學(xué)年度上學(xué)期班主任工作計(jì)劃

1、.學(xué)年度上學(xué)期班主任工作方案本學(xué)期班級(jí)管理方方面面的工作急需去施行和完成，針對(duì)地段生的詳細(xì)情況，在向兄弟班級(jí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，對(duì)本班的工作作以下設(shè)想，以后在班級(jí)管理中不斷完善。 一、 學(xué)習(xí)方面在學(xué)習(xí)方面的要求，我們是今天能做到的，決不留到明天；現(xiàn)階段應(yīng)到達(dá)的要求我們要100%的到達(dá)，因此我們?cè)敿?xì)從以下四個(gè)方面來(lái)著手這方面的工作：首先，我們非常注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就不怕沒(méi)有好的成績(jī)，因此我們總是想盡方法使學(xué)生從“要我學(xué)到“我要學(xué)，我們的學(xué)生大都從小嬌生慣養(yǎng)，好習(xí)慣不多，壞習(xí)慣不少，我們只好軟硬兼施，實(shí)在不行，強(qiáng)迫執(zhí)行，如今每一個(gè)同學(xué)都必須承受這樣一種看法，任何事情都要以學(xué)習(xí)為先，不把

2、學(xué)習(xí)搞好其它免談。其次，我們比較注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。好的方法既能進(jìn)步效率，又容易搞好成績(jī)；我們對(duì)好方法沒(méi)有定論，因人而異，合適自己的方法就是好方法；我們讓每一個(gè)學(xué)生都清楚：學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑，好方法來(lái)源于苦讀，因此，我們?cè)谄綍r(shí)要學(xué)得相當(dāng)認(rèn)真，苦讀加效果，就會(huì)得到我們自己的方法。最后，該談一談成績(jī)。它是我們想要的，但不是最終目的。我們相信有付出必有回報(bào)。我們會(huì)用成績(jī)來(lái)檢測(cè)我們平時(shí)做得怎么樣，預(yù)測(cè)將來(lái)會(huì)怎么樣，以隨時(shí)調(diào)整我們的做法。我們看重眼前的成績(jī)，但眼前的成績(jī)不是我們的最終目的，而作為我們黑暗中走向成功的一盞燈。我們需要它，并希望最亮！一切的做法都離不開(kāi)良好的班風(fēng)，一到兩個(gè)月要建立良好的班集體，我

3、們要為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)作并進(jìn)步良好的學(xué)習(xí)氣氛，這也是我們的目的。二、管理方面本著不阻礙人的個(gè)性開(kāi)展，在管理中進(jìn)步才能，開(kāi)展自我的觀點(diǎn)，本班逐步實(shí)行學(xué)生自我管理，詳細(xì)做法如下：首先，我們制定了一套比較系統(tǒng)、完善的班級(jí)管理規(guī)定及獎(jiǎng)懲方法，并在理論中不斷修正與完善。這樣我們處理班級(jí)問(wèn)題就有章可循，不會(huì)想怎么做就怎么做。我們相信，法制相對(duì)完備的社會(huì)要比法制相對(duì)落后的社會(huì)開(kāi)展的快。我們堅(jiān)決反對(duì)不要約束、沒(méi)有集體的個(gè)性，也不會(huì)死板教條、呆板做事。我們?cè)诓贿`背原那么的前提下，能靈敏地處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，從不因自己去冒犯別人的利益。其次，我們實(shí)行班長(zhǎng)指導(dǎo)下的值日班長(zhǎng)制，嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)，賞罰清楚，決不徇私舞弊。三好

4、生、評(píng)優(yōu)、入團(tuán)，有班委全權(quán)負(fù)責(zé)，按積分處理，決不感情用事。嚴(yán)格做到，引導(dǎo)學(xué)生的問(wèn)題能在學(xué)生那里解決就不要到老師那里去；老師的更多的作用是指導(dǎo)和監(jiān)視。目的是進(jìn)步學(xué)生的才能，師生關(guān)系更和諧。再次，我們要正確地處理好班級(jí)管理與學(xué)校管理的關(guān)系。我們重視良好的生活習(xí)慣、語(yǔ)言習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。我們的成長(zhǎng)目的也是要有高遠(yuǎn)的志向、高尚的情操、高雅的舉止、高貴的氣質(zhì)。因此，我們必須做好，我們要的是真實(shí)的自己而不是一種假象，我們比相信分?jǐn)?shù)更相信我們自己！三、才能開(kāi)展方面在搞好學(xué)習(xí)，搞好管理的同時(shí)，我們也相當(dāng)重視良好才能的開(kāi)展。我們要利用一切可以利用的時(shí)機(jī)，通過(guò)各種渠道，開(kāi)展他們的特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們成為各種標(biāo)兵，從而也增強(qiáng)了他們的信心，做一個(gè)全面開(kāi)展的學(xué)生。我們苦，苦得其所，我們樂(lè)，樂(lè)在其