實(shí)習(xí)一周前請(qǐng)各班級(jí)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)期間采取的安全措施、購(gòu)買保險(xiǎn)情況等進(jìn)行書面總結(jié)，總結(jié)報(bào)告留學(xué)校存檔。 （四）學(xué)習(xí)管理制度。 積極運(yùn)用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，采取靈活多樣的教學(xué)模式，組織學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組，利用通訊、網(wǎng)絡(luò)或現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等多種方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教學(xué)指導(dǎo)，為學(xué)生輔導(dǎo)答疑。 （五）教學(xué)管理制度。 加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和檢查工作，并搜集相關(guān)教學(xué)信息，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，引入企業(yè)評(píng)教評(píng)學(xué)機(jī)制，收集反饋信息，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)管理機(jī)制，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高。 （六）彈性管理制度。 根據(jù)企業(yè)提供崗位的季節(jié)性和時(shí)間性，要以適應(yīng)企業(yè)要求為出發(fā)點(diǎn)安排學(xué)生實(shí)習(xí)的進(jìn)度

7、；在學(xué)生管理上，實(shí)施集中管理與分散管理相結(jié)合的辦法解決多個(gè)頂崗實(shí)習(xí)基地分散的矛盾。四、相關(guān)單位和人員的職責(zé)（一）專業(yè)系職責(zé) 1.加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合管理工作，建立健全工學(xué)結(jié)合管理制度，加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合工作的監(jiān)督檢查，要明確對(duì)學(xué)生工學(xué)結(jié)合期間的考核內(nèi)容和考核方式，認(rèn)真進(jìn)行考核。協(xié)調(diào)有關(guān)部門和實(shí)習(xí)單位，共同做好實(shí)習(xí)學(xué)生的管理工作，保證實(shí)習(xí)安全、有序開展。 2.在安排工學(xué)結(jié)合時(shí)，要與實(shí)習(xí)單位共同制訂專業(yè)實(shí)施方案，開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練；指導(dǎo)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想政治教育和職業(yè)道德教育，定期幫助學(xué)生總結(jié)工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)成果，做好工學(xué)結(jié)合成績(jī)的評(píng)定工作。 3.主動(dòng)加強(qiáng)與工學(xué)結(jié)合單位和學(xué)生的聯(lián)系，要建立專業(yè)指導(dǎo)教師聯(lián)系

8、學(xué)生制度，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的工學(xué)狀態(tài)，解決工學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題，切實(shí)指導(dǎo)好學(xué)生的工學(xué)活動(dòng)。 4.要與學(xué)生工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)所在單位協(xié)商，允許工期間學(xué)生集中一段時(shí)間返?；蛟诠W(xué)單位，完成相關(guān)課程的學(xué)習(xí)。 5.根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目為導(dǎo)向等教學(xué)方式以提高學(xué)生技能與素質(zhì)為目標(biāo)開展實(shí)習(xí)的實(shí)踐教學(xué)工作； 6.制訂詳細(xì)的實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，包括實(shí)習(xí)課程目標(biāo)、課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)任務(wù)書、實(shí)習(xí)指導(dǎo)綱要等。 7.實(shí)習(xí)時(shí)間要達(dá)到兩個(gè)月以上，專業(yè)對(duì)口頂崗率達(dá)到80%以上。在實(shí)習(xí)中，學(xué)生至少完成一套完整的崗位技能訓(xùn)練項(xiàng)目和達(dá)到考核要求的其它訓(xùn)練項(xiàng)目。 8.在頂崗實(shí)習(xí)中，學(xué)生不僅要接受崗位技能的訓(xùn)

9、練，還要接受和學(xué)習(xí)企業(yè)管理制度、企業(yè)文化、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，接受企業(yè)/學(xué)校雙重制度管理。 （二）工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)生職責(zé) 1.工學(xué)結(jié)合是學(xué)校人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，所有學(xué)生都必須按人才培養(yǎng)方案的要求按時(shí)參加工學(xué)結(jié)合活動(dòng)。對(duì)于集中安排的工學(xué)結(jié)合，無(wú)正當(dāng)理由不參加者，不能獲得相應(yīng)課程的學(xué)習(xí)成績(jī)。 2.對(duì)于正常安排的工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守學(xué)校和所到單位的規(guī)章制度，服從管理； 3.學(xué)生工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)期未滿，不得擅離或調(diào)換工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)單位。個(gè)別學(xué)生確因特殊情況，中途調(diào)換單位的，須本人提出書面申請(qǐng)，報(bào)工學(xué)結(jié)合工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。學(xué)生未經(jīng)批準(zhǔn)擅離、調(diào)換實(shí)習(xí)單位的，實(shí)習(xí)成績(jī)以零分記，其間發(fā)生的一切問(wèn)題由學(xué)生本人負(fù)

10、責(zé)。 4.工學(xué)結(jié)合學(xué)生在單位應(yīng)遵守單位紀(jì)律，尊重企業(yè)指導(dǎo)老師，服從工作分配，認(rèn)真工作，遵守所在單位的保密制度。若遇到問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)與指導(dǎo)老師或?qū)I(yè)組聯(lián)系，由專業(yè)組與單位協(xié)商解決。若因?qū)W生的原因給單位或?qū)W校造成不良影響或損失的，學(xué)校將根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處理。 5.工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)積極主動(dòng)與學(xué)校、專業(yè)指導(dǎo)老師、工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)單位指導(dǎo)老師保持緊密聯(lián)系，完成工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)任務(wù)。 6.工學(xué)結(jié)合期間，學(xué)生在企業(yè)的考勤，按企業(yè)的考勤制度執(zhí)行，回校后同時(shí)按學(xué)校規(guī)章制度處理。對(duì)于在企業(yè)表現(xiàn)極壞，曠工次數(shù)達(dá)10天以上者，以開除學(xué)籍處理。 （三）指導(dǎo)老師職責(zé) 指導(dǎo)教師由二部分人員組成：一是專業(yè)組根據(jù)學(xué)生的專業(yè)情

11、況指定本專業(yè)組具有豐富教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師作為指導(dǎo)教師；二是由企業(yè)指定的指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師是工學(xué)結(jié)合的學(xué)習(xí)指導(dǎo)者，又是工作的組織者。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成工學(xué)結(jié)合任務(wù)。校企雙方的指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)聯(lián)系。 學(xué)校指導(dǎo)教師職責(zé): 1.熟悉專業(yè)工學(xué)結(jié)合方案和專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，按要求參加工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，做好學(xué)生參加工學(xué)結(jié)合前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，負(fù)責(zé)將工學(xué)結(jié)合學(xué)生送到企業(yè)，并保持與學(xué)生的聯(lián)系。 2.學(xué)校指導(dǎo)老師要加強(qiáng)與單位的聯(lián)系，積極配合單位開展工作，及時(shí)解決工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，爭(zhēng)取單位的支持和幫助，搞好單位與學(xué)校的關(guān)系。 3.指導(dǎo)教師要及時(shí)了解、掌握及檢查學(xué)生完成工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)的情況，指導(dǎo)學(xué)

12、生撰寫工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)總結(jié)等； 4.負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定工作。 5.為保證正常的實(shí)習(xí)秩序，無(wú)正當(dāng)理由不準(zhǔn)調(diào)換崗位。 6.指導(dǎo)教師因公、因病或特殊情況需要換人時(shí)，要提前一天寫出請(qǐng)假條報(bào)專業(yè)組，經(jīng)專業(yè)組長(zhǎng)批準(zhǔn)后，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可換人頂班，不準(zhǔn)教師間私自換崗。 7.為嚴(yán)肅實(shí)習(xí)紀(jì)律，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量，特作如下規(guī)定： 教師如發(fā)生以下情況，均屬責(zé)任事故：（1）無(wú)故缺崗、停崗。（2）未經(jīng)批準(zhǔn)無(wú)故缺開實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。（3）三次以上（含三次）實(shí)習(xí)遲到或提前下指導(dǎo)課。（4）無(wú)指導(dǎo)計(jì)劃，未做指導(dǎo)準(zhǔn)備工作。（5）未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，私自刪減“實(shí)習(xí)計(jì)劃”中的教學(xué)內(nèi)容。（6）未經(jīng)請(qǐng)示，私自換崗。（7）編制的實(shí)習(xí)考核試卷內(nèi)容出現(xiàn)嚴(yán)重

13、錯(cuò)誤或嚴(yán)重脫離企業(yè)實(shí)踐；（8）實(shí)習(xí)期間違反安全操作規(guī)程發(fā)生重大人身安全及設(shè)備損壞事故；（9）未按有關(guān)規(guī)定給學(xué)生布置實(shí)習(xí)任務(wù)。（10）不能完成實(shí)習(xí)任務(wù) 企業(yè)指導(dǎo)教師職責(zé): 1.企業(yè)指導(dǎo)教師應(yīng)具備一定專業(yè)水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)最多不超過(guò)15人。 2.指導(dǎo)教師要按要求指導(dǎo)學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)和生活，檢查工作進(jìn)度和質(zhì)量。在業(yè)務(wù)指導(dǎo)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)和創(chuàng)新精神，并詳細(xì)作好指導(dǎo)記錄。 3.指導(dǎo)教師在學(xué)生工學(xué)結(jié)合結(jié)束后要指導(dǎo)學(xué)生撰寫總結(jié)材料，保證學(xué)生的工學(xué)結(jié)合的學(xué)習(xí)質(zhì)量。 4.在工學(xué)結(jié)合即將結(jié)束時(shí)，代表單位做好對(duì)實(shí)習(xí)生的鑒定與成績(jī)?cè)u(píng)定工作。 五、成績(jī)考核與評(píng)價(jià) （一）考核原則 學(xué)

14、生在工學(xué)結(jié)合期間接受學(xué)校和企業(yè)的雙重指導(dǎo)，校企雙方要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的工作過(guò)程控制、指導(dǎo)和考核，實(shí)行以企業(yè)為主、學(xué)校為輔的校企雙方考核制度，雙方共同填寫“學(xué)生工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)鑒定表”。 如下表： （二）成績(jī)考核評(píng)定 1.工學(xué)結(jié)合一次做單獨(dú)一門課程成績(jī)計(jì)?？己擞蓛刹糠謽?gòu)成：一是企業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核成績(jī)，占總成績(jī)的60%；二是學(xué)校指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核成績(jī)，占總成績(jī)的40%。 2.企業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核。工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)在統(tǒng)一指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，可以在同一單位的同一崗位進(jìn)行，也可以在同一單位的不同崗位進(jìn)行，企業(yè)要對(duì)學(xué)生在每一部門或崗位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)、工作質(zhì)量做出客觀評(píng)價(jià)。填寫“工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)工作

15、鑒定表” 3.學(xué)校指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核。學(xué)校指導(dǎo)老師要對(duì)學(xué)生日常表現(xiàn)及時(shí)登記，結(jié)合日常檢查中學(xué)生的成績(jī)等各方面，評(píng)定成績(jī)。填寫“工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)工作鑒定表”和“學(xué)生工學(xué)結(jié)合下廠實(shí)習(xí)（見(jiàn)習(xí)）報(bào)告”。附件1：廣東省城市建設(shè)技師學(xué)院學(xué)生下廠實(shí)習(xí)（見(jiàn)習(xí)）報(bào)告姓名帶隊(duì)教師專業(yè)年級(jí)實(shí)習(xí)（見(jiàn)習(xí)）單位實(shí)習(xí)崗位實(shí)習(xí)（見(jiàn)習(xí)）起止時(shí)間報(bào)告內(nèi)容班主任簽名： 年 月 日 企業(yè)（工廠）意見(jiàn) 企業(yè)（工廠）蓋章： 年 月 日帶隊(duì)老師意見(jiàn)帶隊(duì)老師簽名： 年 月 日系意見(jiàn)系負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日 附：學(xué)生工學(xué)結(jié)合效果量化考核標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)： 姓名： 日期：項(xiàng)目考核人考核子項(xiàng)目分值敬業(yè)精神企業(yè)有鞏固的專業(yè)思想，熱愛(ài)本職工作，忠于職守，持之

16、以恒2有強(qiáng)烈的事業(yè)心，盡職盡責(zé)2有勤勉的工作態(tài)度，腳踏實(shí)地，無(wú)怨無(wú)悔2有旺盛的進(jìn)取意識(shí)，不斷創(chuàng)新，精益求精2有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，忘我工作2團(tuán)隊(duì)協(xié)作企業(yè)自己工作目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)相符1遵守團(tuán)隊(duì)制定的工作規(guī)則2能完成自己的分工任務(wù)，能幫助同事完成任務(wù)2競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)企業(yè)有不甘落后，勇于爭(zhēng)先的行動(dòng)2整個(gè)工學(xué)結(jié)合過(guò)程中，成績(jī)提升明顯3考勤企業(yè)全勤加3分5遲到或早退1次扣0.2分曠工半天扣3分，曠工一天扣8分請(qǐng)假需向指導(dǎo)老師申請(qǐng)，報(bào)專業(yè)組批準(zhǔn)考核成績(jī)本人學(xué)習(xí)態(tài)度3組織紀(jì)律3課堂實(shí)踐6學(xué)校指導(dǎo)教師期末考試10課程實(shí)訓(xùn)15平時(shí)成績(jī)5企業(yè)頂崗實(shí)訓(xùn)8學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)量化考核評(píng)定表（加減分）班級(jí)： 姓名： 日期： 序號(hào)評(píng)分內(nèi)容分

17、值得分一加分1嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程、安全操作，無(wú)事故發(fā)生+52遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律、未出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象、出全勤+53為實(shí)習(xí)單位作出突出貢獻(xiàn)（具體成效或具體事跡）+54實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)優(yōu)秀，受到實(shí)習(xí)單位書面嘉獎(jiǎng)+5二減分12345671實(shí)習(xí)中無(wú)故離崗、串崗、睡崗、曠工、遲到、早退、工作時(shí)打鬧，開玩笑或從事與工作內(nèi)容無(wú)關(guān)的其他事情、帶無(wú)關(guān)人員進(jìn)入實(shí)習(xí)單位。（每次）52不服從單位領(lǐng)導(dǎo)和現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人的指揮和管理；不遵守各項(xiàng)安全操作規(guī)程和各項(xiàng)規(guī)章制度。-53疲勞作業(yè)，不經(jīng)培訓(xùn)或不接受安全教育就上崗作業(yè)。-54不講文明禮貌，不尊重領(lǐng)導(dǎo)、老師，使用侮辱性字眼，說(shuō)下流話、臟話，取綽號(hào)，侮辱他人人格造成影響者（每次）55實(shí)習(xí)過(guò)程

18、中吸煙、酗酒、打架斗毆情節(jié)惡劣，影響學(xué)校聲譽(yù)的（每次）106實(shí)習(xí)中惡意損壞設(shè)備、工具者；違反工廠安全生產(chǎn)管理制度而造成工廠設(shè)備、財(cái)產(chǎn)損失的。10實(shí)習(xí)成績(jī)的周評(píng)總分備注1、本考核在100分基礎(chǔ)上進(jìn)行加減分；2、由指導(dǎo)教師和企業(yè)管理人員負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的評(píng)分，最后由指導(dǎo)教師進(jìn)行匯總，評(píng)出實(shí)習(xí)生的成績(jī)。3、考核成績(jī)將作為推薦就業(yè)的主要依據(jù)。4、實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者將不予畢業(yè)或不推薦就業(yè)。 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師簽名：廣東省城市建設(shè)高級(jí)技工學(xué)校企業(yè)對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)表單位名稱學(xué)生姓名聯(lián)系電話班 級(jí)就業(yè)崗位A、用人單位對(duì)學(xué)生綜合評(píng)價(jià)： 非常滿意 滿意 不滿意 其它用人單位對(duì)學(xué)生生的評(píng)語(yǔ)：B、用人單位對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)1、思想政治道德素質(zhì) 好、 較好、 一般、 差2、身心心理素質(zhì) 好、 較好、 一般、 差3、工作能力 好、 較好、 一般、