賀清華大學(xué)百年華誕

1、清華賦賀清華大學(xué)百年華誕李東東 人民日?qǐng)?bào) （ 2011年04月15日18 版）時(shí)維辛卯，序?qū)偌敬?，鶯飛草長(zhǎng)，火樹銀花。鐘靈毓秀，清華八方攬勝景；四海五洲，學(xué)堂百年聚光華。大禮堂鶯歌燕舞，少長(zhǎng)咸集，執(zhí)手共話；二校門騰蛟起鳳，契闊談燕，縱橫揮灑。蒼髯皓首，不墜先生煌煌志；赤子丹心，敢忘后學(xué)喁喁情。京西形勝，一園神韻閱千年；清新俊逸，一府精英納天下。檻外山光，窗中云影。春風(fēng)化雨，水木清華。歷春夏秋冬萬千變幻，方知非凡境；任東西南北去來澹蕩，更道是仙居。熙春、云錦，三百年間繁囿地；近春、清華，昔日曾是帝王家。一泓秀水映荷塘月色；三亭幽閣被朱檐灰瓦?；膷u葳蕤，朝迎旭日；齋館櫛比，夕送落霞。近攬西山秀色，

2、遠(yuǎn)接?xùn)|溟蒼茫，名園名校，世紀(jì)佳話。緣起庚子，開帷辛亥，更名壬子，善定戊辰。創(chuàng)業(yè)艱難時(shí)，篳路藍(lán)縷；顛沛流離處，剛毅堅(jiān)卓?？醇t旗漫卷，天地翻覆，杏壇更奏弦歌，絳帳再哺新芽。頂天，立地，樹人，百年砥礪，一朝芳華。自強(qiáng)不息，厚德載物。人文日新，桃李清華。非謂大樓，而有大師，際會(huì)風(fēng)云，名播邇遐。師從名師而名師出，在在鴻儒；學(xué)以博學(xué)則博學(xué)眾，代代奇葩。四大導(dǎo)師名聞?dòng)顑?nèi)，閎中肆外；六千教授學(xué)貫中西，含英咀華。科學(xué)工程院士，五有其一；兩彈一星元?jiǎng)?，半出門下。紅燭無聲，春蠶有意，理工賢才，文史大雅。中西融會(huì)，古今貫通，文理滲透，是學(xué)術(shù)傳統(tǒng)；焚膏繼晷，旁搜遠(yuǎn)紹，校短量長(zhǎng)，知學(xué)海無涯。如切如磋，如琢如磨，晨昏苦讀，

3、不廢冬夏。最難風(fēng)雨故人去，喜看河山新秀發(fā)。百年虬枝不言老，催開十七萬樹紫荊花。愛國(guó)奉獻(xiàn)，追求卓越。行勝于言，大道清華。大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。前賢箴言勵(lì)志，寄心海隅；后繼以身許國(guó)，壯志天涯。五四精神燭照，薪火相傳；一二九光焰不息，振興中華。民主斗士，拍案而起；文學(xué)巨匠，窮節(jié)不屈。大鵬一日同風(fēng)起，摶搖直上九萬里，其心雄，其志嘉。又紅又專，全面發(fā)展，德智體美，精誠(chéng)擘畫。背負(fù)青天，腳踏實(shí)地，從我做起，胸懷天下。以廟堂之音立魂魄，以宰輔之志照肝膽，憂國(guó)憂民寄青史，立德立功在萬家。清芬挺秀，華夏增輝，教也無涯，學(xué)也無涯。大道之行，積于跬步，千秋黌舍，百年清華。清華：不得不說的十件大事 人

4、民日?qǐng)?bào) （ 2011年04月15日18 版）1926年，梅貽琦（前排左二）與物理學(xué)系教師合影。1952年，院系調(diào)整后首次舉行清華大學(xué)開學(xué)典禮。 1978級(jí)學(xué)生開學(xué)典禮。1989年，清華大學(xué)電機(jī)系完成“電子技術(shù)基礎(chǔ)課程的建設(shè)與改革”。清華學(xué)生帶領(lǐng)外國(guó)留學(xué)生參觀清華園。2008年，清華學(xué)生為慶祝北京奧運(yùn)會(huì)，高呼祖國(guó)加油！11911年清華學(xué)堂成立，1912年改名清華學(xué)?！把u興邦”的崇高理想清華誕生于中華民族災(zāi)難深重的年代，從襁褓時(shí)期就帶有民族屈辱的印記。屈辱造就了清華學(xué)子“雪恥興邦”的崇高理想、“自強(qiáng)不息、厚德載物”的博大精神和“行勝于言”的剛毅校風(fēng)。歷史追溯到20世紀(jì)初葉，清政府將 “

5、庚子賠款”中美國(guó)“退還”的部分賠款用于在北京設(shè)立游美學(xué)務(wù)處，負(fù)責(zé)選派游美學(xué)生和籌建游美肄業(yè)館，1911年2月，遷入北京西北郊的清華園。游美肄業(yè)館被定名為“清華學(xué)堂”，于當(dāng)年4月29日正式開學(xué)，這一刻拉開了清華歷史的序幕。后來，學(xué)校把每年4月的最后一個(gè)星期日定為校慶日，延續(xù)至今。1912年10月，學(xué)堂改名清華學(xué)校，但辦學(xué)宗旨、學(xué)制和課程設(shè)置無大的變動(dòng)，仍是一所留美預(yù)備學(xué)校。清華精神最初源于梁?jiǎn)⒊?914年的一場(chǎng)題為“君子”的演講，這場(chǎng)演講在清華人心中激起層層波瀾。自此，清華人將濃縮于周易的八個(gè)大字“自強(qiáng)不息，厚德載物”作為校訓(xùn)銘記于心。1920級(jí)學(xué)生畢業(yè)時(shí)向母校敬日晷一尊，底座鐫刻有用中文和拉丁

6、文兩種文字書寫的銘文“行勝于言”，這四個(gè)字后成為清華的校風(fēng)，代代傳承，不朽于世。21925年設(shè)立大學(xué)部，開辦國(guó)學(xué)研究院“四大導(dǎo)師”的蓋世傳奇1925年，清華設(shè)立大學(xué)部，開辦國(guó)學(xué)研究院，學(xué)貫中西的“四大導(dǎo)師”梁?jiǎn)⒊?、王?guó)維、陳寅恪、趙元任，皆為我國(guó)近代杰出的學(xué)者。由他們倡導(dǎo)形成的“會(huì)通古今，會(huì)通中西，會(huì)通文理”的清華學(xué)派，在學(xué)術(shù)界聲名鵲起。梁?jiǎn)⒊俏覈?guó)杰出的學(xué)者，1925年擔(dān)任清華國(guó)學(xué)研究院教授，早年從事政治活動(dòng)，曾和康有為一起發(fā)動(dòng)變法維新。清華大學(xué)校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”出自他的一次演講。王國(guó)維，我國(guó)杰出的古文字學(xué)家、哲學(xué)家和文藝?yán)碚摷遥?925年擔(dān)任清華教職，他在人間詞話中提出的治學(xué)境界之

7、說膾炙人口；趙元任，1920年起在清華任職，語(yǔ)言學(xué)大師、著名音樂學(xué)家，被譽(yù)為“中國(guó)語(yǔ)言學(xué)之父”。陳寅恪是學(xué)貫中西的國(guó)學(xué)大師，被譽(yù)為20世紀(jì)最有學(xué)問和成就的歷史學(xué)家。31928年更名為國(guó)立清華大學(xué)“大樓大師”的辦學(xué)思想1928年，清華更名為國(guó)立清華大學(xué)。1931年，梅貽琦受命執(zhí)掌清華，從此開始了他長(zhǎng)達(dá)17年的校長(zhǎng)生涯。梅貽琦提出“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”?；谶@樣的辦學(xué)思想，30年代近百位教授就聘于清華，舉目盡是學(xué)界知名學(xué)者，使校園內(nèi)匯聚著各家各派的學(xué)術(shù)思想，外籍學(xué)者的到來，更促進(jìn)了國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)的交流融合。梅貽琦認(rèn)為：“學(xué)校猶水也，師生猶魚也，其行動(dòng)猶游泳也。大魚前導(dǎo)，小魚尾隨

8、，是從游也。從游既久，其濡染觀摩之效，自不求而至，不為而成?！泵焚O琦一生情系清華，曾用“生斯長(zhǎng)斯，吾愛吾廬”來描述對(duì)清華的情感。41937年組建國(guó)立長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)，1938年長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)遷到昆明更名國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)“救國(guó)經(jīng)世”的學(xué)問根基“七七”盧溝橋事變后，北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)三校奉命合遷湖南，組成“國(guó)立長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)”，后更名為“國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)”，1938年遷至云南昆明。設(shè)文、法、理、工和師范5個(gè)學(xué)院共26個(gè)學(xué)系，以及兩個(gè)專修科和一個(gè)先修班，是當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)規(guī)模最大的高等學(xué)校?，F(xiàn)在去昆明西南聯(lián)大舊址參觀，人們依然可見當(dāng)年保留下來的鐵皮屋。鐵皮屋，上半截為土坯，下半截是石頭，屋頂則為鐵皮。這樣

9、既不隔熱又不隔音的房子就是昆明西南聯(lián)大的教室。即使在這樣艱苦的條件下，師生們絲毫不放松學(xué)業(yè)和研究。陳寅恪曾對(duì)吳宓說：“救國(guó)經(jīng)世，尤必以精神之學(xué)問為根基?！焙由狡扑榈膽n憤、對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念、驅(qū)除寇仇的壯志都化作了西南聯(lián)大學(xué)子知識(shí)報(bào)國(guó)的實(shí)際行動(dòng)。51952年成為多科性工業(yè)大學(xué)“真刀真槍”的畢業(yè)設(shè)計(jì)1952年國(guó)家高等教育的院系調(diào)整，清華大學(xué)原有的文、法、理三學(xué)院除留下20多人外，全部調(diào)整到北京大學(xué)等單位，北大、燕京兩校工科院系調(diào)整到清華，清華航空學(xué)院、石油系等調(diào)出組成新的學(xué)院。經(jīng)過調(diào)整，清華大學(xué)成為一所多科性工業(yè)大學(xué)。1952年11月24日，蔣南翔被任命為清華大學(xué)校長(zhǎng)，他“真刀真槍做畢業(yè)設(shè)計(jì)”的理念

10、影響了幾代清華人。當(dāng)年，為徹底根治潮白河水患，解決北京市用水問題，周恩來總理將密云水庫(kù)的設(shè)計(jì)工作交給了清華大學(xué)水利系。1958年畢業(yè)班學(xué)生承擔(dān)了密云水庫(kù)潮河部分的設(shè)計(jì)，在張光斗等教授的指導(dǎo)下，同學(xué)們不顧疲勞、不顧饑餓，兢兢業(yè)業(yè)地做好每一個(gè)設(shè)計(jì)，圓滿解決了工程設(shè)計(jì)和施工的種種難題，使得密云水庫(kù)至今仍發(fā)揮著防洪、供水、灌溉、發(fā)電、養(yǎng)殖等多方面的作用。蔣南翔校長(zhǎng)得知此事后，特地召開全校畢業(yè)生大會(huì)，專門講“真刀真槍做畢業(yè)設(shè)計(jì)”。清華大學(xué)1965屆建筑系校友、中國(guó)工程院院士、著名建筑學(xué)家馬國(guó)馨回憶：“蔣南翔的理念開創(chuàng)了中國(guó)大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的先河。”61977年恢復(fù)高考招生，進(jìn)入一個(gè)新的歷史發(fā)展時(shí)期“從

11、我做起”的時(shí)代先鋒1978年初，沉寂了十年的清華園迎來了高考恢復(fù)后的第一批學(xué)員。剛剛走過“文革”那段癲狂的歲月，很多同學(xué)在社會(huì)各種思潮的泛濫中迷惘、無所適從?；瘜W(xué)工程系77級(jí)2班的35名同學(xué)決定組織一場(chǎng)大討論?！霸鯓诱J(rèn)識(shí)我國(guó)的社會(huì)主義制度？”“為什么會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題？”“下一步自己怎么辦？”安徽學(xué)子王文一提出了“從我做起，從現(xiàn)在做起”的想法。一番熱烈討論過后，化72班團(tuán)支部明確向全班提出“從我做起，從現(xiàn)在做起，為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)多作貢獻(xiàn)”的行動(dòng)口號(hào)。他們沒有想到，那句口號(hào)，竟成為一個(gè)時(shí)代青年精神的象征，引起了全國(guó)青年的極大反響和共鳴，鄧小平同志在一次講話中對(duì)此也作出高度肯定?！皬奈易銎?，

12、從現(xiàn)在做起”的口號(hào)在80年代初傳遍全國(guó)，影響和激勵(lì)著青年學(xué)子為祖國(guó)的繁榮奉獻(xiàn)自己的一切。71984年設(shè)立研究生院，大力發(fā)展研究生教育高端人才的培養(yǎng)之路1984年清華設(shè)立研究生院，成為全國(guó)高等院校中首批組建研究生院的學(xué)校之一。如今，清華大學(xué)在校生人數(shù)中，研究生已占六成。清華園中的創(chuàng)業(yè)啟蒙的扉頁(yè)上，有這樣一句話，描述了所有清華學(xué)子的心聲：“If we dream,everything will be possible（有夢(mèng)想，一切皆有可能）。”81988年開始文科復(fù)建的漫漫征程“古今貫通”的學(xué)術(shù)范式從初期的“文、理、工、農(nóng)”綜合發(fā)展，到1952年院

13、系調(diào)整，定位為“工程師的搖籃”，再到1995年重新確立“綜合性、研究型、開放式”的發(fā)展目標(biāo)，如何在工科為主的學(xué)科結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上振興文理科，成為全體清華人的主要任務(wù)。1981年，清華大學(xué)國(guó)學(xué)院畢業(yè)生、陳寅恪先生的弟子、復(fù)旦大學(xué)中文系教授蔣天樞給當(dāng)時(shí)的黨中央副主席陳云寫信，建議以清華大學(xué)為基礎(chǔ)創(chuàng)辦綜合性大學(xué)。許多部門的領(lǐng)導(dǎo)做了批示，經(jīng)過討論，清華校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成初步共識(shí)：清華向綜合性方向發(fā)展，由此開啟清華文科復(fù)建的大門。1988年，清華老學(xué)長(zhǎng)王瑤一次座談會(huì)上深情回顧起30年代的清華中文系：“清華中文系不僅是大學(xué)的一個(gè)系，而且是一個(gè)有鮮明特色的學(xué)派?！彼脑?，為加快開啟這扇大門提供了一個(gè)契機(jī)和助力。有關(guān)復(fù)建之

14、后的清華文科的發(fā)展思路，著名學(xué)者賀麟先生指出，“我們要從檢討這舊的傳統(tǒng)觀念里，去發(fā)現(xiàn)最新的近代精神。從舊的里面去發(fā)現(xiàn)新的，叫做推陳出新。必定要舊中之新，有歷史淵源的新，才是真正的新?！鼻迦A大學(xué)原中文系主任徐葆耕將其歸納為“舊中求新方為真新”。這個(gè)觀點(diǎn)也被稱為“古今貫通”，后同“中西融匯”一起成為清華大學(xué)文科的學(xué)術(shù)范式。91985年，清華提出“把清華大學(xué)逐步建設(shè)成為世界第一流的具有中國(guó)特色的社會(huì)主義大學(xué)”的設(shè)想“世界一流”的攀登之路1993年，清華大學(xué)正式提出“到2011年，即建校100周年，爭(zhēng)取把清華大學(xué)建設(shè)成為世界一流的、具有中國(guó)特色的社會(huì)主義大學(xué)”的奮斗目標(biāo)，并努力向我國(guó)高層次人才培養(yǎng)的重

15、要園地和科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)的重要基地進(jìn)發(fā)。“世界一流大學(xué)”之建設(shè)，眾望所歸，征程漫漫。清華大學(xué)的一項(xiàng)重要舉措是引進(jìn)高水平的教師，先后聘請(qǐng)楊振寧、林家翹、錢穎一、姚期智、施一公等知名學(xué)者，讓學(xué)生直接聆聽大師的教誨。或許，“圖靈獎(jiǎng)”獲得者、世界知名的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域?qū)＜乙ζ谥窍壬脑?，可以代表清華教師的心聲：六年前，有人問姚期智，你希望做什么？多久可以完成？他說，成立一個(gè)世界一流的計(jì)算機(jī)科學(xué)研究中心，就在清華。六年過去了，全球的理論計(jì)算機(jī)科學(xué)家，幾乎無人不知清華大學(xué)理論計(jì)算機(jī)科學(xué)研究中心，更沒有一個(gè)科學(xué)家否認(rèn)，這是世界級(jí)領(lǐng)先的計(jì)算機(jī)科學(xué)研究中心。今天，再問及姚期智先生的愿望，他說，“讓世界最一流的理論計(jì)

16、算人才，從這里誕生，走向世界?！?01999年中央工藝美術(shù)學(xué)院并入成為清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”雙軌前進(jìn)1956年中央工藝美術(shù)學(xué)院的成立，開創(chuàng)了我國(guó)工藝美術(shù)學(xué)院教育的先河，強(qiáng)調(diào)中國(guó)傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)精髓，汲取世界現(xiàn)代藝術(shù)形式，形成了富有中國(guó)特色的現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育體系，以及具有強(qiáng)烈時(shí)代感的裝飾藝術(shù)風(fēng)格。50余年來，從新中國(guó)成立初的中華人民共和國(guó)國(guó)徽、中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議會(huì)徽，到新中國(guó)十大建筑的建筑裝飾設(shè)計(jì)，再到首都機(jī)場(chǎng)壁畫群，以及北京奧運(yùn)項(xiàng)目與新中國(guó)成立60周年大慶的藝術(shù)設(shè)計(jì)等，都凝聚著清華美院幾代藝術(shù)家的智慧和汗水。（本文由趙婀娜  肖思圓  徐升升

17、整理） 融匯 貫通 滲透（憑欄處）尹 鴻 人民日?qǐng)?bào) （ 2011年04月15日18 版）在中國(guó)近代高等教育史上，清華校史不算最長(zhǎng)，但百年以來卻人才輩出、群英閃耀。輝煌教育成就的取得，原因眾多，尤與清華“中西融匯、古今貫通、文理滲透”的教育理念息息相關(guān)。梁?jiǎn)⒊诰又v演中說道，“清華學(xué)子，薈中西之鴻儒，集四方之俊秀，為師為友，相磋相磨，他年遨游海外，吸收新文明，改良我社會(huì)，促進(jìn)我政治，所謂君子者，非清華學(xué)子，行將焉屬？”其對(duì)清華學(xué)生匯通中西的期許已躍然紙上。被看作近代中國(guó)高教傳奇的清華國(guó)學(xué)研究院，更是將這種融會(huì)貫通的學(xué)術(shù)精神體現(xiàn)得淋漓盡致。清華的學(xué)術(shù)與教育傳統(tǒng)從這時(shí)起已經(jīng)扎下深根。清華

18、建筑、清華學(xué)風(fēng)、清華學(xué)術(shù)體制，無不體現(xiàn)這種融會(huì)貫通的性格?！拔魃缴n蒼，東海茫茫，吾校莊嚴(yán)，巍然中央，東西文化，薈萃一堂”， 清華校歌將中西古今融合精神轉(zhuǎn)化為大家共同接受的音樂旋律。在以后近一個(gè)世紀(jì)中，清華一流的教師和學(xué)生，多體現(xiàn)這種學(xué)貫中西的氣質(zhì)。開放、貫通、融匯，可以說是流淌在清華血脈中的基因。文理滲透的傳統(tǒng)，在清華也源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。梅貽琦擔(dān)任清華大學(xué)校長(zhǎng)近二十年。他強(qiáng)調(diào)大學(xué)教育在通而不在于專，倡導(dǎo)和實(shí)踐中西融匯，古今貫通，文理滲透。清華曾經(jīng)出現(xiàn)許多體現(xiàn)了文理滲透精神的學(xué)者。盡管在一段歷史時(shí)期中，由于中國(guó)與世隔絕、高校院系調(diào)整，清華這種中西古今文理融匯的傳統(tǒng)受到阻滯，但大學(xué)文化的獨(dú)特基因

19、，仍然等待著適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)創(chuàng)造新的活力。改革開放以后，清華對(duì)西方文化教育學(xué)術(shù)表現(xiàn)出一種積極的開放態(tài)度，不僅送出大批教師學(xué)生到歐美國(guó)家學(xué)習(xí)，同時(shí)也吸引了不少國(guó)外學(xué)者和在國(guó)外工作學(xué)習(xí)過的人來清華工作；學(xué)校的每一次教育改革、科研改革，都會(huì)以哈佛、劍橋、麻省理工這樣的世界頂尖大學(xué)作為參照；清華以巨大的魄力從無到有地重建文科，人文學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、法學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、公共管理學(xué)院、新聞與傳播學(xué)院，還有國(guó)學(xué)院等等，迅速崛起，完成了文理滲透的學(xué)科布局貫通融會(huì)的教育理念，在一定程度上，已經(jīng)成為清華性格。立足中國(guó)、面向世界、融會(huì)貫通，作為清華的教育傳統(tǒng)影響著整個(gè)學(xué)校的文化氛圍。開放融匯是近百年來中國(guó)文化建設(shè)、學(xué)術(shù)創(chuàng)新、教育活躍的前提，融合貫通滲透，也是科學(xué)